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,第二级,第三级,第四级,第五级,第,9,章 扩声系统调音,廉颇蔺相如列传,司马迁,正字正音,缪,贤,遗,赵王书,肉,袒,（,mi,o,姓氏 ）,（,t,n,脱去上衣，露出肩膀 ）,（,j,傲慢 ）,（,n,斜看 ）,可予,不,列,观,（,gu,n,建筑物的一种 ）,（,f,u,同“否” ）,甚,倨,睨,柱,（,Wi,送 给）,检查预习,渑,池,缪,公,汤,镬,孰,计,盆,缶,颈,血,不,怿,皆,靡,（,m,同“穆” 即秦穆公）,（,hu,古代煮食物的大 锅 ）,(f,u,瓦制的打击乐器,),（,mi,n,地名 ）,（,m,退却）,（,y,高兴 ）,（,j,ng,脖颈子 ）,（,sh,同“熟”仔细）,避,匿,虽,驽,案,图,诈,佯,为,广成,传,衣褐,（,y,h,穿着粗布衣服 ）,（,n,愚劣、无能 ）,（,n,同“按”审察、察看）,（,y,ng,装作 ）,（,zhu,n,招待宾客的馆舍）,（,n,躲藏 ）,蔺,相如,燕,王,夫,赵强而燕弱,曲,在赵,舍,人 臣,语,曰,璧有,瑕,奏,瑟,间,至赵,欲,毋,行,与王,诀,度,道里,yn,ln,f,q,sh,y,xi,s,jin,w,ju,du,子长,西汉,史学,文学,思想,史记,司马迁,字 。 时,一位重要的 家和 家,家。元封三年任太史令，,后因替李陵 辩解，得罪下狱，,受腐刑。出狱后任中书令，发,愤继续完成所著史籍。人称其书为,太史公书,，,后称 ，对后代史学有深远的影响。对许多,历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。也是优,秀的传记文学作品。,作家作品,史记,我国第一部,纪传体通史,。,共,130,篇,记述传说中的,黄帝至汉武帝,时期近三千年的历史。,鲁迅：史家之绝唱，无韵之离骚。,史 记,12,本纪,30,世家,70,列传,10,表,8,书,按年代记叙,帝王,言行和政绩。,记叙,诸侯国,的兴衰和杰出人物的事迹。,记叙,各类名人,的生平和事迹。,按年代谱列各时期重大,事件,。,记录各种,典章制度,的沿革,。,本文所叙史实发生在前,283,年到前,279,年之间（战国中期）。在此之前，秦采取,“,远交近攻、各个击破,”,的战略占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。尽管当时秦的主要力量正对付楚国，但,如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题,。,背景局势,以蔺相如为主、廉颇为宾。,全文写了三个故事，可分为四部分：,第,1,2,段：,廉蔺简介,第,3,13,段：,完璧归赵,第,14,16,段：,渑池之会,第,17,21,段：,将相和,(,负荆请罪,),以,时间,为序展开叙述。,思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？,全文按怎样的思路展开叙述的？,理清思路、图解展示,赵王得璧,秦王索璧,群臣商议,相如请命,相如赴秦,秦王得璧,相如持璧撞拄,召有司案图,从者归璧于赵,九宾于廷,拜为上大夫,秦王邀赵王,廉颇送至境,渑池相会,赵王鼓瑟,相如逼秦王击缶,左右欲刃相如,官拜上卿,廉颇妒相如,相如引车避匿,相如劝阻舍人,负荆请罪,将相和好,研读第一部分：廉蔺简介,(1)“,者,也,”，,判断句式,(2),以,勇气闻于诸侯：,凭借,(3),为,赵宦者令缪闲舍人,是，作为 动词,重点词句,这两段从哪些方面介绍,廉蔺,，在写法上有何不同，有什么作用？,廉：战功赫赫，地位显贵 天下闻名,蔺：地位卑微，不为人知,一贵一贱，一详一略，对比鲜明，为下文两人矛盾的产生埋下伏笔。,第二部分：,完璧归赵（,3-13,段）,使人,遗,赵王书：,愿,以,十五城,请,易璧,徒,见,欺：,即患秦兵,之,来 ：,求人可,使报,秦者,：,重点词句,送给,以：,介词，用，拿,请：,敬辞，表请求，可不译,被动句,被,主谓间，取消独立性,定语后置句,想找一个可,以,派遣,去,回复,秦国的人。,何以知之？,而君幸,于,赵王：,介词的宾语前置,被动句,可予,不,？,均之二策，宁许以,负,秦曲：,王,必,无人：,臣愿,奉,璧：,完,璧归赵：,“,否,”,“,使,承担,”,实在,捧着,“,使,完好,”,指示,布衣,大王,必,欲,急,臣,必：,急：,古：平民,今：布衣服,古：指给,看,今：上级给下级的命令,一定，实在,使动，使发急 逼迫,睨 辞谢：,舍,蔺相如广成传,度,:,衣,褐 ：,亡,：,n,委婉道歉,动词，安置住宿,揣测,y,动词，穿,逃走,乃设九宾礼,于廷,：,引,赵使者蔺相如 ：,见,欺,于,王： ,间,至赵矣：,孰,计议之：,秦王,因,曰：,不如,因,而厚遇之：,卒,廷,见相如：,毕,礼而,归,之：,使不辱,于,诸侯：,介宾后置,延请,被动句,名词状语,从小路,“,熟,”,， 仔细,于是，就,乘机，乘此,名词状语，在朝廷,使动，,“,使,完毕,”“,让,回去,”,被动句,和 氏 之 璧,楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：,“,石也。,”,王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：,“,石也。,”,王又以和为诳，而刖其右足。,武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：,“,天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？,”,和曰：,“,吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。,”,王乃使玉人理其璞而得宝焉，,遂命曰：,“,和氏之璧,”,。,梳理情节,出使前,出使中,回合一：献璧取璧,回合二：归璧于赵,回合三：廷斥秦王,当廷垂询,缪贤举荐,出使后,功成加官,秦赵缓和,（,3-5,段）,（,6-11,段）,（,12-13,段）,提问：,第,3,段写赵君臣议而不决，有什,么用意,?,回答,:,交代故事缘起,为相如出场作铺,垫，同时烘托相如胆识,.,提问,:,第,4,段缪贤的话对表现蔺相如有什,么作用,?,回答,:,虚写一笔，从侧面表现蔺相如挺身,而出，亦有胆识,.,研读第二部分：完璧归赵,提问,:,第,5,段从蔺相如的对策语中你发现,了他的什么特点,?,回答,:,出场便不同凡响,见事深刻、决断明确,真乃,快人快语,对奉使一事,早已成竹在胸。,提问,:,第,6,段秦王是否有意偿赵城,?,蔺相如是从什么地方看出来的,?,回答,:,秦王的,“,大喜,”,与,“,左右皆呼万岁,”,以及表现出的对赵国使者轻慢无礼。表现出,相如过人的洞察力和判断力。,相如发现秦王“无意偿赵城”后怎么办？,设计智取,。（璧有瑕，请指示王。）,说理斗争,。 （布衣之交尚不相欺,/,严大国之 威以修敬也）,誓死捍卫,。（怒发上冲冠,/,臣头今与璧俱碎于柱）,归壁于赵后，相如又怎样对秦王交代的？,义责秦王朝历来言而无信,。,“,未尝有坚明约束者也,”,。干脆说明璧已归赵；,以,“,秦强而赵弱,”,的事实,，只要,“,坚明约束,”,，,“,赵立奉璧来,”,；,表示自己知,“,欺大王之罪,”,，,“,臣请就汤镬,”,。,提出希望,“,大王与群臣孰计议之,”,，暗示秦王杀自己不是好办法。,有理、有利、有节,第三部分：渑池之会（,14-16,）,明年,古：第二年,今：今年的下一年,重点词句,因,跪请秦王：,左右欲,刃,相如：,请以赵十五城为秦王,寿,：,趁机,名词作动词，杀,名词作动词，敬酒，献礼,第一层（,14,段）：,会前计议。,第二层（,15,段）：,会上斗争。,第三层（,16,段）：,斗争结果。,梳理情节,提问,:,渑池之会是在怎样的背景下举行的,?,秦伐赵,“,杀二万人,”,。在秦国攻打赵国一再获胜的形势下举行的。这说明赵是以,战败国身份,与会。,研读第三部分：渑池相会。,提问,：秦王在节节获胜的情况下，为何欲与赵王“为好”，举行“渑池之会”？,军事斗争辅以外交斗争，从外交上进一步迫赵投降。,谨慎持重，对敌斗争坚决，有长远眼光。,提问：,从,14,段中可以看出廉颇对待国家大事怎样的态度？,提问：,赵国作为战败国赴会时作了哪些对策？,一方面相如随从保驾，另一方面廉颇作后盾，并作好了最坏的打算。（“三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”）,提问：,秦王怎样侮辱赵王的？从哪些字可以看出来？,“,酣,”,字写出了秦王的趾高气扬、盛气凌人的神态；,“,令,”,字表示秦王自命高赵王一等；写进秦的史册，更是明目张胆对赵王的侮辱。,提问,:,面对秦王的侮辱，相如怎样与之针锋相对的？,相如以命相胁要求秦王击缶并记进赵史册。为维护了赵国的尊严，不畏强暴。,提问,:,“,渑池之会”的结果,如何？,一是秦终不能加胜于赵；二是秦也不敢动兵。可以说，渑池之会是赵的胜利，秦的失败。这一段进一步表现了相如大智大勇的品质。,第四部分：负荆请罪（将相和）,而相如,徒以,口舌为劳,宣言,曰,：,相如,引,车避匿,：,重点词句,臣,所以,去亲戚而事君者：,且庸人尚,羞,之：,公之视廉将军,孰与,秦王：,徒,以,吾两人在也：,因,宾客至蔺相如门谢罪：,徒：只是；以：介词，凭，凭借,扬言；今义：表明立场观点的文告,掉转,表原因,意动用法，,以,为羞,表比较，和,比，哪个更,因为,通过，经由,起因（,17,段）：,相如位在廉颇之右,发展（,18-19,段）：,廉颇宣言，相如避让,舍人请辞，相如解劝,结局（,20-21,段）：,廉颇请罪，将相和好,梳理情节,提问,:,廉蔺产生矛盾的原因是什么？,回答,:,相如出身低微，而现在却,“,拜为上卿,”,，,“,位在廉颇之右,”,。廉蔺地位的变化是产生矛盾的客观原因。但主观原因却是因为廉颇不能正确对待自己，也不能正确对待相如。,提问,:,廉颇扬言见到相如,“,必辱之,”,。相如是如何对待的？,回答,:,相如有意退让，,“,不肯与会,”,，,“,常称病,”,，,“,不欲与廉颇争列,”,。即使见到廉颇，相如也,“,引车避匿,”,。（,“,引,”,，退、牵拉。）从这里可以看到相如的大度与气量。,提问,:,廉颇听到相如的话后如何表现？由此看出廉颇具有何种品质？,回答,:,“,肉袒负荆,”,，登门谢罪：,“,鄙贱之人，不知将军宽之至此也！,”,（比较两个,“,之,”,的用法；前一个,“,之,”,，助词，相当于,“,的,”,；后一个,“,之,”,，代词，代,“,我,”,。）知错能改，坦白直率。,提问,:,“,廉蔺交欢”的思想基础是什么？,回答,:,爱国，爱赵国，仇恨秦国。,1,蔺相如：,大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、,热爱祖国,。（苏轼：,“,大勇若怯，大智若愚,”,）,2,廉颇：,目光长远、有勇有谋、以国为重、,勇于改过。,廉颇与蔺相如主要,性格特点,分析,完璧归赵,渑池之会,将相交欢,缪贤,蔺,秦王、群臣,蔺,廉,蔺,有智谋,大智大勇,国家为重,介绍,斗争,冲突,选材典型,艺术特色,一详一略的写法,反衬手法的运用,细节与语言描写,三个故事凸显性格,在激烈的矛盾冲突中刻画人物性格,两种矛盾：赵秦矛盾，廉蔺矛盾,“,睨,”,“,张目叱之,”,神态,逼真，突出,“,勇,”,“,秦贪,”,一段体现了蔺的有理、有利、有节,以秦王的贪欲、欺诈、色厉内荏、窘态毕露，反衬蔺的,机智勇敢,。,以廉颇的,居功自傲、心胸褊狭,，反衬蔺的,豁达大度，顾全大局,。,文章通过,“,完璧归赵,”,、,“,渑池会,”,、,“,将相和,”,三个故事，突出表现了蔺相如临危不惧的大智,大勇和顾全大局，,不计私怨的高尚品,质，也赞扬了廉颇,勇于改过的磊落胸,怀。,课文主题总结,课文重点词语积累,积累成语,完璧归赵,怒发冲冠,负荆请罪,布衣之交,刎颈之交,价值连城,通假字,1,可与,不,2,拜书送于,庭,3,召有司,案,图,4,秦自,缪,公以来，未尝有坚明约束者也,5,唯大王与群臣,孰,计议之,（,不否,，表疑问语气）,（,庭廷,，朝廷）,（,案按,，察看）,（,缪穆,）,（,孰熟,，仔细）,古今异义,1,、,窃计欲亡,走,燕,（古义：跑；今义：行走）,2,、,严,大国之威以修敬也,（古义：尊重；今义：严格）,3,、,相如奉璧,奏,秦王,（,古义：呈献；今义：演奏或取得）,4,、,左右或欲引相如,去,（古义：离开；今义：前往）,5,、,璧有瑕，请,指示,王,（古义：给,看；今义：上级给下级的命令）,6,、,宣言,曰：,“,我见相如，必辱之。,古义：扬言（动词；今义：表明立场观点的文告,),7,、,传以示,美人,及左右,（古义：妃嫔；今义：美貌的女子）,8,、,位在廉颇之,右,（古义：上；今义：与左相对）,9,、,臣所以去,亲戚,而事君者,（,古义,：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等；,戚，外戚，母系或妻系的亲属。,“,亲戚,”,一般,指内亲，有时也指外戚。,今义,：指跟自己的,家庭有婚姻关系的家庭或它的成员，还包括,父母和兄弟姐妹。）,舍,相如广成传舍左右欲,刃,相如乃使从者,衣,褐相如,前,进缶,安置住宿,用刀杀,穿,走向前,故令人持璧归，,间,至赵矣,相如,廷,斥之,怒发,上,冲冠,卒,廷,见相如,在朝廷上,从小路,向上,在朝廷上,名词活用为动词,名词作状语,词类活用,完,璧归赵,秦王恐其,破,璧,宁许以,负,秦曲,毕礼而,归,之,使,完整,使,破，撞破,使,承担,使,回去,羞，以,为羞耻,先，以,为先；后，以,为后,且庸人尚,羞,之,以,先,国家之急而,后,私仇也,使动用法,意动用法,廉颇,者,，赵之良将,也,。,和氏璧，天下共传宝,也,。,我,为,赵将。,为,赵宦者令缪贤舍人。,臣所以去亲戚而事君,者,，徒慕君之高义,也,。,文言句式,何以,知之 君,何以,知燕王,求,人,可使报秦,者,欲与王好，会,于西河外渑池,1,判断句,：,宾语前置：,定语后置：,状语后置：,而君幸,于,赵王,臣恐,见,欺,于,王而负赵,秦城恐不可得，徒,见,欺,（,1,）传以示美人及左右。,（,2,）大王见臣列观。,（,3,）遂与秦王会渑池。,（,4,）不如因而厚遇之。,传（之）以（之）,臣（于）列观,会（于）渑池,（我们）不如,3,被动句：,4,、省略句：,一词多义,负,均之二策，宁许以,负,秦曲,秦贪，,负,其强,相如度秦王虽斋，决,负,约不偿城,臣诚恐见欺于王而,负,赵,廉颇闻之，肉袒,负,荆,（,倚仗，凭借,）,（,辜负，对不起,）,（,违背,）,（,使,承担,）,（,背着,）,引,引,赵使者蔺相如,左右或欲,引,相如去,相如,引,车避匿,幸,而君,幸,于赵王,则,幸,得脱矣, 而君亦,幸,赦臣,（延请）,（ 拉 ）,（牵，拉，引申为掉转）,（,宠幸,）,（,幸而，幸好,）,（,侥幸,）,顾,相如,顾,召御史书曰,顾,野有麦场,三,顾,臣于草庐之中,莫我肯,顾,顾,吾念之，强秦之所以不敢加后于赵者,（,回头看,环顾,）,（,顾惜、顾念,）,（,拜访、拜见,）,（,回头,）,（,只不过,）,以,以,勇气闻于诸侯,愿,以,十五城请易璧,严大国之威,以,修敬也,则请立太子为王，,以,绝秦望,吾所以为此者，,以,先国家之急而后私仇也。,（,用,）,（,相当于,“,用来,”,）,（,同,“,而,”,，相当于用来,）,（,凭着，凭借,）,（,把,）,而,夫秦强,而,赵弱,秦,以,城求璧，,而,赵不许,不如因,而,厚遇之,廉君宣恶言，,而,君畏匿,之,（,表假设，如果,）,（,表转折，但是,）,（,表承接,）,（,表并列,）,因,相如,因,持璧却立,不如,因,而厚遇之,因,宾客至蔺相如门谢罪,光,因,循守职，无所改作,（,趁机,）,（,沿袭,）,（,通过，经由,）,（,于是，就。副,）,使,秦昭王闻之，,使,人遗赵王书,其人勇士，有智谋，宜可,使,乃,使,其从者衣褐,大王乃遣一介之,使,（派）,（,出使）,（让）,（使臣）,徒,秦城恐不可得，,徒,见欺,而蔺相如,徒,以口舌为劳,（仅仅，只不过）,（白白地）,之,伐齐，大破,之,秦昭王闻,之,欲勿予，即患秦兵,之,来,均,之,二策，宁许以负秦曲,鄙贱之人，不知将军宽,之,至此也！,（,这件事,）,（,这,）,（,取消句子独立性,）,（,指代齐国,）,(,我,）,于,以勇气闻,于,诸侯,而君幸,于,赵王,故燕王欲结,于,君,强秦不敢加兵,于,赵者,且庸人尚羞之，况,于,将相乎,（,被,）,（,对，向,）,（,与,）,（,在,）,（,对于,）,你知道吗？,1,誓同生死的朋友叫,_,。,2,不拘身份、形迹的知心朋友叫,_,。,3,自幼相交的朋友叫,_,。,4,年岁差别大、辈分悬殊结成的朋友叫,_,。,5,意气相投的朋友叫,_,.,刎颈之交,忘形之交,竹马之交,忘年之交,莫逆之交。莫逆：没有抵触,6,不以势位骄人，平等相处的友谊叫,_,。,7,异姓结为兄弟叫,_,。,8,旧称两家世代有交情者为,_,。,9,友谊最深的朋友叫,_,。,10,从道义上相互支持而结交的朋友,_,。,11,交情不深，仅见见面，点点头的朋友叫,_,。,布衣之交,八拜之交,世交,至交,君子之交,点头之交,拜,为上卿,欲勿予，即,患,秦兵之来,布衣,之交,请,指示,王,请以咸阳为赵王,寿,于是相如,前进,缶,宣言,曰：我见相如，必辱之,臣所以去,亲戚,而事君者,授予官职,忧虑，担心,向人敬酒或献礼,父母兄弟，统指家里亲人,/,旁系亲属,指出，给看,上前，进献,扬言，到处说,平民（借代）,字词温习,给下面一段文字加上标点符号，翻译成现代汉语，并谈谈你对这段话的理解。,太史公曰知死必勇非死者难也处死者难方蔺相如持璧睨柱及叱秦王左右势不过诛然士或怯懦而不敢发相如一奋其气威信敌国退而让颇名重泰山其处智勇可谓兼之矣（,史记,廉颇蔺相如列传,）,太史公曰：知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛，然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣！,译文：,太史公说：知道将死而不害怕，必定是很有勇气的，死并不是难事，勇敢面对死亡这才是难事。当蔺相如手持和氏璧斜视庭柱，以及呵斥秦王身边侍从的时候，就当时的形势来说，最多不过是被杀，然而一般士人却往往因为胆小懦弱而不敢有这样的表现。相如一旦振奋起他的勇气，其威力就伸张出来压倒了敌国。回来后又对廉颇隐忍退让，他的声誉比泰山还重，就智慧和勇气来说，他可以说是兼而有之啊！,这既是作者对蔺相如的高度评价和热情赞扬，也是作者创作动机和目的的揭示，从中也可看出作者的人生观、道德观、价值观和历史观。,
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