通过神经系统的调节 课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二章,动物和人体生命活动的调节,第,1,节,通过神经系统的调节,第,3,课时,第二章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统,复习巩固,:,1,、人的中枢神经系统包括哪些？,2,、中枢神经系统和神经中枢一样吗？为何,?,复习巩固: 1、人的中枢神经系统包括哪些？ 2、中枢神经,脑,脊髓,1,、中枢神经系统的组成,大脑,小脑,脑干,有维持身体平衡的中枢,调节机体活动,最高级中枢,许多维持生命活动必要的,中枢,调节躯体运动的,低级中枢,脑 脊髓 1、中枢神经系统的组成 大脑 小脑 脑干 有维持身,二者不同。中枢神经系统由脑和脊髓,组成；而神经中枢是指中枢神经系统,的灰质中，神经元的细胞体聚集在一,起形成的具有一定功能的结构叫神经,中枢。,二者不同。中枢神经系统由脑和脊髓组成；而神经中枢是指中枢神经,四、神经系统的分级调节,四、神经系统的分级调节,通过神经系统的调节 课件,这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行,调节的吗？,请阅读分析资料：,P20,神经系统不同中枢对排尿反射的控制,这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行 调节的吗？ 请阅读分,、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，,二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？,成人大脑发育完善，可以有意识地依靠大脑排,尿中枢控制排尿；婴儿大脑发育不完善，不能,有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿，只能依,靠脊髓中的低级排尿中枢控制排尿。,讨论：,、有些患者出现资料所提到的不受意识支,配的排尿情况，是哪里出现了问题？,是大脑的控制排尿的中枢受到了损伤。,、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经,、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？,这些例子说明：神经中枢的分布部位和功能各,不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。,一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的,高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生,理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。,、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？ 这些例子说明：神经,位于人大脑表层的大脑皮层，有多亿个,神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系,统的最高级的部位。它除了对外部世界的感知,以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学,习、记忆和思维等方面的高级功能。,五、人脑的高级功能：,位于人大脑表层的大脑皮层，有多亿个神经元，组成了许多神,书写性,语言中枢,运动性,语言中枢,视觉性,语言中枢,听觉性,语言中枢,H,区,S,区,W,区,V,区,1,、人类大脑皮层的言语区：,书写性语言中枢 运动性语言中枢 视觉性语言中枢 听觉性语言中,言,语,区,S,区：运动性语言中枢（,运动性失语症,）,（能看、能写、能听、,不会讲话,）,H,区：听觉性语言中枢（,失语症,）,（能看、能写、能说、,听不懂讲话,）,W,区：书写性语言中枢（,失写症,）,（能看、能听、能说、,不会写,）,V,区：视觉性语言中枢（,失读症,）,（能听、能写、能说、,看不懂文字,）,(Write),(Sport),(Hear),(View),言语区 S区：运动性语言中枢（运动性失语症）,?,学习：神经系统不断地接受刺激，获得新,的行为、习惯和积累经验的过程；,?,记忆：,将获得的经验进行储存和再现；,?,学习与记忆相互联系，不可分割。,2,、学习与记忆功能：,人类对于大脑的结构和功能的认识还比较,浅显，更深层次的奥秘有待于进一步的探索。,?学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验,通过神经系统的调节 课件,1,、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单,一方向传导，这是因为,（,）,A,在中兴奋传导是单一方向的,B,在中兴奋传导是单一方向的,C,在中兴奋传导是单一方向的,D,以上说法都对,B,练习：,1、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是,2,、下图表示三个通过突触连接的神经元。现,于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位,的位置是（,）,A,a,和,b,处,B,a,、,b,和,c,处,C,b,、,c,、,d,和,e,处,D,a,、,b,、,c,、,d,和,e,处,c,2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激,3,、某人能读书看报,也可以写字，但就,是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受,到损伤,.,受损伤的区域是（,）,A.,大脑皮层运动区,B.,大脑皮层,S,区,C.,大脑皮层内侧面某一特定区域,D.,大脑皮层,H,区,D,3、某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话,这表,4,、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路,不稳、呼吸急促，在大脑、小脑、,脑干三个结构中与此反应相对应的结,构分别为（,）,A.,B.,C.,D.,D,4、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在大脑,5,、下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是（,）,A.,突触前膜和后膜之间有间隙,B.,兴奋的电信号转变成化学信号,再转变,成电信号,C.,兴奋在突触处只能由前膜传向后膜,D.,突触前后两个神经元的兴奋是同步的,D,5、下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是（ ） A,6,、已知突触前神经元释放的某种递质可,使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋,传递后，该种递质立即分解，这种药物,的即时效应是（,）,A.,突触前神经元持续性兴奋,B.,突触后神经元持续性兴奋,C.,突触前神经元持续性抑制,D.,突触后神经元持续性抑制,B,6、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完,分别用阈值以上的电流刺激,a.b,两处，则电流计,指针发生的偏转情况如何,?,用阈值以上的电流刺激,a,处，电流计指针不发生偏转；,用阈值以上的电流刺激,b,处，电流计指针将发生两次偏,转,分别用阈值以上的电流刺激a.b两处，则电流计 指针发生的偏转,思考：下图表示人体内反射弧的模式图,（,1,）在人体内，该反射弧神经传导的方向是,_.,A,、由左向右,B,、由右向左,判断的理由是,.,（,2,）在,a,部位，神经传导是,_,向的，原因是,（,3,）用强刺激施加该反射弧后，在可以测出电,位变化的部位是,，在,b,部位的电荷分布情况是,_,。,刺激,兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜。,单,兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜。,外正内负,思考：下图表示人体内反射弧的模式图 （1）在人体内，该反射弧,在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立即缩回,.,过了一会儿,听同学喊,:”,这,里也有一只蜜蜂,.”,该同学马上把手插到衣袋中,并,躲到一边,.,请分析回答,:,(1),手指被蜇后立即缩回属于,反射,.,(2),听到”这里也有一只蜜蜂”的喊声,把手插到衣,袋中,并躲到一边,属于,反射,.,(3),手指被蜜蜂蜇后立即缩回,然后产生了痛觉,这二,个过程传导的时间,后者比前者长为什么？,非条件,条件,因为后者兴奋在传导过程中经过的突触多。,在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立,在一次野外活动中,某同,学的手被蜜蜂蜇了一下,后,手不由自主地立即缩,回,.,过了一会儿,听同学,喊,:”,这里也有一只蜜蜂,.”,该同学马上把手插到衣,袋中,并躲到一边,.,请分,析回答,:,(1),手指被蜇后立即缩回,手属于,反,射,.,(2),听到”这里也有一只,蜜蜂”的喊声,把手插到,衣袋中,并躲到一边,属,于,反射,该反射,由大脑皮层的,功能区参与完成,.,(3),手指被蜜蜂蜇后立即,缩回,然后产生了痛觉,这二个过程传导的时间,后者比前者长为什么？,分析,：,不由自主,地缩回,反射中枢,在脊髓,(1),非条件,反射,(2),听到,喊声,对语言,文字的,反应,听性语,言中枢,条,件,反,射,(3),手指被,蜜蜂蜇,皮肤痛觉,感受器产,生兴奋,脊,髓,缩,手,大脑皮层,痛觉,经多个,突触,在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立,欢,迎,指,导,欢 迎 指 导,?,1,、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。,?,2,、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。,?,3,、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。,?,4,、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。,?,5,、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。,?,6,、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。,?,7,、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。,?,8,、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。,?,9,、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。,?,10,、没人能让我输，除非我不想赢！,?,11,、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。,?,12,、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。,?,13,、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。,?,14,、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。,?,15,、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。,?,16,、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。,?,17,、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。,?,18,、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！,?,19,、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。,?,20,、不忘初心，方得始终。,? 1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，,