第1课夏商西周的政治制度课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级, , , , , , ,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*, , , , , , ,*,中国历史朝代顺序歌,：,夏商与西周，,东周分两段：,春秋和战国， 一统秦两汉。 三分魏蜀吴， 两晋前后延。 南北朝并立， 隋唐五代传。 宋元明清后， 王朝至此完。,中国历史朝代顺序歌：,夏,商,秦,两汉,三,国,周,西,晋,南北朝,东晋,隋,唐,五代,十国,两,宋,元,明,黃帝,舜,禹,尧,约,4600,年前,中华五千年历史线索示意图,前,2070,前,1600,前,1046,前,221,前,202,220-265,265-316,317-420,420-479,581-618,618-907,907-923,960-1279,1206-1368,1368-1644,清,1644-1911,中华民国,1912-1949,中,华,人民共和,国,1949-,夏商秦两汉三国周西晋南北朝东晋隋唐五代十国两宋元明黃帝舜禹尧,古代中国的政治制度,原始社会：,奴隶社会,封建社会：,禅让制,王位世袭制,分封制,宗法制,专制主义中央集权制度,皇权与相权的矛盾,中央与地方的矛盾,古代中国的政治制度原始社会：禅让制王位世,古代中国的政治制度,夏、商、周,(BC2070,年,BC476,年）,专制主义中央集权制,早期国家政治制度,（奴隶制社会）,（封建制社会）,秦,清朝,（,BC221,年,AD1912,年）,古代中国的政治制度夏、商、周(BC2070年 专制主义中,第,1,课,夏商制度与西周封建,教学重点：西周的分封制与宗法制,教学难点：中国早期政治制度的特点与宗,法制,教学方法：分析图表,史料解读,问题探究,第1课 夏商制度与西周封建教学重点：西周的分封制与宗,一、夏商两代的政治制度,一、夏商两代的政治制度,早期人类社会组织的演变,原始人群,氏族公社（母系 父系）,部 落,部落联盟,早期人类社会组织的演变原始人群氏族公社（母系 父系）部,禹,让位,让位,禅让制,在原始社会，部落联盟的首领选举实行民主选举，“选贤以能”。,8,禹让位让位禅让制在原始社会，部落联盟的首领选举实行民主选举，,根据图,1,、图,2,，大禹的身份和地位发生了哪些变化？为什么会发生这些变化呢？这些变化对后来启的王位有无影响呢？,图,2:,戴冠冕的夏禹,图,1:,大禹治水图,读图，请思考：,根据图1、图2，大禹的身份和地位发生了哪些变化？为什,10,大家应该也有点累了，稍作休息,大家有疑问的，可以询问和交流,10大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流,伯益,理应让位,启,禹的儿子,到了禹的时候，夏部落逐渐强大起来，部落联盟首领的权利也越来越大。禹按照禅让制推举伯益为继承人，但是不给实权。相反，禹把实权给了自己的儿子启。,约公元前,2070,年，禹建立了我国第一个王朝,夏朝。,夏朝建立后，从禅让制到王位世袭制，有时父子相传，有时兄终弟及，,“家天下”局面形成,11,伯益理应让位启禹的儿子到了禹的时候，夏部落逐渐强大起来，部落,部落首领,(,禹,),禅让制,世袭制,“,公天下”,“,家天下”,国王,(,禹,),国王,(,启,),有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？,（参考答案）观点：历史的进步。,王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结果，阶级对立的产物。,建立国家政权,臣民,部落首领(禹)禅让制 世袭制“公天下”“家天下” 国王(,一、夏商两代的政治制度,1、起源：王位世袭制起源于夏朝。,2、内容：中央：设立相、卿士等,地方：设立侯、伯等,3、影响：“家天下”的局面逐渐,形成,一、夏商两代的政治制度1、起源：王位世袭制起源于夏朝。3、影,二、封邦建国,二、封邦建国,第1课夏商西周的政治制度课件,周武王自,称,天子，所有,诸,侯,国,都是由天子授,权,分封的。,把,这块,土地和土地上的人民封,给,你，你在此建立,国,家。,申,国,申侯受封,周朝实行分封制度,周武王自称天子，所有诸侯国都是由天子授权分封的。把这块土地和,第1课夏商西周的政治制度课件,第1课夏商西周的政治制度课件,论从史出,学会从历史材料中得出结论！,19,论从史出学会从历史材料中得出结论！19,读材料回答问题：,1,、分封的主要目的：,原文：,以蕃屏周,“,蕃”：同“藩”，属国属地或分封的土地,“,屏”：遮挡。,“,封建亲戚，以藩屏周”：将土地分封给亲戚功臣，让他们在各自的土地上建立诸侯国，让这些诸侯国作为藩篱拱卫周朝。,主要目的：为了进行有效的统治，巩固西周政权。,20,读材料回答问题：1、分封的主要目的：原文：以蕃屏周“蕃”：同,读材料回答问题：,“(,周,),武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦,(,地名,),，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；封弟叔度于蔡。余各次受封。”,古代帝王的后代,功臣,王室贵族,21,读材料回答问题：“(周)武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦(,分封对象,王室贵族：,先代贵族：,功臣：,齐,燕、鲁、卫、晋、吴,杞、宋、许、陈、楚,读材料回答问题,2,、分封的对象,22,分封对象王室贵族：先代贵族：功臣：齐燕、鲁、卫、晋、吴杞、宋,23,23,西周分封,根据教材第,5,页及上图，将封国归类。,王室贵族：,古代帝王后代：,对象,功 臣：,燕、鲁、卫、晋、吴,杞、宋、许、陈、楚,齐,西周分封根据教材第5页及上图，将封国归类。王室贵族：古代帝王,第1课夏商西周的政治制度课件,皇帝冕旒冠,亲王冠服,皇帝冕旒冠亲王冠服,第1课夏商西周的政治制度课件,3.,分封制的主要内容,分封就是封邦建国的意思。周王把王畿以外的地区分封诸侯，让他们建立诸侯国，镇守疆土，保卫王室。,诸侯对周王镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职的义务，并随周王参与祭祀、吊丧庆贺等事项。,诸侯在自己的封国内再将土地和人民分封给卿大夫，卿大夫再将土地和人民分封给士。,形成,“,天子,诸侯,卿大夫,士,”,的等级。,诸侯在领地内享有相当大的独立性，如设置官员、建立武装、征派赋役等,4.,分封制的特点,层层分封， 等级森严，带有宗族统治的色彩。,28,3.分封制的主要内容分封就是封邦建国的意思。周王把王畿以外,演变,诸侯受分封的土地理论上在其死后可由周王室收回重新分配，但一般是世袭，一些诸侯国的势力日益强大。,西周后期，王权衰弱，分封制受破坏，随着井田制的瓦解和争霸战争的发展，周朝王室衰微，,“,礼乐征,伐自天子出,”,的,”,局面被,“,礼乐征伐自诸侯出,”,取代，周王,“,天下共主,”,的地位丧失，,“,分封制,”,开始破坏。,秦始皇统一中国后，取消,“,分封制,”,，秦王朝在全国推行单一的,“,郡县制,”,。,29,演变 诸侯受分封的土地理论上在其死后可由周王室收,西周社会结构示意图,天子,诸侯,卿大夫,士,庶人,贵族、统治阶级,被统治阶级,30,西周社会结构示意图天子诸侯卿大夫士庶人贵族、统治阶级被统治阶,（楚庄王）伐陆浑之戎,遂至洛,观兵,于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王,问鼎小大轻重,对曰：“在德不在鼎。”,庄王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙,足以为九鼎。”王孙满曰：“,天所命,也。周德虽衰,天命未改。鼎之轻重，,未可问也。”楚王乃归。,楚王问鼎,31,（楚庄王）伐陆浑之戎,遂至洛,观兵楚王问鼎31,思考：,维系王位世袭制、分封制的制度是什么？,32,思考： 维系王位世袭制、分封制的制度是什么？32,讨论：该由谁来继承王位？,周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：,大儿子,二夫人所生，二儿子,大夫人所生，三女儿,大夫人所生，四儿子,大夫人所生。,大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。,二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。,三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。,四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的，因为父王最疼我。,33,讨论：该由谁来继承王位？周天子年老了，打算立下继承人。周天子,讨论：该由谁来继承王位？,周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：,大儿子,二夫人所生，二儿子,大夫人所生，三女儿,大夫人所生，四儿子,大夫人所生。,大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。,二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。,三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。,四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的，因为父王最疼我。,嫡长子继承制：,嫡长子继承父亲的权力、财产和土地，为,天子,，被称为,大宗,。,并且对按照分封制对父亲其他儿子进行分封，为,诸侯,，被称为,小宗,。,34,讨论：该由谁来继承王位？周天子年老了，打算立下继承人。周天子,立嫡以长不以贤，,立子以贵不以长。,-春秋公羊传,立嫡以长不以贤，,三、,以嫡长子继承制为核心的宗法制度,三、以嫡长子继承制为核心的宗法制度,1.,宗法制的主要内容,核心内容,(,特点,),:嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。,嫡长子与分封下去的众子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系。,大小宗：大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。周王既是全国的大宗又是最高的政治领袖。,2.,宗法制的特点,依据父系血缘关系的亲疏分配政治权力和规定等级秩序。,血缘关系维系的宗法制,37,1.宗法制的主要内容 核心内容(特点):嫡长子继承制,4,宗法制的深远影响（意义、作用）,宗法制即宗族法规，是一种权利继承制度，将君位的承传用嫡长子继承制的形式确定下来，完善和巩固了分封制，防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争。,宗法制下的等级尊卑观念非常严格，等级森严，尊卑有序，它以血缘关系为纽带，以君臣关系为纲纪，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统治集团内部的稳定和团结。,世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏、商、西周时期政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。,38,4宗法制的深远影响（意义、作用） 宗法制即宗族法,甲骨文的“宗”,宗,房屋,祖先牌位,说文解字：“宗，尊祖庙也。”,甲骨文的“宗”宗房屋祖先牌位说文解字：“宗，尊祖庙也。”,宗,“,尊宗敬祖”、“认祖归宗” 、传宗接代,(,会意。从宀示。示,神祇,宀,房屋。在室内对祖先进行祭祀。本义,:,宗庙,祖庙,),重视血缘,40,宗“尊宗敬祖”、“认祖归宗” 、传宗接代(会意。从宀示。示,第1课夏商西周的政治制度课件,西周宗法制与分封制关系示意图,天子,（大宗）嫡长子继位为,（小宗）余子,分封为,天子,诸侯,（大宗）嫡长子继位为,诸侯,（小宗）余子,分封为,卿大夫,（大宗）嫡长子继位为,卿大夫,（小宗）余子分封为,士,互为表里,西周宗法制与分封制关系示意图天子（大宗）嫡长子继位为（小宗）,分封制、宗法制和西周各种礼乐制度,(,周礼,),三者关系如下：,分封制、宗法制和西周各种礼乐制度(周礼)三者关系如下：,以宗法制为核心,，具有浓厚的部族色彩,；,王权与神权的紧密结合,最高统治集团尚未实行权力的高度集中,具有相对的延续性,(,继承性,),和稳定性,商（铜鼎和甲骨文）,分封制,宗法制,夏,400,多年、商,600,多年、周,800,多年实行王位世袭制，实行分封制和宗法制，互为表里。,四、中国早期政治制度的四大特点,以宗法制为核心，具有浓厚的部族色彩 ； 王权与神权,本课总结,夏商周的政治制度,夏商的政治制度,西周的政治制度,中央,地方,王位世袭制的形成,相、卿、师等的设立,封侯、伯,分封制,（重点）,宗法制,（重点）,特点,作用,内容,破坏,内容,特点,作用,封建诸侯，以蕃屏周,加强统治，巩固王权,西周后期，王权衰弱，被破坏,规定宗族内嫡庶系统,嫡长子继承制,保证了贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定和团结,镇守疆土、随从作战、,交纳贡赋、朝觐述职,45,本课总结夏商周的政治制度夏商的政治制度西周的政治制度中央地方,第一课 三大易错知识点：,1.,西周分封制下分封的对象,西周的分封制不仅分封王族，还分封异族功臣和先代贵族。功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。,2.,宗法制下大宗、小宗的关系,大宗和小宗不是绝对而言的，而是相对而言的。,西周时期形成了“,周天子,诸侯,卿大夫,士”这样的等级关系,.,其中（,1,）“,周天子,诸侯”这一范围而言,周天子,是大宗,诸侯是小宗,.,（,2,）“诸侯,卿大夫,”这一范围而言,诸侯是大宗,卿大夫,是小宗,.,（,3,）“卿大夫,士”这一范围而言,卿大夫是大宗,士是小宗,.,3.,区分分封制与宗法制的目的,分封制是周王把王族、功臣、和先代贵族分封到各地做诸侯，主要是解决统治阶级内部矛盾，不是解决宗族矛盾；宗法制是解决贵族之间在权利、财产、土地继承上的矛盾，确立和巩固父系家长在本族的地位。,46,第一课 三大易错知识点：46,两个重点,一个难点,四大特点,三个易错知识点,47,两个重点47,25.,（,2009,）西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是（ ）,A,嫡长子继承制,B,反复出现的分封制,C,三纲五常的伦理观,D,传统的宗族观念,24.,（,2010,）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是,（ ）,A,河南、河北,B,湖南、湖北,C,山东、山西,D,广东、广西,课堂练习,24.,（,2017,）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟（今北京）。分封（ ）,A.,推动了文化的交流与文化认同,B.,强化了君主专制权力,C.,实现了王室对地方的直接控制,D.,确立了贵族世袭特权,25. （2009）西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，,