汉语语音概说

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,汉语语音概说,第一章 语音概述,一、语言,语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律的一种音义结合的符号系统。,二、语音,语音是人的发音器官发出的，能被听觉器官感知并理解的具有一定意义的声音。语音是语言的物质外壳，是语言存在的物质形式。,三、语音的属性,1,、物理属性：语音是一种声音，是一种物理现象，具有四个物理要素：,1,）音高：声音的高低，取决于频率；,2,）音强：声音的强弱，取决于振幅；,3,）音长：声音的长短，取决于发音体振动的时间；,4,）音质：也叫音色、音品，取决于发音体及发音方式。,思考：语音物理属性对不同语言的意义是否相同？,音高,（声调）,音强,（轻重音）,音长,（长短音）,音质,（不同的音素、音节）,汉语,+,_,_,+,英语,_,+,+,+,其他语言,2,、生理属性：语音是一种生理现象,一个完整的发音系统包括：,1,）发音动力：肺部呼出的气流；,2,）发音体：声带；,3,）共鸣器：口腔、鼻腔、咽腔。,3,、心理属性：语音是一种心理现象。,4,、社会属性：语音的本质属性。什么样的音和什么样的意义结合是约定俗成的社会习惯。,四、语音学：研究语音的科学。,利用语音进行交际的过程，是一个“发音,传递,感知”的过程，据此，语音学可分为：,发音语音学：又称生理语音学，从生理性质的角度研究语音的科学；,声学语音学：又称物理语音学、言语声学，从物理属性的角度研究语音的科学；,听觉语音学，又称感知语音学、心理语音学，从听觉角度研究语音的心理性质的科学。,语音学还可分为：,语音学（,phonetics,）：从生理和物理角度研究语音的科学；,音位学（,phonology,）：又叫音系学，从社会性质的角度研究语音的科学。,第二章 语音的相关概念,一、语音单位,1,、音素：人类语音从音质角度划分出来的最小单位，语音研究的最小单位。,2,、音位：人类语音从社会属性划分出来的最小单位。,3,、音节：自然的发音单位和听感单位，语音的基本结构单位。,二、记音符号,1,、国际音标,the International Phonetic Alphabet,（,IPA,）,音标,记录音素的标写符号叫做音标。,国际音标,由国际语音协会于,1888,年制定,并开始使用。,制定原则：“一个音素只用一个音标表示，一,个音标只表示一个音素”。,符号使用：大多数采用拉丁字母，不够用时补充希腊字母，有时也用字母的大写、倒写、连写或添加附加符号等方法来补充。,2,、汉语拼音方案,1958,年,2,月，第一届全国人民代表大会第五次会议审议通过。,拉丁字母记音,五部分：,字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。,三、音素的分类：元音,-,辅音,元音：气流从肺里出来振动声带，形成声波，通过口腔时没有受到任何阻碍，这种声音就是元音。,辅音：气流从肺里出来不一定振动声带，通过口腔受到一定的阻碍，发出声音，这种主要依靠阻碍发出来的声音就是辅音。,根本区别 ：,A,发元音时，气流通过声门使声带发生振动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍；,发辅音时，发音器官的某一部位形成阻碍，气流克服阻碍才能发音。,区别特点：,B,发元音时，发音器官各部分保持均衡的紧张；,发辅音时，只有形成阻碍的发音器官紧张。,C,发元音时，呼出的气流畅通无阻，气流较弱；,发辅音时，气流较强。,根本区别 ：,D,元音都是乐音,辅音都是噪音,E,元音可以单独构成音节，也可以和辅音一起构成音节。如果和辅音一起构成音节，元音一般出现在音节的中心，辅音则出现在首尾部分，形成,C-V-C,的模式,。,2,、决定元音音质的因素,元音是通过主动发音器官改变口腔形状、容积，使气流得到不同的共鸣和调节而形成的。,决定元音音质的因素：,嘴唇的圆展：圆唇、不圆唇,舌位的高低：高、半高、中、半低、低,舌位的前后：前、央、后,三、元音,（二）正则元音系统,1,、前,8,个基本元音,元音的描写顺序：发音部位,-,舌位前后,-,舌位高低,-,圆唇与否。,如：,a,：舌面前低不圆唇元音。,3,、决定辅音音质的因素,阻碍的部位,参与造成阻碍的发音器官,克服阻碍的方式,声带是否振动等因素,成阻,阻碍的形成，发音器官从静止状态变成发某个音所必需的状态。,持阻,阻碍的持续，发音器官保持已经形成的状态,除阻,阻碍的解除，发音器官恢复到原来的静止状态,1,）发音部位：,双唇音：双唇紧闭或相互接近发出的音。如：,b,，,p,，,m,；,唇齿音：下唇向上齿靠近。如：,f,；,舌齿音,/,齿间音：舌尖处在上下齿之间，也可以只向上齿靠拢。如：英语,th,ank,；,舌尖前音：舌尖平伸接触或靠近上齿背。如：,z,，,c,，,s,；,舌尖中音：舌尖接触上齿龈或齿龈边缘。如：,d,，,t,，,n,，,l,；,舌尖后音：舌尖翘起接触前硬腭。如：,zhi,里的,i,；,舌叶音：由舌叶和齿龈桥结合，同时舌面抬向硬腭。汉语普通话没有。,舌面前音：由舌面前部和前硬腭接触或靠近。如：,；,舌面中音：舌面中部接触或靠近硬腭后部。如：,j,；,舌面后音：舌面后部接触软腭。如：,g,，,k,；,喉音：声带合拢产生封闭或摩擦。汉语普通话没有。,小舌音：舌根前部和小舌接触，接触点一般在舌 根和舌面交界处。,咽音：发音时收紧点在咽部,2,）发音方法,塞音,stop/,破裂音,plosive,：在发音器官的某个部位上，把气流完全阻塞，然后突然打开，使气流骤然冲出，,从而形成极为短暂的瞬音。如：,b,，,p,，,d,，,t,；,擦音,fricative,：阻碍的部分并不完全闭塞，留有狭窄的缝隙，让气流挤出来，发生摩擦的声音。如：,f,，,s,，,h,；,鼻音,nasal,：软腭下降，口腔通道封闭，使气流从鼻腔出去，形成鼻音。如：,n,；,边音,lateral approximant,：舌头抵住口腔顶部的某一部位，在口腔中形成阻塞，气流从舌头的两边。如：,l,；,边擦音,lateral fricative,：口腔中缝完全阻塞，气流从两侧排除。汉语普通话没有。,颤音,trill,：发音器官有弹性的部分，如双唇、舌尖、小舌，迅速颤动，使气流忽通忽塞，急速交替，形成颤音。汉语普通话没有。,闪音,flap/,轻拍音,tap,：颤音不连续颤动，只是颤动一次。汉语普通话没有。,塞擦音：口腔某部位在成阻阶段完全闭塞，气流无法通过；进入持阻阶段后阻碍略略放松，使气流挤出去产生摩擦，形成先塞后擦的塞擦音。如：,j,，,q,，,zh,，,ch,；,一、决定辅音音质的因素,发音部位 发音方法,辅音的描写顺序：发音部位,-,是否送气,-,清浊,-,成阻除阻的方式。,如：,b,：双唇不送气清塞音。,四、音位,音位是能区别意义的最小语音单位，是人类语音从社会属性角度划分出来的最小语音单位。,音素和音位的区别：,都是最小单位，但音素是从物理属性划分的，只要音质不一样就是不同的音素。音位是从社会属性划分的，需要能区别意义。,如：,c,和,ch,，从物理属性上分析，是不同的音质，所以是两个音素；在汉语普通话中，,c,和,ch,区分意义（如“此”和“尺”），所以在普通话中，是两个音位；在云南方言中，,c,和,ch,不区分意义（“,c,饭”和“,ch,饭”），所以在云南方言中，是一个音位。同理，,in,和,ing,，,f,和,h,等。,谨记：音素不需要前提，音位需要是在某一种语言或者方言中。,划分和归并音位的原则：,对立原则,互补原则,语音相似原则,五、音节,自然的发音单位和听感单位，语音的基本结构单位。在听觉上自然感知到的一个发音片段就是一个音节，一个音节可以由一个或几个音素构成。,音节的类型：,从音节的尾音看：,开音节：以元音结尾的音节；,闭音节：以辅音结尾的音节。,从元辅音组合结构看：,V,、,VC,、,CVC,等；,第三章 现代汉语普通话语音系统,语音研究的两套方法,西方元辅音分析法：把人类语音分为元音和辅音进行分析。,优点：强调单位，注重切分，标准统一，具体清晰，适用面广。,中国传统声韵调分析法：把汉语音节分为声母、韵母、声调三部分进行分析。,优点：强调整体，宏观把握，注重联系。,思考：元辅音与声韵母的关系如何？,一、普通话声母,声母：音节开头的辅音。,汉语普通话,辅音：,22,个 声母：,21,个,普通话声母,声母发音描述,bp,双唇不送气清塞音,双唇闭合，软腭和小舌上升，堵塞鼻腔通路，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音，声带不振动。,pp,双唇送气清塞音,双唇紧闭，软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路，气流到达双唇后蓄气，突然松开双唇，积蓄在口腔中的气流爆破而出成音。声带不振动。,mm,双唇浊鼻音,双唇紧闭，软腭和小舌下垂，打开鼻腔通路，气流同时到达口腔和鼻腔，在口腔受阻，从鼻腔通过。声带振动。,ff,唇齿清擦音,下唇向上齿门靠拢，形成间隙，软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路，气流从唇齿形成的间隙中摩擦而出。声带不振动。,dt,舌尖不送气清塞音,舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。,tt,舌尖送气清塞音,舌尖及舌前部边缘紧抵上齿背与齿龈交界处，软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路，口腔蓄有空气。舌尖迅速下移，使气流爆发而出。声带不振动。,nn,舌尖中浊鼻音,舌尖及舌前部边缘紧抵上齿背与齿龈交界处，堵塞口腔通道，软腭和小舌下垂，打开鼻腔通路，气流同时达到口腔和鼻腔，在口腔受阻，气流从鼻腔通过。声带振动。,ll,舌尖中浊边音,舌尖及舌前部边缘紧抵上齿背与齿龈交界处，堵塞口腔中路通道，两边留有空隙，软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路，气流从舌与两颊内侧间的空隙通过，同时舌尖离开上齿背与齿龈交界处成音。声带振动。,g,k,舌面后不送气清塞音,发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。,kk,舌面后送气清塞音,舌面后部抬起，抵住软腭，气流阻塞在咽腔和口腔后部；软腭和小舌上升，阻塞鼻腔通路；然后舌面后部突然离开软腭，气流爆发而出。声带不振动。,hx,舌面后清擦音,舌面后抬起接近软腭形成缝隙，软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路，气流从舌面后部与软腭形成的缝隙间挤出，摩擦成声。声带不振动。,j,舌面前不送气清塞擦音,舌面前部抵信硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声,q,舌面前送气清塞擦音,舌尖自然下垂，一般舌尖抵住下齿龈。舌面前部隆抵住前硬腭，阻塞气流；软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路。口腔中蓄气；然后在舌面前部稍微离开前硬腭使气流出来，形成先塞后擦的塞擦音。声带不振动。,x,舌面前清擦音,舌尖自然下垂，舌面隆起前部接近前硬腭，同时舌面两侧边缘与两侧上腭接触；软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路；气流从舌面前部和前硬腭之间的缝隙挤出，摩擦成音。声带不振动,。,zh,舌尖后不送气塞擦音,舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动。较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。,ch,舌尖后送气清塞擦音,舌两边略向中间卷起，舌尖翘起抵住齿龈后或前硬腭，形成阻塞；软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路，口腔中蓄气。然后，舌尖稍稍离开齿龈后或前硬腭，使气流出来，形成先塞后擦的塞擦音。声带不振动。发音时双唇可略突出。,sh,舌尖后清擦音,舌两边略向中间卷起，舌尖翘起接近齿龈后或前硬腭；软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路；气流从舌尖与齿龈后或前硬腭之间挤出，摩擦成音。声带不振动。发音时双唇可略突出。,r,卷舌浊通音,舌尖翘起，接近齿龈后或前硬腭；软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路，气流从舌尖与齿龈后或前硬腭之间流出，尽量不产生摩擦。声带振动。,zts,舌尖前不送气清塞擦音,舌尖平伸，抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出间，摩擦成声。,cts,舌尖前送气清塞擦音,舌尖平伸抵住门齿背，形成阻塞；舌面两侧接触上齿龈,。,软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路，口腔中蓄气。然后舌尖稍微离开门齿背，让气流出来，形成先塞后擦的舌尖塞擦音。声带不振动。,ss,舌尖前清擦音,舌尖平伸接触下齿背，同时和门齿背接近，舌面两侧接触上齿龈；软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路；气流从舌尖与门齿背间的缝隙中挤出来，摩擦成声。声带不振动。,普通话辅音特点：,数量较少，清音占绝大多数，,“,送气,-,不送气,”,对立的区别特征显著，,“,舌尖前,-,舌尖后,”,对立，,“,舌尖浊鼻音,-,舌尖浊边音,”,对立。,二、普通话韵母,韵母：音节中声母以后的部分。,零声母音节没有声母，音节全由韵母充当。,韵母内部可分为：,韵头：韵腹前的元音，发音轻短，主要由,i, u, v,充当，如：,i,a,u,o,v,e,;,韵腹：韵母的主干，发音响亮，主要由,a, o, e,充当，如：,i,a,u,o,i,a,ng,;,韵尾：韵腹后的音素，主要由,i, u, n,ng,充当，如：,a,i,o,u, e,n,i,ng,。,（一）单韵母：由单元音构成的韵母，共,10,个，其中：,舌面元音,7,个：,a, o, e,e, i, u, v,舌尖元音,2,个：,-i (,zi,ci,si,), -i (,zhi, chi,shi,),卷舌元音,1,个：,er,可归并为,8,个音位：,单韵母发音描述：,/a/,音位有,4,个变体：,在,a,ia,ua,中为,A,舌面央低不圆唇元音；如：发达，假牙；,在,ai, an,uan,中为,a,舌面前低不圆唇元音；如：海带，观看；,在,ang,iang,uang,ao,iao,中为,舌面后低不圆唇元音；如：刚强，潦草；,在,ian, van,中为,E,舌面前半低不圆唇元音。如：腼腆，源泉。,/o/,音位有,2,个变体：,在,o,uo,中为,o,舌面后半高圆唇元音；如：婆婆，伯伯；,在,ou,iou,中为,e,舌面央中不圆唇元音；如：欧洲，久留。,/e/,音位有,2,个变体：,在,ie,ve,中为,E,舌面前半低不圆唇元音；如：结业，约略；,在,ei,uei,中为,e,舌面前半高不圆唇元音；如：肥美，美味。,/i/,音位有,2,个变体：,一般情况下为,i,舌面前高不圆唇元音；如：机器，底细；,在,z, c, s,后为,i,舌尖前高不圆唇元音；如：自私，次子；,在,zh,ch,sh,后为,I,舌尖后高不圆唇元音；如：支持，实质。,/u/,音位有,2,个变体：,在,f,后为,v,唇齿半元音；如：福，服；,其他情况下为,u,舌面后高圆唇元音；如：数目，互助。,/r/,音位有,2,个变体：,一般情况下为,r,舌面后半高不圆唇元音；如：客车，特色，隔阂；,在,en, eng,中及在充当单韵母的轻声音节中为,e,舌面央中不圆唇元音；如：真正，哥哥。,/y/,音位没有变体：,舌面前高圆唇元音，如：语句，区域。,/,er,/,音位没有变体：,卷舌央中不圆唇元音，如：二，耳。,（二）复韵母：由复合元音充当的韵母。即两个或两个以上的元音在一个音节内结合在一起构成的韵母。共,13,个：,前响复韵母：前一个元音比后一个响，共,4,个：,ai,，,ei,，,ao,，,ou,；,后响复韵母：后一个元音比前一个响，共,5,个：,ia,，,ie,，,ua,，,uo,，,ve,；,中响复韵母：中间的元音最响，两头比较弱，共,4,个：,iao,iou,uai,uei,。,（三）鼻音韵母：由元音和鼻辅音构成的带鼻音韵母。共,16,个：,前鼻音尾韵母，共,8,个：,an,，,ian,，,uan,，,van,en,in,uen,vn,后鼻音尾韵母，共,8,个：,ang,iang,uang,eng,ing,ueng,ong,iong,传统音韵学对韵母的分类：四呼,开口呼：韵母不是,i, u, v,或不以,i, u, v,开头的韵母（除,ong,）；,齐齿呼：韵母是,i,或以,i,开头的韵母（除,iong,）；,合口呼：韵母是,u,或以,u,开头的韵母（加,ong,）；,撮口呼：韵母是,v,或以,v,开头的韵母（加,iong,）。,思考：,汉语声韵配合规律如何？,开口呼,齐齿呼,合口呼,撮口呼,双唇音,b p m,+,+,只拼,u,唇齿音,f,+,只拼,u,舌尖,中音,d t,+,+,+,n l,+,舌面音,j q x,+,+,舌根音,g k h,+,+,舌尖后音,zh,ch,sh,r,+,+,舌尖前音,z c s,+,+,零声母,+,+,+,+,三、声调系统,一、声调：某些语言中每一个音节所固有的能区别意义的相对音高。,声调不是每种语言都有的语音现象，世界上大部分语言没有声调；,造成声调的是语音中物理属性四要素中的音高变化；,造成声调的音高变化不是绝对音高，而是相对音高；,调值：相对音高及其变化的实际情况，表示方法：赵元任,-,五度标记法。,调类：声调的类别，即各个不同的声调音位。,二、汉语普通话声调系统：四个调类,1,、阴平：调值,55,，发音时高而平，高平调；,2,、阳平：调值,35,，发音时由中升高，中升调；,3,、上声：调值,214,，发音时由半低降到低，持续一段时间后再升到半高，降升调；,4,、去声：调值,51,，发音时由高降到低，全降调。,普通话四声的调值常因人和语言环境的不同而有一定的变化，形成不同的音位变体。,阴平大多是,55,，但也有,54,，,45,，,44,等变体；,阳平大多是,35,，但也有,25,，,325,，,425,等变体；,上声的变体比较复杂，单独念可以是,214,，,213,，,212,，与其他调类相连时，变成,21,或,11,；,去声大多是,51,，但实际发音多为,52,，在另一去声前变成,53,。,普通话声调音位的常见变体及出现条件,调位,变体,出现条件,例词,阴平,55,_55,参加,54,_35,参谋,45,_214,参考,44,_51,参数,阳平,35,_55,成功,25,_35,成年,325,_214,成果,425,_51,成就,调位,变体,出现条件,例词,上声,214,、,213,、,212,#_,优美，完美，赞美,35,_214,美好，美感，美满,21,、,11,其他条件,美观，美德，美丽,去声,53,_51,万事，万物,51,、,52,其他条件,万分，万能,四、普通话韵律,韵律：语流中超越于最小语音片段的特征称为语音韵律。,一、音变：语音在语流中的变化。,一）变调：普通话音节单念时，一般都有固定的声调，但在语流中，有些音节的声调产生明显的变化，这就是变调。,1,、三声变调,单念时，第三声,214,，如：好、美；,在一、二、四声前，变为半三声,21,，如：我吃、我来、我去；,在第三声前，变为第二声,35,，如：你好、我买。,2,、轻声：由于弱化使一个音节失去它原有的声调，变成又轻又短的音变现象。注意：轻声不是一个独立的声调。,轻声具有区别词义和词性的作用，如：,rnjia,（别人）,rnji,（住户）,dngxi,（物件）,dngx,（方向）,zran,（形容词）,zrn,（名词）,轻声可分为两类：,1,）与词汇、语法有关，如：,语气词：的、了、嘛、吧；,助词：的、地、得、过、们；,后缀：子、头、么、巴；,方位词或方位语素：里、上、面；,趋向动词：走过,来,；,重叠的后一个音节：试试、瞧瞧、叔叔；,2,）习惯读法，如：,明,白,、马,虎,、学,生,、钥,匙,、琢,磨,、丈,夫,。,3,、“一”、“不”的变调：阴阳上前都念去，去声之前念阳平，夹在中间边轻声。,“七”、“八”变调是方言常见现象，普通话不变。,二、儿化：有些词里的“儿”不单独成一个音节，而是黏附在前一个音节上，使这个音节的韵母在发音时带上一个卷舌动而产生或多或少的语音变化。,儿化发音规则：,音节末尾是,a, o, e, E, u,时，只在原韵母后直接加卷舌动作，如：歌儿,(,gr,),、花儿,(,hur,),、台阶儿,(,jir,),；,韵尾是,i, n,时，脱落,i, n,，韵腹之后直接加卷舌元音,er,，如：盖儿,(,gr,),、味儿,(,wr,),、眼儿,(,yr,),；,韵母由单元音,i, v,充当时，原韵母之后直接加卷舌元音,er,，如：玩意儿,(,yer,),、有趣儿,(,qer,),；,韵母是舌尖元音,I,或,I,时，直接由卷舌元音,er,代替,I,或,I,，如：事儿,(,shr,),、子儿,(,zr,),；,韵母是,ng,时，脱落韵尾，韵腹鼻化后再加卷舌动作，如：空儿,(,k,r,),、影儿,(,y,r,),。,儿化的作用：,能区别词义，如：,一块（数量）,一块儿（一起）,信（信函，相信，名词，动词）,信儿（消息，名词）,能区别词类，如：,画（动词）,画儿（名词）,尖（形容词）,尖儿（名词）,能表示细微、亲切、委婉等修辞色彩，如：小孩儿、老头儿、老伴儿。,