高考作文公开课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,发挥情景教学优势，保护语文学习兴趣,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,发挥情景教学优势，保护语文学习兴趣,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,发挥情景教学优势，保护语文学习兴趣,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,发挥情景教学优势，保护语文学习兴趣,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,发挥情景教学优势，保护语文学习兴趣,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,发挥情景教学优势，保护语文学习兴趣,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,发挥情景教学优势，保护语文学习兴趣,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,发挥情景教学优势，保护语文学习兴趣,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,发挥情景教学优势，保护语文学习兴趣,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,发挥情景教学优势，保护语文学习兴趣,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,发挥情景教学优势，保护语文学习兴趣,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,发挥情景教学优势，保护语文学习兴趣,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考作文如何才能拿高分,高考作文如何才能拿高分,高考作文等级评分标准,一等（,2521,） 二等（,2016,） 三等（,1511,） 四等（,100,）,切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意,基,内,中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或,立意不当,础 容,内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容,感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假,一等（,2521,） 二等（,2016,） 三等（,1511,） 四等（,100,）,等,符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求,表,结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱,级,语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多,达,书写工整 书写较工整 书写潦草 字迹难辨,高考作文等级评分标准 一等（2521） 二等（,一等（,108,） 二等（,76,） 三等（,53,） 四等（,20,）,发,立意深刻 立意较深刻 立意略显深刻 个别语句有深意,展,材料丰富 材料较丰富 材料略显丰富 个别例子较好,等,语言有文采 语言较有文采 语言略有表现力 个别语句较精彩,级,见解、构思 见解、构思 见解、构思 个别地方,新颖 较新颖 略有新意 有新意,说明, 1.,基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生自选的文体的要求。,2.,发展等级评分，依据,4,个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。,3.,缺题目扣,2,分；错别字,1-2,个不扣分，,3,个扣,1,分，,4,个扣,2,分，,5,个扣,3,分，,6,个以上（含,6,个）扣,4,分。重复不计。不足字数者，每少,50,个字扣,1,分。,4,抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。,5.判偏题的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。,6.,不足,400,字的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。,一、作文阅卷的一般流程,1.,专家组研究确定评分标准。,2.,抽取部分试卷确定不同分数档次的样卷。（标杆作文）,3.,培训阅卷老师，让他们熟悉评分细则并研究样卷。,4.,老师们阅卷，专家组监督、抽查、调控,5.,统分，总结。,每位考生的作文至少要由两位老师在不同的电脑屏幕上各自独立评阅一次。当两位老师对同一份作文的评分相差不超出规定的误差范围（为,6,分）时，评卷系统会自动,取两个评分的平均值作为该文的得分,；当两位老师的评分相差超出规定的误差范围时，评卷系统将作文自动调给第三位老师评阅。如果第三位老师的评分与前两者之一的评分之差在规定的误差范围内，评卷系统会取这两个相近评分的平均值作为该题的得分。,总之，网上评卷，可以尽可能地保证考卷评分的公平公正和分数的精确。特别是作文的网上阅卷，有效地降低了因阅卷人好恶、情绪、态度等所造成的偏差。,一、作文阅卷的一般流程1.专家组研究确定评分标准。2.抽取部,高考作文阅卷的特点就一个字：,快！,高考阅卷中，老师平均只能给每篇作文,90,秒钟的时间。,90,秒钟，如果老师看到质量很好的作文，要花费一定的时间来读，那么就意味着很多质量一般或者很差的作文，人家只能给你,几十秒,的时间，,甚至更短,。但是对于每个学生来说，这几十秒可能决定他们的命运。,二、考场阅卷现状,高考作文阅卷的特点就一个字：快！二、考场阅卷现状,三阅卷教师的要求,：,1.,要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激,2.,要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、,抨击高考制度。,3.,要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，,勾画较多，会降分的。,字可以不漂亮，但必须,好认,。,4.,阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。,三阅卷教师的要求：,四注意事项：,1.,偏题跑题，输定了。,2.,没有题目，题目不合要求，不只扣二分,3.,字数不够，损失绝对惨重,4.,不要写错别字，写过文章至少读上一遍。,5.,没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。,6.,文体不要四不像,7.,不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。,8.,写作基础不牢，不要盲目创新。,四注意事项：,考场上学生只要犯以下错误，作文基本上就是低分了。,(1),审题不准,或者,脱离题意,的。,跑题扣分挺冤枉。写作很一般的考生如果能得,43,分，你的作文一跑题，顶多得,30,分，弄不好只能得二十几分,.,(2),思想不积极向上的。,(3),语言不讲技巧，平铺直叙，内容空洞乏味。,(4),文章字数不足。,（,5,）写作信马由缰，没有条理。,（,6,）文体不突出或者文体杂糅。,考场上学生只要犯以下错误，作文基本上就是低分了。(1)审题不,所谓“,0”,分作文,现在市面上流传的一些“零分作文”多数都是一些商家的运营炒作。一般情况下哪怕只写了一个题目也不会零分，当然如果一个字也不写那肯定是零分了。,所谓“0”分作文,五、我们如何应对？,1,、不要将自己打扮成小老头、小老太，故作姿态“玩深沉”,不必太复杂，不可太超前，不要太逆向。,2,、高考作文不能太含蓄，不能弯弯绕，不能犹抱琵琶半遮面，要掀起你的盖头来。明确的表示赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么。,3,、一篇文章中心论点应该始终不变。,4,、不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点。,5,、思想积极健康向上。,（一）、中心,明确,思想,健康,五、我们如何应对？1、不要将自己打扮成小老头、小老太，故作姿,（二）,.,关于文体,1.,注意题目要求,是否规定文体,2.,如果没有规定文体,看题目适合写何种文体,3.,根据自己的特长选择文体,4.,不要刻意采用创新文体,，否则东施效颦。尽量避免选择科幻小说、编故事、童话、寓言等低幼化文体。,不要写纯粹的抒情性散文（,空洞,） 。,（二）.关于文体,（三）,.,关于布局谋篇,1,、,写好开头,：切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采，让改卷老师先入为主。,2,、,主体段落有层次,：应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“,猪,样式,”结构。自然段分得越自然，越显得你越成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。,一般要求分成,5-8,段就可以了,。,3,、,要写好每一段的首句,：每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。,4,、,结尾,。结尾要展示自己的文采，有韵味。让改卷老师刮目相看。,（三）.关于布局谋篇,（四）、关于卷面,1,、书写。一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨认。,2,、字数。一定要写够数量或稍微超过,50-100,字才好。但千万不要自作多情，超出作文格子。,3,、错别字。高考作文每一个错别字扣一分，不会的字或拿不准的字最好回避。,三清,卷面清洁、字迹清楚、笔画清晰。,四不,不写潦草字，不写异体字、自造字，,不规范的简化字，不添减笔画。,（四）、关于卷面,X,不要“面子”吃暗亏,来自高考网上阅卷的截屏,X不要“面子”吃暗亏来自高考网上阅卷的截屏,（,2014,课标）,阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,(60,分,),“,山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。不过,今年预赛中出现了新情况,:,有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。,事后,相关的思考还在继续。,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,;,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。,（2014课标）阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于,(2009,全国,21,中,),阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,(60,分,),兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴,;,小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说,:“,我两条腿都能游,你们四条腿还不能游,?,成功的,90%,来自汗水。加油,!,呷呷,!”,评论家青蛙大发感慨,:“,兔子擅长的是奔跑,!,为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢,?”,思想家仙鹤说,:“,生存需要的本领不止一种呀,!,兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”,要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题,;,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。,(2009全国,21,中)阅读下面的材料,（,2013,课标,，,18,，,60,分）,阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说,:“,如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值,;,只是一旦失败,损失就大了。”,怎样切割这块钻石呢,?,商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。,后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石,十分感慨。老切割师说,:“,要有经验、技术,更要有勇气。不去想价值的事,手就不会发抖。”,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,;,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。,（2013课标，18，60分）阅读下面的材料,根,高考优秀作文欣赏,成功三重奏我相信，世界上没有人不喜欢成功，但正如切开这珍贵的钻石，只拥有经验、技术等某一方面都是不够的。,我认为，要想成功，就得如老切割师所言，具备三点，即经验、技术、勇气与抛开顾虑。,一重奏：广泛涉猎，潜心钻研，习得丰富的知识与技巧。,常言道：没有金刚钻，别揽瓷器活。,宋濂,“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，仍坚持读书，才有了丰富的知识，成就了大学士；,李时珍,遍尝百草，十年一日潜心钻研，才著出闻名世界的,本草纲目,；双脚,钢琴家刘伟,同样也是在经历了无数锥心刻骨的训练后才有了如今惊世的技巧。可见，要想成功，首先就要刻苦学习知识，潜心钻研以提升自身经验技术。自身条件过硬是成功的奠基。,高考优秀作文欣赏成功三重奏我相信，世界,二重奏：果敢向前，敢做敢拼，拥有一颗勇敢的心。,机遇对于懦弱者是深坑，对于勇敢者是天梯；机遇对于懦弱者是故步自封，对于勇敢者是大步前行。倘若,马化腾,没有勇气，他又怎么在创业初期，选择投身看似无人问津的即时通讯领域，并从此开创了属于自己的商业帝国？倘若,邓小平,没有勇气，他又怎会在内忧外患之时，坚决叫停革命，转而投身改革开放发展经济，并使中国腾飞？倘若,小米公司,没有勇气，又怎会有其投身低端市场，一举创下效益冠军的奇迹。拥有勇气，打开束缚双脚的锁链，才可走向成功。,二重奏：果敢向前，敢做敢拼，拥有一颗勇敢的心。机遇对于,三重奏：抛开杂念，获得一份纯粹前行的动力。,歌德,说：“自己最大的敌人永远是自己。”确实，阻碍个人走向成功的正是其自身过多的杂念与忧虑，为什么众多田园诗中，只有,陶渊明,的“采菊东篱下，悠然见南山”获得成功？为人称道？为什么,石油大王哈默,可以在无人看好的荒地开机钻井？又为什么,克林斯曼,总能踢入点球而保持纪录？我想正是因为他们心无杂念，他们并不过多去考虑自己能否成功，干这件事是否有意义，而是不惧失败，一心向前。,可见，习得知识，拥有勇气，抛开杂念，正如一部恢宏的交响乐的三个乐章，相互关联，缺一不可，只有当具备这三个要素时，才能奏响那勇往直前的颂歌。,所以，让我们牢记这三点，在通往成功的道路上扬帆远航！,三重奏：抛开杂念，获得一份纯粹前行的动力。歌德说：“自,高考作文公开课课件,