水利水电工程金属结构与机电设备安装安全技术规程宣惯资料

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,水利水电工程金属结构与机电设备安装安全技术规程宣惯资料,聪明出于勤奋，天才在于积累,水利水电工程金属结构与机电设备安装安全技术规程宣惯资料水利水电工程金属结构与机电设备安装安全技术规程宣惯资料聪明出于勤奋，天才在于积累水利水电工程,金属结构与机电设备安装,安全技术规程,DL400-2007,梅骏,O九年五月北海,水利水电施工企业的施工多处在露天、河流、洞,髙山、高温、低温、潮湿等恶劣环境条件下。建,筑工程项目由于投资,主体多、组织关系复杂,确定因素很,筑工程项目建,设的过程,全事故出现的几率很大,据水利部有关部门统计,2002年水利系统因生产,事故共死亡34人、重伤20人,203年共死亡18人、重,2004年死亡65人,其中水利工程建设的施工,事故所占比例为70%80%。2004年仅湖北恩施大,就导致14人死亡、4人失,引起了社会各界的广泛关注;2005年8月1日,正在,设中的云南天生桥水电站又发生了14人死亡、3人重伤,的重大安全事故,另据据不完全统计,2006年全国水利施工安全事,故24起,死亡48人;2007年,全事故14起死,失踪一人。水利施工发生事故,程度,依次是坍塌、坠落、交通、触电和杋械、爆破等,这,也是是施工企亚应重点防范的,为了解五师小学学生卫生应急知识知晓率状况，进一步推进我师学校卫生应急能力培训，提高学生应对突发事件筒单易懂的安全常识。于2013年10月我们开展了本次调查。现将结果报告如下：,1 对象及方法,1.1 对象：为五师小学4年级学生288名，其中男生133名，女生155名。,1.2 方法：在每一个团小学四年级抽取一个班学生，作为本次调查对象，由专业人员人员现场发卷填写卫生应急知识问卷。,1.3问卷：按照关于印发卫生应急能力评估工作指导方案的通知中卫生应急能力评估调查问卷（学生用），有10大题27个判断选择问卷。,2 结果,本次五师小学生卫生应急知识调查问卷，其知晓率仅为52.92%，与国家标准农村学生知晓率？60%，还差7.08%。大多数学生在一些卫生应急常识性问题中做出了错误的判断。,2.1 应对有效预防呼吸道传染病，不随地吐痰、不喝生水、勤通风和流行季节不到人群密切的场所，能正确判断的学生占47.13%，错误判断占45.42%，还有7.45%学生选择不知道。,2.2 应对有效预防消化道传染病，戴口罩、勤洗手、生熟食物分开保存和加工与不随地大小便，能正确判断的学生占48.35%，错误判断占46.48%，还有4.72%学生选择不知道。,2.3 应对发生了重大交通事故，正确选122电话的学生占32.29%，误选112 占53.30%，误选114占6.30%，还有8.04%学生选择不知道。,2.4 应对遭毒气袭击或化学品泄漏，能正确选择逃生方向的学生,占59.03%，错误选择占37.97%，还有3.00%的学生选择不知道。,2.5 应对地震，在室内躲避，能正确选择做法的学生占68.06%，错误选择占29.67%，还有2.27%的学生选择不知道。,2.6 应对地震，在室外躲避，能正确选择做法的学生占62.50%，错误选择占30.26%，还有7.24%的学生选择不知道。,2.7 应对地震，来不及逃出屋外，室内最不安全的地点，能正确选择的学生占42.01%，错误选择占56.71%，还有1.28%的学生选择不知道。,2.8 应对地震自救互救，如果被埋压应长时间大声呼救、一时无法救出被埋压者应设法先暴露其头部清除口鼻尘土、应立即喂以大量食物和水和如果长时间断水断粮可以保存自己的尿液解渴。能判断正确的学生占52.00%，错误判断占37.76%，还有10.24%学生选择不知道。,2.9 应对洪水中逃生，跑到高处暂时躲避、尽可能抓住固定的,东西、尽可能抓住漂浮物体、爬上电线铁塔和一旦溺水应尽量用嘴呼,吸。能判断正确的学生占51.04%，错误判断占47.12%，还有1.84%,学生选择不知道。,2.10 应对火灾中逃生，如果高楼失火，可以乘电梯撤离、若火灾时房内弥漫浓烟用湿毛巾捂住口鼻离开、无路可逃时应靠近窗户或阳台呼救、火灾逃生离开房间时关闭房门和如果楼下发生火灾应往楼上跑。能判断正确的学生占63.96%，错误判断占31.46%，还有4.57%学生选择不知道。,3 讨论,中华人民共和国突发事件应对法第二章第三十条明确规定：各级各类学校应把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力1。小学生是应对突发公共卫生事件弱势群体，学会应急自救技巧，是提高小学生自我保护能力具有十分重要意义。本次对小学四年级学生突发应急知识，进行问卷调查10道大题中27个判断题，涵盖了传染病预防、交通安全、地震躲避出逃自救、和洪水自救等五个方面内容，其卫生应急能力知识正确知晓率仅为52.29%，错误回答率为42.26%，还有5.45%的学生对卫生应急知识回答不知道。,我国是世界上自然灾害最严重的国家之一2。灾害种类多，频度大，分布广泛，损失严重。应急自救知识要作为小学教学计划的基本课程，紧扣预防与自救主题重视对学生应急自救意识的培养，传授在特定情景下应急自救应遵循的常识和方法，突出实用性、操作性，强调技巧性，才能提高学生现代风险意识和自我保护能力。,一、分层教学法的简介,1.教学主体方面的分层,学生是教学的主体，对于学生的分层就是和考试的成绩进行有机结合来进行划分。对不同层次的学生应该有着不同的教学方向和目标。组织分层指的是在一定的阶段内根据学生的数学能力（可用数学成绩进行参考），分为不同层次的组织类型。其目的在于让学生可以对自身有认识，通过自己的努力达到提高知识水平的目的。,2.教学内容方面的分层,教学内容包含作业、教学目的、讲课方式等方面的内容。,（1）作业的布置要根据三种不同层次的学生进行，按学生能力的不同布置相应的作业。（2）要按照一、二、三级三个层次的学生的特点和基础进行教学目标方面的分层。按照教学大纲和各层学生的实际水平制订出分层的教学目的。总体而言，可分为：基础目标（最基础的教学，适用于低等水平的学生）；中等目标（教学大纲中所有的教学要求，适用于中等水平的学生）；高等目标（超越教学大纲要求，适用于高等水平的学生）。（3）讲课方式以及方法都要按照由简至难、循序渐进的原则，一步一步调动起不同层次学生的学习主动性。,3.教学评价方面的分层,评价分层的意思是对于不同层次学生的学习过程、学习结果进行不一样的评价。其目的在于全方位地了解学生学习数学的过程，激励学生学习，完善教师的教学方式。所以，评价的基础就是关注过程和发展，让不同层次的学生都可以在发展中体会到成功的喜悦。而评价的目标应该是多元化的，评价的方法也应该是多样化的，比较常用的有提问、考核评价、练习等。,二、小学数学教育实施分层教学法的必要性,1.分层教学有利于发挥教师的主导作用，并体现了学生的主体性,分层教学就是按照学生的学习能力学生分为相应的层次，然后针对不同层次的学生进行讲课，对于知识的讲解只是做到点到为止即可，将多数课堂的时间交给学生自己，对所学过的知识进行归纳、思考、整理。通过此过程把学到的知识变成学生自己的内容，让他们可以主动运用所学知识来解决在生活中遇到的问题。这样的教学方法可以增强学生的自主学习能力，提高他们的综合素质。,2.分层教学体现了因材施教的教育观点,在分层教学法实施的过程中，教师在上课的前后都要对学生的个体差异有所分析，以此对教学目标、内容、作业、评价等内容进行分层。让不同层次的学生与相应的层次相对应，让教学可以针对不同的学生执行，保证每一位学生的数学知识学习具有延展性。,3.分层教学有利于增强学生的自信心及学习兴趣,分层教学是针对不同层次的学生制订不同的学习内容以及评价标准，尽可能地减少学困生的自卑感，由此来提高这部分学生的自信心及对学习的兴趣，在轻松愉快的学习环境中学习成绩也会有很大的提高，可以形成数学学习的良好循环。,三、分层教学法的具体实施方法,1.对学生要进行分层，多了解学生,（1）要告知学生分层的意义和目的所在，向学生公布分层的结果，统一教师与学生的意见。（2）教师应该指导每一位学生对自己进行评估，通过学生的自我评价，由学生来选择适合自己的层次。（3）教师要在学生自愿的基础上进行科学、合理的分析，如果有需要改变可以在询问学生的意见后进行个别的调整，然后展示出分层的结果。这样不但可以让学生分到合适的层次，而且可以最大限度地保护学生的自尊心，并且这些层次也不是一成不变的，经过一段时间的学习后，可以作出适当的调整。,2.对教学目标要进行分层,一级层次的学生基础好，主要是要开发学生的潜力，考试的成绩一定要合格并有所提升。二级层次的学生要在保证基础的前提下，培养他们对于数学的兴趣，并形成良好的学习习惯。三级层次的学生主要是打好基础，培养学生良好的行为习惯及兴趣，最大限度地保证考试成绩为及格。每一节课都要做好上、下限的目标，上限的目的是让基础达到最基本的要求，全体都要达到；下限的目标是完成教学后保证学生要有发挥的余地。,综上所述，分层教学在实践数学的教学中有利于提高教师的教学能力，提高教学成果。分层教学不单单顺应了教学大纲的要求，有利于教学方面的创新，同时也是社会和学习发展和进步的必要保证。要想使分层教学可以达到教学的效果，就一定要从实际角度出发，发挥教师的主导作用和学生的主体作用。,水利水电工程,金属结构与机电设备安装,安全技术规程,DL400-2007,梅骏,O九年五月北海,水利水电施工企业的施工多处在露天、河流、洞,髙山、高温、低温、潮湿等恶劣环境条件下。建,筑工程项目由于投资,主体多、组织关系复杂,确定因素很,筑工程项目建,设的过程,全事故出现的几率很大,据水利部有关部门统计,2002年水利系统因生产,事故共死亡34人、重伤20人,203年共死亡18人、重,2004年死亡65人,其中水利工程建设的施工,事故所占比例为70%80%。2004年仅湖北恩施大,就导致14人死亡、4人失,引起了社会各界的广泛关注;2005年8月1日,正在,设中的云南天生桥水电站又发生了14人死亡、3人重伤,的重大安全事故,另据据不完全统计,2006年全国水利施工安全事,故24起,死亡48人;2007年,全事故14起死,失踪一人。水利施工发生事故,程度,依次是坍塌、坠落、交通、触电和杋械、爆破等,这,也是是施工企亚应重点防范的,前言,本标准是根据水利部关于下达2003年第四批中,央水利基建前期工作投资计划的通知(水规计,日颁布的水利水电建筑安装安全技术,规程(SD267-1988)(以下简称原标准)进,行修编,原标准实施以来,对促进水利水电施工企业的安,较好的规范,效地控,应角于水利水电程施工市多存,各类事故的发,多来,随着安全生,的不断完善和新,术提,性,有必要,粽准移饭精查效性、实,标准修订后分为以下四个标准:,1.水利水电工程施工通用安全技术规程SL398,2.水利水电工程土建施工安全技术规程S399,3.水利水电工程金属结构与机电设备安装安全,技术规程SI400,水利水电工程施工作业人员安全操作规程SL401;,这四个标准,在内容上各有侧重、互为补充,形成,个相对完整的水利水电工程建筑安装安全技术标准,体系。,水利水电工程金属结构与机电设备安装安全技,术规程,简称本标准)是对原标准的,四两篇内容进行修编,并增加了现场金属结构,作、升船机,钢栈桥和供料线等其他金属结构,安装及金属防鹰塗装籌内容!,术规定。本,专业、按形,与分类、按工序或工艺进行编制,本标准批准部门:中华人民共和国水利部,本标准主持机构:水利部人事劳动教育司,水利部建设与管理司,本标准于2007-11-26发布2008-0226实施,SD26788废止,水利水电工程金属结构与机电设备安装安全技,术规程(D400-2007的结构,共分19个章,第1章总则,第2章术语,第3章基本规定,第49章水利水电施工中金属结构产品制作,闸门、启闭机、压力钢管安装及其他金属结构安装,第10章脚手架及平台施工,第11章金属防腐涂装,第1217章水电站机电设备安装包括水轮发电,机组安装、辅助设备安装、电气设备安装、机组启,动试运行及厂房,装施工,第18章施工中使用的电动工具及机具,第1章总则(10条),101为了贯彻执行国家“安全第一、预防为主”的,方针,坚持“以人为本”,保护从事金属结构制造、,安装和机电设备安装全体员工的安全、健康,特制,定本标准。,本条款明确了制订本标准的目的。“安全第,预防为主”是我们国家的安全生产方针,尽力控制,和消除金属结构制作、安装以及机电设备安装过程,重大安全风险,确保全体施工人员的安全健康,是本标准追求的主要目标。,10.2本标准以中华人民共和国安全生产法、国,务院发布的建设工程安全生产管理条例等一系,列国家安,的法律法规为依据,并依照职业,健康安全管理体系,实施安全生产全过程控制,以保障员工的人身安全和健康为主要目的进行编制。,此条明确了制订本标准的法律依据,并强调了应实施安全,生产全过程的控制(ISO18000,这是安全生产的重要保证,1.0.3本标准适用于大中型水电水利工程现场金属结构制,作、安装和水轮发电机组及电气设备安装工程的安全,技术管理、安全防护与安全施工。小型水电水利,现场金属结构制作、安装和水轮发电机组及电气设备,安装工程的可参照执行。,10.4工程建设各单位应建立安全生产责任制,设立安全,生产管理机构,配备专职安全管理人员,各负其责。,安全生产管理机构设置及专职安全人员的配备是实施本,准,确保安全生产的重要条件。本条是遵照建设工程安全生,产管理条例第,条“施工单位应当设立安全生产管理机,构,配备专职安全生产管理人员。”而做出的规定。专职安全,人员的配备数量,可参照国家住房和城乡建设部建筑施工企,管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法,(建质200891号)执行。,1.0.5施工区域应按工程规划设计和实际情况采取封,闭措施,对金属结构制作、安装和机电安装的施工,区域和重点部位,应实行封闭管理,施工区域采用适当的封闭措施,既能使施工免,受外界干扰,确保区域内的人员和设备的安全,避,免无关人员擅入造成不必要的伤害,同时也是现代,水利水电工程文明施工的要求。,1.0.6对施工区域和现场作业区,应执行消防安全管,理的有关规定,设置消防设施,配备相应的消防器,材,并保持消防通道畅通。,冬、夏季节干旱、炎热,可能经常发生火灾。,施工区域和作业区制定严格的消防安全制度,配置,必要的消防器且能有效降低可能的火灾事故带来的,损失。,10.7应编制针对项目的生产安全事故应急救援预案,建立应急救援组织,配备应急救援器材,定期组织,演练,大、中型工程和危险地段的施工现场发生大规,模灾害的可能性较大。因此,对已识辨的重大危险,源,制定有效的安全事故应急救护预案,建立应急,救援组织,配备必要的应急救援器材,定期组织演,练是非常必要的,及时、有效、有序的救护能大大,降低灾害带来的可能损坏和损失,10.8现场办公、生活区应当与作业区分开设置,并,保持一定的安全距离,办公、生活区的选址应当符,安全和环保的要求,10.9施工现场应建立文明施工管理制度和安全保卫,值班制度,51,、天下之事常成于困约，而败于奢靡。,陆游,52,、生命不等于是呼吸，生命是活动。,卢梭,53,、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。,易卜生,54,、唯书籍不朽。,乔特,55,、为中华之崛起而读书。,周恩来,谢谢！,