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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,9,9,100m,一、问题引入,100m一、问题引入,圆 的 周 长,九年义务教育小学六年级数学上册,冷集镇胡湾中心小学 刘赛男,圆 的 周 长九年义务教育小学六年级数学上册冷集镇胡湾中心小,围成圆的,曲线的长度,叫做圆的周长。,二、探究新知,（,一）认识圆的周长,围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。二、探究新知（一）认识圆的周,组内同伴互相说一说,利用手中的工具,圆片、绳子、尺子,，怎样测量圆的周长？,（二）测量圆的周长,组内同伴互相说一说利用手中的工具圆片、绳子、尺子，怎样测,例题动画,测量圆的周长,.swf,（二）测量圆的周长,动手试试吧！,例题动画测量圆的周长.swf（二）测量圆的周长动手试试,“,化曲为直,”,绕线法,滚动法,（二）测量圆的周长,“化曲为直”绕线法滚动法（二）测量圆的周长,观察老师演示实验,猜想：,圆的周长与直径有关？,（,三）探究圆周长与直径的关系,观察老师演示实验猜想：圆的周长与直径有关？（三）探究圆周长与,小组合作，探究新知,1,、拿出你手中圆形的纸片，分别量出它们的,周长,和,直径,。,（,三）探究圆周长与直径的关系,3,、,讨论圆的周长和它的直径有什么关系？,2,、算出,周长除以直径的商,，把结果填入表中。,小组合作，探究新知 1、拿出你手中圆形的纸片，分别量出它们的,圆的周长是直径的3倍多一些,圆的周长是直径的3倍多一些,圆的周长是直径的3倍多一些,圆的周长是直径的3倍多一些,约,2000,年前，中国古代数学著作,周髀,（,b,）,算经,中就有了,“,周三径一,”,的说法，意思是指圆的周长是它的直径的,3,倍。,大约,1500,年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家,祖冲之,，他计算出圆周率应在,3.1415926,和,3.1415927,之间，成为世界上第一个把圆周率的值精确到,7,位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早,1000,年。,现在人们用计算机算出的圆周率，小数点后面已经达到上亿位。,约2000年前，中国古代数学著作周髀（b）算经,任意一个圆的周长除以它的直径所得的商是一个固定的数。我们把它叫做,圆周率,，用字母,表示。它是一个无限不循环小数。,3.1415926535,3.14,任意一个圆的周长除以它的直径所得的商是一个固定的数。我们把它,圆的,周长,总是,直径,的,倍。,周长=,直径,=2,周长=,2,半径,d,C,=,C,r,=,直径,半径,2,圆的周长总是直径的倍。周长=直径=2周长=2半,加,油,闯,关,吧,加油闯关吧,（,1,）知道圆的直径或半径就可以计算圆的周长。 （ ）,你能顺利过关吗？,第一关：判断,（,2,）大圆的圆周率大，小圆的圆周率小。 （ ）,（,3,）,等于,3.14,。 （ ）,（1）知道圆的直径或半径就可以计算圆的周长。,求下面各圆的周长。,（,只列式不计算）,d,4,厘米,r=1.5,米,3.144,23.141.5,第二关：口答,已知什么？求什么？运用哪个公式？,求下面各圆的周长。（只列式不计算）d4厘米r=1.5米3.,第三关：我会用,圆形花坛的直径是,20,米,它的周长是多少米,?,3.1420=62.8,（米）,答：它的周长是,62.8,米。,第三关：我会用3.1420=62.8（米）,100m,不公平,100m不公平,这节课你有什么收获？,作业：练习十四,1,、,2,、,3,这节课你有什么收获？作业：练习十四1、2、3,这辆自行车轮子转,1,圈，大约可以走多远？（结果保留整米数。）小明家离学校,1,km,，骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？,23.1433,207.24,（,cm,）, 2,（,m,）,1000,2,500,（圈）,1,km,1000,m,答：这辆自行车后轮转,1,圈，大约可以走,2,m,。骑车从家到学校，轮子大约转了,500,圈,。,这辆自行车后轮轮胎的半径大约是,33cm,。,C,2,r,这辆自行车轮子转1圈，大约可以走多远？（结果保留整米,
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