药店中医药培训课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。,37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。,38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。,39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。,40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。,药店中医药培训,药店中医药培训36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。,37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。,38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。,39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。,40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。药店中医药培训中医药知识培训,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,药店特色经营养生之道,产品销售技巧和要点:,1、顾客主诉疾病用药原则,主药=西药(快速解决顾客主药症状=急则治其标),辅助用药=中成药(可以是斯威产品或百搭的其他中成药=标本兼治),顾客慢病=直接中成药调理(缓则治其本),2、百搭疗法,全身调理养生=微粉,修复细胞保健=保健食品,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,体育教学是一门专业理论与实践紧密结合的学科，中学体育教学是学校教育的主要组成部分。 作为体育教育工作者，我们应从：调动学生学习积极性，使学生主动参与教学；加强体育运动场地建设，因地施教；不断改进教学方法，提高教与学效果；改变观念，加强对体育重要性的宣传，提高学生的体育意识。,一、体育教师需要具备关爱之心,爱是对人或事物的最深的情感，可表现为一种倾向，形成一种动力。教育家夏丐尊说：“教育之不能没有爱，犹如池溏之不能没有水。”爱的情感是体育教师首先必须具备的情感品质。它表现在二个方面：一是对体育教育事业深切的热爱。体育教学是一项艰辛的劳动，教师在付出复杂的脑力劳动的同时还要付出繁重的体力劳动。教师只有对教育事业深切的热爱、执着的追求，才能具备吃苦耐劳、勇敢顽强的意志品质，全身心地投入到教育、教学中去，克服重重困难，很好地完成教学任务。二是对学生真挚的热爱。教师关心热爱学生，可以产生巨大的感染力，不仅增强学生的学习兴趣，提高学习效果，也是建立融洽的师生关系的根本保证，是做好教育工作的巨大动力。,爱最能激起教师对教育工作的强烈愿望，最能激励教师千方百计地去教育好学生。这种情感驱使教师把整个心灵献给学生，对学生诲人不倦。使教师以更大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种障碍，挖掘出自身最大潜能，创造最好的教育方法，取得良好的教学效果。对学生也是一种巨大的学习动力。有了这种爱，学生才会把教师当成亲人、知心朋友，师生之间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师所教授的知识上。,心理学关于模仿的研究表明了这一点：“人们总是趋向于模仿他所爱的人，而不愿模仿他所嫌弃的人。”可见教师这种爱的情感能使学生产生积极的情感体验，唤起他们的学习热情，使之渴望获得知识，主动模仿教师所教授的动作，提高教学效果。如果教师缺乏这种爱，对学生冷漠无情，甚至对他们感到厌烦，动不动就严加训斥，学生就会紧闭心灵的大门，势必造成师生关系紧张，使教育活动受阻甚至中断，给学生造成心灵上的创伤，最终导致教学的失败。乌申斯基说得好：“如果你厌恶学生，那么，教育工作刚刚开始时就已经结束了。”教师的教育只有溶解在爱的情感里，才能转化为学生自身需要，引起学生积极反应。,二、激发学生的兴趣,兴趣是最好的老师。兴趣是指一个人积极探究某种事物及爱好某种活动的心理倾向。它是人认识需要的情绪表现，反映了人对客观事物的选择性态度。兴趣是需要的一种表现方式，人们的兴趣往往与他们的直接或间接需要有关。一个人对某种事物感兴趣，就会产生接近这种事物的倾向，并积极参与有关活动，表现出乐此不疲的极大热情。,体育课的特点是不停学习与不停的实践的反复循环，老师一味的口令指挥学生进行学练久久之我们的课堂教学就会使学生失去兴趣。教学实践给我的体会是老师的主动参与会极大地带动学生的参与积极性，从而也会大大提高课堂教学有效性程度。教师的适时参与、有目的的有声引导，会极大地提高学生的参与度和课堂教学效率。因此，笔者认为教师在一定是环境下要放下架子、勇敢地投入到学生的练习中去，用行动去感染学生，带动学生。我们也可以在实心球的教学中老师和学生比谁抛的远、素质课上比谁跳绳跳的多、篮球课上的三对三或是罚篮（定点投篮）等，只要有老师参与的项目学生都会表现出极高的参与热情。,三、重视体育游戏在体育教学中的作用,体育游戏是体育教学中的一个重要内容，它包括促进一般发展的活动性游戏和各种运动专项密切相关的专门游戏，由于它的内容丰富、形式多样、生动活泼、竞赛性强，能充分调动学生的学习积极性，深受广大学生的喜爱。,培养情操，塑造品质。在学生的学习活动中，起主导作用的是学生的学习兴趣、动机、情感、需要、意志、信念等诸多因素，学生这些因素发展的形成，教师的教学起着非常重要的作用。体育游戏的趣味性、竞技性、公正性正符合了中小学生的心理、生理特点。因而教学中，采用体育游戏的形式进行教学，会使学生在活动中能动地转化角色，规范自已的行为模式，判断诚实与欺骗，培养勇敢、顽强、果断的精神，将自身融进集体中培养集体主义观念。游戏多是集体参与的游戏，想要取得胜利就需要同伴的协同一致奋发拼搏，靠集体的智慧和力量。因此，通过游戏可以让学生在很大程度上懂得协调竞争与合作关系，掌握互相帮助、配合、尊重、忍耐、服从等人际交往间的心理准则与社会情感，培养学生的群体意识与共同的归宿感。,发展智力，提高身体素质。在体育教学活动中运用体育游戏这一些特殊的形式，可提高发展学生的想象能力、形象思维能力、观察力、判断力等，从而发展学生的智力。例如：“组词接力”游戏，将学生分成两个组分别围成两个圆，各组互派一名监督员，分别监督对方有无犯规违例。首先由各组第一名同学绕本组圆圈跑完一周后回到原位并迅速说出一个由四个字组成的词，接着第二名同学继续绕着本组跑完一圈后回到原位，以第一个同学说的“词”的最后一个字作“字头”，再说出一个四字词，如“好事多磨”“摩拳擦掌”等等，以此类推，哪一个组全部轮完且先到达终点并且组词正确者为胜。这种游戏既发展了学生的心智活动，又锻炼了体能，是一种智力与体力相结合的游戏。除此之外，游戏的中的各种跑、跳、投、翻转、平衡等又可有效地起到伸展关节、提拉韧带、改善各器官的协调性，增加身体的平衡力以及上下肢的股肉力量，以达到提高身体素质的目的。,初中的语文课堂主要是以现代文的阅读为基础，其中穿插着一些简单的古诗词和古文的阅读。这种阅读类型既不同于小学时期简单的识字阅读，又和高中时期的深度阅读有差别，可以说是阅读的一个过度阶段。在这一阶段的人教版的教材中，分布着各种题材的阅读篇目，有简单叙事型的，例如：李汉荣的山中访友，鲁迅先生的风筝，张之路的羚羊木雕等；还有描述哲理型的，例如：王家新的在山的那边，杏林子的生命，生命，走一步，再走一步等；最为改变的是现代诗歌和古代文言文的阅读。多种多样的题材就为学生的写作提供了诸多素材。,一、叙事型文章的写作,叙事型的文章主要是按照一定的叙事方法，把一件或几件事情用较为简单的手法表达出来。在这些文章中，大多数包括写作背景、人物、事情的来龙去脉等几个主要的方面。在人教版的教材中，这类题材的文章主要是以鲁迅先生的文章较多。学生们在理解这类文章的时候应该把握住作者写作的几个主要方面，这样理解起来才较为容易，也能更好的把握住文章的主线。而这一类型的文章体现在写作上主要是让同学们写一篇记叙文。针对这一类型，同学们最好是按照写作背景、写作原因、人物、事件、起因、经过、结果等几个主要的方面去写。当然，每一篇文章的写作并不都是所有的要素面面俱到的，有多有少，但是要突出主线和重点。此外，鲁迅先生的文章有着一定的文学背景，他的言辞犀利、尖锐，直指社会矛盾，同学们在写作的过程中要恰当的把握住一个分寸，过犹不及。,二、哲理类文章的写作,哲理类的文章是通过对事情的写作，从中表明一定的哲理和主题。这一类型的文章有的以诗歌的形式出现，有的以散文或记叙文的形式出现，还有的以古文的形式出现。在人教版的教材中，典型的哲理类文章有流沙河的理想、王安石的伤仲永、魏学?摹犊讨奂恰芬约昂卓?乐的再塑生命等。这一类型的文章主线主要是说明一定的人生哲理。这类文章的写作范围很广泛，需要学生们在课余生活之中多加用心观察，把课堂上学到的相关哲理应用到实际生活的例子之中。例如，遇到理想类型的文章的写作，我们会想到理想这篇文章，这个时候就可以把该诗歌中的一些关键的词语引用过来，这样可以提高文章的写作层次和写作水平。如学生可以引用最后一句“请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴”，就会有意想不到的点睛之笔。,三、散文类文章的写作,散文类的文章在人教版的课标中分布较为广泛。散文主要是以较为“松散”的语言写出的文章，和随笔的性质有些相似。但是散文有个主线即是形散而神不散。同学们在阅读这类文章的时候，抓住这样一个主线就可以更好地理解相关的文章。在散文的写作借鉴中，例如老舍先生的济南的冬天以及朱自清的春等都是在描述一定的景色中表达自己的观点。这类文章的写作题材较为广泛，同学们提高写作的最好的方式就是广泛地阅读与涉猎，熟能生巧，这样就可以最自然的语言形式写出自己的文章。,四、其他促进写作的主要途径,中学生写作水平的提高，除了认真的分析各种文章的主要体裁和相关的写作方法外，还要在课余时间广泛的阅读并做好阅读笔记，这是写作的基础和关键。在新课标的要求中，有着中学生必读书目的相关规定，里面列举了一些经典的书目和文章，这些文章的类型和题材大多数与人教版中的文章类型相似，同学们可以针对这些文章运用课堂上所学的知识多加研究，进而巩固相关的阅读和写作能力。久而久之，写作水平会在潜移默化的过程中展现出来。,此外，除了多加阅读之外，认真做好阅读笔记也是一种培养写作能力的重要途径之一。毛泽东曾经说过“不动笔墨不读书”的话语，意在指做好读书笔记的重要性。做读书笔记可以帮助学生更加牢固的掌握一些课外知识，对阅读和写作的深度和精度做到更加透彻与明晰的了解。这样的一些经历对于写作的深度和准确度，对于问题的阐释力度会更有帮助。,最后却不容忽视的一条途径就是经常背诵和记忆一些经典实例和名词佳句。俗话说，好记性不如烂笔头。好的文章在语言和写作手法上一定有其出彩的地方。同学们要善于抓住这样的一些主线，在论证自己的观点时可以更加有说服力度。例如，在人教版的众多古诗词中，有许多出彩的诗句。论语中的“学而不思则罔，思而不学则殆”，“见贤思齐”；杜甫望岳中的“会当凌绝顶，一览众山小”；王维的使至塞上中的“大漠孤烟直，长河落日圆”等，都是著名的经典诗句，学生在写作中如若能恰当好处的应用一些，则可是完美的文章了。,36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得,1,中医药知识培训,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,中医药知识培训,2,药店中医药培训课件,3,药店中医药培训课件,4,药店中医药培训课件,5,药店中医药培训课件,6,特色经营养生之道,中药按功能分类,补气药:黄芪党参西洋参山药白术黄精甘草.人参太子参大枣蜂蜜,补血药:当归熟地党参何首鸟.白芍灵芝阿胶枸杞子.大枣,补阴药:黄精.生地百合麦冬枸杞子黑芝麻,补阳药:杜仲淫羊藿肉苁蓉,补脾胃:白术茯苓.人参党参山药黄芪甘草.薏米仁太子参.干姜大枣艾,叶生姜五味子(止胃肠道出血):三七白及,祛痰湿:薏米仁茯苓陈皮,为除烦生津止渴药:人参党参山药葛根生地麦冬西洋参五味子太子参,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,特色经营养生之道,7,扩血管药:(强心药扩冠状动脉)丹参川芎红花葛根山楂,3(扩肾血管促利尿):淫羊藿鹿茸,抗癌药:(清热解毒、化痰散瘀、软坚消瘿、消痈散结):三七.丹参,薏苡仁,血压药:(升压药):生地熟地阿胶鹿胶生姜,(降压药):葛根红花党参山楂川芎天麻栀子五味子决明子柴胡,血糖药:(调节):三七黄芪。(降):生地丹参.人参麦冬.茯苓.黄精.薏苡仁,山药葛根,抑制血小板聚集:三七川芎丹参红花肉桂,降血脂药:柴胡,山楂.当归丹参.玉竹,保肝药:柴胡生地.熟地.当归.黄芪.人参.白术.白芍.三七丹参蜂蜜.五味子.何首,乌.薏苡仁枸杞子,利胆药:柴胡.玫瑰花栀子五味子,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,扩血管药:(强心药扩冠状动脉)丹参川芎红花葛根山楂,8,抗过敏药:人参山药甘草,增强免疫力:人参.党参.西洋参.太子参山药.黄芪.白术.甘草大枣.杜仲.黄精.,y内苁蓉熟地白芍灵芝三七蜂蜜阿胶柴胡枸杞子龟胶鹿胶肉柱冬虫夏草,祛风湿补肝肾强筋骨药:杜仲、淫羊藿、熟地、肉苁蓉、何首乌、巴戟天,利水消肿药:茯苓、薏苡仁、生地、决明子,养心安神药:茯苓.人参丹参.灵芝.酸枣仁五味子大枣柏子仁龙眼肉。,平抑肝阳药:白芍天麻珍珠母罗布麻,红细胞药:(升):红枣黄芪人参当归川芎鹿茸阿胶龟板胶鸡血藤鹿角胶,赤小豆。(保护):白芍熟地。,清热解毒药:生地黄、甘草、栀子、葛根、薄荷.柴胡.牛蒡子.桑叶、知母.夏枯,草、菊花、淡竹叶、绿豆、金银花、大青叶板蓝根水牛角、鱼腥草.穿心莲.蒲,公英、牛黄牡丹皮,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,抗过敏药:人参山药甘草,9,泻下药:何首乌、决明子、肉苁蓉、当归、桑葚、大黄芦荟.番泻叶、桃仁蜂,蜜黑芝麻、火麻仁,温里药:肉桂干姜,理气药:陈皮川芎玫瑰花木香,消食药:山楂神曲麦芽鸡内金,凉血止血药:栀子、槐花水牛角,化瘀止血药:三七,收敛止血药:白及。,温经止血药:艾叶阿胶龟甲。,活血止痛药:川芎,活血调经药:丹参.当归、红花.益母草.大黄.月季花、桃仁,燥湿化痰:陈皮,润肺化痰止咳)黄精.百合.川贝母.五味子.甘草,息风止痉药:甘草白芍天麻羚羊角,固表止汗药:黄芪白术酸枣仁白芍五味子。,固精缩尿止带药:莲子芡实山药.五味子何首乌,凉血消斑药:生地,除烦药:栀子、麦冬、葛根、生地、丹参,解郁药:柴胡玫瑰花.月季花,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,泻下药:何首乌、决明子、肉苁蓉、当归、桑葚、大黄芦荟.番泻叶,10,调经药:(活血调经药):丹参红花桃仁.当归.白芍。,(补血调经药):阿胶.熟地.白芍.黄精.枸杞子.龟胶.鹿胶,(凉血调经药):生地,除蒸药:知母.黄柏.生地,止痛药:(祛风湿止痛药):川芎.干姜.肉桂.白芷.薄荷,(理气止痛药):陈皮.(活血化瘀止痛药):当归.三七.川芎.红花.玫瑰花,(温中止痛药):炮姜。(缓急止痛药):甘草.白芍.(制酸止痛药):海螵,蛸.延胡索,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,调经药:(活血调经药):丹参红花桃仁.当归.白芍。,11,药店中医药培训课件,12,药店中医药培训课件,13,药店中医药培训课件,14,药店中医药培训课件,15,药店中医药培训课件,16,药店中医药培训课件,17,药店中医药培训课件,18,药店中医药培训课件,19,药店中医药培训课件,20,药店中医药培训课件,21,药店中医药培训课件,22,药店中医药培训课件,23,药店中医药培训课件,24,药店中医药培训课件,25,药店中医药培训课件,26,药店中医药培训课件,27,药店中医药培训课件,28,药店中医药培训课件,29,药店中医药培训课件,30,药店中医药培训课件,31,药店中医药培训课件,32,药店中医药培训课件,33,药店中医药培训课件,34,药店中医药培训课件,35,药店中医药培训课件,36,药店中医药培训课件,37,药店中医药培训课件,38,药店中医药培训课件,39,药店中医药培训课件,40,药店中医药培训课件,41,药店中医药培训课件,42,药店中医药培训课件,43,药店中医药培训课件,44,药店中医药培训课件,45,药店中医药培训课件,46,药店中医药培训课件,47,药店中医药培训课件,48,药店中医药培训课件,49,药店中医药培训课件,50,药店中医药培训课件,51,药店中医药培训课件,52,药店中医药培训课件,53,谢谢！,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,24,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎,(,讲课,2019),脊髓灰质炎,(,讲课,2019),谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻,54,