大地形变测量培训班简要总结

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大地形变测量培训班简要总结,2009,年,11,月,22,日,一、培训班举办背景和基本情况,十五数字地震网络工程建设完成之后，地震台站观测技术手段发生了很大改变和升级换代。中国地震局集中实施了台站一线人员技术培训。,针对流动大地形变测量分析技术人员的业务培训，也提上了中国地震局教育培训日程，并拨专款举办培训班。最初的培训对象主要为一测、二测的测量分析技术人员。,考虑到相关省市地震局流动形变测量技术人员多年来很少有对外学习交流的机会，因此，经请示中国地震局人事教育司，将培训对象范围扩展相关省市地震局流动测量观测分析人员。,4.,培训地点二测中心（吃、住、行、师资力量较为方便）。,5.,实际参加培训单位,12,个，培训班学员,62,人。二测中心、陕西地震局、长安大学部分人员参加了部分讲座的听讲交流。,一、培训班举办背景和基本情况,6.,培训班时间,2009,年,11,月,5,日,-23,日。培训期间先后安排,18,位专家学者讲座授课。其中地震系统专家,16,位，长安大学教授,2,位。,7.,培训内容涉及地震地质、大地形变测量技术、大地测量数据处理、地震预测等几方面。,8.,安排野外地质考察和台站观测技术考察两次，安排历史遗迹和文物考察三次。,一、培训班举办背景和基本情况,1.,流动形变大地测量不同于地震台站，十五数字地震网络工程之后，其观测技术手段、相关规范没有改变。,2.,流动形变测量是一项基本观测技能要求十分熟练的工作，需在实际观测实践中得到锻炼提高，短期技术培训很难达到效果。,3.,找一本大地测量教材按部就班地培训，肯定引不起多数学员的兴趣（大部分都学过、并且一直在用）。,二、培训为什么内容这样安排？,业务培训的基本原则,：,缺啥补（培训）啥,5.,大地形变测量分析技术人员普遍缺啥？,知识结构比较单一，很难适应地震监测预报综合性的业务知识需求，尤其是地质知识。,与国内相邻学科和国外同行的差距：, 技术先进（,GPS,等），思想落后；, 数学处理方法多样，基本物理力学概念不清,(,各学科比较普遍）,二、培训为什么内容这样安排？,培训对象构成特点：, 三分之二测量专业技术人员，三分之一非测量专业技术人员。, 二分之一测量一线人员，二分之一分析预报人员。,培训目的,（监测,-,预报,-,科研在更高层次上结合）, 使学员普遍了解基本的活动构造基础知识及其与地壳变形监测资料之间的内在物理力学联系。, 使野外一线测量人员了解到观测资料的重要价值和重要应用，增强工作成就感和责任感。, 使非测量技术人员和分析预报人员了解一些基本的大地测量基础知识，增强资料分析的可靠性。,二、培训为什么内容这样安排？,征询表收获,1:,对地震活动的监测和预报各方面的知识有了一个更清晰的了解，增强了对地震相关学科的兴趣。,三、实际培训收获和效果,征询表收获,2:,对地震预测的各种手段有了更进一步的认识，对地质构造方面的知识有了深刻的了解，通过野外考察，加深了对地震断裂的掌握。,征询表收获,3:,通过学习了解了各个专业的知识，拓展了思路，对某些方面产生了更浓厚的兴趣，对以后的工作有很大的促进作用。,三、实际培训收获和效果,征询表收获,4:,对大地测量与地震预报关系有了较好了解，增强了大局观，对日后工作细节重要性及工作态度和热情有较强的正面意义。,征询表收获,5:,系统了解了地震系统各个学科的基础知识和发展方向，结合自己的知识结构特点，更清晰了自己的位置和方向。,三、实际培训收获和效果,征询表收获,6:,对地震观测新的理论知识面了解的多了，对自己的工作有了新的认识。,征询表收获,7:,领略了大专家风采，增长见识，开阔视野；学员相互交流，很有收获；学习专家们的科研思路和研究方法。,三、实际培训收获和效果,征询表收获,8:,对板块运动与中国大地构造有了初步了解，对,GPS,、重力、台站测量、,InSAR,等地震形变监测手段有了新的认识。,征询表收获,9:,了解了国内的地震科研发展动向，拓宽了知识面，对于自己从事的流动重力和跨断层测量及数据分析有了更深的了解。,三、实际培训收获和效果,征询表收获,10:,掌握了形变测量的系统知识；有机会了解了地震系统优秀专家的研究方向；增强了自己对自己所在岗位工作的认识，更加热爱地震事业。,征询表收获,11:,了解了不少没接触过的学科内容，开阔了眼界。,三、实际培训收获和效果,征询表收获,13:,通过本培训班的学习，弥补了地质构造方面的不足。了解了目前地震预报水平及我们地震系统还有许多别的工作可做。,征询表收获,12:,了解了一些新知识、新技术，对自己工作有帮助。,征询表收获,14:,比较系统地认识了解大地形变测量手段及其数据处理与地震预测的关系。,三、实际培训收获和效果,征询表收获,15:,提高了学员的基础知识，有助于提高观测精度。综合了解了形变学科的理论及资料在地震预报中的应用方法。,征询表收获,16:,对一些前沿性的东西有了一定的了解，对今后学习和工作有很大的帮助。,拓宽知识、开阔眼界,清晰概念、明确方向,结交朋友，建立友谊！,大地形变测量业务培训黄埔一期,QQ,群号,: 91411003,三、实际培训收获和效果,四、不足之处,1.,学员学历与专业参差不齐，众口难调。（各取所需）。,2.,时间紧、内容多，交流互动较少，某些报告基本知识铺垫不够，学员消化理解困难。,专家繁忙和大雪天气原因，课程安排调整较大。少量课件准备不够充分。,报告新内容较多，缺参考资料。,饮食安排。,四、今后培训内容建议（归纳）,1.,大地测量形变数据处理（重点为,GPS),。,2.,分手段，分专题，多期培训。,基础知识培训（地球物理、地质、地球动力学、大地测量、地震预测基础理论等）。,地震监测预报多学科融合培训。,本学科论文写作培训。,如何写好论文,1.,摘要,重点描述用什么技术方法取得了什么样新结果、新认识。,引言,重点阐述为什么要写该论文，前人已做了哪些工作，还存在哪些问题。,论文主体,论文技术方法、理论公式、得到的结果。,4.,结论（讨论与分析）,5.,参考文献,注意不要只引用自己的论文。,如何写好小组技术工作总结,1.,测区概况,2.,什么人、什么时间、用了什么仪器、做了什么测量工作（最好详细列表）、包括仪检信息。,3.,成果质量评定,4.,实测过程中遇到的主要技术问题，如何处置的。,5.,点位异常信息及处理措施（,观测手簿改革）。,