混合物的分离和提纯——蒸馏和萃取ppt-苏教版课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二、混合物的分离和提纯,1,、过滤和蒸发,2,、蒸馏和萃取,二、混合物的分离和提纯1、过滤和蒸发2、蒸馏和萃取,1,蒸 馏,利用,液体混合物,中各组分,沸点不同,，,使低沸点组分蒸发后再冷凝,从而使组分分离的操作过程,。,冷凝,蒸发,蒸 馏利用液体混合物中各组分沸点不同，冷凝蒸发,2,进水口,出水口,蒸发,冷凝,碎瓷片,水银球在支管口,进水口出水口蒸发冷凝碎瓷片水银球在支管口,3,地球上水的储量很大，但淡水只占,2.5%,，其中易供人类使用的淡水不足,1%,如何从海水中获得淡水资源？,蒸馏法,但所需成本高！,新方法：,海水冻结法、电渗析法、蒸馏法、,反渗透法（目前主要方法）,地球上水的储量很大，但淡水只占2.5%，其中易,4,酿造,16,世纪欧洲的酒精蒸馏装置,酿造16世纪欧洲的酒精蒸馏装置,5,XO,之源，,XO,之本,轩尼诗,XO,国酒,茅台酒,蒸馏酒,酒精为,alcohol,，就是阿拉伯语中“蒸馏”,XO之源，轩尼诗XO国酒茅台酒蒸馏酒酒精为alcohol，就,6,轩尼诗,XO,茅台酒,葡萄,高粱,蒸馏,发酵,八次发酵，,八次蒸馏,蒸馏,发酵,轩尼诗XO茅台酒葡萄高粱蒸馏发酵八次发酵，蒸馏发酵,7,对于互溶的液体，我们可以采用蒸馏的,方法进行分离，如果分离油与水这种不互溶,的液体，你还用蒸馏方法进行分离吗？,想一想,对于互溶的液体，我们可以采用蒸馏的想一想,8,你认识吗,?,“分液漏斗”,上口,玻璃塞,下口,活塞,萃取、分液,你认识吗? 上口下口活塞萃取、分液,9,分液漏斗、铁架台（带铁圈）、,烧杯、玻璃棒,【,名称和目的,】,用,CCl,4,萃取碘水中的碘（,I,2,）并分液,【,实验仪器,】,碘的饱和溶液、四氯化碳（,CCl,4,）,化学实验基本方法,萃取和分液,【,实验药品,】,【,实验步骤,】,含操作和现象,【,实验的操作要点、预期效果的设想,】,分液漏斗、铁架台（带铁圈）、【名称和目的】用CCl4萃取碘水,10,检验分液漏斗,活塞,和上口的,玻璃塞,是否漏液,【,实验步骤,】,如何检漏？,化学实验基本方法,萃取和分液,检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液【实验步骤】如何检漏？,11,3.,倒转漏斗用力振荡，并,不时旋开活塞放气，最,后关闭活塞，把分液漏,斗放正。,2.,把,10,毫升碘水和,4,毫升,CCl,4,加入分液漏斗中，,并盖好玻璃塞。,化学实验基本方法,萃取和分液,【,实验步骤,】,3. 倒转漏斗用力振荡，并2. 把10毫升碘水和4毫升 化学,12,4.,把分液漏斗放在铁架台,的铁圈中，静置，分层。,化学实验基本方法,萃取和分液,【,实验步骤,】,4. 把分液漏斗放在铁架台化学实验基本方法 萃取和分,13,下层,液体从,下口,流出，,上层,液体从,上口,倒出,化学实验基本方法,萃取和分液,未完全萃取时的颜色,5.,将漏斗上口的玻璃塞打,开,(,或使塞上的凹槽或小,孔对准漏斗口上的小孔,),，拧开活塞，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下。,注意：,【,实验步骤,】,下层液体从下口流出，化学实验基本方法 萃取和分液未完,14,萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质进一步分离开来？,蒸发？,浪费溶剂且污染空气！,蒸馏！,化学实验基本方法,萃取和分液,【,问题,】,【,小结,】,碘水（,I,2,、,H,2,O),分液,蒸馏,（,I,2,、,CCl,4,),I,2,萃取,CCl,4,萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质进一步分离开来？蒸发？浪费溶,15,【,讨 论,】,碘易溶于酒精，能否用酒精将碘水中的碘萃取出来？,化学实验基本方法,萃取和分液,【讨 论】 碘易溶于酒精，能否用酒精将碘水中的碘,16,萃取剂的选择：,溶质在萃取剂中的溶解度较大,溶质与萃取剂不发生反应,与原溶剂互不相溶,化学实验基本方法,萃取和分液,萃取剂的选择：溶质在萃取剂中的溶解度较大溶质与萃取剂不发生反,17,【,练习,】,1,、,高中化学基础训练,P1,“（二）混合物的分离与提纯”中的,第,4,、第,5,小题,2,、课本：课后练习第,1,、第,3,小题,【练习】1、高中化学基础训练P1 2、课本：课后练习第,18,【,课外作业,】,完成,高中化学基础训练,第一节的所有练习（,P1P6),，,下周一交,【课外作业】,19,试管,中盛有已分层的有机溶剂和水的混合液，但不知道哪一层液体是,“,油层（有机溶剂）,”,。试设计一种简便的判断方法。,方案：,1.,用滴管再加一滴水。,2.,加入较多量水,化学实验基本方法,萃取和分液,【,讨 论,2】9.10,试管中盛有已分层的有机溶剂和水的混合液，但不,20,混合物的分离和提纯蒸馏和萃取ppt-苏教版课件,21,以燃料作为能源,以燃料作为能源,22,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。,-,雨果,喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,-,孟德斯鸠,如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。,-,霍伯斯,英国作家,读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。,-,克尼雅日宁,俄国剧作家诗人,要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。,-,法奇,(,法国科学家,),了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。,-,麦考利,英国作家,读书而不回想，犹如食物而不消化。,-,伯克,美国想思家,读书而不能运用，则所读书等于废纸。,-,华盛顿,(,美国政治家,),书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。,-,彼特拉克,意大利诗人,生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。,-,高尔基,读书越多，越感到腹中空虚。,-,雪莱,(,英国诗人,),读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。,-,富兰克林,书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。,-,伏尔泰,(,法国哲学家、文学家,),读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张，解一卷而众篇明。,-,郑玄,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德,23,