追踪方法学在护理管理中应用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,追踪方法的概念,追踪方法的实施,但追踪方法案例分析,追踪方法关注要点,201811127,追踪方法的概念,1,一、追踪方法的概念,2018/11/27,2,一、追踪方法的概念,2,口追踪方法学是JCI评鉴2019年导入的一种新的评价,方法,强调以病人为中心的追踪概念,“以患者,为中心”是质量的核心;“患者安全”是永恒的,关注点,通过患者的就医过程,口重点评价医院内部各部门、各专业之间的沟通与,合作是否满足病人的医疗需要,所提供的医疗质,量和安全是否到达高标准的要求,口最终使病人获得优质医疗和护理服务,是一种具,有科学性、先进性、实用性过程管理方法。,201811127,口追踪方法学是JCI评鉴2019年导入的一种新的评价,3,口2019美国医疗机构评审联合委员会( JCAHO)提出了新的,评价流程,共同愿景,新的路径”,突出评价程序,要聚焦于患者安全和质量的操作标准,日3y0美国图疗机构评联合委员会将追除方法学应用,201811127,口2019美国医疗机构评审联合委员会( JCAHO)提出了新,4,口从2019年元月生效的美国JCI第四版标准中追踪方法学,应用的比例从旧版规定的30%提升到70%,成为医院JCI,评价中最主要的评价方法,口国内先后有广东、北京、浙江、天津、上海、南京等,省市15家医院通过JcIA(目前已近20所医院),201811127,口从2019年元月生效的美国JCI第四版标准中追踪方法学,5,追踪方法学在护理管理中应用课件,6,追踪方法学在护理管理中应用课件,7,追踪方法学在护理管理中应用课件,8,追踪方法学在护理管理中应用课件,9,追踪方法学在护理管理中应用课件,10,追踪方法学在护理管理中应用课件,11,追踪方法学在护理管理中应用课件,12,追踪方法学在护理管理中应用课件,13,追踪方法学在护理管理中应用课件,14,追踪方法学在护理管理中应用课件,15,追踪方法学在护理管理中应用课件,16,追踪方法学在护理管理中应用课件,17,追踪方法学在护理管理中应用课件,18,追踪方法学在护理管理中应用课件,19,追踪方法学在护理管理中应用课件,20,追踪方法学在护理管理中应用课件,21,追踪方法学在护理管理中应用课件,22,追踪方法学在护理管理中应用课件,23,追踪方法学在护理管理中应用课件,24,追踪方法学在护理管理中应用课件,25,