文言文翻译基本方法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课文学习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课文学习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课文学习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文阅读基本方法,.,1,文言文阅读基本方法.1,什么是文言文？,怎样学习文言文？,学习文言文有哪些要求？,文言文的特点及要求有哪些？,.,2,什么是文言文？怎样学习文言文？学习文言文有哪些要求？文言文的,什么是文言文？,文言文,”,是相对于,“,白话文,”,而言。,“,文言文,”,的意思就是指,“,用书面语言写成的文章,”,。而,“,白话文,”,的意思就是,“,用常用的直白的口头语言写成的文章,”,。,例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是,“,吃饭了吗？,”,，而用书而语言进行表述，就是,“,饭否？,”,。,“,饭否,”,就是文言文。,.,3,什么是文言文？ 文言文”是相对于“白话文”而言。.,简洁、典雅。,继承文化、了解历史、丰富语言。,文言文的特点及其意义,特点：,意义：,.,4,简洁、典雅。继承文化、了解历史、丰富语言。文言文的特点及其意,学习文言文有哪些要求？,掌握作者信息（包括：字、号、朝代、哪里人士。）,掌握作品信息（包括：选自何处）,掌握文言词汇（包括：文言,实词,和,虚词,）,掌握文章大意（包括：,翻译,）,.,5,学习文言文有哪些要求？掌握作者信息（包括：字、号、朝代、哪里,什么是文言,实词,？,文言实词有哪些？,文言实词出现的,现象,有哪些？,文言实词,.,6,什么是文言实词？文言实词.6,什么是文言实词,实词就是有固定意义的词,.,它的意义是固定不变的,不随语境的变化而发生改变。,文言实词的分类,名词、动词、形容词、数词、 量词、代词,文言实词,.,7,什么是文言实词实词就是有固定意义的词.它的意义是固定不变,一字多义,古今异义（词义扩大、词义缩小、词义转移）,词类活用,通假字,双音字（同义复词、偏义复词）,文言实词出现的现象,.,8,一字多义 文言实词出现的现象.8,文言虚词,什么是文言虚词,没有实在意义的词。,文言虚词有哪些,副词、介词、连词、助词、,叹词、拟声词,.,9,文言虚词什么是文言虚词没有实在意义的词。.9,“,信,”,即字字落实，力求准确；,“,达,”,即文从句顺，力求通顺；,“,雅,”,即生动形象，讲究文采。,字字落实，直译为主,.,句句通顺，意译为辅,.,文言文翻译三字标准,信、达、雅,.,10,字字落实，直译为主.文言文翻译三字标准信、达、雅.10,翻译下列句子,1.,庆历,四年,春，,藤子京,谪守,巴陵郡,。”（,岳阳楼记,）,2.,赵惠文王十六年,，,廉颇,为赵将伐齐，大破之，取,阳晋,，拜为,上卿,，以,勇气,闻于诸侯。,（,史记,）,译,：,赵惠文王十六年，廉颇,作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，攻取了,阳晋,，被封为,上卿,，他凭借,勇气,闻名于诸侯各国。,译,：,庆历,四年的,春天,藤子京,被贬,谪做,巴陵郡,太守,。,.,11,翻译下列句子1.庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。”（岳阳楼记,小结一：保 不动,1.,国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器 物名、朝代、度量衡等专有名词,2.,古今通用词语。,留,爱心提示：要注意人名第一次出现是姓与名全出现，再次出现时往往只说名字不说姓。,例：,孙谦,字长逊，东莞莒人也。少为亲人,赵伯符,所知。,谦,年十七，,伯符,为豫州刺史。,.,12,小结一：保 不动1. 国名、地名、人,归纳下列语句翻译的特点,1.,夫战，勇气也。（句首发语词，无实意）,译：打仗，是靠勇气的。,2 .,医之好治不病以为功。（助词，主谓间取消句子独立性，无实意）,译：医生喜欢给没有病的人治病，把它作为自己的 功劳 。,3.,北山愚公者，年且九十，面山而居。（连词，表修饰无实意，）,译：山北面有个名叫愚公的，年纪将近九十岁了，向着山居住。,4.,师道之不传也久矣（之：同上。,也：助词，句中表停，顿,无实意,）,译：,从师的风尚不流传已经很久了,。,5,.,公将鼓之（助词，补充音节，,无实意,）,译：,鲁庄公就要击鼓进攻。,.,13,归纳下列语句翻译的特点1.夫战，勇气也。（句首发语词，无实意,小结二：该删则,无实在意义的虚词，如部分结构助词、语气助词、发语词等；,删,爱心提示：注意甄别，不要把不该删除的词语删掉。,例：,1.,樊哙曰：“今日,之,事何如？”,2.,事所以不成者，乃欲生劫,之,， 必得的约契以报太子也。,.,14,小结二：该删则 无实在意义的虚词，如部分结构助词、,翻译下列划横线的词语,璧有瑕，请,指示,王,。,率,妻子,邑人来此,绝境,。,晋,军,函陵，秦,军,氾南。,所以,遣将守关者，备他盗之出入与,非常,也,。,而相如,廷,叱之,。,（指出来，给,看）,（妻子和儿子，与世隔绝的地方）,（,的原因，意外的变故）,（驻扎）,（在朝堂上）,.,15,翻译下列划横线的词语 璧有瑕，请指示王。率妻子 邑人来此,秦伯,说,，与郑人盟,（通“悦”，高兴）,（通“又”，再；通“曝”，曝晒）,虽,有,槁,暴,，不复挺者，煣使之然也。,秦城恐不可得，徒,见,欺。,吾,乃,常山赵子龙。,（被）,（是）,.,16,秦伯说，与郑人盟（通“悦”，高兴）（通“又”，再；通“曝”,小结三：该换必,本字单音节词换成双音节词；,词类；,古今异义译出古今区别；,通假字译为；,被动句和判断句要把古词换今词。,换,活用译出活用特征,.,17,小结三：该换必 本字单音节词换成双音节词；换活用译出活用特,说出下列句子中,兵的意思,收天下之,兵,，聚之咸阳。,赵亦盛设,兵,待秦，秦不敢动。,瑜得精,兵,五万。,废池乔木，犹厌言,兵,。,王翦者，频阳东乡人也 。少而好,兵,，事秦始皇。,门下食客数百人，皆好言,兵,，然无一及甫者。,(,兵器）,（军队）,（士兵，士卒）,（战争）,（军事）,（兵法）,.,18,说出下列句子中兵的意思收天下之兵，聚之咸阳。(兵器）（军队）,根据文意，要会挑,文言文中有很多词一词多义，要选用恰当的词来翻译。,选,爱心提示：文言翻译，“词不离句，句不离段。”切记结合语境来选义项。,.,19,根据文意，要会挑文言文中有很多词一词多义，要选用恰当的词来翻,字字落实留删换选,.,20,字字落实留删换选.20,蚓无,爪牙之利，筋骨之强,。,译：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。,夫晋，,何厌之有,？,译：晋国，有什么满足的？,月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。,“,甚矣，汝之不惠！”,译：,你的不聪明，太严重了！（你太愚笨了！）,（定语后置）,（宾语前置）,（状语后置）,（主谓倒装）,译：月亮从东山上升起，在 北斗星和牵牛星之间徘徊。,翻译下列句子,.,21,蚓无爪牙之利，筋骨之强。译：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨,小结四,：,整语序要记牢,把文言句中的变式句（谓语前置句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句），按现代汉语的要求调整过来。,调,.,22,小结四： 整语序要记牢 把文言句,在省略句中，补出省略的成分,沛公谓张良曰：“,度我至军中，公乃入。”,夫战，勇气也。一鼓作气，再 而衰，三 而竭 。,竖子，不足与 谋。,今以钟磬置 水中。,(,你,),（鼓）,（鼓）,（之）,（于）,.,23,在省略句中，补出省略的成分 沛公谓张良曰：“,小结五：成分省略及时,补出文句中,省略,了的内容,（主语、谓语、宾语、介词等）,补,爱心提示：千万不要无中生有的乱增添内容,例：三人行必有我师焉。,译成：很多人在一起走，肯定有品行高洁，又有专长乐于助人并且可以当我老师的人在里面。,.,24,小结五：成分省略及时补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语,文从句顺要调补,.,25,文从句顺要调补.25,文言文的直译六字法,留,选,调,删,换,字,句,补,.,26,文言文的直译六字法留选调删换字句补.26,人名、地名、年号、国号、 庙号、谥号、书名、物名等均保留不译,;,与古今通用词语可保留,。,一些无意义的虚词,如发语词，部分结构助词，语气助词等,应删去。,变式句 应按现代汉语的语序调整。,句子省略的部分,（主语、谓语、宾语、介词等）,把古词换成现代词,总结：,一词多义，要选用恰当的词来翻译。,留,删,换,选,调,补,.,27,人名、地名、年号、国号、 庙号、谥号、书名、物名等均保留不译,文言文翻译歌诀,熟读全文，领会文意；扣住词语，谨慎翻译。,字字落实，准确第一；单音词语，双音,换,替。,国年官地，保,留,不译；遇有省略，,补,充整齐。,调,整词序，,删,去无义；修辞用典，辅以意译。,推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。,重回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。,.,28,文言文翻译歌诀 .28,牛刀小试,.,29,牛刀小试.29,