英语科备考策略探讨

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2021年英语科备考 策略探讨,北京师范大学附中 魏绍成,通周围晓自己,目标准确忒给力,注重根底，易中求细,备考的策略,与2021年高考同行,考点的内容,高考的完胜,理性复习的依据,1.,考试大纲,-,内容,2.,考试说明,-,要求,3.,高考试题,-,样本,综合语言运用能力,情感态度,学习策略,文化意识,语言技能,语言知识,国际视野祖国意识合作精神自信意志兴趣动机,交际策略资源策略调控策略认知策略,跨文化交际,文化理解,文化知识,话题功能语法词汇语音,写读说听,工具性、人文性,课标-,-,课程目标,高中英语课程的总目标：,使学生在义务教育阶段英语学习的根底上，进一步明确英语学习的目的，开展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合开展的根底上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力根底。情感态度是影响学生学习和开展的重要因素。学习策略是提高学习效率、开展自主学习能力的先决条件。文化意识那么是得体运用语言的保障。,根据高中学生认知能力开展的特点和学业开展的需求，高中英语课程应强调在进一步开展学生综合语言运用能力的根底上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力；形成跨文化交际的意识和根本的跨文化交际能力；进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来开展和终身学习奠定良好的根底。,为此，高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等学习方式，形成具有高中生特点的英语学习的过程与方法。,课标-,-,课程目标,课标-,-,内容标准,?普通高中英语课程标准?特别指出，“高中英语课程应根据高中学生认知特点和学习开展需要，在进一步开展学生根本语言能力的同时，着重提高学生用英语获取信息，处理信息，分析和解决问题的能力；逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。,在教学方式上，新课标强调学生在参与、实践、讨论、探究和合作中学会用英语来表达与交流，开展综合语言运用能力；,?英语课程标准解读?中指出：“ 语法教学要从用的角度出发,要开展学生比较强的语法意识。也就是说，语法教学不能局限在语法的范畴内，必须与逻辑思维联系起来，与人说话的意识联系起来，与篇章语境结合起来,?课程标准?特别指出评价对于鼓励和促进学生学习，促进个性开展的作用，教师应关注学生的开展和需求，采用形成性和终结性相结合的评价方式。,01,02,03,04,课标,教学启示,1. 注重根底知识和根本技能的学习，,2. 注重学生的参与和学生能力的提高，,3. 注重学习习惯和学习策略的培养，,4. 注重英语学科核心价值的表达，,5. 注重利用评价机制促进学生能力的提升。,贴近学生生活实际的实用话题,一、试卷总体分析,1. 试题紧贴?英语课程标准?，凸显新课改理念,义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担培养学生根本英语素养的任务，即学生通过英语课程掌握根本的英语语言知识，开展根本的英语听说读写技能，形成用英语与他人交流的能力，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定根底。就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，开展跨文化意识，促进创新思维，形成良好品格和正确价值观，为终身学习奠定根底。,2. 试题素材贴近生活，表达开放性，群众化2021年英语全国I卷素材表达出高度生活化的特征。具体涉及到讲座相关安排，异地旅游经历，艺术家作品展览相关事项，咖啡馆大受欢送的现象，重建信任，帮助他人，景点介绍，生活感悟等。这些素材内容都与考生的实际生活密切相关，大多考生都能有切身体会。,3.试卷命题突出“活学活用，强调知识运用的语境化2021年英语全国I卷整体偏易，注重考察学生的英语语言根本技能和学生运用英语根底知识的能力。试卷和过往两年一样不再是单纯的考察学生的英语知识，而是更为强调学生结合具体语言环境，从文章主题思想，社会正能量，生活实际体验和科学的世界观、价值观等方面“活学活用。例如，阅读理解的28题，该题要求考生从选项中选出一个最恰当的词来描述“Dali，考生需要很好地理解文章的含义，并掌握“Productive一词的含义，然后结合具体语境才可选出该正确选项。再举31题为例，该题考查“contributions一词在文章所代表的含义，如果考生简单的理解文章会很容易中出题者的“圈套而选择C选项 “Donations,但结合具体语境，可知 “contributions在文章中指的是 “Artworks.,4. 试卷命题稳中求变，力求创新 2021年英语全国I卷沿用了2021年英语全国I卷的总体结构，也即听力，阅读理解，“七选五，完形填空，语法填空，改错，书面表达七个局部。从2021年全国 I卷开始去除单项选择转而考察语法填空后，2021年全国I 卷继续保存这一考题。书面表达局部依然沿用了2021年和2021年的体裁，以写书信的形式来进行写作，力求试题的实际功能性。同时，我们也应该看到试卷的创新性，例如完形填空47、56干扰项的设置不一致，“七选五中素材的“中国元素，这些都极好地表达出试卷命题的创新性。,与2021年新课标全国卷II相比，2021年的题型、分值和题量没有变化，只有语法填空题在题目要求上有一点小变化(14年阅读下面材料，在空白处填入适当的内容不多于3个单词或括号内单词的正确形式。15年阅读下面材料，在空白处填入适当的内容1个单词或括号内单词的正确形式。)，整套试卷侧重考查学生对语篇信息的理解，以及在语境中综合运用语言的能力。表达了课标提出的对学生语言知识运用能力的考查。但本套试题在难度上较去年还是稍有增加，主要表达在以下几个方面：,1. 词汇要求提升。今年的文章词汇难度较2021年有明显的提升，主要表达在阅读理解的文章及选项设题上。2. 题目设置难度增加，主要表达在完形填空文章的理解和设题上。3. 考查的知识点范围扩大。从语法填空和短文改错来看，知识点的考查范围比去年相比有所扩大。,总的来说，该试题符合了新课标的命题规律，表达了注重根底和能力的命题要求，对今后英语教学具有指导意义。对于学生来讲，要想考好英语，根底知识、综合语言素质是前提。阅读写作综合性最强，分值最高，需要做好长期准备。,词汇学习建议,词汇分层处理。,重视词汇的复现率。,创设使用词汇的场景和时机,词汇学习策略培养-音形义结合,-词块学习,-词汇积累,-阅读笔记与检测,add up 合计；把加起来,add up to ( come to amount to) 总共；总计,add to 增加；增添(多用于抽象意义),add sth to sth 把加到上,add that. 补充说,(2021浙江)Hearing how others react to the book you have just read creates an added pleasure.听别人对你刚读过的书做出,Add your scores up and you will see whether you win the competition or not.把你的得分相加，你就会知道你是否赢得竞赛。,The numbers add up to exactly 150.这些数字的总和恰好是150。,The piece of music adds to their enjoyment.这段音乐给他们增添了欢乐,稳固练习,(1)The bad weather yesterday evening _ our difficulty.昨天晚上的坏天气增加了我们的困难,(2)Please _ some sugar _ the milk.请往牛奶里加些糖。,(3)He expressed his thanks to me and _ that he would come back.他表达了对我的感谢并补充说他还会来的。,was / were doing.when.,一个动作正在进行，这时另一个动作突然发生,was / were about to.when.,一个动作即将发生，这时另一动作突然发生,had just done.when.,一个动作刚刚完成，这时另一动作突然发生,was / were on the point of doing.when.,一个动作即将发生，这时另一动作突然发生,had hardly done.when.,刚刚做,这时另外一件事就发生,1.,我正在街上走，这时突然遇到一位老同学。,I was walking along the street when suddenly I met a former classmate of mine.,2.我正要出发，这时天开始下雨。,I was about to start when it began to rain.,3.我们刚走到半路上，突然车坏了。,We had just covered half the distance when our car broke down.,4.我正要外出，这时 铃响了。,I was on the point of going out when the telephone rang.,5.我刚刚翻开门就撞到他了。,I had hardly opened the door when I hit him.,do ones best,do what one can to do;,do all (that) one can to do;,do everything one can to do;,do as much as one can to do,。,1.他们能做一些事情来帮助孩子们,There is something they can do to help the children.,2.外科医生竭尽全力去抢救那个受伤的士兵。,The surgeon did what he could to save the wounded soldier.,3.她竭力帮助母亲。,She does everything she can to help her mother.,4.我们应当尽全力为人民效劳。,We should do as much as we can to serve the people.,单项选择新题型,考情分析,【考纲解读】,语法填空是考查“词法与句法知识的工程。词法局部侧重考查动词时态及语态、非谓语动词、情态动词、冠词、代词、并列连词、形容词与副词、介词等； 句法局部侧重考查定语从句、名词性从句、状语从句、虚拟语气、强调句型、倒装、省略句等。试题本着“突出语境、重在运用、符合表达、表达能力的原那么，强调语法知识在具体语境中的运用，因此掌握一定的文化背景、揣摩说话人的意图成了解决语法填空的关键。,语法填空,课标I:该局部素材是一篇记叙文。文章主要讲述了作者到中国阳朔游玩的经历和感受。自从2021年全国卷改变了单项选择的考察转而考察语法填空后，宣布了单项选择辞别了高考舞台。这局部的知识点的考察集中，依旧是侧重语境和语言知识的结合。考点涉及到了时态61、67，名词单复数65，副词62、69，非谓语动词68 conducted作后置定语，70 living作后置定语，代词63、64，介词66。,课标II:语法填空题是一篇关于土坯房制作的说明文，填词的设置考点多为学生平时训练较多、较熟悉的考点，所以学生普遍反映难度比较温和。采用语篇填空形式，文章的内容和语言都比较简单。侧重考查学生对语篇信息的理解，以及在语境中综合运用语言的能力。表达了课标提出的对学生语言知识运用能力的考查。其中63、65、69考查了三组根底的词形转化。61、66考查了两处非谓语动词。其它题目考查了介词、连词、冠词等根本用法。作为今年第二次现身新课标试卷的新题型，本篇填空难度适中，大局部考生应该都能沉着应对。考察的重点依然在动词时态；非谓语动词；名词；形容词；副词；连词；冠词。在动词和名词的变化形式要提升细心度。,题型探究,探究一语法型,语法填空主要对所学的语法知识进行考查，既可能是对语法概念理解和运用上的考查，也可能是对语法结构的考查。根本特点就是“先语境后语法。几乎所有的考题都提供了一个微型语境，让考生根据讲话人所处的语言环境来选择答案。表达了高考试题“活用语法的命题特点。要求考生对语言的把握要准确、透彻，解题过程中要领会语境中的内涵，因为这种类型题的答案往往隐藏在语境中。,题型探究,探究二,习惯搭配型,习惯搭配题是对中学所学的词或词组的习惯用法和搭配进行考查。在历届高考试题中，既有对一些固定的、不能改变的习惯用语或搭配的考查，也有对一些搭配灵活、可变的词或词组的考查。做这类试题时，应注意固定搭配的结构问题，弄清习惯用语或固定搭配的结构。在答题时，考生要清楚所考的习惯用语或搭配是由哪几个词构成的，每个词的作用以及它们的位置关系等。许多习惯用法和固定搭配所表达的意义是固定不变的，所以只要记住其结构，答题就容易了。,返回目录,题型探究,探究三句式结构型,一般来说，英语句式按结构划分，可分为简单句、并列句和复合句； 按语气划分，可分为陈述句、疑问句、祈使句和感慨句。此外，还有一些特殊句式，如省略句、强调句、there be 句型和独立结构等。要求熟练区分各种句式结构和句式特点。,高考中的单项选择考点分布相对稳定、集中。英语的时态、语态、非谓语动词、名词、代词、形容词、副词、冠词、情态动词出现的频率较高，尤其要引起重视的是动词、动词短语、各种习惯表达法及交际用法。,建议：热点语法关注到位,加强小语法把握,短文改错,该局部和2021年和2021年一样都是记叙文，讲述的是作者以前希望在城市居住，现 在开始思念乡下生活，转而引出环境问题和保护环境的必要性。考点分别有动词时态，冠词，连词，介词，形容词，名词单复数，代词等，考点没有重复，而且在素材中分布,合理,短文改错,而短文改错考查的内容集中在时态、介词、名词的单复数、固定搭配等，考查重点和语法填空一样，难度不大。与往年相比，缺少了难度较大的非谓语考点，并且谓语动词时态的考点也十分简单，不涉及特殊过去式与过去分词变化的形式。改错形式的比率与往年没有太多变化，仍为错词：多词：缺词,.,:,短文改错试题针对考生平时学习过程中,尤其是写作练习中常犯的较为普遍的错误而设计。题目设计灵活,知识层次多,覆盖面广,.,命题思路,(1)词法的测试,包括:,定冠词和不定冠词;名词的单复数和名词所有格;动词的时态、语态、语气、情态动词和非谓语动词等;人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等;介词的搭配;并列连词和附属连词;形容词和副词的区别以及比较级和最高级;固定搭配和习惯用法。,(2),句法的测试,包括,:,主谓语一致,;,名词性从句,;,定语从句,;,强调句型,;,句子结构的连贯性、完整性、对等性以及逻辑性。,(3)语篇的测试,包括:,上下文中的时态是否一致;上下文中的代词是否一致;上下文中的逻辑关系是否正确;上下文中的词、词组、从句的替代是否正确。,短文改错题材料一般贴近考生的实际生活,以记叙文、说明文为主,重点考查语言根底知识的运用。,完型填空题,总题数:20 ; 总分值: 30分,高考考纲解读,完形填空题的特点是篇幅小，但起点高，题量大，字数在250-350之间。完形填空的选材近年来为第一人称为主的夹叙夹议励志型材料，具有极强的时代意义和真切的现实意义。完形填空考查考生对语法，词汇，习语，句型，搭配等根底知识的综合运用能力和短文的阅读理解能力，灵活运用语言知识的能力并且根据试题内容进行正确的逻辑推理，综合判断和分析概括的能力。,为突出完形填空这一题型的“选拔功能需要，语篇层面的题目逐年递增。对于四个选项，如果孤立地看对应挖空的句子，或许都能满足句子的要求，考生只有结合上下文的语境，根据故事开展的逻辑才能选择出正确答案。,从词汇角度分析，完形填空的重点是实词，其中动词和名词所占比例又相对较高。虚词考察虽少，但大多较为灵活。比方：通过与动词的搭配来考察考生对介词词义的理解程度，比方：通过连词来考察考生对语篇逻辑的把握。根据分布可以看出，2021年高考命题在平衡性上有所调整，突出实词,覆盖虚词，全面考察考生的综合素质。因此,词汇量的扩充是攻克完形填空的第一关。,第一关,从语篇的角度分析，完形填空的重点是考查学生对语篇的驾驭能力和逻辑思维能力。由于绝大局部的设空都是从语篇层面来考查考生的理解判断能力，所以，坚持不懈地进行语篇的逻辑训练是攻克完形填空的第二关。,第二关,考生的问题：,3.,忽略上下文，注意力过于集中在,局部,！,1.,不具备对实词,正确使用,的能力！,2. 不能正确判断英语根底句型的固定搭配！,4.,不具备根据上下文进行,逻辑推理,的能力。,5.,偏离,文章,主线,误解作者的意图！,6. 缺乏归纳、总结、升华的意识！,缺乏情商！,措施,1.,强化篇章的逻辑性训练,！,2.,强化,动词、名词,、,形容词、副词,的用,法及辨析训练！,建议：,不要盲目地多做题， 要,多思考，,多分析，多从上下文中找答案,！,要加大对实词的记忆和学习，词汇是读懂文章的根底！,2021年英语全国I卷的完形填空讲述的是日常生活话题助人为乐，素材理解难度适中，设空合理，侧重考查考生的语篇层面理解和词汇运用能力。所提供的选项中，词性相同，只有词义差异，学生必须在理解语篇意义和把握逻辑连贯的根底上，选择最得体的词。该局部和2021年和2021年一样，主要还是考查实词动词7个，名词6个，形容词和副词各3个，代词1个，考查点分布合理，符合近几年完型填空的考察趋势和特点。另外需要注意的是这次的完型填空出现了几个“新特点。首先是出现不少的长句填词的考点，例如，42、43,45、46和48、49、50等，这是和2021年的完型填空的不同之处。其次是选项中出现了形式不一致的情况，例如44、47、56，这是最大最新的变化，笔者认为在以后的高考中还可能会出现这些特征。但我们同时也要认识到该局部试题的缺乏之处，有几个题，干扰选项设置不太合理，例如46、60等。总体而言，这次的完型填空还是很好的考察了学生运用语言知识和理解能力的。,完型填空局部，在体裁上是一篇夹叙夹议的文章，内容是如何体验生活，在失败中成长，在经历中学到生活的真谛。文章告诉我们：Experience is the best teacher, because they had to work them out on their own.这与国际教育理念不谋而合，可谓选材视野高，符合国际教育趋势。文章内容传递了正能量，虽然难度波动峰值不大，但区分度较高，及格容易，高分不易，可以让英语语言综合能力较强的考生脱颖而出，难度为中上，学生感觉拿总分值不易。,其特点主要有两方面：一方面，内容贴近学生日常生活，具有较强的教育性和可读性。另一方面，个别选项在确定答案时具有很强的迷惑性，注重考查学生对于整篇文章上下文的理解和联系。易错题为45题和60题。如果考生不认识tournament这个词，45题很难做对。60题考查动词短语辨析，放在具体语境下，难度较大。此篇完型填空注重对语篇整体意义、逻辑关系和内在连贯等综 合阅读能力的把握，相对有些难度。如果学生平时仅关注句子层面的语法和词汇学习，那么很难在这里获得高分。,示例,阅读理解,总题数,:20 40,分,1.理解归纳语篇的主旨要义;,2.获取事实性信息;,3.利用上下文推测词义;,4. 推断隐含意义;,5. 理解作者的意图、观点和态度,6. 理解篇的根本结构;,考生应能,：,2021年英语全国I卷效仿2021年英语全国I卷，以一篇简单的应用文让考试很快地 进入考试状态。试题设置由浅入深，由易及难，梯度和难度设置非常合理。四篇文章文体覆盖全面，内容涉及面宽广。主要考察考生的理解能力和推断能力。其中细节理解题有9题21、22、23、25、28、29、30、32、33，判断推理题有5题24、26、27、34、35，30题为词义推测题。过往三年全国I卷都有考察主旨大意题，但 2021年英语全国I卷却未出现但不能排除以后不考。需要注意的是30题的词义推测题不再是以往的不包含在考纲内的词汇，而是考试在平常学习中的常见词。因此该题的C项“Donations非常具有干扰性，需要结合具体语境才能选出正确选项。另外34、35题的设置稍有难度，需要考试仔细应答。同时试卷的阅读理解局部也有着不合理之处，例如21、22、23、29和30题，这几题几乎可以根据原文可以选出正确选项,应该提高点难度，让考生通过自己的理解来得出答案。这局部的第二节向考生宣扬正能量。表达一种人文关心，突出情感体验，能够非常好地帮助考生建立正确的世界观和价值观。,书面表达,25,分,唯一的主观题,传递情感,该局部沿用过往两年的写作风格，依旧是书信的形式。试题并没有给出过多的限定成分，相反的是给了考生巨大的发挥空间，让考生有事可想，有话可说，有文可写，表达出了极大的开放性。这样命题符合高中学生的认知特点和心理特征，很好的关注了学生的个性差异。但是该命题也提醒我们要强调学生关注外国文化，众所周知，语言的学习离不开文化，脱离文化这个背景来学习语言，只会事倍功半，效率极大下降。因此在日常实际教学中，教师应当注重学生的外国文化教育和学生文化修养的提高。,去年的书面表达主题为“十年后的我，较为开放，今年的作文又回归到以“李华为第一人称的应用文的写作。题目要求给外教lucy写一封邀请信，邀请外教在重阳节这一天，一同前往养老院为老人们包饺子和表演节目。并告知lucy活动出发和结束的时间。此话题为学生比较熟悉的话题写作，加之给出了关键词的提示，考生普遍反映比较容易上手，难度不大。今年的书面表达设题属命题式半开放型作文，旨在考查考生能否正常使用日常语言交际的能力，内容贴近生活，延续以往新课标卷出题所热衷的体裁应用文。需要考生们掌握“建议、“请求、“感谢等功能性语句。书信体作文根本采取“书信三段论的篇章结构，需要注意的是中间过渡段的用词以及防止不必要的语法错误。本套试题的书面表达贴近社会热点问题，突出“关爱老人的主题，对考生有积极的导向作用。,根据不同文体， 使用恰当的语言形式完,成书面,交际,任务,能力要求,2. 运用恰当的句式、词汇、语法表达、描,写、表达观点和态度,Recount表达：If you recount a story or event, you tell it to people.,Description描写：If you describe a person, object, event, or situation, you say what they are like or what happened .including description of scenery and description of your thought,Expression表达观点和态度：When you express opinions and attitudes, you show what you think or feel.,I wonder if you could sell some Chinese knots for me. I made them myself with red silk threads, cloth and other materials.,They are only 12.99 Us dollars each. If anyone wants to know more about the knots, let them write to me,假定你是李华，自制一些中国结Chinese knot。给开网店的美国朋友Tom写封信，请他代卖，要点包括：,1.外观尺寸、颜色、材料,2.象征意义,3.价格,注意：1.词数100左右；,2.可以适当增加细节，以使行文连贯；,3.开头语已为你写好。,2.,描写,爱好音乐，摄影；善于与人交流，乐于助人；热爱自然，热爱和平,Im in favor of music, photography and take a special interest in our nature. Thus, I always go to the countryside,watching,the crystal-like sky,listening,to the whispers of birds,smelling,the fragrance by the flowers. Apart form these, I love to communicate with people and help those whore in trouble. And in my wildest dreams, Im longing for the peace of the whole world so that people can join their hands, despite their differences.,Describe,：,If you describe a person, object, event, or situation, you say what they are like or what happened.,Attractive and vivid,They look really beautiful in the shape of a diamond, about 5 inches long and 4 inches wid.,假定你是李华，自制一些中国结Chinese knot。给开网店的美国朋友Tom写封信，请他代卖，要点包括：,1.外观尺寸、颜色、材料,2.象征意义,3.价格,注意:,1.词数100左右；,2.可以适当增加细节，以使行文连贯；,3.开头语已为你写好。,3.,表达观点和态度,This was just a simple thing in our school, but something meaningful. Our teachers never fail to offer us their meticulous car, so when they,need help, its our duty as well as honor to lend a helping hand. In this we can create a harmonious teacher-student relationship.,Express opinions and attitudes,：,When you express opinions and attitudes, you show what you think or feel.,Real and inner,In China, these knots stand for friendship, love and good luck. People can either give them as gifts to friends or hang them in their houses.,假定你是李华，自制一些中国结Chinese knot。给开网店的美国朋友Tom写封信，请他代卖，要点包括：,1.外观尺寸、颜色、材料,2.象征意义,3.价格,注意:,1.词数100左右；,2.可以适当增加细节，以使行文连贯；,3.开头语已为你写好。,Hearing their praises and seeing bright smiles on their faces, I really felt overjoyed and thrilled. Conceivably, taking care of my parents was, indeed and definitely, my mission and obligation,。,英语作文的实质是考查,高中所学,，因此不能通篇是简单句。应该使用一些,高级句式,。使用高级句式是一种习惯。,英语作文一定要写清楚,要点,和,细节,。,写对 写好 写出思想。最高境界是,流畅。,假设你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一次英语演讲比赛speech contest，希望附近某大学的外籍教师Smith女士来做评委。请参照以下比赛通知给她写一封信。,英语演讲比赛主题：人与自然,时间：6月15日下午2：005：00,地点：501教室,参赛选手：10名学生,联系人：李华 44876655欢送大家光临,注意：词数100左右。,Dear Ms. Smith,10,年高考,Dear Ms Smith,Im honored to write to invite you to our English Speech Contest. Im LiHua, chairman of the Students Union of Yucai High School.,As is known to us all, nowadays pollution causes a lot of problems . So we decide to hold this contest, of which the topic is “Man and Nature to appeal to students to protect our environment . Considering you are an expert in English, We would like you to be our judge and make some comments and give some valuable advice.,I would appreciate it if you accept our invitation. The contest will be on from 2:00p.m to 5:00p.m. on June 15 in classroom 501.There are ten competitors in all. If you need further information, please call me at 44876655.,Thank you for reading my letter .Im looking forward to your reply soon.,假设你是育才中学学生李华。你的朋友将举办一个功夫俱乐部，来信征求你的意见，该怎样推广，请根据以下要点给他写一封回信。,1.在校园张贴海报,2.在英特网发布消息,3.举办功夫表演赛,Dear Chris,Im glad that youre planning to set up a Chinese kung fu club.,As for how to make it known, I think you may put up a poster in school. You may also introduce the club over the Internet. Besides, you could put on a Chinese kung fu show.,They will surely attract a lot of students.,I hope it will be helpful. If you need more information, just let me know.,Yours,Joe,Dear Chris,I am happy to hear from you and learn that you will set up a Chinese kung fu club in your school.,I think you can put up some posters on your campus,to attract more students attention,. Also, it is a good idea to put some information on the Internet,which may make more people know Chinese kung fu,. Besides, organizing some kung fu performances will,help you arouse more students interest in your club,.,I hope all my suggestions above can help you. I am looking forward to hearing from you.,Yours,Joe,Dear Chris,I am glad to hear that you are going to set up a kong fu club. It is really cool, and now I am going to give you some advice about it.,First, youd better put up some posters around the campus to draw students attention.,In the poster, you can put a Jackie Chan or a Bruce Lees figure in it, because they are the most recognized kung fu stars in the world.,You can also put some information about the club online,such as what students can learn in this club, or what activities the club will hold, which can make students know more details about the club.,Also, organizing some exciting kung fu show in your school can be a brilliant idea.,Nothing can be more impressive than watching real people playing the magical kung fu, can it? After that, I believe everyone in your school will know your kung fu club.,I hope your kong fu club can be a great success, and students in your school can know more about kong fu as well as Chinese culture.,Yours,Joe,开头,1.Im glad to receive your letter _ for my advice on how to learn Chinese well.,2.I am writing to you _ the mobile phone I bought on April 20th.,3. Im glad to learn that you want a few part-time English reporters. Im quite _ in it.,4. Im Wang Shan, a girl of sixteen, presently _ Beijing Yangguang Middle School.,asking,about,interested,attending,5.Its a pleasure _ me to tell you my plan of this coming summer vacation after the entrance examination.,7 Now please allow me to introduce you to _ of our school rules here.,8.Im writing for more information _ the day tour to London.,for,some,about,开头,结尾,1.If there is anything I can do for you, I will be _ than glad to help.,2. Thank you very much _ advance.,3. I look forward to _ from you soon.,4. Im looking forward to your early _ .,5.I hope you can come and see for yourself.,6.If you have any questions or requests, please let me _. Well try our best to make your stay here in Beijing a pleasant experience.,more,in,hearing,reply,know,写书信应该用的交际性句型,1.Im honored to write to invite you to.,2. We would like you to be .,3. I would appreciate it if .,4. If you need further informatio n, please.,5.If it is convenient to you, .,1.I think you wouldnt feel disappointed with their fantastic speech. so believe that you can be able to take this work easily and well.,2.On arriving at school ,you can see our student who is waiting for you at gate. they will guide you to the place of contest. Of course, if you dont find them ,you can call me.,适当拓展,准确地陈述事实，不应该用结论性或描述性语言,1.the topic is “Man and Nature, which aims to make students have a better understanding of the importance of protecting the nature.,2.We decide to hold a speech contest whose theme is “Man and Nature.,3. Our school will hold a speech contest to be on show/ display students spirit and charm.,4.If its convenient to you, please come and join us, which will be a great help to our event.,适当拓展,5.In order to attract our attention/focus our attention on protecting our environment, We decide to hold a speech contest whose theme is “Man and Nature.,6. Everyone bears the responsibility for protecting our environment. so We decide to hold a speech contest whose theme is “Man and Nature.,7. We bear the responsibility for making all the people aware of the importance of protecting our environment.,适当拓展,怎样练句式多变,1.I go to the library,2.After school/During the summer vacation, I often go to the school library with my best friends by bike to borrow some books.,使用带高级词汇的目的状语,尽量带上,状语,to broaden ones horizon,to enrich one knowledge/school life,to meet the demands of,to get close to nature,to relax one brains,to build up confidence,to beautify the environment,to get a better understanding of,In order to meet the demands of broadening my horizon and enriching my knowledge, after school/during the summer vacation, I often go to the school library with my best friends by bike to read books, newspapers and magazines.,I go to the library,尽量带上,状语,eg1.明天在会上要讨论的问题很重要。,(简单句)The problem is very important. It will be discussed at the meeting tomorrow.,并列句 The problem is very important and/so it will be discussed at the meeting tomorrow.,定语从句 The problem which will be discussed at the meeting tomorrow is very important.,非谓语 The problem to be discussed at the meeting tomorrow is very important.,句型 The problem is so important that it will be discussed at the meeting tomorrow.,注意：,ing,的非谓语作状语和状语从句的省略的区别：就多了一个连词，其他要求一样。,I saw an old man fall off his bike. I came up to help him.,Seeing an old man fall off his bike, I came up to help him.,When I saw an old man fall off his bike, I came up to help him.,seeing an old man fall off his bike, I came up to help him.,When,科学备考,事半功倍,Where there is a will, there is a way!,谢谢大家！,欢送批评指正！,