免疫失调引起的疾病ppt-人教版课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三、体液免疫与细胞免疫的关系,相互配合，共同发挥作用,相互关系,效应细胞毒T细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂,效应B细胞产生抗体与抗原结合,产生效应,方式,效应细胞毒T细胞,浆细胞,产生效应,细胞,靶细胞,抗原,作用对象,细胞免疫,项目,体液免疫,三、体液免疫与细胞免疫的关系相互配合，共同发挥作用相互关系,1,与特异性免疫有关的细胞：,来源,功能,巨噬细胞,B细胞,细胞毒T细胞,效应,B细胞,效应,细胞毒T细胞,记忆细胞,造血,干细胞,淋巴,干细胞,淋巴,干细胞在胸腺中发育,B细胞或记忆细胞,T细胞或记忆细胞,B细胞或T细胞,识别、处理、呈递抗原，,吞噬抗体抗原结合体,识别抗原，分化成为,效应B细胞、记忆细胞,识别、呈递抗原，,分化成效应细胞、记忆细胞,分泌抗体,与靶细胞结合发挥免疫效应,识别抗原，,分化成相应的效应细胞,与特异性免疫有关的细胞：来源功能巨噬细胞B细胞,2,例、如图为人的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是（ ）,A.细胞均能识别抗原,B.细胞为靶细胞,C.细胞为B细胞,D.阶段IV、V为体液免疫的效应阶段,C,例、如图为人的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是（,3,四、免疫失调引起的疾病,机体免疫功能失调引起：,1.自身免疫病,2.过敏反应,3.免疫缺陷症等,四、免疫失调引起的疾病机体免疫功能失调引起：1.自身免疫病,4,1. 自身免疫病,概念：,在某些特殊情况下，人体免疫系统对自身的组织发生免疫反应。,自身免疫反应,对自身的组织和器官造成,损伤,并,出现症状,，就成为自身免疫病。,1. 自身免疫病概念： 在某些特殊情况下，人体免疫,5,举例：,1）风湿性心脏病,2）类风湿关节炎,3）系统性红斑狼疮,类风湿关节炎,红斑狼疮,举例：1）风湿性心脏病类风湿关节炎红斑狼疮,6,风湿性心脏病：,酿脓链球菌表面的一种抗原决定簇,心脏瓣膜上的一种物质,相似,抗体,心脏受损,风湿性心脏病,进攻,进攻,风湿性心脏病：酿脓链球菌表面的一种抗原决定簇心脏瓣膜上的一种,7,2. 过敏反应,概念：,指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。,特点：,1）发作迅速、反应强烈、消退快,2）不破坏组织细胞，不引起组织损伤,3）有明显遗传倾向和个体差异,2. 过敏反应概念： 指已免疫的机体再次接受相同物,8,过敏反应,过敏反应,9,2. 过敏反应,过敏原：,引起过敏反应的物质叫过敏原。,举例：,花粉、室内尘土、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等,2. 过敏反应过敏原：引起过敏反应的物质叫过敏原。举例：,10,过敏原,机体,抗体,某些细胞,过敏原,释放物质(,如组织胺等,),全身性,过敏反应,(过敏性休,克),毛细血管扩张、血管通透性增强、,平滑肌收缩、腺体分泌增加,皮肤过敏,反应(荨麻,疹、湿疹、,血管性水肿,消化道过,敏反应(食,物过敏性,胃肠炎),呼吸道过,敏反应(过,敏性鼻炎、,支气管哮喘),刺激,产生,吸咐,再次刺激,导致,过敏反应发生机理示意图,过敏原机体抗体某些细胞过敏原释放物质(如组织胺等)全身性毛细,11,过敏反应的防治：,预防：,过敏反应是由接触过敏原引起的，,找出过敏原并避免再次接触该过敏原是,防止过敏反应的主要措施。如自己不能找出可请医生用医学方法进行测定。,治疗：,极轻微的过敏可以不治疗，分散注意力一段时间就可消失；较轻微的过敏可静脉注射含钙药物或口服扑尔敏治疗；严重的过敏须上医院对症救治。,过敏反应的防治：预防：治疗：,12,3. 免疫缺陷症,概念：,指由于机体,免疫功能不足,或,缺乏,而引起的疾病，叫免疫缺陷症。,类型：,先天性免疫缺陷病,获得性免疫缺陷病,：由遗传引起,：由疾病和其他因素引起,3. 免疫缺陷症概念： 指由于机体免疫功能不足或缺,13,概念：,艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV，俗称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。,艾滋病,概念： 艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（H,14,HIV：,艾滋病,HIV：艾滋病,15,HIV病毒,HIV病毒,16,HIV攻击人体T 细胞,HIV攻击人体T 细胞,17,致病机理：,艾滋病,HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使,T细胞大量死亡,，导致患者,丧失一切免疫功能,，对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。,致病机理：艾滋病 HIV能够攻击人体的免疫系统,18,致病机理：,艾滋病,HIV(蓝色)攻击T细胞,致病机理：艾滋病HIV(蓝色)攻击T细胞,19,病毒分布：,艾滋病,艾滋病患者和携带者的,血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中,传播途径：,1）性行为传播,2）血液传播,3）母婴传播,病毒分布：艾滋病艾滋病患者和携带者的传播途径：1）性行为传播,20,预防措施：,1）洁身自爱,2）不与他人共用牙刷和剃须刀,3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等,4）注射器等医疗器械必须严格消毒,5）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。,艾滋病,预防措施：1）洁身自爱艾滋病,21,五、免疫系统的功能:,防御功能：,抗感染或防止其他抗原异物入侵,清除功能：,清除衰老、死亡或损伤细胞,监控功能：,消灭突变细胞,五、免疫系统的功能:,22,六、免疫学的应用,1.免疫预防,2.免疫治疗,3.器官移植,免疫学应用在三个方面：,六、免疫学的应用1.免疫预防免疫学应用在三个方面：,23,免疫预防：,预防接种：,利用人工制备的各种免疫制剂使个人和人群产生对疾病的特异性免疫。,免疫预防：预防接种：,24,器官移植：,用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫做器官移植。,器官移植的成败取决于什么？,取决于供者和受者的主要,组织相容性复合体 (MHC),，是否,一致或相近,。人类的MHC亦称HLA。,只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，就可进行移植，但为减轻排斥反应，病人还需长期使用免疫抑制药物。,器官移植： 用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建,25,免疫失调引起的疾病ppt-人教版课件,26,练 习,1）吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。（ ）,2）淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效应细胞。（ ）,3）只要接触一次某抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征。（ ）,4）抗体是由效应B细胞合成并分泌的。（ ）,练 习1）吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。（ ）,27,5）下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ ）,A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发,C、感受外界刺激 D、调节体温,6）人体内可以吞噬和消灭病原体的是（ ）,A、呼吸道黏膜 B、淋巴细胞,C、抗体和抗原 D、吞噬细胞,7）下列现象中，属于特异性免疫的是（ ）,A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗,C、白细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用,8）免疫细胞主要是 （ ）,A、吞噬细胞 B、腺细胞,C、上皮细胞 D、淋巴细胞,D,B,A,D,5）下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ ）6）人体内,28,9）下列关于抗体的叙述，不正确的是（ ）,A、在体内存留时间有长有短,B、是一种特殊的蛋白质,C、能破坏和排斥所有病原体,D、是在抗原刺激下产生的,10）刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防（ ）,A、破伤风 B、百日咳 C、肺结核 D、天花,11）下列结构中，不属于免疫器官的是（ ）,A、肝脏 B、脾脏 C、胸腺 D、淋巴结,C,C,A,9）下列关于抗体的叙述，不正确的是（ ）10）刚出生的,29,12）下列各项中，只属于细胞免疫功能的是,（ ）,A、抑制病菌的繁殖,B、使病毒失去感染人体细胞的能力,C、效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡,D、使细菌外毒素失去毒性,C,12）下列各项中，只属于细胞免疫功能的是C,30,14）生活中在不知情的情况下，人最可能因下列的哪一种方式感染艾滋病病毒（ ）,A、与病毒携带者握手,B、使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具,C、住旅店时，使用了病毒携带者用过的而又未及时更换的被褥,D、洗牙或补牙时，使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械,D,14）生活中在不知情的情况下，人最可能因下列的哪一种方式感染,31,两种抗体的比较,过敏反应中的抗体,体液免疫中的抗体,性质,分布,反应时机,反应结果,球蛋白,球蛋白,吸附在皮肤、消化道或呼吸,道粘膜、某些血细胞表面,血清、组织液、,外分泌液,机体第二次接触,过敏原时发生,机体第一次接触抗,原就发生免疫反应,使细胞释放组织胺，,从而引发过敏反应,使抗原沉淀或,形成细胞集团等。,两种抗体的比较过敏反应中的抗体体液免疫中的抗体性质分布反应时,32,激励学生学习的名言格言,220,、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。,221,、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努,香港著名推销商）,222,、绊脚石乃是进身之阶。,223,、销售世界上第一号的产品,不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。,224,、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。,225,、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。,226,、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。,227,、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。,228,、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,229,、以诚感人者，人亦诚而应。,230,、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。,231,、出门走好路，出口说好话，出手做好事。,232,、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。,233,、怠惰是贫穷的制造厂。,234,、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）,235,、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。,236,、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。,237,、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。,238,、回避现实的人，未来将更不理想。,239,、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。,240,、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬,241,、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。,242,、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。,243,、人之所以能，是相信能。,244,、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。,245,、一个有信念者所开发出的力量，大于,99,个只有兴趣者。,246,、环境不会改变，解决之道在于改变自己。,247,、两粒种子，一片森林。,248,、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。,249,、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。,250,、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。,激励学生学习的名言格言,33,