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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,希腊巴特农神庙,埃及,金字塔,罗马斗兽场,巴黎圣母院,我们有圆明园,勿忘,历史,浩然亭之秋,夏溢狮子林,雾绕仙山亭,春临江南,渔舟唱晚,黄昏五孔桥,会心桥之晨,冰雪鉴碧亭,福海远眺,曾经仙境似的圆明园,圆明园昔日胜景,圆明园昔日圣物,圆明园复原鸟瞰图,就英法联军远征中国,给巴特勒上尉的信,雨果,学习设计：,第,1,课时,一、课前热身：,请展示收集到的有关 “雨果”或“圆明园”的名言、诗句和故事：,作者简介：,雨果（,1802-1885,），法国诗人，作家。,19,世纪前期欧洲浪漫主义文学运动的领袖人物。主要作品有诗集,东方吟,、,秋叶集,、,静观集,，小说,巴黎圣母院,、,悲惨世界,等。,相关背景：,1860,年,10,月英法联军占领北京，他们野蛮地洗劫了北京城的同时，闯入圆明园，大肆抢劫，并放火烧毁了这座宏伟华美的皇家园林。,始建于,1709,年，历时,150,年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜,40,景，建成大型建筑物,145,处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。被世人冠以,“,万园之园,”,、,“,世界园林的典范,”,、,“,东方凡尔赛宫,”,等诸多美名。,令中华民族抱恨千古的是，这一世界园林艺术的伟大杰作，分别于,1860,年、,1900,年遭英法联军、八国联军的野蛮的劫掠和焚烧，使一代名园化为废墟。现在，经整修后的遗址，已成为人民群众凭吊和游览的场所。,二、认定目标：,1.,有感情地朗读课文，体会作者思想感情。,2.,体味有特色的语言。,3.,珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。,三、夯实基础：,给下列加色字注音：,缀,满,绸,缎,珐琅,瞥,见,晨,曦,箱,箧,制,裁,zhu,chu,f,lng,pi,x,qi,ci,初读（预习）课文，扫清障碍,四、整体感知：,1.,播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。,2.,仿读课文，理出课文结构。（标注在课本上）,结构层次：,第一部分,：第,1,自然段：转述巴特勒来信的观点和目的，写明写信的原因。,第二部分,：（,2,10,自然段）作者高度赞美圆明园的灿烂辉煌，强烈谴责英法联军的侵略行为。,第一层,：（,2,、,3,自然段）介绍圆明园在世界文明史上的地位，热情赞美圆明园的辉煌烂。,第二层,：（,4,10,自然段）愤怒谴责英法两个强盗对中国文明乃至世界文明犯下的滔天罪行。,3.,问题感知：,1,）针对英法联军入侵中国，巴特勒上尉的态度如何？他为什么要去问雨果？,态度：他认为这次远征是体面的，出色的，光荣的。,因为雨果在那个时候是一位非常有名的大作家，当时以巴黎圣母院，悲惨世界出名，如果远征中国这件事得到雨果的支持，那么就不会有说他们入侵中国的行为是不道德的了。巴特勒上尉是想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。,2,）作为一位法国作家，雨果的态度如何？,雨果的主要观点：,赞美瑰宝般的建筑,圆明园,谴责了英法联军的强盗行为,3,）你认为雨果是个怎样的人,?,雨果立场坚定，态度鲜明，谴责英法联军的强盗行为和毁灭世界奇迹的罪行，同情中国所遭受的空前劫难，充分表现了他的正直、公正、人道、是非分明，没有狭隘的民族主义情结，胸怀博大。,第,2,课时,一、研读文本,（新课导入略）：,问题探讨：,1.,请把信中赞美圆明园的语句画出来，看看雨果怎样评价圆明园。（抓关键词）,关键词提示：,世界奇迹 尽在于此 典范 洞府 神庙 宫殿 两代人 梦见 惊骇 亚洲文明的剪影,圆 明 园,总评,:,“,世界奇迹,”,分说,与巴特农神庙比较,具体讲述园中之物,概述耗费劳动之巨,总述：亚洲文明杰作,充满赞美之情,2.,请把信中讽刺侵略者的语句画出来，看看有什么艺术效果。（抓关键词）,关键词提示：,更彻底 更漂亮 丰功伟绩 收获巨大 文明 野蛮 强盗 天真 富丽堂皇的破烂 窃贼,运用了一系列的反语来形容强盗心理，如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、“野蛮”、“全部赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。,反语：,故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”、“反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面。,友情导学：,品味语言（可选学）：,1,、在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。（把,“,世界,”,改为,“,中国,”,，好不好？）,不好。以全球的眼光肯定其艺术价值在世界的地位，体现了作者对全人类文化成果的热爱。,2,、圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。（这里为什么要谈到,“,巴特农神庙,”,）,巴特农神庙是希腊最负盛名的古建筑，是欧洲人心中的神庙。与巴特农神庙相比较，突出圆明园的艺术成就，人类最杰出的成就，却一同被强盗毁灭，其行径之卑劣，令人发指。,3,、岁月创造的一切都是属于人类的。（这一句话有什么特殊的表达效果？）,以全人类的名义谴责侵略者的强盗行为，义正词严，批判力强。,4,、他们手挽手，笑嘻嘻回到了欧洲。（这一句话有什么特殊的表达效果？）,形象再现强盗相互勾结的丑恶嘴脸、肆意掠夺的卑鄙行径，讽刺力强。,5,、这是文明对野蛮所干的事情。（,“,文明,”,和,“,野蛮,”,在这里怎么理解）,反语。有辛辣的讽刺意味。说明强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，恬不知耻。,6,、治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。（如何理解这句话的含义？）,雨果以人民的立场区别法国人民与政府，代表人民抗议政府的强盗行径。这需要极大的勇气。,7,、我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。（,”,干干净净,“,是什么意思？雨果的这个夙愿怎样才能实现？）,友爱、热爱和平、崇尚正义。,自立、自强，跻身强国之林。,8,、我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。（从这一句话中可以看出雨果什么样的品质？）,公开抗议本国政府的强盗行径，不顾个人安危，公理至上，他那清醒的头脑，正直的良知，公正的立场，非凡的勇气是难能可贵的。,二、把握主旨：,本文盛赞了圆明园的文化艺术价值，愤怒谴责了英法联军的强盗行径。,三、拓展延伸：,给雨果写封信。要求：格式正确，观点鲜明，内容丰富，不少于,400,字。,内容提示：,1,）你如何评价雨果的观点？他的胸怀和品格对你有什么启发？,2,）就英法联军远征中国这件事，作为中国人，你是怎样看待的？,3,）中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么？一个多世纪以来中国有了什么进步？,4,）雨果对中华民族的创造力做了高度评价，今天中华民族正处于复兴时期，正在成长的你，打算怎么做呢？,再见,
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