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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习目标,1,、我能正确、流利、有感情地朗,读课文。,2,、我能欣赏荷花的美丽，感受作,者对大自然的热爱之情。,猜谜语,一个小姑娘，,坐在水中央。,身穿粉衣裳，,坐在绿船上。,打一植物 ,荷花,12,荷 花,请欣赏,请大家认真读课文。讨论交流，理清思路,初闻荷花 ,再赏荷花,幻化荷花,1,2 3,4 5,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的,大圆盘。,白荷花在这些大圆盘之,间冒出来。,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,花骨朵,饱胀得马上要破裂似的,朗读第4自然段，思考并同桌讨论：,1.“我是不是一朵荷花？,2.画出作者想象的句子。,蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。,小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦,“好梦后面的省略号表示什么？,你能把省略的内容补充上吗？,想象还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？,展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙,会来告诉你什么呢？,想象,蜜蜂告诉我在百花,丛中采蜜的乐趣,我会说,小鸟 告诉我到森林捉虫的快乐,小鸟告诉我,蜻蜓告诉我它飞,得很低的时候，说明快要下雨了。,蜻蜓告诉我,蝴蝶也来和我比美,青蛙告诉我它有时,生活在陆地上，有时生,活在水里。,青蛙告诉我,作业：,1.有感情地朗读课文并背诵课文；,2.把你喜欢的语句摘抄下来。,1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。 ,2、圆圆的盘子。 ,3、没有开放的花 ,4、形容舞姿轻快优美。 ,5、完整的东西出现裂缝。 ,挨 挨 挤 挤,圆 盘,花 骨 朵,翩 翩 起 舞,破 裂,看解释填词语,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵,饱 胀 破 裂 一 幅,翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦,j png g,zhng li f,pin do zu mng,挤 拥挤 挨挨挤挤 排挤,蓬 莲蓬 蓬勃 蓬松 蓬头散发,骨 花骨朵 骨朵儿 骨碌碌,胀 饱胀 膨胀 热胀冷缩,裂 破裂 分裂 裂开 裂缝,幅 幅度 一幅 幅面 幅员,翩 翩然 翩翩 翩翩起舞,蹈 舞蹈 手舞足蹈 循规蹈矩,昨 昨天 昨日 昨夜 昨晚,梦 做梦 梦想 美梦 好梦,一、多音字,少 要 好 骨 裂 觉 行 佛,二、近义词,姿势-姿态 本领-本领 快乐-快乐,三、反义词,雪白-乌黑 展开-收拢 快乐-痛苦,饱胀-干瘪 挨挨挤挤-稀稀拉拉,再 见,
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