人教版生物必修一《能量之源——光与光合作用》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,能量之源,光与光合作用,能量之源光与光合作用,1,学习目标,1.,能说出光反应和暗反应的区别和联系。,2.,能画出光合作用过程图解。,3.,能用以上知识解题。,学习目标1. 能说出光反应和暗反应的区别和联系。,2,一、复习题,一、复习题,3,1,、,1642,年：比利时,海尔蒙特的实验,2,、,1771,年：英,普里斯特利的实验,3,、,1864,年：德,萨克斯的实验,4,、,1880,年：美,恩吉尔曼的实验,5,、,20,世纪,30,年代：美,鲁宾和卡门的实验,6,、,20,世纪,40,年代：美,卡尔文的实验,（以下的实验证明了什么）,1、1642年：比利时海尔蒙特的实验（以下的实验证明了什,4,产物,:,淀粉,条件,:,光,1771,年，英国,普利斯特利,原料,:,水,1880,年，美国恩格尔曼,20,世纪,30,年代，美国鲁宾与卡门,1864,年，德国萨克斯,1664,年，比利时海尔蒙特,原料和产物,:,更新空气,(,二氧化碳和氧气,),产物氧来自于水。,场所,:,叶绿体条件,:,光,1771年，英国普利斯特利原料:水1880年，美国恩格尔曼2,5,二 、尝试学习,二 、尝试学习,6,1,、光反应在叶绿体的（ ）进行。,2,、光反应生成的（ ）和（ ）为暗反应提供两个必要条件。,3,、暗反应在叶绿体的（ ）中进行。,4,、暗反应分为两个过程（ ）和（ ）。,5,、光反应和暗反应都需要（ ）的催化。,类囊体膜上,ATP,氢,H,基质,二氧化碳固定,三碳化合物的还原,酶,6,、 画出光合作用过程图解,1、光反应在叶绿体的（ ）进行。类囊体膜,7,光合作用的全过程,叶绿体中的色素,供氢,酶,供能,还原,多种酶参加催化,（,CH,2,O,）,ADP+Pi,酶,ATP,2C,3,C,5,固定,CO,2,H,2,O,O,2,水在光下分解,H,光反应过程,暗反应过程,光能,光合作用的全过程叶绿体中的色素供氢酶供能还原多种酶参加催化（,8,光合作用的过程,光合作用的过程,9,条件 ：,必须有光,场所：,反应,水的光解：,ATP,的合成：,类囊体薄膜上,2H,2,O 4H+O,2,光,色素,光能,1.,光反应阶段,能量转变：,ATP,中活跃的化学能,产物：,H,、,O,2,、,ATP,+,Pi,+,光能,ATP,酶,ADP,条件 ：必须有光场所：反应水的光解：ATP的合成：类囊体薄膜,10,条件：,有光无光均可,场所：,叶绿体基质中,过程,CO,2,的固定：,CO,2,C,5,2C,3,酶,C,3,的还原：,ATP,中活跃的化学能,2.,暗反应阶段,能量转变：,有机物中稳定的化学能,产物：,（,CH,2,O,）,、,ADP,、,Pi,C,3,+H (CH,2,O)+C,5,酶,ATP,ADP+Pi,C,3,+H (CH,2,O)+C,5,酶,ATP,ADP+Pi,条件：有光无光均可场所：叶绿体基质中过程CO2的固定：CO2,11,叶绿体中的色素,H,2,O,水的光解,O,2,H,ADP+Pi,酶,ATP,C,O,2,C,5,2,C,3,固,定,供氢,酶,酶,供能,还,原,多种酶,参加催化,暗反应,光能,光反应,(,C,H,2,O),糖类,光合作用的总过程,叶绿体中的色素H2O水的光解O2H ADP+Pi,12,三、巩固练习题,三、巩固练习题,13,光、色素、酶等,ATP,、,H,、,多种酶等,类囊体的薄膜上,基质中,水光解成,H,和,O,2,ADP+Pi+,光能,ATP,CO,2,的固定,CO,2,的还原,光能活跃化学能,活跃化学能稳定化学能,光反应,暗反应,条件,场所,物质变化,能量变化,联 系,光反应和暗反应的比较,光反应为暗反映提供,ATP,和,H,，,暗反应为光反应补充,ADP+Pi,光、色素、酶等ATP、H、多种酶等类囊体的薄膜上基质中,14,2,、下图是光合作用过程的图解，请分析并回答相关问题。,2、下图是光合作用过程的图解，请分析并回答相关问题。,15,（,1,）图中,H,过程表示,，,I,过程表示,。,（,2,）图中,A,代表,，生理功能主要是,。,C,物质在绿叶中形成的部位是,，作用是,。,D,物质所含的能量最后贮存到,（填图中的字母）。,光反应,暗反应,叶绿体中的色素,吸收光能,类囊体的薄膜上,在暗反应中还原三碳化合物,J,（1）图中H过程表示,16,四、总结归纳,四、总结归纳,17,人教版生物必修一能量之源光与光合作用课件,18,【,当堂检测,】,【当堂检测】,19,1,光合作用过程中，光反应的场所是（ ）,A,叶绿体外膜,B,叶绿体内膜,C,叶绿体基粒囊状结构薄膜,D,叶绿体基质,2,光合作用发生的部位是（ ）,A.,叶绿体,B.,类囊体,C.,叶绿素,D.,叶绿体基质,C,A,1光合作用过程中，光反应的场所是（ ）2光合作用发生,20,3,下列关于光合作用光反应的叙述中正确的是（ ）,A,光反应不一定需要光,B,光反应不需要酶,C,光反应能促使,ADP,生成,D,光反应能将水分解,4,在叶肉细胞中，,CO,2,的固定场所是（ ）,A.,叶绿体基质,B.,类囊体薄膜,C.,线粒体基质,D.,线粒体内膜,D,A,3下列关于光合作用光反应的叙述中正确的是（ ）D,21,5图为植物光合作用过程图解，请回答下列问题：,5图为植物光合作用过程图解，请回答下列问题：,22,（1）图中的色素分子分布在叶绿体,的,上；表示的过程,是,。,（2）光反应的产物中，不参与暗反应的,是,。,（3）在光照下，若停止二氧化碳的供给，细胞内的C,3,含量将会,。,（4）在黑暗环境中，图中不能发生的反应,是,。,（5）为植物提供,14,C标记的,14,CO,2,，追踪,14,C,在植物体内的转移途径，可发现,14,C将依次出现,在,中,。,囊状结构的薄膜,CO2,固定,O,2,减少,光反应,CO,2, C,3,（,CH,2,O,）,（1）图中的色素分子分布在叶绿体囊状结构的薄膜 CO2固定,23,谢谢,谢谢,24,1,戏曲脸谱的审美之所以受到各门传统艺术的影响，是因为戏曲艺术综合了多门类传统艺术，受到各门传统艺术美学思想的影响。,2,民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞台上的脸谱大多是相同的，而有时不尽相同的脸谱图案，都是自由发挥和再创造的结果。,3,作为人类文化精品的脸谱艺术是中华民族文化的重要组成部分，只有继承和发展好戏曲脸谱艺术，它才能拥有更辉煌灿烂的未来。,4,戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式中的长处和优点，又有所发展和创新，超越了文学艺术和绘画艺术的高度，审美价值提升。,5,通过文章我们可以感觉到，尽管作者对眼前的美好事物正在逐渐变得模糊而倍感落寞，但最后还是表现出顺其自然的洒脱。,6.,“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。,7.,笔头分为球珠和球座体,生产一支圆珠笔需要二十多道工序,对笔尖的加工精度和材料性能要求极高,而此前中国制造达不到这些要求。,8.,引用朋友,“,我们不是单靠吃米活着的,”,一语，意在强调我们不仅要靠,“,灯光,”,指引心灵，更要激励自己成为,“,灯光,”,，为人燃着，予人恩泽。,9.,文章写于抗日战争艰难时期，,“,灯,”,除有像中的普遍意外，也应有时代意义，文章不仅启迪人们思考人生问题，也给缺少抗战信心的人鼓气。,10.,经过时间淘洗的经典之作，是不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品,11.,经过不同时期淘洗的经典之作是重要的时代精品，不同时期的作家倾尽了心力与才力,感谢观看，欢迎指导！,1戏曲脸谱的审美之所以受到各门传统艺术的影响，是因为戏曲艺,25,