肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案PPT演示幻灯片,41、俯仰终宇宙，不乐复何如。,42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。,43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。,44、欲言无予和，挥杯劝孤影。,45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案PPT演示幻灯片肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案PPT演示幻灯片41、俯仰终宇宙，不乐复何如。,42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。,43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。,44、欲言无予和，挥杯劝孤影。,45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案,汨罗市中医医院,大大大,、常见证候要点,冷(-)风寒闭肺证:恶寒发热,无汗,呛咳不爽,痰白清稀,甚则呼吸急促;口不渴,舌淡,苔薄白,或目腻,脉浮紧,指线淳红。,冷(二)风热闭肺证:咳嗽,喘急,鼻煽,或伴发热,恶凤,微有汗出,口潟欲饮,痰裯色黄,鼻塞流涕,咽红,舌质红,苔薄白或薄黄,脉浮数或指纹紫红,于风关,三痰热闭肺证:咳嗽痰多,喉间痰鸣,痰稠色,呼吸急促,发热,胸闷纳呆,泛吐痰涎。面赤,舌红,苔黄腻,脉滑数或指纹紫于风关。,大部分体育老师注重体育课堂上教学环节的设计，对体育教学中存在的问题却缺乏反思和总结。殊不知，课后的总结和反思对教师业务水平的提高更为重要，它作为促进教师业务能力发展的一种有效手段，正越来越受到学校和广大教师的重视。本文就小学体育教学中的反思对教师专业成长谈点浅见。,一、在反思中积累自己，在积累中丰富自己,美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验+反思成长”；我国著名心理学家林崇德也提出“教学过程+反思”的成长公式。无论是前者还是后者，我们都可从中得到一个结论：反思是教师发展的重要基础。,1.反思有利于教师经验的积累。课后反思是一种对教学过程的自我回味，蕴含着自我诊测，自我提升的功效。通过对教学活动中的方法和手段的反思，检查和梳理备课中的疏漏，使以后的教学更具科学性和实效性。大部分老师都会有这样的感受，某节课上得特别顺手，某节课上得特别别扭。如果教师在平时习惯于将教学过程中的成功与失败及时记录，就能给以后的课堂提供借鉴。记得一次某位老师上“前滚翻”的公开课，从动作示范到要领的讲解都很到位，学生也都掌握了动作要领，参与兴致很高。但到了训练时，学生争先恐后，挤成一团，场面特别混乱，课堂近乎失控。老师很尴尬，下课后大声训斥学生不配合，煞了课堂的“风景”。其实，这样情形在平时的教学中是经常遇到的，当学生的热情被激发起来后，为了避免活动过程中的混乱和无序，教师必须及时调节和控制学生的情绪，这样才不会导致“乱成一锅粥”的情形。然而这位教师在平时的教学中显然缺乏这方面经验的总结和积累，遇到这种情况手足无措，结果造成课堂局面的失控，导致课堂教学的失败。,2.课后反思有利于教学经验的升华。进行课后反思，可以将平时教学中的点滴感受及时总结、升华，上升为经验。它能使教师在形象、直观、具体地教学中发现长处，摒弃短处，及时发现问题，找出原因和解决的办法，重新审视教材和学生，优化教学方法和手段，丰富自己的教学经验。如耐久跑教学历来是小学体育教学中的一个难点，是令体育教师感到棘手的教学项目。我在进行耐久跑的教学时发现，如果让学生在运动员进行曲的音乐中进行练习，学生的兴趣便很浓厚，运动的持久性也变得很强。于是，我将这一发现进行了整理、完善，并且在课堂教学中进行了多次实践，取得了显著的效果，自己也收获了一定的心得。,3.反思有利于提升学校体育工作的科研能力。体育教师在多年的工作中，积累了丰富的心得，但是教师如果对这些经验不善于总结，提炼，这些宝贵的心得只能停留在浅层的经验上。而如果教师在平时做个有心人，注重对经验的积累，能及时将其上升为理论，再用理论来指导教学实践，则会大幅提高学校体育教学的质量。比如，人们在平时体育教学中发现，体育课堂中蕴含着丰富的德育资源，利用其不仅可以促进学生的体育参与热情，还能对学生进行德育渗透，于是就提出了德育体育，通过在体育课堂渗透德育内容，不仅发挥了体育课堂的德育效果，还有效地提高了体育教学的效益。如果教师不注重对这些经验加以归纳，那么将会有更多有价值的东西不能得到推广和运用，从而造成一种资源的浪费。,二、反思中需要注意的问题,教学的过程是师生双向互动的过程，它既是学生获取体验，不断发展自己的过程，也是教师自我提升的过程。因此，教师有效地进行反思，才能促进师生共同发展。,1.重视学生对教学的评价。在体育教学中，学生的自我评价意识不强，评价水平也较低，他们更多的是依靠教师对其进行评价。因此，体育教师应鼓励学生进行自评、他评，将其与教师评价结合起来，建立良性的评价体系，让学生发表自己的看法。通过这种方式，既能凸显学生的主体地位，更能使教师从另一个角度审视自己的教学，完善和改进自己。,2.树立正确的指导思想和实事求是的精神。写课后反思是为了发现课的长处，总结课堂教学中的缺陷，以求更大的进步，千万不能将它流于形式或将其看做负担。相反，教师更应将其视为一种需要、一种乐趣，一种心灵感悟的记录。在提出问题、分析问题和记录问题时要言之有据、客观真实，切忌东拉西扯，言之无物。另外，要坚持实事求是的原则，正确对待课堂中的亮点和缺失。比如在体育课时，因为防护措施的不当导致了学生的意外伤害，教师就应客观实在的反思自己的失误，只有充分认识到问题存在的根源，才能在以后的工作中注意纠正，避免重复发生；反之，对存在的失误回避或轻描淡写，不但对其经验的积累和教学质量的提高毫无意义，而且更易导致类似事件的发生。,3.建立反思档案。定期重温和整理反思档案，一方面可以让教师汲取以往课堂上的得失，及时补救，另一方面，更能使教师练就发现的慧眼，从而使教师捕获每一节课的闪光点和不足。因而，适时回味，不断总结反思档案，意义重大。,有人说：“一个人工作20年，如果没有反思，也只是一年经验的20次重复。”可见，没有反思，就没有感悟；没有反思，就没有发展，没有反思，就没有升华。在新的课程理念不断深入的教学过程中，无论是宏观还是微观，都有很多需要我们不断反思的地方。作为认知过程中的探索者和思想者的教师，只有经常利用教学实践及时思考，有效反思，才会不断提高自身的教育教学水平，成为一个符合时代要求的人民教师。,随着新的一轮课程改革的深入，时事政治在思想品德教学课程中的地位和作用也变得越来越重要，它已成为中学思想政治课教学内容的重要补充。从最近几年的试题中，我们也不难看出，时事热点问题不仅仅局限于选择题中，占有大量分数的材料分析题甚至是开放式题目纷纷向时事热点问题抛出“橄榄枝”，因此，有必要对该问题进行深入的探究和分析，寻找到真正切实有效的教学方法。,一、对时事政治教学的剖析,1、把握时事政治的本质和内容,时事政治教学是指在思想政治课中，对学生进行党和国家重大路线方针政策的教育，是透视社会热点，把握时代特征，正确认识形势的一种教学。思想品德是一门社会性、实践性很强的学科，学习的目的在于应用，从提高政治课教学质量的目标取向看，改革中的思想品德课日益突出理论联系实际的原则，这决定了这门学科的教学必须紧密地联系现实，联系国际、国内和生活周边以及学生自己的思想实际。而时事政治所涉及的社会热点、焦点问题很大程度上反映了社会的变迁，这对于学生把握时代脉搏，了解社会时势，更好的了解教材内容都有极其重要的作用。但在目前的教学过程中，普遍存在平时不学习、考前搞突击的被动式教与学，有的学生甚至老师认为时事政治学习只是记条条、背条条和考条条。其实时事政治是一门丰富、多样的学科，只有真正了解了其特性才能真正引起学生的重视和兴趣。例如：在讲到七年级第四课的人生当自强这一部分内容，我们就可以联系国内比较热门的“感动中国十大人物评选”这一节目中人物的相关事迹，使学生既了解了时事，又加深了对教材内容的了解，同时学生们也从这些先进人物身上学到了更为深刻的精神内涵。,2、时事政治教学过程中的特性,1）时事政治教学的必要性：加强和改进时事政治教学既是紧跟时代的需要，也是提高学生素质、实现全面发展的需要。许多学生两耳不闻窗外事，既不看报，也不收视新闻，对当今国际国内大事以及党和国家的路线、方针、政策更是不清不楚。另外，我市县级、乡级等条件差一点的中学因其资金所限，更减少了学生了解时事热点的机会和氛围。,时事政治材料新鲜真实，克服了政治教材信息的滞后性，拉近了学生与“政治”的距离。时事政治教学使单纯、枯燥的理论教学具有了综合性与开放性。学习的内容及问题来自于现实社会生活中的事件、现象和情境，带有开放性。学生可根据自己感兴趣的内容到社会上去寻找。通过这一过程，使学生通过各类探究方法，关注现实问题，有效地激活学生的知识储备，锻炼了整合知识和分析问题的能力，加深了对教材内容的理解和思考。因此时事政治教学有其非常重要的作用，不可忽视。,2）时事政治的“教”与“学”的互助性：虽然，目前大多数教师已经意识到了时事政治在教学中的地位和作用，但是在实际操作过程中，由于时事热点它没有也不可能有统一教材，而且信息多样，只能由教师自选自编。如果教师教授的形式单一化，必然导致学生对时政学习兴趣的不浓，使教学流于形式。在这几年的教学过程中，大部分老师会采用课前的五分钟来进行时事的学习，但不免流于形式，造成学生只记得条条新闻，而根本不会也不可能去对时事的前因后果作出分析，这样就使新课改的真正目的“束之高阁”了，根本谈不上提高学生的敏锐感，更别说分析、整合能力了。再加上部分教师对时事政策不闻不问，使用新鲜材料捉襟见肘，论证问题缺乏事实，结合材料牵强，反而事倍功半。,初中学生正值人生中的重要阶段，处在青春期的学生们对时事有着强烈的好奇心和求知欲，对国家大事有着很高的关注度。可是一旦上思想品德课就无精打采、认为没意思，这与没有找到合理的方法来激发学生对学习时事的兴趣和求知的欲望是有重要关系的。只有真正找到“教”与“学”的互助性，才能真正实现时事政治教学的互动、互促。,二、针对优化时事政治教学方法的几条措施,“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”是加强学生思想道德建设要遵循的一重要原则，因此，教师要从学生思想实际和生活实际出发，深入浅出，鼓励学生热爱生活，关心时事。时事内容每时每刻都在发生变化，时事政治教育就必须及时、准确地反映现实，把握住国际国内重点、热点问题，紧紧把握住时代脉搏，同时紧密联系教材内容，要做到这些：,首先，把握时事政治这门学科的特点，把握它的正面性、国内性、整合性。1）教师做到及时宣传党和政府现阶段的基本路线和重大方针政策，教师要正确引导学生，宣传我党的民族政策，既要结合时事，又要正面结合教材内容；2)每年的时事热点很多，这里就要把握以国内为主，国际为辅这一大原则。但是对于国际上有重要影响力的事件还是要引起注意；3）时事政治教学应以学生为主，贴近学生的生活和学习，对学生进行世界观、人生观、价值观的教育。因此，更好的对时事和教材内容整合就显得尤为重要。只有让学生真正对时事感同深受，紧贴学生实际，才能更好的做到这一点。,其次，做好教学形式的“一”和“多”。在时事政治的教学过程中，教师要始终做到一点就是以引导为主，要求学生真正的把时事与自身结合起来，改变以往的“政治没用、政治与我无关”的错误想法，最终目标放在学生的“学会学习”和“培养能力”上，最大限度的调动学生学习的主动性和参与性。只有实现了这一点，才能做到“国事家事天下事，事事关心”。而要使学生最大限度地参与教学过程，就要注意多种教学形式：1）使用科技手段，呈现“视觉盛宴”： 教师可把党和国家的方针政策，把市场经济中的一些现象，人们的生活习惯、行为等，用多媒体、投影、图片等多种形式贯穿在教学过程中，一组组画面、一幕幕场景如同正在身边、眼前，使课堂气氛大为改善，更可以激发学生的学习兴趣。2）利用实践活动进行时事宣传。如：黑板报、手抄报、电视、广播、时事报刊杂志、时政知识竞赛、讲座、报告会等。通过这些多样的活动，在实现政治教学目的的同时，又可提高学生的综合素质。3）注重教学效果的验收。因时事政治的特性，所以在教学效果的验收上可以灵活掌握。既可以在课堂上穿插进行，又可以在学习了一个阶段后，对所学所掌握的国内外大事集中进行验收考核。针对高年级的学生，还可以围绕某个热点问题进行专题测试。,最后，在时事政治教学过程中，做到两个结合。1）时事政治与教学理论相结合：单调、枯燥的理论知识一旦与鲜活、丰富的时事热点相结合必然会给政治教学带来新的发展空间，这正是时事政治的魅力所在。2）时事政治与学生切身实际相结合：时事政治在教学过程中，更应注意与学生的切身实际相结合，学生目前最主要的想法是什么，最关注的是什么，最容易受影响的是什么，这些问题都可以通过时事政治这个生动、形象的平台，及时对学生进行教育，可以让他们接近现实，明白道理，激发斗志。,总之，时事政治教育是政治教学中理论联系实际的重要途径，是加快学生社会化进程的有效手段。时事政治教学一定要立足平时，注重培养，遵循时事政治教学的规律，不断探索时政教学的新方法，使学生养成随时关心和了解国内外大事的习惯，增强爱国主义情感，真正做到与时俱进，全面发展。,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案PPT演示幻灯片41、俯仰终宇宙,1,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案,汨罗市中医医院,大大大,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案,2,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,3,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,4,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,5,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,6,二)咳嗽、痰雍,1、保持病室安静、舒适,适时开窗通风。减少环,塘的不良刺激,避免寒冷或千燥空气、烟尘、花粉,及刺激性气体等。,令2、遵密切观察患儿咳嗽、咳痰情况及痰液的颜色、,性状、量、气味,有无喘促、发绀等伴随症状。,3、遵医嘱予止咳、化痰药物;院内自制中药膏剂,穴位贴敷,取穴肺腧、中府、膻中;红外线治疗仪,昭,部;体外振动排痰机治疗;注意观察药物疗,效及不霞友度,4、痰多粘稠时,多喂患儿温开水或遵医嘱雾化吸,入后吸痰;经常变换体位并拍背,促进排痰。,二)咳嗽、痰雍,7,三)气促、鼻煽,1、立即予患儿半卧位,吸氧,必要时遵医嘱,予药物氧气雾化吸入,2、密切观察患儿变化情况,如喘憋、气急、,呼吸、心率、体温、面色等。如发现病情加,重,积极配合医师抢救,并做好记录,3、及时清除鼻痂、鼻涕、口鼻分泌物及口腔,积物,保持呼吸道通畅,三)气促、鼻煽,8,四)啰音不退,1、拔罐疗法:取双侧肩胛部下部,若啰音明,显局限于单侧,可选单侧拔罐。,2、遵医嘱予中药膏剂外敷于啰音密集处。,四)啰音不退,9,互)腹胀,采用腹部热敷、按摩或葱熨疗法、肛管排气,等,互)腹胀,10,(六)合并腹泻,1、小儿推拿,可补脾经,补大肠、健脾益气,温阳止泻。具体手法:推三关,摩腹,按揉,中脘、下脘、足三里,揉脐,推上七节骨,揉龟尾,捏脊、推拿肩井等,2、取足三里、中脘、神阙等穴位艾灸,每穴,710壮,1次/日,冷3、遵医嘱予院内自制中药贴穴位贴敷,选穴,神阙穴,(六)合并腹泻,11,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,12,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,13,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,14,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,15,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,16,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,17,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,18,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,19,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,20,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,21,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,22,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,23,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,24,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,25,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,26,肺炎喘嗽(肺炎)中医护理方案演示ppt课件,27,41,、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。,阿卜,日,法拉兹,42,、只有在人群中间，才能认识自己。,德国,43,、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。,玛丽,佩蒂博恩,普尔,44,、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。,贝多芬,45,、自己的饭量自己知道。,苏联,41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜,28,