高考化学实验复习专题课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,高考化学实验复习专题课件,1,分析近五年高考理综试题的化学部分，其中实验题的比例一般占总分的15%,24%。,分析近五年高考理综试题的化学部分，其中实验题的比例一般占总分,2,年份,题号,题型,考查内容,2002,28,简答题,有机官能团的检验,2003,8,选择题,结合元素化合物推断,33,简答题,Fe（OH）,2,的制备的常规方法和创新,2004,27,简答题,氯碱工业原理、电解精炼铜,28,简答题,物质鉴别,2005,28,简答题,纯碱试样中NaCl含量的测定，基本操作,2006,28,简答题,CO,2,的制备、基本操作、实验设计,高考化学实验考查内容明细表,年份题号题型考查内容200228简答题有机官能团的检验200,3,（1）A是制取CO,2,的装置。写出A中发生反应的化学方程式：,（2）填写表中空格：（请在答题卡上填写）,仪器,加入试剂,加入该试剂的目的,B,饱和NaHCO,3,溶液,C,D,（3）写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式：,（4）试管F中收集满气体后，下一步实验操作是:,2006年高考理综全国卷I,28（15分）,在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选用适当的化学试剂和实验用品，用上图中的实验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。,CaCO,3,+2HClCaCl,2,+H,2,O+CO,2,除去CO,2,气体中混入的HCl,过氧化钠,与CO,2,和水蒸气反应，产生O,2,吸收未反应的CO,2,气体,NaOH溶液,2Na,2,O,2,+2CO,2,=2Na,2,CO,3,+O,2,把E中的导管移出水面，关闭分液漏斗活塞，用拇指堵住试管口，取出试管，立即把带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气。,常见气体的实验室制法,化学实验的基本操作,综合运用化学知识进行实验设计,（1）A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式：,4,实验的基本操作,仪器的使用方法,物质的分离、提纯和鉴别,实验数据的记录和处理,实验方案的设计和评价,常见气体的实验室制法,化学实验题都考些什么,事故的预防和处理方法,?,实验的基本操作 仪器的使用方法 物质的分离、提纯和鉴别实验数,5,2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲理科综合（化学）,1了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。,2.能绘制和识别典型的实验仪器装置图,2掌握化学实验的基本操作，了解实验室一般事故的预防和处理方法。,3掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）。,4综合运用化学知识对常见的物质（包括气体物质、无机离子）进行分离、提纯和鉴别。,5,(,掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验。,),（1）根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论。,（2）根据实验试题要求，设计或评价实验方案。,（3）,(,能绘制和识别典型的实验仪器装置图。,),6以上各部分知识与技能的综合应用。,考纲 大解读,实验部分(考试范围及要求),2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲理科综合（化学,6,化学实验题对能力的综合考察,实验原理,实验仪器,实验操作,化学实验题对能力的综合考察实验原理实验仪器实验操作,7,1能加热的仪器,2分离物质的仪器,3计量仪器,4其它仪器,（1）试管（2）烧杯 （3）烧瓶（4）蒸发皿（5）坩埚,（1）漏斗（2）洗气瓶（3）干燥管,（1）托盘天平 （2）量筒（3）容量瓶（4）滴定管,（5）量气装置,铁架台（铁夹、铁圈） 坩埚钳 燃烧匙 药勺 玻璃棒 温度计 冷凝管 表面皿 集气瓶 广口瓶 细口瓶 滴瓶 滴管 水槽 研钵 试管架 三角架 干燥器,仪器的使用方法,1能加热的仪器2分离物质的仪器3计量仪器4其它仪器,8,（,06江苏,）以下实验装置一般不用于分离物质的是,A B C D,例1,半透膜,D,A B,9,（06南京模拟）,在容量瓶的使用方法中，下列,操作正确的是( ),A使用容量瓶前检查它是否漏水,B容量瓶用蒸馏水洗净后，再用待配溶液润洗,C配制溶液时，如果试样是固体，把称好的试样用纸条小心倒入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近标线23cm处，用滴管滴加蒸馏水到标线,D配制溶液时，如果试样是液体，须用量筒量取试样后，直接倒入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近标线23cm处，用滴管滴加蒸馏水到标线,A,例2,（06南京模拟）在容量瓶的使用方法中,10,1、 仪器的洗涤,2、 药品的取用和保存,3、 试纸的使用,4、 溶液的配制,5 、 过滤,6 、 蒸发和结晶,7 、 蒸馏,8 、 分液和萃取,9 、 升华,10 、渗析,实验的基本操作,1、 仪器的洗涤实验的基本操作,11,（06江苏）下列有关化学实验的叙述正确的是,A,用待测液润洗滴定用的锥形瓶,B,配制,FeCl,3,溶液时，向溶液中加入少量,Fe,和稀盐酸,C,用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶,D,Na,2,CO,3,溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中,例3,C,（06江苏）下列有关化学实验的叙述正确的是例3C,12,5,（,06,重庆）下列做法正确的是,A.,将浓硝酸保存在无色玻璃瓶中,B.,用镊子取出白磷并置于水中切割,C.,把氯酸钾制氧气后的残渣倒入垃圾桶,D.,氢气还原氧化铜实验先加热再通氢气,例4,B,5（06重庆）下列做法正确的是例4B,13,1、,防倒吸安全装置,隔离式,原理是导气管末端不插入液体中，导气管与液体呈隔离状态。,倒置漏斗式,原理是由于漏斗容积较大，当水进入漏斗内时，烧杯中液面显著下降而低于漏斗口，液体又流落到烧杯中,。,接收式,原理是使用较大容积的容器将可能倒吸来的液体接收，防止进入前端装置（气体发生装置等）,1、防倒吸安全装置隔离式 原理是导气管末端不插入液体中，导,14,2、,防堵塞安全装置,液封式,原理是流动的气体若在前方受阻，锥形瓶内液面下降，玻璃管中水柱上升,恒压式,原理是使分液漏斗与烧瓶内气压相同，保证漏斗中液体顺利流出。,隔离式,原理是分液漏斗下端管口与广口瓶内的药品隔开防止固体物质堵塞下端管口,漏斗,反应器,小试管,2、防堵塞安全装置液封式 原理是流动的气体若在前方受阻，锥,15,事故的预防和处理方法,实验室一般事故的预防,1正确使用酒精灯，,不可向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。不可用酒精灯引燃另一只酒精灯。,用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹,；,2氢气、一氧化碳、甲烷、乙烯、乙炔等可燃性气体点燃前必须先验纯；,3稀释浓硫酸时，不能将水往浓硫酸里倒,而应应将浓硫酸慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌；,4见光易分解的药品存放于棕色瓶中，可燃性药品要远离火源存放于低温暗处；,5制备或使用有毒气体时，要注意尾气的吸收；,6加热液体时，不可将试管口对着自己或别人。,8吸收易溶于水或易反应的气体时，采用特殊的装置，防止出现倒吸。,9废液废渣应集中处理或者回收，不可随意排入下水道或倒入垃圾桶。,事故的预防和处理方法 实验室一般事故的预防,16,事故的预防和处理方法,几种常见实验事故的处理方法,1浓硫酸不慎沾到了皮肤上，先要用干布擦去，再用大量水清洗，最后涂抹碳酸氢钠溶液；,2碱液溅到皮肤上，先用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液；,3苯酚溅到皮肤上，立刻用酒精清洗。,4酒精灯着火，要用砂子或湿布覆盖，以隔绝空气，金属钠失火不可用水灭火，金属镁失火不可用干冰或干粉灭火器。,5出现触电情况，应切断电源再进行急救；,事故的预防和处理方法 几种常见实验事故的处理方法,17,例5,下列有关实验室一般事故的预防和处理方法正确的是,A燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭 B少量酸或碱滴到实验台上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布 C金属钠着火时，可用干粉灭火器来扑灭 D蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅现象，应立即加水冷却,B,例5下列有关实验室一般事故的预防和处理方法正确的是B,18,下列实验处理不当的是 A. 制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松开试管上的橡皮塞 B. 在气体发生装置上直接点燃乙炔气体时，必须先检验乙炔气体的纯度 C. 实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室 D. 给试管中的液体加热时不时移动试管或加入碎瓷片，以免爆沸伤人,例6,C,下列实验处理不当的是 A. 制氧气时排水法收集氧气后出,19,1.、制备的反应原理,2、收集装置,3、净化与干燥装置,4、实验装置的设计与评价,1、O,2,2、NH,3,3、Cl,2,4、H,2,5、CO,2,6、NO 7、NO,2,8、 C,2,H,4,9、 C,2,H,2,常见气体的实验室制法,1.、制备的反应原理1、O2 2、NH3,20,装置类型,固体反应物（加热）,固液反应物（不加热）,固液反应物（加热）,装置图,典型气体,O,2,、NH,3,、CH,4,等,H,2,、CO,2,、CHCH等,Cl,2,、HCl、CH,2,=CH,2,等,1、气体发生装置的类型,装置类型固体反应物（加热）固液反应物（不加热）固液反应物（加,21,2、收集装置,装置类型,排水（液）法,向上排空气法,向下排空气法,装置图,适用范围,不溶于水（液）的气体,密度大于空气且不与空气反应的气体,密度小于空气且不与空气反应的气体,2、收集装置装置类型排水（液）法向上排空气法向下排空气法装置,22,3、净化与干燥装置,装置类型,液体除杂剂（不加热）,固体除杂剂（不加热）,固体除杂剂（加热）,装 置,图,3、净化与干燥装置装置类型液体除杂剂（不加热）固体除杂剂（不,23,（,06,上海）右图是气体制取装置，下列能用此装置制取气体并能,“,随开随用、随关随停,”,的是,A,大理石和稀硫酸制取二氧化碳,B,锌粒和稀硫酸制氢气,C,浓盐酸和二氧化锰制取氯气,D,电石和水制取乙炔,例7,B,（06上海）右图是气体制取装置，下列能用此装置制取气体并能“,24,物质的分离、提纯和鉴别,1、鉴别物质题目的类型,1）不加限制条件,2）只用一种试剂,3）不用试剂鉴别,2、表述,1）取少量未知液,2）注意表达顺序：,操作描述现象得结论,物质的分离、提纯和鉴别1、鉴别物质题目的类型1）不加限制条件,25,（,06,重庆）下列各组溶液中，用括号内的试剂及物质间相互反应不能鉴别的一组是,A.Ba(OH),2,KSCN NaCl Mg(NO,3,),2,(FeCl,3,溶液,),B.NaNO,3,NaHCO,3,(NH,4,),2,SO,3,Na,2,SiO,3,(H,2,SO,4,溶液,),C.,NH,4,Br K,2,CO,3,NaI CaCl,2,(AgNO,3,溶液,),D.(NH,4,),3,PO,4,NaBr CuSO,4,AlCl,3,(KOH,溶液,),例8,C,（06重庆）下列各组溶液中，用括号内的试剂及物质间相互反应不,26,（,06,广东）下列实验能达到预期目的的是,用乙醇和浓硫酸除去乙酸乙酯中的少量乙酸,将,Cl,2,的制备和性质实验联合进行以减少实验中的空气污染,用食醋和澄清石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐,用硝酸钡溶液鉴别硫酸根离子与亚硫酸根离子,用溴水检验汽油中是否含有不饱和脂肪烃,A,B,C,D,例9,C,（06广东）下列实验能达到预期目的的是例9C,27,实验数据的记录和处理,对实验结果的分析，一般地是要求考生分析实验的关键、细节以及产生的误差等等。,实验数据的记录和处理 对实验结果的分析，一般地是要求考生分析,28,以酚,酞试,液,为,指示,剂,，,对,某新制的,NaOH溶液,进,行中和滴定,实验,，数据,记录,如下表：,待,测,液,消耗,标,准,盐,酸,(0.10 molL,-1,)的体,积,20mLNaOH溶液,V,1,mL,20mLNaOH溶液+10mL水,V,2,mL,敞口隔夜放置的20 mLNaOH溶液,V,3,mL,该,新制的,NaOH溶液的,浓,度,c合理的是-( ),Ac= molL,-1,Bc= molL,-1,Cc= molL,-l,Dc= molL,-1,3,20,0.10(V,1,+V,2,+V,3,),2,20,0.10(V,1,+V,2,),2,20,0.10(V,1,+V,3,),1,20,0.10V,1,B,例10,以酚酞试液为指示剂，对某新制的NaOH溶液进行中和滴定实验,29,实验方案设计的基本步骤：,实验方案的设计和评价,制备净化（除杂和干燥）主要反应,收集/性质检验尾气处理,实验方案设计的基本步骤：实验方案的设计和评价制备净化（除杂,30,（06四川）海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：,请填写下列空白：,（1）步骤灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是_,（从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）。,A烧杯 B坩埚 C表面皿D泥三角 E酒精灯 F干燥器,（2）步骤的实验操作名称是,；步骤的目的是从含碘苯溶液,中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是,。,（3）步骤反应的离子方程式是,。,（4）步骤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是,（5）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法,BDE,过滤,蒸馏,2I,-,+MnO,2,+4H,+,=Mn,2+,+I,2,+2H,2,O,苯与水互不相溶；碘在苯中的溶解度比在水中大,取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉试液；观察是否出现蓝色,例11,（06四川）海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，某研究性,31,实验室用浓盐酸与MnO,2,制Cl,2,，再用Cl,2,和Ca(OH),2,反应制漂白粉。已知Cl,2,和Ca(OH),2,制漂白粉是放热反应，温度稍高即发生副反应：,6Cl,2,6Ca(OH),2,Ca(ClO,3,),2,5CaCl,2,6H,2,O。,现有三位同学设计的三套装置如图（U形管中放有玻璃纤维，可使气体顺利通过）：,例12,实验室用浓盐酸与MnO,32,（1）请从以下六方面对上述甲、乙、丙三套装置的优缺点进行评价，将适当的选项序号填于下表内。,a不易控制反应速率 b容易控制反应速率,c有副反应发生 d可防止副反应发生,e容易污染环境 f可防止污染环境,优点,缺点,甲装置,乙装置,丙装置,d,a、e,f,a、c,b,c、e,例12,（1）请从以下六方面对上述甲、乙、丙三套装置的优缺点进行评价,33,（2）请从甲、乙、丙三装置中，选取合理的组成部分（A、B、C、D、E、F、G），组装一套你认为更完善的实验装置，连接顺序（按气流从左到右方向）为_，在此装置及甲、乙、丙三装置中，你认为是否还缺少必要的装置，说明原因,_。,F B E,缺少除Cl,2,中的HCl的洗气装置，因为HCl可与产物Ca(ClO),2,及Ca(OH),2,反应,例12,（2）请从甲、乙、丙三装置中，选取合理的组成部分（A、B、C,34,怎样才能在高考中发挥出最佳水平?,运气决定论,全看高考那两天运气如何了运气好的话说不定题目全做过呢,运气不好的话只能怪老天爷了.,题海战术论,高三了,谁不想用功拼啊?看我吧,狂做习题,我坚信:做一千道题,至少能考中一道!,好成绩,？,？,= 自暴自弃,好状态,充分的准备,= 浪费时间,充分的准备=努力+技巧,怎样才能在高考中发挥出最佳水平?好成绩 ？ ？= 自暴自弃好,35,技巧,努力,好成绩,？,？,好状态,充分的准备,距离2007年高考还有:,79天,充分的准备=努力+技巧,技巧努力好成绩 ？ ？好状态充分的准备距离2007年高考还有,36,做好化学实验的专题复习,1重视复习化学基础知识和主干知识,2加强练习化学专用术语和文字的表达,3重点把握课本中的演示实验和学生实验,好成绩,？,？,好状态,充分的准备,做好化学实验的专题复习1重视复习化学基础知识和主干知识好,37,化学实验题的解答注意事项,1注意语言表达的规范化。,2从实验目的和实验原理出发,把握实验的整体思路。,3化学方程式、离子方程式要配平；,4答题要在密封线以内。,好成绩,？,？,好状态,充分的准备,化学实验题的解答注意事项1注意语言表达的规范化。好成绩,38,谢谢！,用最短的时间,做最有效的事情.,谢谢！用最短的时间,39,