人教版基因在染色体上ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,必修,2,第,2,章第,2,节基因在染色体上,1.,观察“问题探讨”的图片，回答减数分裂第一次分裂后期主要变化。,同源染色体分离，非同源染色体自由组合。,?,2.,试着把孟德尔分离定律中的遗传因子换成同源染色体，把分离定,律念一遍，你觉得这个替换有问题吗？由此你联想到什么？,可行；基因和染色体行为一致。,3.,人只有,23,对染色体，却有几万个基因，基因和染色体之间可能,有一一对应关系吗？二者具有什么关系？,（否，一条染色体有多个基因）。,a.,基因位于染色体上的理论假说和实验证据。,b.,孟德尔遗传规律的现代解释。,必修2第2章第2节基因在染色体上1.观察“问题探讨”的图片，,一、萨顿假说,1.,绘制,YyRr,形成,4,种类型配子的示意图和含有,2,对同源染色体的精,原细胞减数分裂产生,4,种类型精细胞的示意图,完成基因和染色体,行为比较表格。,比较项目,体细胞中存在形式,配子中的存在形式,基因的行为,染色体的行为,成对,成单,一个来自父方，,一个来自母方,自由组合,成对,成单,一个来自父方，,一个来自母方,非同源染色体自由组合,体细胞中的来源,形成配子时组合方式,传递中的性质,杂交过程保持完,在配子形成和受精过程中,保持稳定性,整性独立性,类比,:,基因和染色体之间具有明显平行关系,一、萨顿假说1.绘制YyRr形成4种类型配子的示意图和含有2,两对基因和两对同源染色体关系,Y y,R r,体细胞,两对同源,染色体,两对基因,YR,Yr,yR,配子,yr,（四种）,?,等位基因分离，非等位基因自由组合，可以产生,四种配子。,?,同源染色体分离，非同源染色体自由组合，可以,产生四种配子。,返回,两对基因和两对同源染色体关系Y yR r体细胞两对同源染色体,2.,萨顿假说,基因是由染色体携带着从亲代传递,给下一代的。,萨顿假说的依据,（类比推理）,1,、基因在杂交过程中保持,完整性和独立性,。,染色体也具有相对,稳定性,。,2,、体细胞中基因是,成对,的。染色体也是,成对,的。,3,、体细胞中成对的基因,一个来自父方一个来,自母方,，同源染色体,也是,。,4,、在形成配子时，非等位基因,自由组合,。非,同源染色体也是,自由组合,。,1903,年萨顿的推论,2.萨顿假说基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。萨顿假,3.,将基因定位到染色体上,d,矮茎,d,减数,分裂,d,d,D,d,高茎,减数,D,d,d,d,受精,减数,D,分裂,D,分裂,D,D,D,D,d,D,高茎,P,d,配子,D,F,1,F,1,配子,d,d,矮茎,D,d,D,D,高茎,3.将基因定位到染色体上d矮茎d减数分裂ddDd高茎减数D,4,.,【科学方法】,类比推理,根据两个对象有部分属性相同的前提，推论出他们的其他属,性也相同的结论。科学家利用类比推理得出了很多重要的结论。,类比推理的正确性相当程度上取决于两个对象共同属性的多少。,注意,:,类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性,.,其正确与否,还,需要观察和实验的检验。,4.【科学方法】类比推理根据两个对象有部分属性相同的前提，推,【典型例题】,萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基,因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，下列不属于他所依,据的“平行”关系的是,(,C,),A.,基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只含有成,对中的一个,B.,非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂过,程中也自由组合,C.,作为遗传物质的,DNA,是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形,成的,D.,基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受,精过程中，也有相对稳定的形态结构,【典型例题】萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”,二、基因位于染色体上的实验证据,摩尔根果蝇杂交实验,1.,“材料选对了就等于实验成功了一半”,果蝇,易饲养，相对性状明显、繁殖周期短、后代数量多、染色体,数目少。,常用作遗传学研究的实验材料。,2.,观察果蝇杂交实验图解，回答问题。,果蝇眼色的显性性状如何判断？,红眼为显性性状，根据显性性状定,义判断。,眼色遗传是否遵循基因分离定律？,判断依据？,是，,F,1,自交后代的性状分离比为,31。,该实验与孟德尔豌豆一对相对性状,的杂交实验有何区别？说明什么问题？,F,2,隐性性状只出现在雄性；果蝇,眼色遗传与性别相关联。,二、基因位于染色体上的实验证据摩尔根果蝇杂交实验1.“材,3.,性别决定的主要方式：性染色体决定类型,。,常染色体,对：,，,性染色体,对,雌性同型,以表示,，,雄性异型,以表示,XY,型：,其中雌性为,XX,，雄性为,XY,。如人类和哺乳动物、,果蝇等。,ZW,型：,其中雌性为,ZW,，雄性为,ZZ,。如鸟类、蝶娥等。,3.性别决定的主要方式：性染色体决定类型。常染色体对：,4.,分析问题，提出假设,?,1.,2.,3.,用,w,表示控制眼睛颜色的基因，红眼,W,白眼,w.,W,基因位于,X,染色体特有区段,(X, Y),基因位于,X,和,Y,染色体同源区段,(X,W, Y,W,),基因位于,Y,染色体特有区段,( X , Y,W,),讨论各种情况，并画出遗传图解,P,红眼,（雌）,白眼,（雄）,非同源区段,同源区段, ,4.分析问题，提出假设?1.2.3.用w表示控制眼睛颜色的基,5.,三种假设的演绎推理,假设一：若白眼基因只位于,Y,染色体上，子一代中的雄果蝇就应,该表现为白眼，不可行。,假设三：控制白眼的基因在,X,染,假设二：控制白眼的基因在,X,、,Y,色体上，而,Y,染色体上不含有它的,染色体上。,P X,W,X,W,（红眼雌）,X,w,Y,w,（白眼雄）,F,1,X,W,X,w,X,W,Y,w,（红眼雌）,（红眼雄）,F,2,X,W,X,w,X,W,Y,w,X,w,X,w,X,w,Y,w,等位基因。,P X,W,X,W,X,w,Y,（红眼雌）,（白眼雄）,F,1,X,W,X,w,X,W,Y,（红眼雌）,（红眼雄）,F,2,X,W,X,w,X,W,Y X,w,X,w,X,w,Y,1,红眼雌：,1,红眼雄：,1,白眼雄：,1,白眼雌,1,红眼雌：,1,红眼雄：,1,白眼雄：,1,白眼雌,5.三种假设的演绎推理假设一：若白眼基因只位于Y染色体上，子,假设二、三都能正确解释实验结果，如何进一步区分？,继续根据假设二和假设三做果蝇眼色的,反交实验,的遗传图解：,红眼雄白眼雌，,预测结果。,假设三：控制白眼的基因在,X,染,假设二：控制白眼的基因在,X,、,Y,色体上，而,Y,染色体上不含有它的,染色体上。,等位基因。,P X,w,X,w,X,W,Y,W,P X,w,X,w,X,W,Y,（白眼雌）,（红眼雄）,（白眼雌）,（红眼雄）,F,1,X,W,X,w,X,w,Y,W,F,1,X,W,X,w,X,w,Y,（红眼雌）,（红眼雄）,（红眼雌）,（白眼雄）,摩尔根实际做了反交实验，结果子代雄蝇都是白眼，雌蝇都是红眼，,证明白眼的基因在,X,染色体上，而,Y,染色体上不含有它的等位基因,。,假设二、三都能正确解释实验结果，如何进一步区分？继续根据假设,6.,假设的验证实验：,测交,亲代,X,W,X,w,X,W,Y,w,（红眼雌）,（红眼雄）,子代,X,W,X,w,X,W,Y,w,X,w,X,w,X,w,Y,w,1,红眼雌：,1,红眼雄：,1,白眼雄：,1,白眼雌,摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果与预测相同，,证明其假设是正确的，从而证明基因在染色体上，从,此，摩尔根成了孟德尔理论的坚定支持者。,6.假设的验证实验：测交亲代XWXw XWYw（红眼,【典型例题】,摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白,眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于,X,染色体上的最关,键实验结果是,(,B,),A,白眼突变体与野生型个体杂交，,F,1,全部表现为野生型，雌、雄比,例为11,B,F,1,自交，后代出现性状分离，白眼全部是雄性,C,F,1,雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为11,D,白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部,为雌性,点拨：白眼基因无论是位于常染色体上，还是位于,X,染色体上，,当白眼突变体与野生型个体杂交时，,F,1,全部表现为野生型，雌雄,中比例均为11，,A,、,C,错误；白眼基因若位于,X,染色体上，则白眼,性状应与性别有关，其中,B,项是最早提出的实验证据，故,B,正确，,D,是后设计的反交实验，,D,错误。,【典型例题】摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生,三、基因在染色体上呈线性排列,果蝇被人们研究过的基因就达数百个，体细胞内却只有,4,对染,色体；人只有,23,对染色体，却有几万个基因，这些都说明：,一条染色体上应该有许多个基因。,摩尔根的基因连锁图,荧光标记基因在染色体上的位置,三、基因在染色体上呈线性排列果蝇被人们研究过的基因就达数百个,四、孟德尔遗传规律的现代解释,分离定律,a,A,a,A,等位基因随同源染色体的分开而分离,四、孟德尔遗传规律的现代解释分离定律aAaA等位基因随同源染,自由组合定律,B,A,B,b,A,a,B,b,A,b,a,a,非同源染色体上的非等位基因自由组合,自由组合定律BABbAaBbAbaa非同源染色体上的非等位基,【典型例题】,下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错,误的是：（,B,）,A.,同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离；,B.,非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由,组合；,C.,染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开；,D.,非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多。,【方法点拨】,认识遗传定律的实质抓住两点：,1.,基因位,于染色体上，行为与染色体一致。,2.,只有非同源染色体上,的非等位基因才能自由组合，同源染色体上的非等位基因,不能自由组合。,【典型例题】下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描,萨顿,类比推理,现象,假说,基因在染,色体上,应用,证据,摩尔根,实验,演绎推理,实验论证,结论,孟德尔遗传规,律的现代解释,萨顿类比推理现象假说基因在染色体上应用证据摩尔根实验演绎推理,科学的研究方法是取得成功的关键，假说演绎法和类比推理是,科学研究中常用的方法，人类在探索基因神秘踪迹的历程中，进行,了如下研究：,1866,年孟德尔的豌豆杂交实验：提出了生物的性状由遗传因子,(,基因,),控制,1903,年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程，,提出假说：基因在染色体上,1910,年摩尔根进行果蝇杂交实验：,找到基因在染色体上的实验证据。他们在研究的过程中所使用的科,学研究方法依次（,C,),A,假说演绎法,假说演绎法,类比推理,B,假说演绎法,类比推理,类比推理,C,假说演绎法,类比推理,假说演绎法,D,类比推理,假说演绎法,类比推理,科学的研究方法是取得成功的关键，假说演绎法和类比推理是科学,