去年的树(完美版)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,你喜欢读童话吗？在童话的世界里，小鸟和大树会发生什么样的故事呢？,让我们来走进奇妙的童话世界吧！,1,你喜欢读童话吗？在童话的世界里，小鸟和大树会发生什么,8,去年的树,人教版三年级上册,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,2,8 去年的树人教版三年级上册绿色圃中小学教育http:/w,作者简介：,新美南吉(19131943），他是日本著名儿童文学作家，创作了很多儿童文学作品，但大多是在逝世后出版的。他的作品非常强调故事性，故事情节起承转合、曲折有致，又富有深意。,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,3,作者简介：绿色圃中小学教育http:/www.LSP,融化 伐木人 斧子 锯木头,切成 煤油灯 点燃,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,rng f f j,qi mi rn,4,融化 伐木人 斧子 锯木头 绿色圃中小学教育http:,融化 伐木人 斧子 锯木头,切成 煤油灯 点燃,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,5,融化 伐木人 斧子 锯木头 绿色圃中小学教育http:,切成 切菜,亲切 切记,切,qi,qi,6,切成 切菜切qiqi6,l,离,一点一横长，,凶字扁扁中线上，,下半部分扁又宽,7,l离一点一横长，7,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,请你想一想，鸟儿都在什么时候给树唱歌呢？,8,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱,鸟儿站在树枝上，,天天,给树唱歌。树呢，,天天,听着鸟儿唱。,9,鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。9,请同学们默读课文，,边读边找课文发生了几次对话,请用,“_”,画下来。,10,请同学们默读课文，10,日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿,必须,离开树，飞到很远很远的地方去。,我要走了,11,日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞,鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”,12,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，,鸟儿（ ）说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,恋恋不舍地,树（ ）对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”,依依不舍地,13,恋恋不舍地 树（ ）对鸟儿说：“再见了，,春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿,又,回到这里，找她的好朋友树来了。,如期赴约,14,春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，,可是发生了什么事情呢？小鸟是怎么做的？它的心情如何？,树，不见了，只剩下树根留在那里。,15,可是发生了什么事情呢？小鸟是怎么做的？它的心情如何？,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。,树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,16,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿（ ）问树根。,树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,担心地,这时，鸟儿放弃了吗？,17,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿（,鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”,18,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，,鸟儿向山谷里飞去。,山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着,。,19,鸟儿向山谷里飞去。 19,鸟儿落在工厂的大门上。她（ ）问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,大门回答说：“树在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,着急地,20,着急地20,鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”,21,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，,鸟儿向村子里飞去。,22,鸟儿向村子里飞去。22,在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩儿。鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,难过,23,难过23,小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,24,小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火,看,了一会儿。,树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了!,思念,25,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 树朋友，,接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。,26,接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。26,唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火,看,了一会儿，后来就不知飞到哪里去了。,朋友，我唱的歌你听见了吗?再见了，朋友。,浓厚友谊,兑现承诺,27,唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，后来就不知飞到哪里,这篇童话主要通过对话来展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是写鸟与,的对话,；第二次是写鸟与,的对话,；第三次是写鸟与,的对话,；第四次是写鸟与,的对话。,1.,填空。,树,树根,大门,女孩,28,这篇童话主要通过对话来展开故事的情节，推动故事的发展,2.,上一题中提到的后三次对话，鸟儿的心情都是怎样的,？,担心,当鸟儿从南方回来，看见光秃秃的树根时，鸟儿,地问树根；,当鸟儿知道自己的好朋友被砍下来拉到山谷里去的时候，鸟儿立刻向山谷里飞去，它,地问大门；,当鸟儿知道大树被做成火柴，运到村子里去时，鸟儿立刻向村子里飞去，它,地问小女孩。,着急,忧伤,29,2.上一题中提到的后三次对话，鸟儿的心情都是怎样的？,展开想象，小鸟离开后，去了哪里？还会发生什么故事呢？,30,展开想象，小鸟离开后，去了哪里？还会发生什么故事呢？,