道德与法治[初中]《做更好的自己》优选ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/10/8,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/10/8,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/10/8,#,第三课 发现自己,第二框 做更好的自己,第三课 发现自己,1,2018,期待遇见,2018期待遇见,2,当代英模 奉献祖国,中国工程院院士林俊德是我国著名国防科技专家、爆炸力学与核试验工程专家。,52,年坚守在罗布泊，参与中国全部的,45,次核试验任务,。,2012,年去世后，中央军委追授林俊德同志“,献身国防科技事业杰出科学家,”，颁发了追授林俊德的一级英模勋章和证书。,张超生前为海军某舰载航空兵部队一级飞行员，,2016,年在驾驶舰载战斗机训练时突发故障，他,为保住战机，推杆无效、被迫跳伞后受重伤,，经抢救无效壮烈牺牲，被追授“,逐梦海天的强军先锋,”称号。,你欣赏这样的人吗？你欣赏他们什么？,当代英模 奉献祖国中国工程院院士林俊德是我国著名国防科技专家,3,我心中的理想形象,认识自己，发掘自身的潜能，以便更好地,发展和完善自己,，向理想中的自我前进，成为更优秀的自己。,你喜欢的明星偶像是谁？你欣赏他哪些地方？,高尚的人格,大方的举止,工作的认真,专业的技能,帅气的颜值,多样的才艺,我心中的理想形象 认识自己，发掘自身的潜能，以便更好地发,4,探究分享 接纳自己,你是一个,完美,的人吗？,若不是，你能说说你有哪些缺点？,有时候对自己不满意，,能否成为别人,？成为别人是否对自己更好？,有些不完美，如,，,我能接受，因为,。,有些不完美，如,，,我不能接受，因为,。,探究分享 接纳自己你是一个完美的人吗？有时候对自己不满意，能,5,接纳自己 欣赏自己,热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛,浓缩的都是精华,接纳自己 欣赏自己 热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛 浓,6,怎样积极接纳自己？,接纳自己，需要,接纳自己的全部,。既接纳自己的,优点,，也接纳自己的,不完美,；既接纳自己的,性格,，也接纳自己的,身材,、,相貌,；既接纳自己的,现在,，也接纳自己的,过去,。,P33-1,接纳自己，需要,乐观的心态,，更需要,勇气和智慧,。,P33-2,怎样积极接纳自己？接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳,7,欣赏自己 交流分享,我自己的,优点有哪些？,（列举几个）,我做出了,哪些努力？,（列举事例）,我为班级和同学做出的贡献有哪些？,(,列举实例）,欣赏自己 交流分享我自己的 我做出了我为班级和同学做出的贡,8,【教师总结】社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。,提示：性格相似、志趣相投、家庭背景相似、在一起玩的开心,提示：变化：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生着变化。这说明了我们开始进入青春期。,2.2学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。,教师总结：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。,提示：在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护 能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需给予特殊的保护。,本课首先讲述了自由与规则的关系：社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。接着提出我们要通过自律与他律做到自觉遵守规则；同时要敬畏规则、树立规则意识，将规则内化于心、外化于行。最后指出我们要维护和改进规则，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。,活动二：未成年人保护法,学生分享所得结论，教师指导学生运用对比法进行分析。,四、板书设计,健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方 式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。,3师生总结：结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得 的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。,2思考：你如何理解“创新作为中华文明深厚的内蕴将成为推动国家兴旺发达的不竭动力”这句话？,情景三：我个子矮，大家都嘲笑我，所以整天闷闷不乐失去进取心，耽误了学习。有一天，我看潘长江的专访，听他讲自己的经历，他也曾被别人嘲笑身高矮，但是他却说“浓缩的都是精华”。从此以后，当别人再嘲笑我，我也用“浓缩的都是精华”来反驳他们。我再也不为个子矮而烦恼了。,我们应怎样欣赏自己？,我们要学会欣赏自己。欣赏自己的,独特,，欣赏自己的,优点,，欣赏自己的,努力,，欣赏自己,为他人的奉献,。,P33-3,【教师总结】社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保,9,为什么要欣赏自己？,欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是,成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进,。,欣赏自己的同时，,善于向他人学习、与他人合作,，才能成为一个内涵更加丰富的我。,会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己,。,P34-1,为什么要欣赏自己？ 欣赏自己，不是骄傲自大，也不,10,我要飞得更高更远,我完全接纳了自己，还怎么进步呢？,俗话说,:,“从小看大，三岁看老。我还能改变吗”,我不断地努力，可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么办呢？,你能帮助他们解答困惑吗？,我要飞得更高更远我完全接纳了自己，还怎么进步呢？俗话说:“从,11,扬长避短 遇见更好,80,后知名作家兼赛车手韩寒，在读书高一时复读两年，因七门成绩不及格而留级，而后,主动休学专心致力于自己的爱好,发挥自身特长，从事创作和赛车事业,。从而写出了像,三重门,、,毒,、,零下一度,等优秀作品；而他在一系列赛车比赛中也获得许多冠军。近几年还跨界当导演，拍摄了,平凡之路,、,飞驰人生,等影视作品。,扬长避短 遇见更好 80后知名作家兼赛车手韩寒，在读书高一,12,改正缺点 成就更好,改正缺点 成就更好,13,激发潜能 创造更好,激发潜能 创造更好,14,怎样做更好的自己？,（,1,）做更好的自己，就要,扬长避短,。,P34-3,要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。,（,2,）做更好的自己，需要,主动改正缺点,。,P34-4,改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。,(3),做更好的自己，需要,不断激发自己的潜能,。,P35,（,4,）更好的自己，是在和他人共同生活的过程中,不断成长,的，更是在,为他人、为社会带来福祉,的过程中实现的。,P36,怎样做更好的自己？（1）做更好的自己，就要扬长避短。,15,激发潜能 超越自我,潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在的,发展可能性,。,美国心理学家霍华德加德纳提出的,多元智能理论,激发潜能 超越自我潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在的,16,社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的的社会环境。,教师总结：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。,相关链接：什么是家庭保护?它的基本内容有哪些?家庭在未成年人成长过程中起着什么样的作用?,难点:认识国家利益;树立维护国家利益意识、捍卫国家利益;各行各业的劳动者是平等的,为国家和社会发展作贡献。,做负责任的人不言代价与回报承担责任的代价承担责任的回报正确评估承担责任的代价和回报我承担我无悔积极承担非自愿选择的责任崇敬、感激那些承担责任不言代价与回报的人,(一)呼唤创新,（1）小倩这是出卖班集体吗？你怎么看待小倩的做法？,情景三：我个子矮，大家都嘲笑我，所以整天闷闷不乐失去进取心，耽误了学习。有一天，我看潘长江的专访，听他讲自己的经历，他也曾被别人嘲笑身高矮，但是他却说“浓缩的都是精华”。从此以后，当别人再嘲笑我，我也用“浓缩的都是精华”来反驳他们。我再也不为个子矮而烦恼了。,2、教学难点：如何在艰苦的情况下养护精神。,二、教学重难点：,【心灵感悟】自由不是任性妄为,(8)幽默化解法。增强幽默感，用寓意深长的语言、表情或动作，采用讽刺的手法，机智、巧妙地表达出自己的内心情绪。,（2）未成年人为什么需要特殊保护？,如何激发自己的潜能？,通过,珍视自己的兴趣爱好,，专注自己喜爱的领域；,通过广泛,参与多方面的活动,，发现他人和社会对自己的需要；,通过,积极合作,，与他人共同完成任务,P35,社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的的社会环境。,17,道德与法治初中做更好的自己优选ppt课件,18,夯实基础,1.,“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了；如果可以承认自己并不那么伟大，就不用急着去证明。”这种说法给我们的启示是（ ）,A.,要主动改正缺点，不断完善自我,B.,要正确评价自我，学会接纳自己,C.,要保持乐观心态，学会扬长避短,D.,要不断激发潜能，做更好的自己,B,夯实基础1.“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰,19,2.,“做更好的自己”是许多同学为自己树立的目标。以下行为中有利于实现这一目标的是（ ）,敢于与人竞争，刚愎自用,积极与人合作，取长补短,善于利用优点和长处，全面展示自己的才华,珍视自己的兴趣爱好，钻研自己喜爱的领域,A. B. C. D. ,C,2.“做更好的自己”是许多同学为自己树立的目标。以下行为中有,20,3.,列夫托尔斯泰曾说：“大多数人想改造这个世界，却极少有人想改造自己。”这句话告诉我们（ ）,A.,全面认识自己的优点并发扬光大,B.,做更好的自己要激发自己的潜能,C.,通过他人和集体来正确认识自己,D.,主动改正自己的缺点来完善自我,D,3.列夫托尔斯泰曾说：“大多数人想改造这个世界，却极少有人想,21,（1）小倩这是出卖班集体吗？你怎么看待小倩的做法？,(10)比较升华法。当情绪低落时，不妨去孤儿院、养老院、医院，看看世界上除了自己痛苦外，还有多少人比自己更不幸。,三、课堂总结,提示：性格相似、志趣相投、家庭背景相似、在一起玩的开心,设计意图：以礼让行人这一话题入手，引导学生发现杭州礼让的源泉是什么，进一步引导学生思索公民自律对于自身、社会、国家的重要作用。,思考：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？,【教师总结】社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。,2教师提问：(1)你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。(2)我们走向世界的形式还有哪些？,(一) 走向世界的形式是多样的,提示：集体活动，寻求他人帮助；转移注意力；做自己的“心理医生”。,活动五：探究与分享(教材第102至103页),（2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、,4.,“我走之后，头部可留给医学做研究。希望医学能早日攻克这个难题，让那些因为渐冻症而饱受折磨的人，早日摆脱痛苦,”北大历史系女博士娄滔通过护士留遗愿表明她（ ）,A.,努力学习，走向辉煌,B.,直面现实，接纳自己,C.,心怀梦想，铸就辉煌,D.,与众不同，成就自己,B,（1）小倩这是出卖班集体吗？你怎么看待小倩的做法？4.“我走,22,