演讲与口才第二讲课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,演讲与口才,第二讲 普通话基础,第二讲 普通话基础,普 通 话,是现代汉民族的共同语和标准语,是,中华人民共和国宪法,规定的全国通用的语言,也是国际上使用的标准汉语，是联合国六种工作语言之一。,1956,年,2,月，国务院在,关于推广普通话的指示,中，正式确定：,普通话以,北京语音,为标准音，以,北方话,为基础方言，,以典范的,现代白话文,著作为语法规范。,这段话，是我们衡量普通话的惟一标准。,普 通 话是现代汉民族的共同语和标准语,语音，即人说话的声音。,语音的技巧与演说的成败息息相关，可以用下面的关系来说明：,演说口语表达；,口语表达口语发送能力；,口语发送能力语音造型。,第一节 语 音,语音，即人说,在语音方面要注意两点：,（一）使用标准普通话讲话。,前广州市长，在一次人大报告中，就因为普通话不标准的问题，造成了极大的误解和不良影响。,当时，他在讲话的过程中，说了这样一句话，,“,自觉接受人大监督,”,。但是，由于口音的问题，被人误听为，,“,拒绝接受人大监督,”,。虽然仅仅是两个字，但却表达了完全不同的意思。此言一出，全场哗然，因为，作为一市之长，怎能在如此重要、公开的讲话中说,“,拒绝接受人大监督,”,呢？！后来经过了解才清楚，原来他的原意并不是,“,拒绝,”,，而是,“,自觉,”,。但由于语音上的差异，造成了这样不该发生的故事。,由此我们可以看出，乡音普通话在交流中具有两大障碍：,首先，容易产生歧义；其次，交流不畅。,在语音方面要注意两点：（一）使用标准普通话讲话。 前,（二）要注意读音：,我国的方言主要分为,北方语系,和,南方语系,其界限是长江，长江以北，为北方语系；长江以南，为南方语系。但也有个别现象，比如昆明，它的方言就属于北方语系，这主要是由于明朝时期的人口迁移形成的。还有四川、贵州、湖北、镇江，也都属于北方语系，就是我们说的官话区。,（二）要注意读音： 我国的方言主要分为北方语系和,北方语系在吐字发音上主要存在一些,调值不准,的问题，比如天津人习惯把二声说成四声，把,“,干吗（,m,）,”,说成,“,干吗（,m,）,”,；陕西人、河南人也是如此，更习惯说三声和四声。,南方语系除了,调值,的问题，还存在很多,声母混淆,，甚至声韵母不分的问题。,“,l,”,和,“,n,”,不分，,“,w,”,和,“,h,”,不分等等。同时，南方语系还不分前后鼻音、没有卷舌音、有尾音，声调比北方人柔和。而且，南方语系往往有很多声调，以粤语和闽南语为首，都有十几声，中间回旋婉转，起承多弯，诘屈聱牙，引发外人浮想联翩，产生歧义。,比如：,我们圆满的完成了第一季度的任务（,rnw,），,有人读成（,yn w,）；,吃啥饭，蛋炒饭,ch cho,读成 吃啥饭，蛋炒饭,c co,北方语系在吐字发音上主要存在一些调值不准的问题，比如天津人习,如何纠正不标准的发音,？,方法一,方法二,正音训练,绕 口 令,如何纠正不标准的发音？方法一方法二正音训练绕 口 令,正音训练,正音的含义：就是找出自己的语音与普通话之间的声母、韵母、声调方面的对应差异，改善之。,声母辩正,韵母辩正,调值辨正,语音由声母、韵母、声调组成。,正音训练正音的含义：就是找出自己的语音与普通话之间的声母、韵,b,玻,p,坡,m,摸,f,佛,d,得,t,特,n,讷,l,勒,g,哥,k,科,h,喝,x,希,j,基,q,欺,w,屋,y,一,zh,知,ch,吃,sh,诗,r,日,z,资,c,雌,s,思,声 母 表,1.,声母辨正：,对,Z C S ZH CH SH N L F H,等容易混淆声母、读错的声母，通过单词的发音练习，例如 “,支持,与,字词,、,实说,与,思索,、,哪里,与,拉犁,” ，由慢而快地练习准确发音。,b玻p坡m摸f佛d 得t特n讷l勒g哥k科h喝x希j基q欺w,ZH,Z,正宗 种族 准则 职责 振作,Z,ZH,增值 做主 诅咒 载重 组织,CH,C,穿刺 尺寸 炒菜 储藏 纯粹,C,CH,擦车 辞呈 仓储 财产 错处,SH,S,生死 胜诉 食宿 伸缩 绳索,【,朗读下列词语,】,z c s,与,zh ch sh,【,发音要领,】,发舌尖前音,Z C S,时，舌尖抵住或者接近齿背，舌尖伸平,.,发舌尖后音,ZH CH SH,时，舌头放松，舌尖轻巧地接触或者接近硬腭前部，舌尖翘起。,【朗读下列词语】z c s 与zh ch sh【发音,非凡 反复 丰富 风险,湖泊 护理 肥胖 废品,理发,理化 发现,花钱 防虫,蝗虫,【,朗读下列词语,】,h,与,f,【,发音要领,】,发唇齿音,f,时，上齿与下齿内缘接近，唇形向两边展开。,发舌根音,h,时，舌头后缩舌根抬起，和软腭接近，注意唇齿不能接触。,n,与,l,N-L,奶酪 耐劳 脑力 奴隶 女郎 年历 年轮,L-N,冷暖 留念 流年 老年 老娘 烂泥 老农,【,朗读下列词语,】,【,发音要领,】,鼻音,n,与边音,l,发音部位相同，都是用舌尖抵住上齿龈，即都是舌尖中音。,两音发音方法不同：发,n,时，舌的两侧与口腔上部完全闭合，封闭口腔通道，气流从鼻腔出来。发,l,时，舌的两侧松开，气流从舌头两边透出。,n 与 lN-L 奶酪 耐劳 脑力 奴隶 女郎,韵母表,i,衣,u,乌,迂,a,啊,ia,呀,ua,蛙,o,喔,uo,窝,e,鹅,ie,耶,e,约,ai,爱,uai,歪,ei,诶,uei,威,ao,熬,iao,腰,ou,欧,iou,忧,an,安,ian,烟,uan,弯,an,冤,en,恩,in,因,uen,温,n,晕,ang,昂,iang,央,uang,汪,eng,亨,ing,英,ueng,翁,ong,轰,iong,雍,韵母表i衣 u乌 迂 a啊ia呀ua蛙 o喔u,2.,韵母辨正：,对韵母辨正中容易出错的发音，,EN ENG AN ANG UN ONG,等进行单词的发音练习，例如单词“认真与人证、安全与昂扬、温暖与隆冬” 。,展览,-,蟑螂,短暂,-,贪赃,汗衫,-,航程,认真,-,生成,幸运,-,穷困,春风,-,纯净,耕耘,-,病菌军港,-,窘况,伦敦,-,隆冬,亲近,-,清静,例如：,2.韵母辨正：对韵母辨正中容易出错的发音，EN ENG AN,3.,调值辩正,普通话：二声 例子：福,普通话：一声例子： 夫,普通话：三声例子：府,普通话：四声 例子：富,阴 平,阳 平,上声,去声,例如,“,妈、麻、马、骂、吗,”,这几个词，发音都是,MA,，但调值不同，所代表的字也就大不相同，需要通过多次反复地练习发声来进行区别。在训练的过程种，可以借助类似,“,妈妈骑马，马慢妈妈骂马，妞妞骑牛，牛扭、妞妞拧牛,”,这样的绕口令来练习。,3.调值辩正 普通话：二声 例子：福,“,绕口令,”,最大特点是,“,拗口,”,作用,在口才、口语训练中既有趣又有效。对纠正发音、锻炼舌肌十分有益。,程序,由简到繁、由短到长、由慢到快。,要求,要求：清、准、快、连，也就是清晰，准确、快速、连贯。,它是学习语言艺术（如相声,快板等等）的必修课，,被形象地称为,“,口腔体操,”,。,“绕口令”最大特点是“拗口”作用在口才、口语训练中既有趣又有,练习,!,！,八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。,灰化肥,黑化肥,灰化肥发黑,黑化肥发灰,灰化肥挥发会发黑,黑化肥发灰会挥发,b-p,不分者,练习下面的绕口令,h-f,不分者,练习下面的绕口令,红凤凰，黄凤凰，,粉红墙上飞凤凰，,凤凰飞，飞凤凰，,红黄凤凰飞北方。,练习!！八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标,牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎,牛郎牛年恋刘娘,刘娘年年念牛郎,郎恋娘来娘念郎,念娘恋娘,念郎恋郎,念恋娘郎,n-l,不分者,练习下面的绕口令,ZCS-ZHCHSH,四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁说十四是四十,就罚谁十四,谁说四十是十四,就罚谁四十,牛郎恋刘娘n-l不分者 ,练习下面的绕口令ZCS-ZHCH,练习口令，,“要循序渐进、持之以恒”,“,既练,嘴劲儿,，又要练,心劲儿,”,！,TIP:,学习普通话要找准症结，逐渐提高，不要害怕面子问题，只有自己放不下面子的时候，才会更丢面子，今天放下面子，明天才会更有面子。例如是,Z,、,C,、,S,跟,ZH,、,CH,、,SH,不分，还是,N,、,L,不分，还是,H,、,F,不分，找准症结然后针对这些相对应的词天天练习，例如,H,、,F,不分，就要努力讲,“,花、灰、发,”,，还可以找周围普通话说得好的人，让其通过口形辅导一下。,练习口令， “要循序渐进、持之以恒” TIP:学习普,第二节、普通话朗读技巧,念奴娇 赤壁怀古,宋,苏轼,大江,东去，,浪淘,尽、千古,风流,人物。,故垒西边人道是，三国周郎赤壁。,乱石穿空，,惊涛拍,岸，卷起千堆雪。,江山如,画,，一时,多少,豪杰。,（,1,）重音,为了突出某个意思，而把某些词、词组的音量加大，讲得重些，就是重音，或重读。,第二节、普通话朗读技巧 念奴娇 赤壁怀古 （,加重音量,，就是咬得很重；,拖长音节,，则是将话语的音节加长，例如，,“,啊,我就是这样,”,，表示了一种无所谓的态度；,一字一顿,，是每一个字都停顿一下，例如，,“,你,能,拿,我,怎,么,样,”,，这句话明显表达出一种挑衅；,反转,是由快到慢，例如，闻一多的最后一次演说中曾经说过，,“,杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么,桃色事件,，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！,”,这种反转由快到慢，加强语气。,重音的表达技巧多种多样,加重音量，就是咬得很重；重音的表达技巧多种多样,有重音就有轻音,由于表情达意和创造特殊表达效果的需要，把话讲得轻一些，音量小一些，就是轻音。,比如：徐志摩的诗,再别康桥,第一句：,“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”,有重音就有轻音,（,2,）停顿,停顿，是指朗读过程中声音的断和连，停顿既是生理需要，又是表达需求。它是为了表达某种情感，将有的字词、语句做特别清晰充足的发音。演说中的停连是非常重要的。,如：,“,这时候最热闹得要数树上的禅声与水里的蛙声，,但,热闹是他们的，我什么也没有。,朱自清,荷塘月色,（2）停顿停顿，是指朗读过程中声音的断和连，停顿既是生理需要,【,案例,1】,“,叔叔吻了我妈妈也吻了我”,不同的停顿产生不同的语意效果,【,案例,2】,“,世上的女人没有了男人就恐慌了”,停顿为,“,叔叔吻了我，妈妈也吻了我,”,意思是叔叔和妈妈都吻了我，,而,“,叔叔吻了我妈妈，也吻了我,”,则意思是叔叔吻了,“,妈妈和我,”,两个人。,停顿为,“,世上的女人没有了，男人就恐慌了,”,，意思是男人恐慌了，停顿为,“,世上的女人没有了男人，就恐慌了,”,，则是表示女人恐慌了。,【案例1】不同的停顿产生不同的语意效果【案例2】停顿为“叔叔,在,列举事例,之前，略作停顿，能引起听众独立思考；,在作出妙语惊人的,回答,之后，稍作停顿，可使人咀嚼回味；,在讲出奇闻轶事和精彩,见解,之后，在听众赞叹之余，特意停顿，可加深听众印象，引起联想；,在,话题转移,之际或会场,气氛热烈,之时，稍稍停顿，可加深听众记忆，给听众以领会抒情之机。,同时，,恰当的特殊停顿,，也可以使演讲者本身赢得调整情绪的时机。,一 般 来 讲,在列举事例之前，略作停顿，能引起听众独立思考；一 般 来,（,3,）语速,语速，即讲话时声音的快慢，语速对表情达意十分重要。,说话时的语速受演讲内容的控制，,我们应该注意两个方面：,语速服从演讲内容,1,、说明性文字用正常语速,2,、叙述性、描写性文字用较慢语速,3,、议论、抒情性文字要或快或慢。,（3）语速,“,月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。悄悄地披了大衫，带上门出去。”（慢）,“,这时候最热闹的要数树上的蝉声与水里的蛙声。但热闹是他们的，我什么也没有。”（慢）,节选自朱自清,荷塘月色,例子：,“月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；,语速的快慢要考虑到语言自身的形式特点。,冰心老人在三个孩子的啼哭声中辛勤笔耕，成为一代文学大师；琼瑶女士与狂赌丈夫分手后，怀抱着小女儿写下篇篇言情小说，终于名扬天下；第,23,届奥运会长跑冠军是两个孩子的妈妈；撒切尔夫人在丈夫的支持下，成为英国历史上第一位连任三届首相的,“,铁娘子,”,。,这段文字就要快一些，因为它是一组排比句。快，可以增加文章的气势,语速的快慢要考虑到语言自身的形式特点。冰心老人在三个孩子的,（,4,）语调,语调能美化语言，加强语言色彩。,语调要服从演讲内容；做到声音洪亮，讲究抑扬顿挫。,平直调，,语言平稳，没有重音或强调，头至尾，变化不大，代表叙述、说明、解释等。有点像播新闻。,升调,。由低到高，代表疑问、命令、鼓动、号召等。,比方说：他说的对？（渐升，表示一般询问）,降调,。由高渐低，代表自信、肯定等。,他说的对。（渐降，表示一般陈述）,曲调,。语调曲折变化，特别的加重或延长，表示夸张、加重、反语等特殊语气。比如拖音，即声音的延长。根据表达的需要，有时声音需要延长。,四种基本类型的语调,（4）语调平直调，语言平稳，没有重音或强调，头至尾，变化不大,朗 读 式 训 练 法,朗读式训练法的核心就是速读，这是美国前总统林肯使用的训练方法，其主要内容就是通过朗读锻炼口才。,做法是“,低声高声快速模仿角色面对听众,”。,口语表达训练,口语表达训练,动物世界中很多台词都能让人产生画面，,例如,:,“,夕阳西下的非洲大草原，富饶辽阔美丽多姿，碧绿的青草散发着迷人的幽香，各种动物在尽情地奔跑着，跳跃着，一切都显得那么生机勃勃,”,是值得反复练习的典型训练内容。,凡讲话的时候，要想更具感召力，更有影响力，嘴说到什么的时候，脑袋就要像过电影似的有画面感，让这些画面在脑海中流淌，深深地影响自己,动物世界中很多台词都能让人产生画面，凡讲话的时候，要想更具感,（对战士）我们团要像野狼团,我们每个人都要是嗷嗷叫的野狼,!,吃鬼子的肉,还嚼碎鬼子的骨头。狼走千里吃肉，狗走千里吃屎，咱独立团啥时候吃肉，啥时候改善伙食啊,?,那就是碰到小鬼子的时候,!(,战士哈哈大笑,),分析：,这段语言具有煽动性，马上就把独立团战士低落的士气给煽起来了，让战士克服了对鬼子的畏惧心理，鼓舞了八路军战士的斗志。,【,案例,1】,电视剧,亮剑,中也有很多适合速读的经典台词，例如：,（对战士）我们团要像野狼团,我们每个人都要是嗷嗷叫的野狼,长今：为了我，大人必须舍弃一切，这样没关系吗,?,长今：为了我，大人可能被贬为贱民，这样没关系吗,?,长今：为了我，您握笔的手以后只能挖泥土了，,这样也没关系吗,?,长今：我们以后只能吃草根过日子了，这样真的没关系吗,?,闵： 没关系,真的没关系。,长今：这一切都是因为我。,闵： 就是因为你所以没关系！,分析：,这段台词充满了无奈，充满了人情味，充满了惆怅，情感的表达比较深，虽然不像,亮剑,那样具备煽动性，但也很能感动人的情绪，这样的语句也很适合练习培训具备亲和力和人情味的演说，,【,案例,2】,电视剧,大长今,中的台词,长今：为了我，大人必须舍弃一切，这样没关系吗?分析：这,再 别 康 桥,轻轻的我走了， 正如我轻轻的来；,我轻轻的招手， 作别西天的云彩。,那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘；,波光里的艳影， 在我的心头荡漾。,软泥上的青荇， 油油的在水底招摇：,在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！,那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹；,揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。,寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯，,满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。,但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫；,夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！,悄悄的我走了， 正如我悄悄的来；,我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。,朗诵训练,（教材,P107),再 别 康 桥轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 朗诵训练（教,2021,2021,