1612《分式基本性质》2(人教版八年级的下)课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,16.1.2,分式的基本性质,从前有一个不学无术的富家子弟,父母出远门去办事,把他交给厨师照看,厨师问他:,“,我每天三餐每顿给你做两个馒头,够吗?,”,他哭丧着脸说:,“,不够,不够!,”,厨师又说:,“,那我一天给你吃六个,怎么样?,”,他马上欣喜地说:,“,够了,够了!,”,这个富家子弟为什么会犯这样的错误?,分数约分的方法和依据是什么?,小故事,想一想,分式的分子与分母,都,乘以(或除以,),同一个,不等于零,的整式,分式的值不变,.,分式的基本性质,用式子表示是:,(其中,M,是,不等于零,的整式),想一想,下列等式成立吗?为什么?,总结:分式的分子、分母和分式本身的符号,改变其中任意两个,分式的值不变。,不改变分式的值,使下列分式的分子与分母的最高次项的系数都化为正数。,试一试,例,1.,填空,2xy,5(x+y),2,1,例题讲解,例,2.,化简下列分式:,(),(),约分的基本步骤,:,()若分子,分母都是单项式,则,化简系数,,并约去,相同字母的最低次幂,;,注意:约分过程中,有时还需运用,分式的符号法则,使最后结果形式简捷;,约分的依据是,分式的基本性质。,()若分子,分母含有多项式,则先将多项式,分解因式,,然后约去分子,分母,所有的公因式,你能总结出分式约分的基本步骤吗?,解:,(,1,)最简公分母是,(,1,),与,把各分式化成相同,分母的分式叫做,分式的通分,.,例,3.,通分:,(,2,),与,解:,最简公分母是,(3),解:,最简公分母是,1.,化简下列分式:,练一练,2.,把下列分式通分,本课小结,分式的基本性质及应用。,
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