高考复习小评论文例题及常见说理方法课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小评论文例题及常见说理方法,小评论文例题及常见说理方法,小作文,20语言综合运用。（15分）,2012年8月，,“,佛山为美化市容下令驱逐乞丐！,”,继广州天桥底筑水泥锥驱赶流浪汉、上海发布,“,乞讨排行榜,”,后，佛山出台,“,禁乞新规,”,再掀,“,乞丐潮,”,。 标准要求,“,广场、公园等公共场所无人员乞讨、露宿,”,。针对此种举措，众说纷纭。,请你对,“,佛山驱逐乞丐,”,这种做法表明自己的看法，并说明理由。,要求：至少运用,两种修辞,手法；结构相对完整，层次分明，语言连贯、得体；不少于200字。,小作文20语言综合运用。（15分）,常见修辞手法,对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、比拟、象征、互文、设问、引用、呼告、反问、顶真,比喻,、比拟、,借代,、,夸张,、对偶、排比、,设问,、,反问,常见修辞手法对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、比拟、,评论文的基本结构,观点,（发表看法）,分析,（说明理由）,方法、结论,请你对,“,佛山驱逐乞丐,”,这种做法,表明自己的看法，并说明理由,。,评论文的基本结构观点（发表看法）请你对“佛山驱逐乞丐”这种做,常见说理方法,假设法,因果法,对比法,常见说理方法假设法,假设法,运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，,使事例和析例正反映衬,，很有说服力。,假设法 运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己,假设法,如六国论：“,向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。,”,反例正说,又如烛之武退秦师：“,若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。,”,正例反说,假设法 如六国论：“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦,假设法,假设分析的一般方法是,叙正面事例,则从反面假设推论，叙反面事例，则从正面假设推论。,假设推理的关联词一般用,“如果那么”，,“如果就”,“假使那么”,“倘若”“若”,“试想”,假设法假设分析的一般方法是,反例正说,学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。,燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。,倘使,燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，,可能,他,就,不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐；,假若,东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，,或许,也,会,成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。,反例正说 学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败,正例反说,创新能促进社会的发展。,海尔集团始终坚持以创新为企业发展的基石。在十几年的发展过程中，坚持“创新”的研发理念，使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。,可见，海尔的成功在于创新。,假如,海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰，“海尔”这个品牌也不会闻名中外。正是由于海尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品牌。所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。,正例反说 创新能促进社会的发展。,课堂练习,用,“,如果,却,就不会,”,仿写例句，并做小结。,如果,雏鹰梦想自由翱翔，,却,不敢尝试第一次的跌落，它,就不会,投入蓝天的怀抱。,如果蚯蚓梦想在土壤中自由穿行，却不敢尝试掘土的痛苦，它就不会做到食土饮泉，任意驰骋；如果人类梦想探索奥秘，却不敢尝试付出巨大代价，我们就不会征服地球乃至宇宙。尝试是梦想暗夜里的启明星。,课堂练习用“如果却 就不会”仿写例句，并做小结。,课堂练习,业精于勤，古今事业有成者的人生经历都验证了这一真理。,请以,孔子、李白、王羲之、陈景润,为例，,假设分析,论证观点。,业精于勤，古今事业有成者的人生经历都验证了这一真理。,试想，,孔子如果没有,“,韦编三绝,”,的苦读，他何以能成为至圣先师，而受历代儒生的推崇？,李白如果没有,铁杵磨成针的苦功，他又怎会,“,斗酒诗百篇,”,？,王羲之如果没有,染黑池水的临帖学书，他何以能因,“,飘若浮云，矫若惊龙,”,的草书而被尊称为,“,书圣,”,？,陈景润如果没有,半生演算草稿盈筐的血汗，他又何能摘取明珠享誉世界呢？,课堂练习业精于勤，古今事业有成者的人生经历都验证了这一真理。,因果法,因果法就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。,事出必有其因,。我们可以依据事物发展变化的因果关系，,由事物发展变化的结果,，,推导出产生这种结果的原因,，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力地证明观点,。,因果法 因果法就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原,因果法,（果）,六国破灭,（因）,非兵不利，战不善，弊在赂秦,因果法（果）六国破灭,因果法,当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因；当事例带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。,语言标志：,为什么,因为；正因为如此,所以；之所以,是因为；究其缘由,等等。,主要步骤：,引述事例追根求因得出结论,因果法 当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因；,因果法,例,1:,磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成,史记，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。,分析,:,这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，,“,三位人物在磨难下的结果,”,已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加,“,原因探究,”,的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到,“,叙,”,为,“,议,”,服务的目的。,因果法例1:磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨,因果法,修改：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，,那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌,；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光，那,是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为,“,史圣,”,；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，,那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。,磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。,因果法修改：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双,因果法,贝多芬的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。可他却毅然创作出了许多如命运交响曲一样的经典乐曲。他,为什么,能够这样呢？,因为,他有“我要扼住命运的咽喉”这种顽强的精神支撑着，能够坦然面对一切。,因果法 贝多芬的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着,因果法,例2：,三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。,街亭失守，,是因为,马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，,是因为,他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。,“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。,（这段话就是典型的因果分析论证法。）,因果法例2：三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万,课堂训练,用因果分析法续写下面语段并加上小结句。,（论点）,精彩的生命源于忍辱负重。,一、事例（程度）,二、方法（因果、假设）,因为他却忍辱负重，所以,经历了（磨难、屈辱），却创造（精彩），何也？因为,三、本质（是精神，不是经历）,课堂训练用因果分析法续写下面语段并加上小结句。,课堂训练,用因果分析法续写下面语段并加上小结句。,（论点）,精彩的生命源于忍辱负重。,（论据）,死，可以明志；生，则可以践志。司马迁受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之恨，乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过，最终，司马迁写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记，使生命之树精彩。,（事例的结果）,（因果分析）,他为什么能这样呢？,因为他忍辱负重，他要向世人证明自己不是一个懦夫，而是一个在屈辱面前能屈能伸的忍者，在屈辱面前越战越勇的斗士。,（结论）,唯有忍辱负重，方能让生命精彩。,课堂训练用因果分析法续写下面语段并加上小结句。,对比法,对比论证的方法，是把两种,相反的或有差异,的事物进行比较。通过这样的对比，肯定正确的，否定错误的，使论点更加突出，更加鲜明。,对比法 对比论证的方法，是把两种相反的或有差异的事物进,对比法,骐骥,一跃，不能十步；,驽马,十驾，功在不舍。,锲而舍之,，朽木不折；,锲而不舍,，金石可镂。,蚓,无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用 心一也。,蟹,六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。,劝学,对比法骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木,对比法,古之,圣人,，其出人也远矣，犹且从师而问焉；,今之众人,，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！,爱其子,，择师而教之，,于其身,也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。,巫医乐师百工之人,，不耻相师；,士大夫之族,，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：,“,彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。,”,呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欤！,师说,对比法 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众,阅读下面的材料，思考对比法的运用是否存在问题。,俗话说：机不可失，失不再来。海尔集团就是一个典型的例子，它抓住了中国加入WTO的机遇在菲律宾建立海外第一家工厂，而后在中东、北非、美欧各地区国家建厂，成为我国跨国公司的领头羊。而在金融危机重创各企业时，海尔同样抓住机遇，开发农村家电市场，使其在金融风暴中屹立不倒。相比之下，清朝因实行闭关锁国政策，错失发展良机，老百姓愚昧落后，而此时西方列强却迅速崛起。,阅读下面的材料，思考对比法的运用是否存在问题。,对比的双方要属于同一范畴。,俗话说：机不可失，失不再来。海尔集团就是一个典型的例子，他抓住了中国加入,WTO的机遇，积极在海外建立工厂，短短数年由一家作坊式企业成长为集研发与销售为一体的企业集团。相比之下，曾经风光一时的相机巨头拍立得公司，没能紧跟市场研发新技术，坐吃家底，销售市场逐渐萎缩，被后来者居上，最终以破产告终，成为人们的记忆。这告诉我们，当机遇来临时，必须细心谋划，果断出击，否则后悔莫及，海尔集团正是抓住了技术革新的机遇，成为著名的企业。,对比的双方要属于同一范畴。,阅读下面的材料，思考对比法的运用是否存在问题。,凡小沈阳的小品、二人转统统找来，一一细品，初觉甚美，时间一长，若有所思，小沈阳的招数真的不多呀！除了不男不女的装扮，除了惟妙惟肖的模仿，除了那一声标志性的,“,啪啪,”“,嚎,”,还有什么呢？我不由得为小沈阳担心起来，是的，依靠着自己的一招鲜，他火起来了，可是这一招鲜能让他火多久呢?,伴随着小沈阳的红火，他的师傅赵本山却做了一件令人吃惊的事情，红遍全国，年年春晚不可少的小品王，竟然花费55万元参加了长江商学院CEO学习班，重新做了学生。一时间议论纷纷，许多人对此不以为然，我却为赵大叔的举动拍手称快。要说本山大叔的本事比起小沈阳来何止多了,“,几招,”,，然而他却能始终保持清醒的头脑，不断学习，不断拓展，年逾花甲，仍能甘做学生，真是令晚辈汗颜啊!小沈阳真该向师傅多学习啊!,阅读下面的材料，思考对比法的运用是否存在问题。,对比的双方要表现出相反或相对的性质。,与小沈阳相反，他的师傅赵本山虽然从,1990年起，年年登上央视春晚的舞台，中间只有1994年缺席了一年，却始终保持清醒的头脑，不断学习，不断拓展。一方面充分利用自己长年表演二人转的经验，将东北方言和二人转中的语言技巧运用得得心应手；另一方面贴近生活，贴近时代，学习新的表演技巧，制造新的喜剧包袱，每年都给观众新的惊喜，每年都会为当年的流行语奉献出名言，比如,“,忽悠,”,、,“,不差钱,”“,此处省去多少字,”,等等。赵本山的小品何以长盛不衰？,“,为有源头活水来,”,。小沈阳真该向师傅多学习啊,!,对比的双方要表现出相反或相对的性质。,对比法,事实对比,？,？,对比法事实对比,那夹缝中生存着的小草，吸收着大自然的雨露、养分，因为,“,杂,”,，它的生命力才如此的顽强，因为,“,杂,”,，它才得以历经风霜、磨难，依然完好无损，享受阳光。而那些温室里的花朵，只喝调配好的营养液，因为,“,纯,”,，所以脆弱，因为,“,纯,”,，所以极易凋零。,那夹缝中生存着的小草，吸收着大自然的雨露、养分，因为“杂”，,贝多芬,28岁那年得了耳病，到57岁逝世，大约30年的岁月，都在与可怕的聋疾苦战。是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，向命运屈服了，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？还能在双耳完全失聪的情况下写成最著名最富有战斗力的作品第九交响曲吗？,贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，大约30年的岁月，都,示例,1运用了设喻对比，,“,夹缝中生存着的小草,”,与,“,温室里的花朵,”,对比，鲜明地论证,“,杂,以成其大,”,的观点。,示例2运用了假设对比，用贝多芬,“,以顽强的意志，与厄运作不屈的奋斗,”,与假设的,“,贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，向命运屈服了,”,形成对比，有力地论证了,“,顽强的意志是获得人生成功的重要条件,”,。,示例1运用了设喻对比，“夹缝中生存着的小草”与“温室里的花朵,课堂训练,用,对比论证,的方法写一段话论证“,为人处事不要被情感因素蒙蔽,”。,课堂训练用对比论证的方法写一段话论证“为人处事不要被情感因素,自古以来多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晋王室广封王，欲使天下尽归司马氏之手，殊不知诸公之中良萎不齐，终于导致八王之乱、五胡乱中原的下场。三国中孔明因对马谡偏爱有加，忘却先主对马谡,“,华而不实,”,的评价，委以重任，终使,出师表空有,“,真名世,”,，也不免,“,长使英雄泪满襟,”,。,“,不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。,”,若要不被感情上好恶的云雾蒙蔽，身在高处，眼观四方不失为好的方法。岳家军威震四海，正是由于岳飞超越亲情，以军规处罚岳云，军风大肃，才有了,“,撼泰山易，撼岳家军难,”,的美谈。孔明事后挥泪斩马谩，以肃军纪，才没有因感情亲疏而再误军国大事。,自古以来多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晋王室广封王，欲使天,1,从人人自畏、噤若寒蝉的,“,文革十年,”,到新时期艺术家心情畅达、创作自由，其差别有如天壤，主要是因为当代艺术批评的失语与批评家的缺席。,2,在中国历史上，不乏艺术家特立独行的故事，也不乏统治者铲除异端的故事，这些与艺术家创作中重大主题表现不够、历史进程描述不力的缺陷有很大关系。,3,令人遗憾的是，面对难以理出头绪的艺术界，面对令人眼花缭乱的艺术品，面对众多艺术学子的饥渴茫然的眼神，当代艺术批评却没有相应呼应。,D,有容之大，就是容得下天，容得下地，自然、也应该容得下那些个日夜不宁于创造的艺术灵魂。因此，对待艺术要放开手脚，任其发展。,4.,仿真编排系统在北京奥运会上的尝试，使科研人员开发出能实时渲染的仿真系统，与此同时，还形成大型文艺表演管理指挥的技术原型系统。,5.,在大型文艺表演上，仿真编排系统技术具有重要作用，而在动画制作、影视特效、游戏等文化创意产业上，该系统作用并不是那么大,.,人类在发展基因工程作物时没有充分考虑对人体和环境可能产生的长期影响，此方面研究有很大的欠缺。,6,这篇文章围绕一个,“,乐,”,字，先叙事后议论，语言如行云流水，洋洋洒洒，收纵自如，得心应手，颇有大家风范。,7,文章详写超然台的美景，是为了说明作者能在既有的景况下获得较大的快乐，突出了他的超然物外的思想。,8,文化本身成了一种产业，许多文化产品有了商业属性，从一定意义上说，这是思想解放和市场经济使文化领域呈现出的繁荣景象。,9,文学应该追求“精神属性”,“用自己那最鼓舞人心的成果，跑在人民的前面”，而不是去迎合低级趣味。,10,本文叙述和议论相结合，展现人物的精神面貌，突显人物的性格特征，语言流畅有感染力，也增强了传记文的可读性和情感力度。,1从人人自畏、噤若寒蝉的“文革十年”到新时期艺术家心情畅达,