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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一框,第七课 品味生活,多彩的生活情趣,1.情趣与兴趣的关系怎样？,2.情趣有什么作用？,3.高雅情趣的特点是什么？,4.高雅生活情趣的含义？,5.高雅生活情趣有什么意义？,6.庸俗、低级的生活情趣对人有哪些危害和影响消极作用？,1.情趣是以 为根底而产生的，同时，情趣通过 表现出来。,2. 高雅情趣表达一个人对 的追求、乐观的 和 的心理。,3.高雅的生活情趣，有益于 ，能 、 ，有助于我们 ；能 ，有利于 。低级庸俗的生活情趣，不利于青少年的 ，甚至。,自学检测,兴趣,兴趣,美好生活,生活态度,健康,身心健康,开阔视野,增长智慧,提高学习效率,修养品性,提升道德境界,身心开展,损害身心健康,说说当你进行自己感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会？,当自己对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。,知之者不如好之者，好之者不如乐之者,孔子,探究合作 展示交流一,学生甲：“兴趣是最好的老师。培养兴趣爱好，如读一本好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有意义。,学生乙：中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习精力的。,你同意谁的看法？理由是-,阅读课本,71,页的小故事,关于杨叶与妈妈的对话，不同的人有不同的看法。,探究合作 展示交流二,培养兴趣和情趣，对个人开展很重要。,青少年要培养兴趣和情趣。,要分清主次。主要任务是学习和品德培养。,学习和培养兴趣、情趣是相辅相成的。但处理不当，会影响学习。,情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。,所有的情趣都可以使我们的神经得以放松，促进我们健康成长吗？,探究合作 展示交流四,情趣,高雅的生活情趣,庸俗的生活情趣,高雅生活情趣为什么,吸毒,酗酒,腐,败,庸俗的情趣为什么,攀比挥霍,阅读P74的案例，答复：1、晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同？,2、两种不同的生活情趣观，对她们个人的生活和学习会有什么不同的影响？,答：晶晶追求的是高雅情趣；丽丽追求的是庸俗情趣。,答：晶晶：,P73,、,P74,高雅情趣的作用； 丽丽：,P74,庸俗情趣的危害。,吸毒,练法轮功,旅游,练书法,吸烟,看文学名著,弹琴,饲养小动物,酗酒,赌博,火眼金睛辨雅俗,1.兴趣和情趣之间的关系是,A.没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来,B.有了兴趣就有了情趣,C.兴趣和情趣没有多大区别,D兴趣是以情趣为根底而产生的,2.著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。这句话告诉我们,A.培养兴趣有利于我们把工作做好,B.所有的工作都是有趣的,C.有趣的才是工作,D.对某种工作有兴趣就一定能成功,3.生活处处有情趣，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之。这句话是说,A.别人做什么就做什么B.要培养良好的品格,C.学会鉴别不同的情趣 D.不能跟别人学,A,A,C,4.培根认为：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学皆成性格。这段话说明 ,A.学好科学文化知识，高雅情趣自然而成,B.高雅情趣的产生源于历史、诗词、数学、伦理、逻辑等学科,C.文学家才会有高雅情趣,D.高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良好的性格与气质,5.庸俗的生活情趣会损害人的身心健康，丧失远大的志向。以下情趣中，你认为属于庸俗情趣的是 ,A.沉溺于电子游戏 B.热爱阅读,C.参加公益劳动 D.乐于助人,D,A,1 喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学睡觉？为什么？2 双休日写完作业后，和同学们一起去踢球，锻炼身体？为什么？3 利用电脑上网学习，查资料？为什么？4 上网打游戏，浏览黄色网页？为什么？,6.,请看下面几个小例子，看是高雅的情趣还是庸俗的生活情趣。,情趣,庸俗的情趣,高雅的情趣,作用,危害,本课小结,兴趣,陶冶高雅情趣,远离庸俗情趣,所以，我们要积极培养正当兴趣,开展高雅情趣,起 源,
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