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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,考题初做诊断,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,#,第五单元,热和,内能,第五单元热和内能,1,第,11,讲物态变化,第11讲物态变化,2,考点一,考点二,考点三,考点,四,图解物理,考点,一,温度,1,.,温度,(1),定义,:,物体的,冷热程度,。,(2),摄氏温度,:,用符号,t,表示,单位是摄氏度,单位符号为,。摄氏温度是这样规定的,:,在标准大气压下,把,冰水混合物,的温度规定为,0,把,沸水,的温度规定为,100,在,0,和,100,之间分成,100,等份,每一等份是摄氏温度的一个单位,叫作,1,摄氏度,记为,1,。,考点一考点二考点三考点四图解物理考点一温度,考点一,考点二,考点三,考点,四,图解物理,2,.,温度计,(1),原理,:,常用温度计是利用液体的,热胀冷缩,的性质制成的。,(2),使用,:,估,测量前,先估计被测物体的温度,;,选,根据估计选择合适量程的温度计,;,认清温度计的,量程,和,分度值,被测温度不能超过温度计的量程,;,放,测量时要将温度计的玻璃泡,浸没,在被测液体中,不要碰到容器壁和容器底,;,读,待温度计的,示数稳定,后读数,读数时,玻璃泡要,停留,在被测液体中,视线必须与温度计液柱的上表面,相平,;,记,记录测量结果后,取出温度计,测量结果包括,数值,和,单位,。,考点一考点二考点三考点四图解物理2.温度计,考点一,考点二,考点三,考点,四,图解物理,(3),实验室温度计、体温计、寒暑表的异同,:,考点一考点二考点三考点四图解物理(3)实验室温度计、体温计、,考点一,考点二,考点三,考点,四,图解物理,考点,二,熔化和凝固,1,.,熔化,:,物质从,固态,变成,液态,的过程,熔化,吸,热。,2,.,凝固,:,物质从,液态,变成,固态,的过程,凝固,放,热。,3,.,熔点和凝固点,:,有固定熔化和凝固温度的物质叫,晶体,。晶体熔化时的温度叫,熔点,;,晶体凝固时的温度叫,凝固点,。不同晶体的熔点,不同,同一种晶体的凝固点与其熔点,相同,。,考点一考点二考点三考点四图解物理考点二熔化和凝固,考点一,考点二,考点三,考点,四,图解物理,4,.,晶体和非晶体的比较,:,考点一考点二考点三考点四图解物理4.晶体和非晶体的比较:,考点一,考点二,考点三,考点,四,图解物理,特别提示,(1),熔化和凝固是两个互逆过程。,(2),温度为熔点的物质的状态,既可能是固态,也可能是液态,还可能是固、液共存态。,考点一考点二考点三考点四图解物理特别提示(1)熔化和凝固是两,考点一,考点二,考点三,考点,四,图解物理,考点,三,汽化和液化,1,.,汽化,:,是物质从,液态,变成,气态,的过程,熔化,吸,热。,2,.,汽化的两种方式,:,蒸发,和,沸腾,。,考点一考点二考点三考点四图解物理考点三汽化和液化,考点一,考点二,考点三,考点,四,图解物理,3,.,液化,:,是物质从,气态,变成,液态,的过程,液化,放,热。,特别提示,(1),汽化和液化是两个互逆过程。,(2),液化的两种方法,:,降低温度和压缩体积。,考点一考点二考点三考点四图解物理3.液化:是物质从气态变成液,考点一,考点二,考点三,考点四,图解物理,考点,四,升华和凝华,1,.,物质由固态直接变成气态的现象叫,升华,升华,吸,热。,2,.,物质由气态直接变成固态的现象叫,凝华,凝华,放,热。,特别提示,升华和凝华是两个互逆过程。,考点一考点二考点三考点四图解物理考点四升华和凝华,考点一,考点二,考点三,考点四,图解物理,考点一考点二考点三考点四图解物理,考点一,考点二,考点三,考点四,图解物理,考点一考点二考点三考点四图解物理,考点一,考点二,考点三,考点四,图解物理,考点一考点二考点三考点四图解物理,考法,1,考法,2,考法,1,温度计的使用和读数,典题,1(2016,江苏扬州,),下列图中温度计使用正确的是,(,),考法1考法2考法1温度计的使用和读数,考法,1,考法,2,思路导引,审,先通读题干,明确此题主要考查温度计的正确应用。,析,温度计的正确使用方法,:,温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触,不碰壁、不触底。从题图中可以看出,A,图中温度计的玻璃泡触底了,;,B,图中玻璃泡碰壁了,;,C,图中玻璃泡未与被测液体充分接触,;,D,图符合温度计的正确使用方法。,判,根据以上分析,选项,D,正确。,答案,:,D,考法1考法2思路导引,考法,1,考法,2,方法归纳,温度计的原理、使用及读数是重点考查的内容,测量时要将温度计的玻璃泡浸没入被测液体,不要碰到容器壁和容器底,待温度计的示数稳定后读数,读数时,玻璃泡要停留在被测液体中,视线必须与温度计液柱的上表面相平。读数时要注意观察液柱所在位置的刻度与上下,(,或左右,),刻度值的变化趋势,负温度值读数要从,0,向下读取。,考法1考法2方法归纳温度计的原理、使用及读数是重点考查的内容,考法,1,考法,2,对应练,1,常用,的温度计是根据液体的,热胀冷缩,原理制成的,如图,1,所示是温度计的一段截面图,读数是,-,3,如图,2,所示是某物质的熔化图象,由此判断该物质是,晶体,(,选填,“,晶体,”,或,“,非晶体,”),。,考法1考法2对应练1常用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成,考法,1,考法,2,解析,:,(1),实验室常用的温度计是液体温度计,液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的,;,由题图,1,知,零刻度在液柱的上方,所以是零下,每一个大格代表,10,每一个小格代表,1,该温度计的分度值是,1,示数是,-3,;(2),读图,2,可知,在熔化图象中物质的温度升高到,48,时,吸热但温度不再升高,说明此时物质达到了熔点,正在熔化,因此这种物质属于晶体。,考法1考法2 解析:(1)实验室常用的温度计是液体温度,考法,1,考法,2,考法,2,物态变化的辨识及,吸热,和,放热,的判断,典题,2,关于,下列说法正确的是,(,),A.,草叶上的露是液化现象,需要放出热量,B.,山峰间的雾是汽化现象,需要吸收热量,C.,树枝上的霜是凝固现象,需要放出热量,D.,冬天冰冻衣服晾干是凝华现象,需要吸收热量,答案,:,A,解析,:,草叶上的露,是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠,此过程放出热量,选项,A,正确,;,山峰间的雾,是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,此过程放出热量,选项,B,错误,;,树枝上的霜,是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶,此过程放出热量,选项,C,错误,;,冰冻的衣服晾干,是冰吸收热量升华成为水蒸气,选项,D,错误。,考法1考法2考法2物态变化的辨识及吸热和放热的判断,考法,1,考法,2,方法归纳,分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态,;,另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。,考法1考法2方法归纳分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键,考法,1,考法,2,对应练,2,(2017,江苏扬州,),天气炎热,小明在吃冷饮时观察到一些现象,下列分析正确的是,(,A,),A.,将冷饮从冰箱里拿出时,感觉到,“,粘,”,手是凝固造成的,B.,包装盒外面的霜,是液化造成的,C.,打开冷饮包装纸,看到有,“,白气,”,生成是升华造成的,D.,吃冷饮时感到凉爽,主要是凝华造成的,考法1考法2对应练2(2017江苏扬州)天气炎热,小明在吃冷,命题点,1,命题,点,2,命题点,1,探究晶体熔化实验,1,.,实验器材,铁架台、酒精灯、石棉网、大烧杯、温水、大试管、粉末萘、松香、海波、石蜡、温度计、搅拌器、火柴。,命题点1命题点2命题点1探究晶体熔化实验,命题点,1,命题,点,2,2,.,实验操作过程,按图选择仪器并自下向上安装。在试管中分别加入松香或海波,(,硫代硫酸钠,),在烧杯中加,30,的温水,用酒精灯给水加热。大约每隔,1 min,记录一次温度,在松香或海波完全熔化后再记录,45,次温度。,命题点1命题点22.实验操作过程,命题点,1,命题,点,2,3,.,实验结论,晶体在熔化,(,凝固,),过程中不断吸,(,放,),热,但温度保持不变,而非晶体在熔化,(,凝固,),过程中,温度持续升高,(,降低,),。,4,.,评估交流,(1),实验中,温度计的玻璃泡要完全浸没在固体粉末中,但不接触管底和侧壁,;,(2),加热过程中,采用,“,水浴法,”,加热,并用搅拌器搅动物质,使物质受热均匀。,命题点1命题点23.实验结论,命题点,1,命题,点,2,典题,1,如图甲是探究冰在熔化时温度变化规律实验,图乙是根据实验数据画出的图象。,(1),由图可知,冰在熔化过程,(,选填,“,吸热,”,或,“,放热,”),温度,(,选填,“,升高,”“,不变,”,或,“,降低,”),冰是,(,选填,“,晶体,”,或,“,非晶体,”),。,(2),由图乙可知,冰的熔点是,第,6,分钟时冰处于,(,选填,“,固态,”“,液态,”,或,“,固液共存态,”),。,答案,:,(1),吸热,不变,晶体,(2)0,固液共存态,命题点1命题点2典题1如图甲是探究冰在熔化时温度变化规律实验,命题点,1,命题,点,2,解析,:,(1),由题图可知,冰在熔化过程中吸热,温度不变,冰有一定的熔点,故冰是晶体。,(2),由题图乙可知,冰的熔点是,0,BC,段是熔化过程,第,7,分钟处于熔化过程中,所以是固液共存状态。,方法归纳,晶体有一定的熔点,而非晶体没有,晶体熔化时吸收热量,温度不变,;,当物质在熔点温度时,可以是固态,也可以是液态,也可以是固液共存态。注意组装时按,“,自下而上,”,的原则,;,被加热的固体要越小越好,加热用水浴法,同时不断搅拌。,命题点1命题点2解析:(1)由题图可知,冰在熔化过程中吸热,命题点,1,命题点,2,命题点,2,探究水沸腾实验,1,.,实验器材,酒精灯、火柴、温水、计时器、铁架台,(,带铁圈,),、石棉网、烧杯、温度计等。,温馨提示,(1),实验装置组装是自下而上,加热时用酒精灯的外焰,;(2),实验装置中,烧杯上面加纸板,防止散热。,命题点1命题点2命题点2探究水沸腾实验,命题点,1,命题点,2,2,.,实验操作过程,按图选择仪器并安装。在烧杯中加,60,70,的热水,用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近,90,时,每隔,1 min,记录一次温度。,移开酒精灯,停止加热,观察水是否继续沸腾。,命题点1命题点22.实验操作过程移开酒精灯,停止加热,观察水,命题点,1,命题点,2,根据表中的数据在方格纸上描出各个时刻所对应的温度,然后用平滑曲线连接,得到水沸腾时温度和时间关系的曲线。根据实验的数据和图表分析,发现水在沸腾前,吸收热量,水的温度升高,;,水在沸腾的过程中,虽然继续对水加热,但只能使水不断地变成水蒸气,它的温度却不变。,命题点1命题点2根据表中的数据在方格纸上描出各个时刻所对应的,命题点,1,命题点,2,水沸腾时,移开酒精灯后,水停止沸腾,说明沸腾的条件是温度达到沸点,但继续吸热。,实验设计中的注意事项,:,如果实验时达到水沸腾所需的时间太长,则可以,:A.,适当减少一些水,;B.,加温水实验,;C.,调大一些火焰,;D.,烧杯上加盖。,实验结论,:,水在沸腾时继续吸热,但温度保持不变。,命题点1命题点2水沸腾时,移开酒精灯后,水停止沸腾,说明沸腾,命题点,1,命题点,2,典题,2“,创新,”,小组的同学们在探究水沸腾时,观察到水沸腾时温度为,98,。完成该实验后,小组同学往水中加入一定量的盐继续探究。当盐水温度接近,90,时,开始每隔,0.5 min,记录一次温度,记录数据如下表所示,:,(1),实验时,当看到盐水中有大量气泡不断上升、,(,选填,“,变大,”,或,“,变小,”),到液面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,就表明盐水沸腾了。由上表可知盐水的沸点为,。继续给沸腾的盐水加热,盐水的温度会,(,选填,“,升高,”“,不变,”,或,“,降低,”),。,(2),老师认为,“,创新,”,小组的实验发现很有价值,还可以继续深入探究,请你提出一个值得深入探究的问题,:,命题点1命题点2典题2“创新”小组的同学们在探究水沸腾时,观,命题点,1,命题点,2,答案,:,(1),变大,102,不变,(2),盐水的沸点与盐水的浓度有关吗,?(,其他合理答案也可,),解析,:,(1),沸腾是液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象,;,盐水沸腾时,从水底冒出的气泡在上升过程中,不断有水蒸气进入气泡内,同时水的压强减小,所以气泡会不断变大,升到水面破裂,;,液体沸腾时,不断吸热,温度保持不变,;,由表格数据可知,盐水的沸点为,102,。,(2),本题是,观察,盐,水,的沸腾实验,不断加盐,盐水的浓度会发生变化,很容易想到盐水的沸点是否会发生变化,;,所以提出的问题可以为,:,盐水的沸点与盐水的浓度有关吗,?,命题点1命题点2答案:(1)变大102不变(2)盐水的,命题点,1,命题点,2,方法归纳,探究水的沸腾实验最容易出现在考试题中,一般常规,考查的是实验操作过程、实验现象的观察、结论的得出、根据实验数据画图等。在探究水的沸腾实验中,对实验设计和过程进行评估也是最常见的,包括实验时间的长短控制、环境气压的判断,;,还有加的盖子及水的质量也会对实验有影响,如果加的是厚盖子且密封,则里面的水蒸气出不去,容易使烧杯内的气压增大而造成沸点偏高等。,命题点1命题点2方法归纳探究水的沸腾实验最容易出现在考试题中,1,2,3,4,5,6,7,1,.(2017,甘肃兰州,),对于水银体温计的认识,下列说法正确的是,(,C,),A.,其分度值为,0.01,B.,它利用了气体热胀冷缩的原理,C.,读数时可以离开人体,D.,可以不采取任何措施进行连续测量,8,12345671.(2017甘肃兰州)对于水银体温计的认识,1,2,3,4,5,6,7,2,.(2017,甘肃天水,),关于水的物态变化,下列说法不正确的是,(,C,),A.,湿衣服晾干是蒸发现象,B.,冰化成水是熔化现象,C.,露珠的形成是凝固现象,D.,霜的形成是凝华现象,8,12345672.(2017甘肃天水)关于水的物态变化,下列,1,2,3,4,5,6,7,3,.(2016,甘肃省卷,),五莲山是著名的风景区,远远望去,云雾缭绕,显得神秘而美丽。关于云雾的形成,下列说法正确的是,(,D,),A.,是从山中冒出的烟,B.,是水蒸气凝华成的小水珠,C.,是从山中蒸发出来的水蒸气,D.,是水蒸气遇冷液化形成的小水珠,解析,:,山顶的温度较低,水蒸气遇冷液化成小水滴,形成雾,故选,D,。,8,12345673.(2016甘肃省卷)五莲山是著名的风景区,1,2,3,4,5,6,7,8,4,.,(2018,甘肃省卷,),如图所示的四种物态变化的实例中,属于液化的是,(,B,),123456784.(2018甘肃省卷)如图所示的四种物态变,1,2,3,4,5,6,7,8,5,.,(2018,甘肃兰州,),下列物态变化中,属于凝华的是,(,C,),A.,冰雪消融,B.,白雾茫茫,C.,霜打枝头,D.,滴水成冰,123456785.(2018甘肃兰州)下列物态变化中,属于,1,2,3,4,5,6,7,8,6,.,(2018,甘肃兰州,),沥青路面在烈日下由硬变软,在这个过程中沥青的温度不断升高,说明沥青是,非晶体,。,(,选填,“,晶体,”,或,“,非晶体,”),123456786.(2018甘肃兰州)沥青路面在烈日下由硬,1,2,3,4,5,6,7,8,7,.(,2017,甘肃,省卷,),冬天的早晨,小梅发现家里的玻璃窗上有很多美丽的,“,冰花,”,这是因为室内空气中的水蒸气遇冷,凝华,形成的,此过程中,放出,(,选填,“,吸收,”,或,“,放出,”),热量。,123456787.(2017甘肃省卷)冬天的早晨,小梅发现,1,2,3,4,5,6,7,8,8,.(,2017,甘肃兰州,),在探究海波熔化过程的试验中,某实验小组讨论了以下问题,:,(1),试验中需要的测量工具是温度计和,停表,加热时需要不断观察海波的,状态,变化,;,(2),本实验成功的关键是保证海波,均匀受热,为此需要采用水浴法加热,;,(3),实验结束后,他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图线如图所示,由图可知,:,海波的熔点是,48,海波融化的特点是,吸热但温度保持不变,。,123456788.(2017甘肃兰州)在探究海波熔化过程的,
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