汽轮机工作原理分解

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,汽轮机工作原理分解,11、不为五斗米折腰。,12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。,13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。,14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。,15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。,汽轮机工作原理分解汽轮机工作原理分解11、不为五斗米折腰。,12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。,13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。,14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。,15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。汽轮机原理,Steam Turbine,赵锡金,绪论( preface),、电力在国民经济中的地位,、汽轮机装置在电厂中的地位,、汽轮机发展概述,四、汽轮机的分类和型号,五、本课程的主要内容,一、目前农村中学体育教学中存在的问题,1.场地器材因素。,农村中学体育教学的基本设施，例如教学用具、场地器材、音响设备等，特别是三大球两小球及场地不足。近几年，国家加大了对农村体育教学设施及经费的投入，项目学校按国家或者省级标准配备了体育教学设施，一些非项目学校也通过自身努力，想方设法添置了相当数量的教学用具，很多农村中学的体育器材也有了很大的改善，但是对于一些偏远落后的地区，农村中学体育设施还是远远不能达到学生体育课的要求标准，有的学校只有几个球而已，其他的一些训练设施几乎为零。而且由于受场地不足或者场地粗糙限制，一些器材没有广泛利用，一些活动无法正常开展。,2.学校和教师对体育课的重视程度不够高。,学校方面，受传统理念的束缚，体育课程设置过分注重运动技能的传授，忽视对体育认知能力的培养。课程目标竞技化、单一化，甚至游戏化。学校虽然按规定开足开齐了2至3节体育课，但被教师随意调整，体育课挤占现象时有发生。一些学校在九年级第二学期不开或者压缩体育课时，使得体育教学不能圆满完成，学生的体育素质得不到很好的提高。,教师方面，部分农村中学对体育课的认识和重视程度不足，体育老师对教材和学生缺少深入细心的研究，不能因时因地进行教学设计。一节体育课流程是：整理队伍，检查人数，跑操练习，准备活动，教师明确目标，讲解示范，学生分组活动，整队点评，放松下课。整个体育教学课堂很平淡，亮点很少。学生个体所表现出来的是活动显得很被动，不积极主动参与，气氛死沉。,3.教育资源分布不均衡。,首先是教师资源分布不均衡。一批好的、优秀的教师总是想法设法逃离农村，留下的大多是一些年龄较大的、不太优秀的、没有门路的教师。其次是学生的生源。随着城市化进程的加剧，越来越多的学生走向城市，家庭条件好的走了，学习成绩好的走了，留下了大多都是留守儿童。试想面对这样的一群学生，学校的文化课都很难正常地开展下去，又何?r他们眼中所谓的副科体育课呢。,4.社会观念的因素。,在升考指挥棒的引导下，分数第一的指导思想根植于国民的心中，人们总是把智育放在第一位，但根据我国宪法、教育法、义务教育法和体育法，学校体育是教育的重要组成部分，农村中小学校必须开设体育课，开展体育活动。然而根据调查目前我省广大的农村中学中有众多的学校体育课开设得很不规范，有些学校开设的课时不够，有些山区学校根本没有开设体育课。,另外体育课上曾多次出现过学生运动损伤事故，导师家长与学校，与教师纠纷的案列，这种不必要的麻烦不仅会给自己，学校、甚至其他机构减少带来很大的影响。教师在教学方便就简单话，老师干脆就放弃有难度和有危险项目的教学，像一些高低杠，双杆，单杠，山羊，滚翻这些课基本不开设。这样的现状就造成了体育教师面对课堂无处下手，只是简单地跑跑步，打打球，练练素质。课堂没有新鲜感，只能按“过去”的方法来。在调查过程中就有教师抱怨道：不是我不想教给学生东西，是我不知道教给学生什么东西。,二、如何解决目前农村中学体育教学中存在的问题,1.加强体育场地、器材设备的建设 、创造性的利用现有场地。,注意增加体育经费的投入，学校体育经费在教育经费中应占一定比例，并逐步增加农村中学体育经费的投入。此外，要多渠道、多途径筹措农村中学体育经费，争取社会力量的支持。要因陋就简，因地制宜，以自制为主，提供教学和业余训练的必备条件。农村中学师资比较缺乏，体育器械也比较少，所以在安排课程教学计划时应从学校实际情况出发，坚持“健康第一”的指导思想和培养学生终身体育锻炼意识等新课程基本理念。在教学中尽量运用简易器械开展丰富多彩的教学活动。,创造性的利用现有场地，最大限度的合理使用教育教学设施设备，有计划的开展体育活动。学校活动场地虽然建设不达标，体育教学设备或有欠缺，但教师要会变通，要会改造、要会利用，合理规划场地尺寸、布局，巧妙利用现有场地的大小及场地上的各种线条、结构和辅助设施等，运用到体育课堂教学和阳光体育活动中。针对器材少的情况可以分组组织教学，也可对现有器械、器材进行多重利用。,2.以教促研，教研结合，努力提高教师的职业素质。,以教促研，教研结合，形成专业训练与体育健康教育相结合的体育教学新格局。新课程标准强调学生在教学活动中的积极性、能动性和创造性，这就要求教师要以研究者的目光审视和分析体育教材和实践中的问题，积极主动开展教学研究活动。要注重专业训练，通过专业学生的训练和专业项目的训练不断总结教学活动中的教学案例和现象，提高科研能力和创新能力，使理论、专业实践、课堂教学相结合，不断改进和提高体育教育教学的理论和能力。在全民重视体育素质提高的今天，农村中学体育教育教学显得尤为重要，广大教育工作者要积极探索，改进农村体育教学的被动现状，把体育教育和学生终身体育结合起来，把体育教育和全民健身结合起来，真正实现“学校教育要树立健康第一的制度思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯”。 努力提高教师的职业素质，做一个合格的教师，不仅要掌握一定的专业知识，更要懂得教育的各种能力，而且必须提高自己的职业素质。试想想哪个发达国家的教育不先进，这也是他们始终走在世界前头的原因。我们国家的教育自新中国成立以来有了很大的进步，但与发达国家比还有很大的差距，这就更要求我们教师不断地去提高个人的职业素质，才能适应当今社会不断发展的需要。,3.把教育均衡化落到实处。,在教育均衡化思想的指导下，想方设法缩小农村与城市之间的教学差距，就应该做到以下几点要求。首先加强农村体育教师的队伍建设，缩小教师队伍的巨大差距。出台优惠的政策，让农村中学能够留住更多的优秀教师，让农村中学能够吸引优秀的教师。有好的教师才会有好的教学，也才会有吸引好的学生的资本。其次加强城乡生源的均衡化。其实生源的均衡化，很大程度上取决于学校的软、硬件设施，?W校的办学条件好了自然会吸引优质的生源，有了优质的生源才会让农村中学有好的名声，才能够吸引好的教师。因此，教师资源的均衡化与学生生源的均衡化是相辅相成的，二者缺一不可。这就需要我们相关的领导部门调整好二者的关系，才能让农村的体育教学有实质性的进步。,4.改变观念，强化思想意识。,转变体育教学指导思想，教给学生终身运动的技能。学校、教师要遵循体育与健康教育教学原则，领会体育课程标准和相关文件精神，吸取体育教育领域的新成果和新理念，转变观念，再次明确体育教学目标，树立素质教育教育观，重建知识结构，把体育教学从传统的以体育知识技能的灌输和传授为中心转向以培养学生自主学习、合作学习、发展学生独立思考和创造能力为中心，教给学生终身锻炼的能力。在素质教育的口号下，我们要加强宣传体育课的重要性，通过网络、报纸、媒体以及各种各样的比赛来达到宣传的目的。其实，作为农村中学体育教师，只要我们肯动脑筋想，肯下工夫做，就一定能把体育课上好，让学生喜欢，更让学生受益。在全民健身的口号下，在党中央的“阳光体育运动、每天锻炼一小时”的活动中，在习主席的“足球进校园”的契机下，在全社会的关怀下，通过我们体育教师的努力，相信农村中学体育教学的前途一定会一片光明。,三、结束语,由于我国对综合型人才的要求不断提高，新课标对初中体育教学的要求不再仅限于传授简单的、基础的体育知识和技能，还包括在锻炼学生身体素质的基础上，加强培养学生的心理素质、协作能力、交际能力等综合素质。所以我们农村的体育教学更应该想办法有效的提高学生体育综合能力，改变自己的教学观念，积极的引导学生，发挥聪明才智充分利用有限的场地和器材，做到以学生为主体，通过一系列科学方法诱发学生的学习兴趣，从而实现学生对体育自主、持续性学习的目标，提高农村初中体育教学的整体质量。为农村的体育教学贡献自己的一份力量，为国家输送更多的综合性人才。,一、农村教育发展现状的一些问题,1.经济问题,因为经济水平的限制，农村学校的校园环境较差，教学设备不先进，都是一些老旧设施，特别是一些边远的山区教学点，地理位置差，经济不发达，交通不方便，不能给师生提供良好的教学条件。,随着国家的快速发展，中国经济建设正在如火如荼地开展中，而眼前的农村教育却不温不火，不是国家不重视，国务院关于进一步加强农村教育工作的决定国发200319号文件早在2013年就下发到各个地区实施，可如今都2017年了，已有4个年头，农村教育的现状却并没有太大的改观。,我刚到我所执教学校的时候，眼前的教学楼十分破旧，村里的人说这还是几十年前的教学楼，只是工作的老师不再是那些老师罢了，学校旁边的房子与学校形成了鲜明的对比，如今村里条件慢慢变好了，村里人都建起了小洋房开起了小汽车，就在几年前，村里人为了让孩子们更加安全地在学校学习，强烈地要求相关部门简单地翻修了学校，这才使学校脱离了危房的窘境。根据国家统计局最新发布的2016年国民经济和调查公布数据显示，2016年应届小学毕业生1437.2万，2016年新招收小学生1729.0万，2016年全国共有在校小学生人数9984万人。2016年应届初中毕业生1417.6万，2016年新招收初中生1411.0万人。2016年全国共有在校初中生人数4305.4万。全国具有初中教育程度的人口为4.8942亿人。我国是农业大国，农村人口占比70%，如果按照这个比例来算的话，农村中小学生总共有10002.58万人，以我国2015年总人口数据13.75亿来算，近1/13的人口是农村中小学生，所以农村教育更是国家的重中之重。,2.教学观念及教学水平问题,在农村学校当教师的大部分是农村当地的教师，年龄较大，而且没有条件吸收先进的教学观念，学习现代化教学手段，而且教材也是比较老旧的，并不利于学生学习。而且办学意识落后，对于校园文化不了解也没有普及校园文化。在农村教学中，就完全是应试教育。,3.教师提拔奖励问题,教师水平很重要。在农村，办学专业水平落后，大多数农村教师的学历都是高中大专，甚至是中学，教师的低水平导致学生学习知识受限制，大大地限制了学生学习能力的提升和自身潜能的发展。而且，农村注重论资排辈，年老教师一直在压着年轻教师，年轻教师得不到晋升就会放弃做教师，而且外来的优秀教师融入不到农村教师的环境中，这就造成了优秀教师资源的流失。,二、农村中小学教育发展的探索和研究,1.促进城乡教育交流,因为农村教师的水平较低，学校应该给一线优秀教师提供机会，在城市缺失教师职位的学校给农村教师一个机会，加入到城市学校中，给城市和农村进行交流教育的机会，让农村教师学习新教育手段。另外，农村学校也应该建立教师评价制度，激励教师认真对待学生。,2.提升教师幸福度,有一些年轻教师来农村学校是一个很好的现象。农村学校可以相应地提高教师的收入水平，给教师鼓励。另外，来农村当老师的一部分人是单身教师，学校可以举办一些联谊活动，帮助教师寻找到幸福。教师的生活幸福度提高了，对待学生就会更认真，更负责，无论是对教师个人，还是学生，还是整个学校，都是有利的。,3.远程教学,由于农村办学条件受限，农村学生不能很好地接受现代教育，无论是教学条件还是书本类型，都受到限制，所以，为了不让学生对外界的知识一无所知，学校可以请博物馆或者科技馆的讲解人员进行远程讲解，让学生了解文化知识和现代科技，开阔学生的视野。教师额外组织了一节课，请秦兵马俑的解说人员远程给学生讲了兵马俑的历史。秦兵马俑是完全按照真人的比例做出来的，场面宏伟壮观。讲解员边讲边给学生一一展示兵马俑，学生看到之后完全被吸引了，不时地发出赞叹声，深深地被古人的智慧和心灵手巧所折服。讲解员展示了人俑，还有马俑，做得惟妙惟肖，和真人真马没有区别，而且每个人俑的表情都是不一样的。学生通过远程教学了解了中国的传统文化和历史，提高学生的综合素质，这种远程教育对学生是非常有益的。,总之，在农村中小学教育中必须引入新鲜的教学资源，把现存的教育问题进行改善，对于农村学生应该以认真负责的态度对待。学校竭尽所能给学生提供一个优良的教育环境，给学生切实可靠的知识，促进学生的全面发展。,汽轮机原理,Steam Turbine,赵锡金,绪论( preface),、电力在国民经济中的地位,、汽轮机装置在电厂中的地位,、汽轮机发展概述,四、汽轮机的分类和型号,五、本课程的主要内容,讲之前介绍下我厂余热发电工艺流程图,工艺流程bmp,再看一段视频,加深理解。,联合循环电厂动画演示f,两锅炉缩写的含义,AQC,Air Quenching Cooler,窑头篦式冷却机废气余热锅炉,SP,Suspension Preheater,悬浮预热器,窑尾悬浮预热器废气余热锅炉,发电机的发明,1819年由丹麦科学家欧尔斯德( Hans Christian Oersted,在教室里偶然发现放在电线下之指南针不再指南,而与电线,成垂直方向。经此之后,他便发现了电与磁之间的关系。次,年法国人安培( Andre Marrie Ampere)根据欧尔斯德之报告,对磁场与电流间之关系作一整理与研究,并提出认为两条电,线平行置放时,电流流动之方向相同时会相排斥;而相反时,会相吸。若将电线绕成线圈并行通电后,则如自然之磁石,样。现在,安培的名字已家喻户晓,成为电流强度单位,之名称。,830年英国有一位学者名叫法拉第( Michael Farady,发现当一块磁铁放入电线圈中时,会使电流流入线圈;拿出,磁铁时,电流则反方向流动。为使所发生之电能连续流动,法拉第用一只十二英寸的铜盘装在架子,盘中央安置一曲,柄,以手摇曲柄转动铜盘,整个铜盘置於一马蹄型磁铁内,电线一端接於铜盘轴上,端则以接触器接出。当铜盘,动时,电线会不断切割磁力线,并产生连续性电流。,、电力在国民经济中的地位,1875年,巴黎北火车站建成世界上第,座火电厂,为附近照明供电。1879年,美国,旧金山实验电厂开始发电,是世界上最早出,售电力的电厂。80年代,在英国和美国建成,世界上第一批水电站。1913年,全世界的年,发电量达500亿千瓦时,电力工业已作为,5个独立的工业部门,进入人类的生产活动领,域,20世纪30、40年代,美国成为电力工业的先进国,家,拥有20万千瓦的机组31台,容量为30万千瓦的中,型火电厂9座。同一时期,水电机组达510万千瓦,1934年,美国开工兴建的大古力水电站,计划容量是,888万千瓦,1941年发电,到1980年装机容量达649万,千瓦,至80年代中期一直是世界上最大的水电站,1950年,全世界发电量增至9589亿千瓦时,是1913年,的19倍。50、60、70年代,平均年增长率分别为94%,8.0%、53%。19501980年,发电量增长7.9倍,平,均年增长率7.6%,约相当于每10年翻一番。1986年,全世界水电发电量占20.3%,火电占637%,核电占,156%;美国水电占11.4%,火电占72.1%,核电占,16.0%;前苏联水电占13.5%,火电占76.4%,核电占,10.1%;日本水电占129%,火电占618%,核电占,25.1%;中国水电占21.0%,火电占79.0%。世界上核,电比重最太的是法国,4989年中总发电量的46岁把,20世纪70年代,电力工业进入以大机组、大电厂,超高压以至特高压输电,形成以联合系统为特点的新时,期。1973年,瑞士BBC公司制造的130万千瓦双轴发电,机组在美国肯勃兰电厂投入运行。苏联于1981年制造并,投运世界上容量最大的120万千瓦单轴汽轮发电机组。,到1977年,美国已有120座装机容量百万千瓦以上的大,型火电厂。1985年,苏联有百万千瓦以上火电厂59座,1983年,日本有百万千瓦以上的火电厂32座,其中鹿,儿岛电厂总容量440万千瓦,是世界上最大的燃油电,世界上设计容量最大的水电站是巴西和巴拉圭合建的伊,泰普水电站,设计容量1260万千瓦,近期装机容量达,490万千瓦,采用70万千瓦机组,与运行中的世界最大,水电站美国大古力水电站的世界最大水轮机组70万千瓦,容量相等。世界上最大的核电站是日本福岛核电站,容,是909.6万千瓦。,中国电力工业,中国的电力工业开始于1882年,英商在上海设立了,电光公司,以后外国资本相继在天津、武汉、广州等地,开办了一些电力工业企业。为配合新工业地区的建设,中国资本1905年才开始投资于电力工业,以后虽有一定,程度的发展,但增长速度缓慢。中国发电量最高年份的,1941年只有596亿度,到1949年全国发电设备容量为,185万千瓦,发电量只有43.1亿度。安装了一些自动安,全监测装置。,中华人民共和国建立后,单机容量60万千瓦的火力,发电机组已开始运行;在电站大机组上,国家对电力,亚迸行了大量投资,单杌容量10万千瓦以上的火力发电,机组已达3094万千瓦,电力工业得到很大发展。到,1984年底,全国发电量3770亿度,为1949年的87倍,全国发电设备容量7995万千瓦,为1949年的43.2倍。,截止2006年底,全国发电装机容量达到62200万千瓦,同比增长20.3%。从电力生产情况看,2006年全国发电量达,到28344亿千瓦时,同比增长135%。其中,水电发电量,4167亿千瓦时,约占全部发电量的14.70%,同比增长5.1%,火电发电量23573亿千瓦时,约占全部发电量的8317%,同,比增长153%:核电发电量543亿千瓦时,约占全部发电量,的1.92%,同比增长2.4%。2006年全社会用电量达到28248,亿千瓦时,同比增长14.0%,增幅比2005年上升0.4个百分,截至2007年底,发电设备容量达7.13亿千瓦,同比增,长14.4%。在短短一年的时间内,全国电力装机实现了从6,亿千瓦到7亿千瓦的飞跃。截至2007年底,全国220千伏及,以上输电线路回路长度达33.38万公里,增长17.45%;220,千伏及以上变电容量达11.60亿千伏安,增长19.59%。电力,建设规模持续历史高位水平。全年基本建设新增(正式投产),发电设备容量基本与2006年持平,为10009万千瓦,36,、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。,西班牙,37,、我们唯一不会改正的缺点是软弱。,拉罗什福科,38,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,39,、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。,美华纳,40,、学而不思则罔，思而不学则殆。,孔子,xiexie!,谢谢！,