膝关节创伤的磁课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,膝关节创伤的磁共振(MRI)诊断,51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。杰斐逊,52、法律源于人的自卫本能。英格索尔,53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。申斯通,54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。高尔斯华绥,55、今天的法律未必明天仍是法律。罗伯顿,膝关节创伤的磁共振(MRI)诊断膝关节创伤的磁共振(MRI)诊断51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。杰斐逊,52、法律源于人的自卫本能。英格索尔,53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。申斯通,54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。高尔斯华绥,55、今天的法律未必明天仍是法律。罗伯顿膝关节创伤的,磁共振(MR|)诊断,MR|是显示半月板结构最为理想的检查方法,其SE序列T1W图象清晰,而且伪影和信号,丢失少;T2W像上半月板和关节液信号对,比强烈,利于观察半月板表面;质子密度,像对板内信号变化十分敏感,一、前言,随着高等学校毕业生就业压力逐年增加,毕业生就业情况已成为衡量高校办学水平和办学质量的重要标志,毕业生就业指导工作被重新定位,成为了学生思想政治教育的重要组成部分。思想政治教育贯穿就业指导工作始终,是大学生就业指导工作的核心与灵魂,切实发挥思想政治教育在大学生就业指导工作中的积极作用,是贯彻落实科学发展观的基本要求,是提高大学生就业能力的基础。,二、高校毕业生就业指导工作现状,改革开放以来,我国经济发展十分迅速,社会发展日益稳定,为了适应新形势,国家决定在高等教育领域实行扩招政策。随着这一政策的出台,大学毕业生的人数成倍增长,每年有数百万毕业生有就业需求,使劳动力市场上的供给和需求出现了严重的不协调,大学毕业生的就业压力日趋增加。,面对严峻的就业形势,各高校将毕业生就业工作放在了重要位置,加强毕业生就业指导,提高毕业生就业能力成为重中之重。但是在具体工作落实过程中,还是存在着一些问题。,例如有些高校对职业生涯规划教育重视不够。职业生涯规划是指一个人结合自身实际情况以及所处的环境和制约因素,对决定个人职业生涯的主客观条件进行分析、总结和评定,为自己确立职业生涯目标,选择职业发展道路,制定相应的工作、教育和培训计划,并为实现职业目标而合理规划行动方向、时间、顺序和方案。职业生涯规划应是长期的,动态的,多层面的,大学生正处于职业发展过程中的探索阶段,应教育引导他们综合认识和考虑自己的兴趣,能力与职业社会价值,就业机会,使学生尽早形成职业生涯规划意识,为将来就业择业做充分的准备。,也有许多高校对就业指导工作中的思想政治教育工作不够重视,没有认识到思想政治教育对就业指导工作的重要意义。前教育部部长周济曾经指出,要针对大学生的特点,结合贯彻中共中央16号文件精神,把对毕业生的就业教育、创业教育、毕业教育作为加强思想政治教育的重要内容。加强对大学生的职业生涯规划教育是创新大学生思想政治教育的途径之一,思想政治教育又可以有效的促进毕业生就业指导,因而切实发挥思想政治教育在大学生就业指导中的积极作用势在必行。,三、加强毕业生就业指导中思想政治教育工作的重要意义,(一)加强思想政治教育有利于提高大学生对就业形势的认识,帮助大学生树立正确的就业观和择业观。,思想政治教育可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,运用科学的方法论解决实际问题,深入贯彻落实科学发展观。在毕业生就业指导工作中加强思想政治教育,有助于大学生树立正确的就业观和择业观,正确分析当今就业形势,树立甘于奉献和吃苦耐劳的精神。,(二)加强思想政治教育有利于增强大学生的心理素质,提高就业竞争能力。,面对严峻的就业形势,大学生要承受很大的心理压力,极易产生心理波动。毕业在即,很可能马上就要面临失业,许多学生在心理上根本无法接受,如果处理不好会引发进一步的过激行为。因而在毕业生就业指导工作中,将思想政治教育与心理辅导相结合,可以帮助毕业生进行自我心理调适,使他们树立心理防御意识,树立坚强的自信心。同时,通过加强思想政治教育,可以培养学生良好的职业道德素养和爱岗敬业精神,提高大学生除专业技能之外的其他各方面综合素质,提高他们的就业竞争能力,使他们成为各行各业乐于接受的高素质人才。,四、加强毕业生就业指导工作中思想政治教育的对策分析,(一)加强领导,提高认识。,思想政治教育是毕业生就业指导工作的核心与灵魂,各级各类学校都应该认识到这一点,加强领导,认真贯彻和执行各项政策,提高就业指导工作人员的思想政治素质,本着“以生为本”的理念积极为学生服务。,(二)深入贯彻落实科学发展观,不断创新大学生就业指导工作中思想政治教育的新途径与新办法。,深入贯彻落实科学发展观,要牢固树立创新观念,创新是一个民族进步的灵魂,大学生思想政治教育工作不是一成不变的,它应当时刻根据当代大学生的思想特点和时代发展的要求创新工作思路、工作途径与工作方法。在大学生就业指导工作中,应将思想政治教育贯穿始终,并使之与心理教育、家庭教育和社会教育相结合,不断加强大学生就业指导中思想政治教育的针对性,加强情感教育、就业观和择业观等方面素质的教育,使思想政治教育的积极作用得以充分有效的发挥。,(三)树立超前意识,加强大学生职业生涯规划教育。,职业生涯规划对大学生就业指导工作意义深远,高校毕业生就业指导工作者应教育引导学生充分认识职业生涯规划的重要性,树立超前意识,尽早规划职业生涯。学校还应建立有效的教育机制,将职业生涯规划作为一项长期教学内容,确立评价体系,教育方法,强化师资队伍,注重实践环节,调动大学生的积极性、主动性和创造性,努力将此项工作落到实处。,思想政治教育与大学生就业指导工作紧密结合是一项长期而复杂的工作,需要政府、学校和社会的共同重视和努力。切实发挥思想政治教育在就业指导工作中的积极作用,是毕业生顺利就业的关键所在,也是高等教育发展和构建社会主义和谐社会的需要。,一、农村基础教育质量存在问题分析,（一）教育发展不均衡,农村基础教育不均衡发展表现在城乡之间、区域之间、校际之间，而最主要的是城乡差距拉大，农村基础教育跟省内中心城市的差距更是相差甚远，主要体现在：教育资源配置上的差距、教育文化背景和内容上的差距、教育管理水平上的差距、教学手段上的差距、师资力量上的差距、教学质量上的差距等方面，而这一系列的差距最终造成教育发展的极度不平衡。,（二）农村基础教育资金严重短缺,教育事业的发展并不是一件轻易的事情，它需要大量的资金支持。当前我国农村基础教育的发展面临着资金严重短缺的难题，具体表现为：第一，政府对农村中小学拨款不足，普遍存在着经费短缺的问题。第二，教师收入低。农村地区的教师收入普遍存在收入偏低的状况，欠发工资问题也比较突出，待遇不高，退休费用等长期不能到位。第三，公用经费不足。公用经费包括日常办公、器材购买、教师进修和房舍的修缮等费用，是维持学校正常运转的基本前提。由于公用经费严重不足，大多数农村学校操场十分简陋，甚至没有一个篮球场，有的农村学校甚至连操场都没有。,（三）师资力量薄弱,由于农村的办学条件和生活条件与城市相比较为艰苦，很多师范类和非师范类的大学毕业生不愿到农村任教，城市教师也不愿调入农村工作。目前扎根我国农村任教的主要人员是：民办教师转正而来的公办教师、代课教师、部分的中师和师专毕业生，农村教师的平均学历明显低于城市教师，知识结构相对而言也较老化。农村教师的专业结构不均衡，体育、音乐、美术、幼教、历史、地理、生物等学科的专业教师短缺。农村教师的地域分布也很不均衡：在我国经济发达、自然条件好的农村地区，教师比较充裕，甚至有的地方出现了超编现象;但在我国较穷的农村地区教师相当短缺，那里的教师分身乏术，一个人往往包揽多个年级、多个学科的教学任务，不但教师很累，学生的个性、智能发展也受到极大影响。,（四）软硬件设施短缺,尽管农村学校的基础设施得到了一定改善，但与城市学校相比，农村学校的办学条件仍很落后。比如：很多农村学校还缺少图书室、实验室、语音室、电脑室、多媒体教室、体育器材和场地等。比如：有些科目说不开设就不开设了，遇到雨雪天，学生无法上学，也就停课放假了。由于软硬件条件的不足和长期积淀下来的其他种种原因，农村学校的教育质量不容乐观，与城市的学校相比更有明显差距。例如：农村学校学生的平均成绩偏低，差生比例大，升学率低，素质教育也未能得到很好地体现，不少农民家长对此深感不满和焦虑，他们中的不少人甘愿多花点钱把子女送往城市读中小学。,（五）教育质量监控体系不完善,在当今的农村基础教育中，教育质量监控体系还未真正地导入，教育管理部门的观念未得到转变。一些农村中小学，还是从狭隘的考卷中去评判教育的效果，片面地认为分数高质量就好，分数低质量就差。殊不知要真正评判教育的质量，还需建立一整套的监控体系和评价机制，从不同的角度进行分析、综合，得出准确的对质量的判断。也因如此，农村基础教育的质量提升缓慢。,二、农村基础教育质量的提升策略,（一）加大实施教育均衡发展的力度,第一，提高认识，正确理解和把握基础教育均衡发展的实质，均衡发展不等于平均发展，不是每一所学校都按同一模式、同一发展水平发展，不是降低优质学校和优质教育标准，不是忽视城区学校的进一步发展，而是以更有力的措施扶持农村薄弱学校，促其加快发展，缩小学校间在办学条件、师资队伍建设、管理水平、教育质量上的差距，实现相对均衡。第二，创新教育制度，确立教育优先发展工程。由于导致基础教育发展不平衡既有历史的又有现实的原因，所以只有通过政策调整和制度创新来减少差距。要想彻底解决农村基础教育不均衡的问题，必须要营造一个全社会都关心教育、支持教育的氛围，必须把教育放在优先发展的战略地位，才能保证农村教育快速、健康、均衡发展。第三，明确职责，进一步强化政府推进基础教育均衡发展的责任。实现义务教育均衡发展是各级政府的主要职责，基础教育的主要组成部分就是义务教育。因此，推进基础教育均衡发展的责任也在于政府，各级政府的决策者和领导者，应当以科学发展的理念，从本地教育发展的实际出发，解决教育整体发展不平衡的问题，使全体公民接受同样质量的教育，这既是国家推进基础教育均衡发展的最终目的，也是推进教育事业科学发展的根本要求，更是落实科学发展观的真正体现。,（二）增加农村基础教育经费,第一，完善农村基础教育的财政投资制度。政府应该加强对农村基础教育的重视，增加财政经费的拨款，缩小城乡间教育资源配置的差距，同时加强对教育经费的管理，加大对教师工资、公用经费的投入，巩固和完善现有农村基础教育的办学体制。第二，运用多元化的社会助学方式。为了解决农村基础教育经费困难的局面，学校可以借用捐资助学和社会捐赠的方式来筹集资金和相关的教学设备，鼓励企业、学校或个人对农村基础教育进行捐资助学。第三，确立多等级的教育费用分担比例。面对农村基础教育经费不足的难题，我们可以根据不同地区的经济发展状况确立多级多类的教育费用分担比例。农村基础教育应该根据各区域经济发展的不同状况，按不同比例提高财政拨款，对于那些特别贫困的农村地区，应当由政府来承担其所有的基础教育经费，而不能搞“一刀切”，一概而论。,（三）大力推进农村师资力量的建设,教师是学校教育的主力军，谁拥有高质量的师资队伍，谁就拥有高质量的教育。因此，我们要重视师资力量的发展。第一，在绩效工资的发放上落实“向农村教师倾斜”的政策，提高农村教师的待遇。第二，充分利用好国家实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的优惠政策，招聘录用高素质的大中专毕业生从事农村义务教育。第三，严格执行城区教师到农村支教制度。为弥补农村教师数量不足和质量不高的问题，制定教师执教制度，每年从城区学校抽调教师到农村支教。第四，加大农村教师培训力度，提高教师执教能力。为了全面提高农村教师综合素质，我们要严格执行教师继续教育和履职晋级培训制度，加强农村学校骨干教师、双语教师、体艺类教师、班主任等项目的培训，重视音乐、体育、美术、英语、信息技术、科学等素质的提高，满足农村学校的基本需要，有力的推动农村学校师生素质的全面发展。 （四）完善教育配套设施,农村地区教育条件差，教育设备不完善，我们应该加强对农村基础教育相关配套设施的建设，比如操场、实验室、食堂、图书馆等，改善学校的生活学习环境，为农村学生的全面健康发展提供必要的前提。另外，还要实现优质教育资源的区域共享，实现远程教育，主要采用建立教学光盘播放点、卫星教学收视点、在线视频教学的模式，把全国教学名师、重点学校骨干教师或本学科的专家经过精心组织的教学课程浓缩后，直接送到农村学校的课堂，以及把大量的优秀课程、优秀教案、优秀专题教育节目源源不断地输入农村学校，以不断提高教学质量。,（五）完善教育质量监控体系,党的十七大提出要深化质量评价制度改革，进行基础教育质量监测是实施素质教育，提高教育质量的基础性工程。基础教育质量监测要依据国家法律法规，按照基础教育质量标准进行，监测范围要覆盖学生德、智、体、美全面发展的各个方面。构建农村基础教育质量监控长效机制是夯实人力资源强国基础的必然选择，通过监测，全面把握农村基础教育的质量状况，诊断农村基础教育质量存在的突出问题，为教育决策提供重要的依据。因此，我们要有效地进行质量监控。第一，采用集中检测与日常检测相结合、全员检测和随机检测相结合、检测与指导相结合、自检与互检相结合的方式，对学生和教师教学的全过程进行监控。第二，以质量为核心，狠抓课堂教学全程监控。学校教育最主要、最直接的教育形式是课堂教学，课堂教学质量的提高是学校提高教育质量的关键。因此，建立一套切合实际，适合学科发展且能体现人才培养特点的课堂教学质量评估体系是至关重要的。,三、小结,农村基础教育作为农村教育的重要组成部分，关系到农村经济的发展，社会的和谐。当前我国农村基础教育存在着诸多问题，发展举步维艰，严重影响了农村地区基础教育事业的健康发展，使得农村基础教育停滞不前。因此，我们必须高度重视农村地区基础教育中存在的问题，把农村基础教育质量的提升摆在重要的地位，切实解决好、发展好农村基础教育，这样既有助于学生自身素质的提高和全面发展，也对加快新农村建设、构建社会主义和谐社会具有重大作用。,膝关节创伤的磁共振(MRI)诊断51、没有哪个社会可以制订一,1,膝关节创伤的,磁共振(MR|)诊断,膝关节创伤的,2,MR|是显示半月板结构最为理想的检查方法,其SE序列T1W图象清晰,而且伪影和信号,丢失少;T2W像上半月板和关节液信号对,比强烈,利于观察半月板表面;质子密度,像对板内信号变化十分敏感,MR|是显示半月板结构最为理想的检查方法,3,膝关节解剖,(一)、膝关节的组成:,关节面、关节腔、关节囊以及辅助结构,如半月,板、韧带、肌肉等。,(二)、半月板的MRI解剖,1.矢状面:内外侧半月板体部在矢状面像上表现,为均匀或不匀低信号的双凹镜样结构,前后角,呈现相对的两个三角形结构。内侧半月板的半,径较外侧半月板大,内侧半月板的通过前后角,顶端的韧带紧密地附着于胫骨髁间棘,膝关节解剖,4,内侧半月板后角大于前角,前角平均宽7,8mm,体部和后角平均宽10-11mm,后角,的高度比前角大10-30%,外侧半月板通过前后角中央的韧带附着于胫,骨外侧平台,其前后角大小相仿,呈蝴蝶结,状,当切面通过半月板游离缘时,前后角呈,三角形,大小相仿,形态对称,宽度约10,11mm。,内侧半月板后角大于前角,前角平均宽7,5,矢状面上可见到完整的前交叉韧带和髌韧带,当膝关节伸直时,前交叉韧带紧张,表现,为一束稍低信号组织被高信号关节内脂肪,包裹。而后交叉韧带相对松弛,表现呈黑,色的弓形束,上段和下段夹角大于90。,Humphery和 Wrisberg韧带分别位于PCL前,后两侧。,矢状面上可见到完整的前交叉韧带和髌韧带,6,矢状面第一层,股四头肌,内头,段骨内保,半展,内测胫骨一,排肌,矢状面第一层,7,SHANGHAI 6,股四头肌,半膜肌,内恻股骨髁,关节囊,腓肠肌,内侧丰月极一,骨内侧,矢状面第二层,SHANGHAI 6,8,AI 6TH,/,股死头肌,外侧股骨儸,内侧头,板前角,胫,板后角,继匠肌建一,矢状面第三层,AI 6TH,9,矢状面第四层,内图一,关节囊,矢状面第四层,10,矢状面第五层,快机。,交叉带,矢状面第五层,11,膝关节创伤的磁课件,12,膝关节创伤的磁课件,13,膝关节创伤的磁课件,14,膝关节创伤的磁课件,15,膝关节创伤的磁课件,16,膝关节创伤的磁课件,17,膝关节创伤的磁课件,18,膝关节创伤的磁课件,19,膝关节创伤的磁课件,20,膝关节创伤的磁课件,21,膝关节创伤的磁课件,22,膝关节创伤的磁课件,23,膝关节创伤的磁课件,24,膝关节创伤的磁课件,25,膝关节创伤的磁课件,26,膝关节创伤的磁课件,27,膝关节创伤的磁课件,28,膝关节创伤的磁课件,29,膝关节创伤的磁课件,30,膝关节创伤的磁课件,31,膝关节创伤的磁课件,32,膝关节创伤的磁课件,33,膝关节创伤的磁课件,34,膝关节创伤的磁课件,35,膝关节创伤的磁课件,36,膝关节创伤的磁课件,37,膝关节创伤的磁课件,38,膝关节创伤的磁课件,39,膝关节创伤的磁课件,40,膝关节创伤的磁课件,41,膝关节创伤的磁课件,42,膝关节创伤的磁课件,43,膝关节创伤的磁课件,44,膝关节创伤的磁课件,45,膝关节创伤的磁课件,46,膝关节创伤的磁课件,47,膝关节创伤的磁课件,48,膝关节创伤的磁课件,49,膝关节创伤的磁课件,50,膝关节创伤的磁课件,51,膝关节创伤的磁课件,52,膝关节创伤的磁课件,53,膝关节创伤的磁课件,54,膝关节创伤的磁课件,55,膝关节创伤的磁课件,56,膝关节创伤的磁课件,57,膝关节创伤的磁课件,58,膝关节创伤的磁课件,59,膝关节创伤的磁课件,60,膝关节创伤的磁课件,61,膝关节创伤的磁课件,62,膝关节创伤的磁课件,63,膝关节创伤的磁课件,64,膝关节创伤的磁课件,65,膝关节创伤的磁课件,66,膝关节创伤的磁课件,67,膝关节创伤的磁课件,68,膝关节创伤的磁课件,69,膝关节创伤的磁课件,70,膝关节创伤的磁课件,71,膝关节创伤的磁课件,72,膝关节创伤的磁课件,73,膝关节创伤的磁课件,74,膝关节创伤的磁课件,75,膝关节创伤的磁课件,76,膝关节创伤的磁课件,77,膝关节创伤的磁课件,78,膝关节创伤的磁课件,79,膝关节创伤的磁课件,80,膝关节创伤的磁课件,81,膝关节创伤的磁课件,82,膝关节创伤的磁课件,83,膝关节创伤的磁课件,84,31,、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。,黑格尔,32,、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。,普列姆昌德,33,、希望是人生的乳母。,科策布,34,、形成天才的决定因素应该是勤奋。,郭沫若,35,、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。,洛克,31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里,85,