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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阅读理解,阅读理解是中考英语考试中所占分值最大的部分，由此可,见，阅读理解部分的成绩是直接关系到考生能否通过考试或取,得优异成绩的关键。因此，如何提高阅读理解水平，尤其是掌,握阅读理解的应试技巧，就成为考生非常关注的问题。,阅读理解中的文章内容主要涉及两大类：一类是科技方面,的，如有关医学、动植物、海洋、地质、遗传、语言、天文、,空间技术等；另一类是社会方面的，如有关历史、文化、家庭、,婚姻、教育、娱乐、交通、住房、环境、能源等。文章体裁多,样化，包括记叙文、说明文、议论文等，但从实际情况看，用,作阅读理解的文章基本上以后两种体裁为主，即载有一定信息,量的说明文和有作者观点的议论文。说明文、议论文会对一些,社会或自然的现象和问题进行解释、阐述和论证，它们的特点,是信息量大且比较复杂，逻辑性强，主要由抽象思维如概括、,判断、推理等组成的。这类文章理解的障碍主要来自于句子的,复杂结构和长句，其中句子的平均长度和复杂程度都高于其他,一般的语言材料。,一、选择型阅读理解题,(,一,),阅读技巧,1,通,篇略读法,通篇略读法有三个目的：,(1),对文章有一个总的概括和,印象；,(2),了解文章的中心思想和作者的基本观点与立场；,(3),记住文章,的信息方位。它要求考生多注意文章的主题句,(,一般在段落的首,尾处,),和关键词，可略过具体的论述、,细节、数字等。这种方法,较适合于叙述性的故事或说明文。,2,照,题阅读法,照题阅读法用于以下两种情况：,(1),在通篇略读之后，遇到,细节,的、较难解决的问题时；,(2),在做图片或表格阅读题,(,也就是,A,篇阅读,),时。,照题阅读法的步骤为：,(1),先读问题，根据问题提供的线索，在文章中找到相对应,的地方。,(2),仔细阅读和问题有关的前后句子。,(3),再回到试题，仔细比较四个选项，确定正确答案。,一般来说，照题阅读法对于细节理解题和词义猜测题效果,较好。,(,二,),答题,技巧,1,细,节理解题,此类考题一般在文章中都能找到相对应的答案。主要提问,方式有：,(1)Which of the following is TRUE (NOT true)?,(2)Which of the following is not mentioned?,(3)From the first (second/third.) paragraph we know that,_.,技巧点拨：,这类题目有两个特点：,(1),凡是针对特定细节的考题，其正确答案大都可以在阅读,材料中找到对应的文字部分作为验证。这一部分可能是一个词,或短语，也可能是一个句子或相关的若干句子，但句式、用词,和表达方式与题设不同。,(2),干扰项往往是真假细节混杂，甚至是相关细节和无关细,节混杂。,解答此类试题，首先要弄清题目和每个选项的含义，然后,按题目要求寻找与之相关的细节，正确估计答案来源，同时注,意题目和文章中的暗示。当答案难以确定时，还可辅以排除法。,例,1,56.Th,e Spring Clean-up Day in Rockland,is held _.,A,once a month,C,once a year,B,twice a month,D,twice a year,解析,选,C,。仔细推敲,“,He,re in Rockland we have a Spring,Clean-up Day every year in April.”,这句话，从中可知是一年一,次，故选,C,。,例,2,61.Wh,o set up Christophers Smile?,A,LVS Ascot Junior Schools teachers.,B,The local government.,C,LVS Ascot Junior Schools students.,D,Christophers parents.,解析,选,D,。细,节理解题。根据本文第二段第一句,“Christophers Smile was set up in 2008 by Karen & Kevin Capel,whose only son Christopher died of cancer at a young age.”,可知,选,D,。,2,推,理判断题,这类题要求考生透过表面文字信息推测文字的隐含意思，,对文章的发展情节及作者态度、意图等作出合乎逻辑的推理判,断。它主要考查考生依据图表、短文内容及常识进行推理和判,断的能力。主要提问方式有：,(1)What can we know according to the passage?,(2)We can guess the writer of the passage may be a _.,(3)From the passage we can know _.,(4)The writer writes this passage to _.,(5)The writer suggests that _.,技巧点拨：,解答此类题目时，考生要在阅读时抓住文章的,主题和细节，从分析文章的结构入手，根据上下文的内在联系，,充分挖掘文章的深层含义，对暗含在文章中的事件的因果关系、,人物动机以及作者未言明的倾向、态度、意图、观点进行合乎,逻辑的推理、分析和判断。同时，要善于抓住文章中实质性的,东西，不要被表面的假象或似是而非的东西所迷惑。并注意在,推断作者态度时力求从作者的观点去思考，切勿凭个人观点、,习惯看法来选择答案。,例,59.Ac,cording to the poster, the activities,are a great chance to teach the kids to _.,A,protect the environment,B,get free drinks and candies,C,pick up the most rubbish,D,do cleaning and plant trees,解析,选,A,。推,理判断题。通读短文，我们可以推理到，,此文主要讲的是,“,保护环境,”,。故选,A,。,3,主,旨大意题,此类考题多针对段落或短文的主题或标题来设题。主要提,问方式有：,(1)Which is the best title of the passage?,(2)Whats the main idea of the passage?,(3)This passage mainly talks about _.,技巧点拨：,理解文章主旨大意的最有效办法是找出主题句。,一篇文章,(,或一段文章,),通常都是围绕一个中心意思展开的，而这,个中心意思往往由一个句子来,概括。这个能概括文章或段落中,心意思的句子叫作主题句。找准了主题句，就不难确定文章的,中心思想及最佳标题了。,主题句一般具有三个特点：,(1),表述的意思比较概括，相对其他句子来看，它的概括性,更为明显。,(2),句子结构比较简单，多数都不会采用长、难句的形式。,(3),段落中的其他句子起到解释支撑主题句的作用。,在一篇短文或一个段落中，大部分主题句的出现情况有以,下三种：,(1),主题句在篇首或段首,主题句在篇首或段首的情况相当普遍。一般新闻报道、说,明文、议论文大都采用先总述后分述的方法，读这些文章可多,留心篇首或段首，通常能很快找到答案。,(2),主题句在篇末或段末,用归纳法写文章时，往往表述细节的句子在前，概括性的,句子在后，并以此结尾。这种位于篇末或段末的主题句往往是,对前面细节的总结、归纳或概括。所以当文章用各个例子进行,说明时，其主题句往往在篇末或段末。,(3),无主题句,有时，一篇文章里并没有明显的主题句，需从文章中提炼、,总结出文章的主题。这时常用的解题技巧是首先找出每一段的,中心意思。各段的中心意思往往都是围绕一个中心来展开，或,者是用来说明一个问题的，这个中心或问题就是这篇文章的主,题。,例,65.Th,is passage is mainly about _.,A,the sales of the umbrella,B,the differences among umbrellas,C,the invention of the umbrella,D,The history and use of the umbrella,解析,选,D,。通,读文章后可知，文章并没有明显的主题句，,所以我们需要先找出每一段都说了什么。然后综合起来，可知,全文围绕着伞的历史及用处进行叙述，故选,D,。,4,词,义猜测题,此类考题要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的,准确含义。主要提问方式有：,(1)The underlined word “.” in the passage (most probably),means _.,(2)The underlined word in the first (second/third.) paragraph,refers to _.,(3)What does the underlined word “.” mean?,技巧点拨：,常见的猜词方法有：,(1),通过定义、释义猜测词义,例,63.Th,e underlined word,royal,might mean,_ in Chinese.,A,皇,室的,C,中产的,B,富裕的,D,平民的,解析,选,A,。由后文,suc,h as the kings or queens.,可推测是在,皇室才有国王或王后，故选,A,。,(2),通过同位、并列关系猜测词义,有时，需要猜测的词语后面或前面会出现一个并列的单词，,它们两者往往会有一定的联系，考生可以根据这个并列的单词,来进行联想和猜测。,例,61.“Weight watchers” most probably means,_ in Chinese.,A,减,肥者,B,观察者,C,称重者,D,参与者,解析,选,A,。词意猜测题。根据上句,“,Ma,ny Americans are,trying to keep down their weight.”,可 猜出,Weight watchers,意 为,“减肥者”。,(3),通过生活常识猜测词义,考生有时可以联系生活常识来猜测生词，这样的生词通常,会在文章中对其功能、性质有一些解释性的句子，可以帮助考,生更好地进行猜测。,(4),通过转折、因果、同义、反义关系和情景、逻辑猜测词,义,在,but, however, yet, otherwise, though,这些,表示意义转折的,连词出现的句子中，其前后的词有明显的对比关系，根据已知,的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。如：,Though Karls face has been washed many times, his ears still,remain,grubby,.,句中和,clean,意思相对的是,grubby,了，因此可猜出句中,grubby,的意思是“脏的”。,再如：,Lisa let the hairdresser,trim,her hair a bit because it grew too,long.,根据,because,从句所讲的意思，我们可推测,trim,就是“修,剪”之意。,(5),通过构词法猜测词义,根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义，,就可猜出由它们组成的新词词义。如：,The journey to Hawaii this summer is,unforgettable,.,利用构词法常识和我们已熟悉的词,forget,，我们可以知道,unforgettable,就是“令人难忘的”的意思。,(6),根据列举的事例猜测词义,如：,You can take any of the,periodicals,:,The World of English,Foreign Language Teaching in Schools,or,English Learning,.,从后面列举的例子可以猜出,periodical,是“期刊”的意思。,二、配对型阅读理解题,配对阅读一般有两种形式：一种是五个小题涉及的是完全,不同的主题，这类题目相对容易，只要抓住每个小题的关键词，,在选项中寻找相同的关键词即可；另一种是五个小题涉及的是,基本一样的主题，这类题目难度较大，在抓住每个小题的关键,词的同时，还要细读题目，认真比较才能选出正确答案。,做配对阅读题可以采用扫读法，即先了解题干包含的信息，,然后针对性地对各个选项进行扫读或跳读，再将相关信息进行,整合、甄别、分析、对比，排除干扰项，选出正确答案。,例,66.Bo,b is often late for school because he,always gets up late.This makes his teacher mad.He needs to buy,something to wake him up in the morning.,F.It is a very helpful product which tells you the time.It can,wake you up with a piece of music any time you want, but you,have to set the time first.,解析,读完整个大题后可知，本大题中,5,个小题涉及的都,是同一个主题，即对家电用品的需求，故要仔细阅读每一个小,题，找出每个小题的关键词。阅读再经过对比后可知，题中的,关键信息,“,buy something to wake him up in the morning”,与,F,项,中的“,It can wake you up with a piece of music any time you want”,相匹配，故,F,项是正确答案。,
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