第25课两极世界的形成人教版高中历史必修一课件

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第25课两极世界的形成人教版高中历史必修一课件,第八章,当今世界政治格局的多极化趋势,25 两极世界的形成,第八章25 两极世界的形成,世界政治格局,是指世界上主要的,政治力量,通过一系列的抗衡、分化组合而成的一种,结构,，这种结构在一定的时期内处于,相对稳定,的状态，但又处于不断的变化之中。,世界政治格局 是指世界上主要的政治力量通过一系列,第25课两极世界的形成人教版高中历史必修一课件,1.,奠定战后两极格局框架的体系是,概念：二战后期，在,等国际会议上，美、英、苏等国讨论,了结束战争、处理,问题和战后,等,问题，达成若干协议，从而形成的国际关系新体系。,战争遗留,和平,雅尔塔体系,.,实质：以,为主导，奠定了战后世界,的框架,美、苏,两极格局,雅尔塔,一 从盟友到敌人,1.奠定战后两极格局框架的体系是概念：二战后期，在,战后处置德国问题。,远东问题，苏联承诺在欧洲战争结束后,2,3,个月内参加对日作战。,联合国问题，同意苏联的乌克兰和白俄罗斯加盟共和国为联合国创始会员国，决定美、英、法、苏、中五国为安理会常任理事国。,雅尔塔会议的内容,战后处置德国问题。远东问题，苏联承诺在欧洲战争结束后2,2.,为何,美国,战后选择与苏联,对抗,，而非继续合作？,材料一：,苏联,“狂热地坚信，它同美国之间,不可能有永久的妥协,。它坚信，如果苏联政权要得到巩固，那么搞乱我国社会的内部和谐，,破坏我国传统的生活方式,，以及损害我国在国际舞台上的权威，这种做法是可取和必要的。,美国驻苏代办乔治,凯南（,1946,年）,2.为何美国战后选择与苏联对抗，而非继续合作？材料一：苏联,材料二：,杜鲁门,总统继任总统后，继续实现罗斯福的,“世界蓝图”，,1945,年,12,月,29,日在他致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已经使美国人民有经常而迫切的必要来,领导世界了,。”,出自,世界史,现代史编,社会制度,国家利益,美苏两国在,和,上的矛盾日益加剧,材料二：杜鲁门总统继任总统后，继续实现罗斯福的“世界蓝图”，,1949,年,2,月，美国某一官员说：,“,我们面对着一个,政治力量,，它狂热的坚信，它,和美国之间,不可能有永久性的妥协办法。如何对付这个力量的问题，无疑是我国外交所面临的最巨大的任务。这个,问题,，我们有能力,解决,，且不必通过一场全面的,军事冲突,来解决。,”,材料中的政治力量指的是,。,他认为解决这一问题的办法是什么呢？,苏联为代表的社会主义力量,1949年2月，美国某一官员说：苏联为代表的社会主义力量,3,、,为什么美苏对抗选择方式是,冷战,而非热战？,冷战的定义,:,（,Cold War,）是相对热战，即敌对的双方,直接诉诸武力,而言。它是指,国际关系,中的一种激烈的,对抗形式,，是二战后社会主义国家与资本主义国家对峙的一种形式。这种激烈的对抗形式主要是在,政治经济,和,意识形态,等方面展开，其基本状态是,不战不和,。,3、为什么美苏对抗选择方式是冷战而非热战？冷战的定义,材料一：,1945,年，美国军队人数达到,1200,多万，拥有,原子弹,，在全世界,50,多个国家建立了近,500,个军事基地。此外，美国拥有世界,黄金总量的四分之三,。美国集中了全世界,资本总额的四分之三,和,工业生产能力的三分之二,。,1939,年,1945,年,军队,33,5,万人,1230,多万人,陆军位次,资本主义世界,第,17,位,资本主义世界,第,1,位,海军战舰,325,艘,765,艘,航空母舰,7,艘,30,艘,超重型轰炸机,0,架,2865,架,重型轰炸机,22,架,11065,架,军费开支,12,亿美元,90,多亿美元,材料一：1945年，美国军队人数达到1200多万，拥有,材料二：苏联是,战胜希特勒德国的主要力量，,苏联在反侵略战争中锻炼出了一支数量最多、战斗力最强、技术装备精良的军队。,1945,年，苏军增到近,1140,万人。,1943,1945,年,每年平均生产,12,万门炮、,19390,万发炮弹、,3,万辆坦克、,4,万架飞机，这些数字仅次于美国，但,远远超过了其他国家,。,英,法,德,意,日,资本主义世界的头号强国,唯一能与美国抗衡的国家,苏,美,英法德意日资本主义世界的头号强国唯一能与美国抗衡的国家苏美,1947,年,美国总统,杜鲁门,在国会宣读咨文：公开宣称，美国要在世界,一切地方,与苏联和共产主义,对抗,，此即“杜鲁门主义”。它的出台标志着美苏,“冷战”的开始,。,1946,年，丘吉尔在美国密苏里州发表了演说。 “从,波罗的海,的什切青到,亚得里亚海,边的的里雅斯特，一幅横贯,欧洲大陆的铁幕,已经降落下来。在这条线的后面，有中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚,所有这些名城及其居民无一不处在,苏联的势力范围,之内,”,1947年美国总统杜鲁门在国会宣读咨文：公开宣称，美国要在世,美国总统哈瑞,杜鲁门,“,美国今天是一,个强大的国家，没,有任何一个国家比,它,强大,。,这意,味着，我们拥有这,样的力量，就得挑,起,领导,的担子并,承,担责任,。”,杜鲁门,美国总统哈瑞杜鲁门 “美国今天是一,1947,年美国国务卿马歇尔提出,“欧洲复兴计划”。,从,1948,年到,1950,年，共有,16,个国家（基本为,西欧国家,）接受了美国,130,多亿美元的援助，其中,90%,是赠予，,10%,是贷款，因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上,最慷慨的举动,。,通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，,同时加强美国对西欧的控制，把西欧纳入美国对苏联“冷战”的战略轨道。,“,最慷慨的举动”对欧洲、美国的作用各是什么,?,1947年美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”。从1,1,、美国,政治：,提出,军事：,成立,经济：,实施,冷战开始的标志,扶植控制西欧,加剧冷战的程度,杜鲁门主义,马歇尔计划,北大西洋公约组织,遏制共,产主义,二 美苏冷战,1、美国政治：,2,、苏联,经济：,成立,军事：,成立,经济互助委员会,华沙条约组织,打破经济封锁,两大军事政治集团对峙局面形成,两极格局形成,“,北约” 组织,“,华约” 组织,美国,苏联,2、苏联经济：,为了与西方咄咄逼人的经,济封锁和遏制政策相抗衡，,19,49,年,1,月，苏、保、匈、波、,罗、捷六国代表在莫斯科举行,的经济会议上协议成立,经济互,助委员会,（简称经互会）。同,年,4,月，该组织正式宣布成立，,总部设在莫斯科。经互会的,宗,旨,是，通过,经济互助、技术合作和交流经验，促进会员国的经济发展,。,经互会,为了与西方咄咄逼人的经经互会,划,马,歇,尔,计,成,立,经,互,会,经济,美,杜鲁门主义,政治,共产党和,工人党情报局,苏,约,成,立,北,军事,成,立,华,约,美苏“冷战”争夺世界霸权,苏联的,针锋相对,的争霸措施：,划马歇尔计成立经互会经济美杜鲁门主义政治共产党和苏约成立北军,欧洲：,1949,年在,和,的支持下，德国西部和东部分别成立,_,、,_,。,德意志联邦共和国,德意志民主共和国,亚洲：,1948,年朝鲜在苏联和美国的控制下分裂成,、,_,。,美国先后分别于,1950,年和,1961,年发动了,_,和,_,。,朝鲜民主主义人民共和国,大韩民国,美洲：,1962,年,7,月，苏联准备在,_,建立导弹发射基地，引发了二战以来国际关系最大危机。,1962,年,10,月危机结束。,古巴,朝鲜战争,越南战争,美国,苏联,三 “冷战”阴影下的国际局势,欧洲：1949年在 和 的支持下，德国西部和,机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。,机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。,十年生死两茫茫，,不思量，自难忘。,十年生死两茫茫，,数风流人物，还看今朝。,数风流人物，还看今朝。,黑云压城城欲摧，,山雨欲来风满楼。,黑云压城城欲摧，,“,冷战”的影响,史论共享,“冷战”的影响史论共享,第25课两极世界的形成人教版高中历史必修一课件,第25课两极世界的形成人教版高中历史必修一课件,第25课两极世界的形成人教版高中历史必修一课件,“,冷战”的影响,积极,：,和平,科技 经济,消极,：军备竞赛 强权政治,史论共享,“冷战”的影响 史论共享,美苏之间发生冷战。谁应该为冷战承,担责任呢？,（,网友聊天记录）,网友北极熊：,美国,垄断资产阶级为建立世界霸权，积极推行,反苏反共,的政策，一手,导演,了,“冷战”,。,网友山姆大叔：,苏联,的对外政策是追求和,扩大,其,势力范围,，,企图,将苏联式的共产主义,统治,整个,世界,，,苏联,是,“冷战”,的,发动者,。,网友小毛驴：,就西方国家，“冷战”的主力是美国，但是如果,没有,英国,等西欧国家,的,响应,、配合，,美国,也是,孤掌难鸣,的，,美国,是,被,西欧,国家,请,来,打“冷战”,的。,美苏之间发生冷战。谁应该为冷战承 网友北极,如果你也是网友之一，你将如何跟贴,?,请结合所学知识阐述你的理由。,美国,要,争夺,世界霸权，,称霸,世界；,苏联,也要,扩展,自己,势力范围,，因此美苏两,国在国家利益方面产生了尖锐的矛盾。,当然，正如小毛驴所说：,英国,等西欧国家,起到了,推波助澜,的作用，,丘,吉尔“和平”演说是,揭开,了,冷战,的,序幕,。,言之有理、有据即可。,感悟历史,如果你也是网友之一，你将如何跟贴? 美国,雅尔塔,体系确立,美国,冷战,苏联,对抗,杜鲁门,主义,马歇尔,计划,北约,成立,经互会,华约,成立,德国,分裂,朝鲜半岛,分裂,朝鲜,战争,越南,战争,古巴,导弹危机,两极格局形成,全面冷战,局部热战,安,雅尔塔美国苏联杜鲁门马歇尔北约经互会华约德国朝鲜半岛朝鲜,下一个目标会是谁？,下一个目标会是谁？,1.,丘吉尔在二战结束前夕说：“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国,”,这里的“新敌人”是指,（ ）,A,美国,B,德国,C,苏联,D,法国,C,习题反馈,1.丘吉尔在二战结束前夕说：“我们现在的新敌人就是昨天的光荣,2,第二次世界大战后，美、苏两极格局形成的根本原因是,（ ）,A.,西欧各国普遍衰落,B.,美、苏社会制度和国家利益的矛盾,C.,美国对以苏联发动了“冷战”,D.,苏联军事实力、国际地位提高，与美国争,夺霸权,B,2第二次世界大战后，美、苏两极格局形成的根本原因是B,3,雅尔塔体系实质上是,（ ）,美苏均势的产物,美苏两分天下的政治体系,美国推行霸权主义的工具,大国强权政治的结果,A.,B.,C.,D.,C,3雅尔塔体系实质上是C,4,北约组织和华约组织的共同点是,（ ）,A.,代表不同意识形态的大国集团,B.,帝国主义性质的大国集团,C.,政治经济一体化集团,D.,由大国控制的军事政治集团,D,4北约组织和华约组织的共同点是D,5,下列关于美苏间“冷战”的表述中，你认为不正确的是,（ ）,A.“,杜鲁门主义”的出台标志着“冷战”的开始,B.“,马歇尔计划”和“经互会”的成立是冷战的表现,C.,美苏冷战关系下，造成西欧依靠美国、东欧依,靠苏联的局面,D.,美国在亚洲“冷战”的主要表现是发动侵朝战争和侵越战争,D,5下列关于美苏间“冷战”的表述中，你认为不正确的是D,6,东西方“冷战”造成一些国家出现分裂局面，至今仍深受其害的国家和地区是,（ ）,A.,朝鲜半岛,B.,德国,C.,越南,D.,苏联,A,6东西方“冷战”造成一些国家出现分裂局面，至今仍深受其害的,7,下图,眺望柏林墙的那一边,反映了“冷战”,导致的,( ),A.,朝鲜半岛的分裂,B.,德国的分裂,C.,不结盟运动兴起,D.,古巴导弹危机,B,7 下图眺望柏林墙的那一边反映了“冷战” A.,美国中央情报局前副局长弗农,阿,沃尔特斯的回忆录,秘密计划,在荷兰，我在一家面包店看到一张荷兰政府关于马歇尔计划的招贴画，上面写着：“每天吃的面包有一半是靠,马歇尔计划,的援助烤出来的”。奥地利为旅游业添置的各种设施，也,归功于,马歇尔计划。,不错，我们曾希望,欧洲国家繁荣,起来，并从我们,美国购买东西,，但这不是马歇尔计划的主要宗旨。它的主要宗旨是，给予我们在苦难中生活的朋友、盟国和先前的敌人以帮助，从而,阻止共产主义乘人之危,向前推进。,美国中央情报局前副局长弗农阿沃尔特斯的回忆录秘密计划,谢谢同学们的合作,谢谢同学们的合作,1.,写意画要借,“,象,”,表达不可视的,“,意,”,，就需要对,“,象,”,进行刻画，只是相对于,“,象,”,来说，它更重视,“,意,”,的表达,.2.,中国画中的写意精神是一种文化自觉，这种文化自觉要求画家在画中画出文化，观者欣赏画作时领略的正是这种文化,3.,中国画把客观物象作为艺术对象来表现，而不是将其作为科学对象来描绘，它传达给观众的是文化的智慧，而非科学的知识,4.,写意画中的,“,意,”,不只是个人的和当下的，还是群体的和历史的；惟其如此，它才能为别人所理解，才能作为文化被后人所传承,.5.,虽说,“,传统中国画的创作是一种精神生活方式，而不是一种技能,”,，但另一方面，作为精神生活方式存在的绘画，其技能并不是不重要,.,6.,经典阅读可以让人们在潜移默化中习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。,7.,经典阅读带来的思维模式和情感模式就像大脑的最佳操作系统，任何时候安装都不算晚，但一定是越早安装越好。,8.,家训和家风有着密切的联系，家庭中的尊长以身作则，同时又教育其他成员循规守矩，久而久之，良好的家风便逐渐形成并延传下来。,9.,文中有多处文言的表达，这不但使文章在短小的篇幅内具有很大的容量，而且使得文章语言典雅，充溢着传统文化的魅力。,10.,人类的发展，历史的进步，充分告诉我们：个人要自立，民族要自立，人类要自立。只有这样，个人才能成长，民族才能自强，人类才会发展。美国艾略特说：,“,天上永远不会掉下玫瑰来，如果想要更多的玫瑰，必须自己种植。,11.,每个人都是一道靓丽的风景线，世间就只有一个独一无二的你，世界不会为你而改变。因此，我们要改变自己！环境永远不会主动去适应我们，我们却可以改变自己，去适应环境，进而取得成功。,1. 写意画要借“象”表达不可视的“意”，就需要对“象”进行,