医学心理学：概述及研究方法(复习版)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课程安排,1、医学心理学概述,2、医学心理学研究方法,3、医学心理学根本的理论,4、心理测量投射,5、心理咨询与治疗沟通分析方法,6、心理应激,7、异常心理与不良行为,课程安排1、医学心理学概述,1,第一章 概述,1、医学心理学根本界定,2、医学模式的转变与医学心理学,3、医学心理学简史,4、医学心理学的分支和相关学科,第一章 概述,2,医学心理学,(medical psychology ),尚未形成一致公认的定义。综合国内许多作者的认识，目前可将医学心理学定义为,:,医学和心理学相结合的交叉学科，它研究心理变量与健康或疾病变量之间的关系，研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题。,医学心理学(medical psychology )尚未形,3,医学心理学偏重于对相对正常行为的研究，对于医学中严重变态行为的研究(也是心理医学)，那么主要归入精神病学研究范围。,医学心理学偏重于对相对正常行为的研究，对于医学中严重变态行为,4,WHO,关于健康的定义,世界卫生组织WHO(1989年),健康：躯体健康,心理健康,道德健康,良好的社会适应能力,WHO关于健康的定义世界卫生组织WHO(1989年),5,道德健康包括四点内容：,A.不得以损害他人为自己谋利；,B.有区分真伪、美丑、是非的能力；,C.能够按社会标准约束自己的行为；,D.能够为社会的进步做奉献。,道德健康包括四点内容：A.不得以损害他人为自己谋利；,6,什么是心理健康,?,心理健康是指一种积极而,持续,的心理状态。在这种状态下生活的人，心情舒畅，感受到,生命的价值,，,与他人、环境和社会协调一致,，能充分发挥自己的身心潜能。,什么是心理健康?心理健康是指一种积极而持续的心理状态。在这种,7,医学心理学研究范围,1研究心理行为的生物学和社会学根底及其在健康和疾病中的意义;,2研究心身相互作用的规律和机制;,3研究心理行为因素在疾病发生、开展、诊断、治疗康复以及健康保持过程中的作用规律;,4研究各种疾病过程中的心理行为变化及干预方法;,5研究如何将心理行为科学知识和技术应用于医学其它各方面。,医学心理学研究范围1研究心理行为的生物学和社会学根底及其,8,医学心理学的学科性质,交叉学科 医学心理学是医学与心理行为科学的交叉学科。,根底学科 是医学教育的一门根底课程，就象解剖学、生理学、药理学等根底医学课程一样。,应用学科 首先，医学心理学的知识、理论与技术，可以结合应用于医学的各个工作领域。其次，医学心理学的知识与技术，可以独立应用于社会人群，以帮助人们解决那些与健康有关的心理问题与痛苦。,医学心理学的学科性质交叉学科 医学心理学是医学与心理行为科,9,医学心理学在现代医学中的地位,促进医学模式转变,促进预防疾病战略转变,临床医疗工作及新型医患关系的需要,医学心理学在现代医学中的地位 促进医学模式转变,10,第一章 概述,1、医学心理学根本界定,2、医学模式的转变与医学心理学,3、医学心理学简史,4、医学心理学的分支和相关学科,第一章 概述,11,第二节,医学模式的转变与医学心理学,从现代医学教育的角度，开设医学心理学课程，是生物医学向生物心理社会医学转变的需要。,医学模式定义,所谓医学模式，是指医学的主导思想，包括疾病观、健康观等，并影响医学工作的思维及行为方式，使之带有一定倾向性，也影响医学工作的结果。,第二节 医学模式的转变与医学心理学从现代医学教育的角度，开,12,在颅骨上开个洞，将致病的魔鬼释放出来,在颅骨上开个洞，将致病的魔鬼释放出来,13,1.,神灵主义医学模式,出现于公元前10000年的石器时代。,主要观点：“万物有灵，精神(spirit)或幽灵是身体和精神疾病的原因，相应地采取祈求或驱邪的治疗手段。,神灵主义医学模式虽已成为历史，但在现代社会仍可见到剩余影响。,1. 神灵主义医学模式出现于公元前10000年的石器时代。,14,2.,自然哲学医学模式,从公元前3000年前后开始，自然哲学医学模式出现，它以整体观和心身一元论为根底。春秋战国末年的中医学典籍?黄帝内经?，用“天人合一、“天人相应观点探讨疾病和健康问题，提出“形神合一的心身一元论，以及“内伤七情与“外感六淫的病因说；主张身心兼顾的治疗观点，“辨证施治和“因时、因地、因人而宜治疗。,2.自然哲学医学模式 从公元前3000年前后开始，自然哲学医,15,2.,自然哲学医学模式,古希腊的希披克拉底提出“体液学说，认为人有四种体液，其不同的构成便形成不同性格，进而将性格同疾病联系起来。主张“治病先知人和“一是语言，二是药物的治疗观。,自然哲学模式的心身一元论的整表达，以及心身相互作用的辨证观具有积极意义，但限于当时的科学开展水平，人们对生命的本质、健康和疾病的认识仍停留在低水平上。,2.自然哲学医学模式古希腊的希披克拉底提出“体液学说，认为,16,3.,生物医学模式,在文艺复兴开始不久，笛卡尔提出健康是生理躯体的一种状态，在理论上为生物医学模式奠定了根底，推动医学摆脱宗教影响，步入快速开展的轨道。,3.生物医学模式在文艺复兴开始不久，笛卡尔提出健康是生理躯体,17,3.,生物医学模式,Fracastoro(1546)建立疾病分类体系，成为流行病学购创始人；哈维发现血液循环;巴斯图尔和科赫的微生物学和免疫学、魏尔肖的细胞病理学等相继出现。Roentgen(1895)创造了X-rays技术，Leeuwenhoek(1632-1712)创造了显微镜，由此翻开了微生物研究之门。Watson(1928)和Crick(1953)发现了DNA双螺旋结构。医学史上的重大发现增进了人仍对疾病的认识，形成了生物医学模式。,3.生物医学模式Fracastoro(1546)建立疾病分类,18,3.,生物医学模式,生物医学模式认为：,疾病,(disease),是偏离正常的可测量的生物,(,躯体,),变化，因此可以用偏离正常的生物学变化来解释人类的一切疾病；每一种疾病都有一种特殊的生物学原因，因此可以采用物理或化学的方法进行治疗。,3.生物医学模式 生物医学模式认为：,19,3.,生物医学模式,生物医学模式的缺陷：,从实践上看，生物因素引起的疾病已经得到了有效的控制，相比之下，与心理因素、社会因素有关的疾病却在不断上升。研究说明，这些疾病并非由特异性因素引起，这些疾病都包含有心理紧张、社会压力、环境污染等心理、社会因素在内；吸毒、酗酒、自杀、神经症、行为异常等更直接地源于心理、社会因素。,疾病谱的变化，非生物因素引起的疾病大量增加，生物医学模式既无法正确解释这些疾病的原因，更无法找到有效的治疗措施。生物医学模式的根本缺陷就在于只研究人的生物属性而无视了人的社会属性。,3.生物医学模式生物医学模式的缺陷：,20,4.,生物,-,心理,-,社会医学模式,20世纪70年代，医学界曾掀起有关生物医学模式必须转变的大讨论。一种新的生物-心理-社会医学模式被提出。,1977年，Engel GL在?科学?杂志上发表了?需要一种新的医学模式对生物医学的挑战?。这是一种系统论和整体观的医学模式，它要求医学把人看成是一个多层次的，完整的连续体，也就是在健康和疾病问题上，要同时考虑生物的、心理和行为的，以及社会的各种因素的综合作用。,4.生物-心理-社会医学模式20世纪70年代，医学界曾掀起有,21,4.,生物,-,心理,-,社会医学模式,生,物,学,：,基,因,、解剖、生理,病,原学：,微生物、毒素,社,会,学,：,家庭,社会、人际关系,心,理,学：行为危险,因素、情绪、,认知和人格,4.生物-心理-社会医学模式生物学：社会学：家庭,22,心理社会因素和躯体的相互影响表现为如下几个方面：,1情绪和行为反响直接引起或伴发生理变化，如愤怒时心跳和呼吸加快、血压升高。,2行为危险因素造成疾病，行为保护因素(如均衡饮食、合理运动、不吸烟和一定的心理调适能力)那么有益健康。,3与疾病和健康有关的行为。疾病易患人格(如A型行为)和健康促进人格(如坚韧人格)。,4躯体疾病伴随心理病症；癌症病人的恐惧不安、甲状腺功能亢进病人的躁狂。,5躯体疾病过程结束后遗留的心理问题；如幻肢痛。,心理社会因素和躯体的相互影响表现为如下几个方面：,23,生物医学模式过时了吗？,它与生物,-,心理,-,社会医学模式区别何在？,生物医学模式过时了吗？,24,社会,/,国家,文化,/,亚文化,社团,家庭,两人,分子,细胞,器官,系统,/,神经,行为,感受,认知,个性,/,经验,宇宙,地球,气候,水、空气,动、植物,社会环境,生理,心理,自然环境,环境,人,社会/国家分子行为宇宙社会环境生理心理自然环境环境人,25,生物心理社会医学模式是整体论；而生物医学模式是分析复原论，人体系统器官组织细胞，在哲学上犯了整体=局部之和的错误，正确的哲学观点应是整体局部之和。,生物心理社会医学模式是心身统一论；而生物医学模式是心身二元论。,生物心理社会医学模式是整体论；而生物医学模式是分析复原论，人,26,生物心理社会医学模式是系统论，要求把人放在由自然环境和社会环境构成的生态系统之中进行考察；而生物医学模式是孤立论。,生物心理社会医学模式是系统论，要求把人放在由自然环境和社会环,27,生物心理社会医学模式是能动论；而生物医学模式是被动论。,心理因素在人类调节和适应的功能活动中有能动的作用。人作为一个整体要对包括社会环境、自然环境和个体的内环境随时作出适应性调整，以保持健康水平。人对社会环境因素包括人际冲突等的认识和评价，可以改变这些因素对个体影响的性质和程度；又如，人通过调整自己的行为方式包括回避、改造自然环境而改变自然因素对自身的影响；再如，人也可以通过包括松弛训练、行为矫正等而改变体内的心理生理过程。,生物心理社会医学模式是能动论；而生物医学模式是被动论。,28,医学心理学关于健康与疾病的观点,强调心身统一的观点,个体与社会保持和谐的观点,认知与评价的观点,主动适应与自我调节的观点,情绪因素作用的观点,个性特征作用的观点,医学心理学关于健康与疾病的观点强调心身统一的观点,29,第一章 概述,1、医学心理学根本界定,2、医学模式的转变与医学心理学,3、医学心理学简史,3.1 国外医学心理学简史,3.2 中国医学心理学简史,4、医学心理学的分支和相关学科,第一章 概述,30,作为一门学科，医学心理学的诞生出现于19世纪中叶。1852年德国哥顿挺大学洛采(Lotze,RH.1817-1881)在其撰写的?医学心理学?一书中，首次提到“医学心理学一词。,作为一门学科，医学心理学的诞生出现于19世纪中叶。1852年,31,1、心理学一直附属于哲学，直到1879年德国学者冯特W. Wundt在莱比锡大学创立了世界上第一所心理实验室，才使心理学作为一门独立的学科出现于世,2、1890年美国心理学家卡特尔首先提出心理测验的概念，医学心理学的研究和临床应用热点转向了心理测验。,3、1908年在美国成立了世界上第一个心理卫生协会。,1、心理学一直附属于哲学，直到1879年德国学者冯特W.,32,4、19世纪末20世纪初由奥地利精神病医生弗洛伊德创立的心理动力学派,5、美国心理学家华生创立的行为主义心理学派认为：人的一些病态行为是通过学习获得的。所以变态行为和心身疾病等可以通过教育和训练得到矫正。,6、人本主义在理论上与精神分析、行为主义并列，构成了西方现代心理学的“第三种势力。,7、1978年，一门新的分支学科健康心理学或称卫生心理学诞牛，这是重视群体和个体心理健康的必然结果。,4、19世纪末20世纪初由奥地利精神病医生弗洛伊德创立的,33,二国内医学心理学的开展简况,1936,年，在南京成立了中国心理卫生协会,1985,年中国心理卫生协会成立,1990,年中华医学会行为医学学会成立,1993,年中华医学会心身医学学会成立,80,年代后期，卫生部将医学心理学纳入必修课,从,1999,年国家开始实施的执业医师资格考试中，已经把医学心理学作为,16,门考试的科目之一,二国内医学心理学的开展简况 1936年，在南京成立了中国,34,第一章 概述,1、医学心理学根本界定,2、医学模式的转变与医学心理学,3、医学心理学简史,4、医学心理学的分支和相关学科,第一章 概述,35,一、神经心理学,神经心理学neuropsychology研究大脑与心理活动的具体关系，包括各种心理活动的大脑机制问题。,二、生理心理学,生理心理学physiological psychology研究心理现象的生理机制，主要内容包括神经系统的结构和功能，内分泌系统的作用，本能、动机、情绪、睡眠、学习和记忆等心理和行为活动的生理机制等。,一、神经心理学,36,三、心理生理学,心理生理学psychological physiology研究心理或行为如何与生理学的变化相互作用。,四、变态心理学,变态心理学abnormal psychology或称病理心理学pathological psychology研究行为的不正常偏离，揭示异常心理现象的种类、原因、规律及机制。,三、心理生理学,37,五、心理卫生和健康心理学,心理卫生mental health这一术语一是指一种心理健康状态，机体处于这种状态时不仅自我感觉良好，而且与社会的关系和谐；二是指维持心理健康的原那么和措施。健康心理学health psychology是美国新建立的一门心理学分支学科，它是将心理学的专业知识应用于预防医学，以保持和增进心身健康，预防和治疗疾病。,五、心理卫生和健康心理学,38,六、康复心理学和缺陷心理学,康复心理学rehabilitation psychology是研究解决伤残、慢性病人和老年人存在的心理行为问题，促使他们适应工作、适应生活和适应社会，从而尽可能降低其残废程度。,缺陷心理学defect psychology研究心理或生理缺陷者的心理学问题，例如通过指导和训练，使伤残者在心理和生理功能方面得到局部补偿，因而其与康复心理学关系密切。,六、康复心理学和缺陷心理学,39,七、临床心理学,临床心理学clinical psychology主要研究和直接解决心理学临床问题，包括智力和个性的评估，对心理生理疾病及精神疾病的心理诊断和治疗，以及咨询、会谈等具体工作。,由于临床心理学涉及心理学知识和技术在防治疾病中的应用问题，一般将其看作医学心理学最大的临床分支学科。但从某些专著来看，两者在内容上接近，因而可看作是相似学科。,七、临床心理学,40,八、咨询心理学,咨询心理学consulting psychology对正常人处理婚姻、家庭、教育、职业及生活习惯等方面的心理学问题进行帮助，也对心身疾病、神经症和恢复期精神病人及其亲属就疾病的诊断、护理、康复问题进行指导。,临床心理学和咨询心理学的工作有许多共同之处，主要区别是后者更倾向于解决个人的烦恼和职业咨询。咨询心理学与医学心理学有很大的重叠和交叉，可将其看作是医学心理学的应用分支学科或者交叉学科。,八、咨询心理学,41,九、护理心理学,护理心理学nursing psychology研究护理工作中的心理学问题，是医学心理学在护理工作中的分支。在一些护理心理学专著中，那么包括了大局部医学心理学的根本理论和根本方法。,九、护理心理学,42,十、心身医学,不少行为医学家仍然将心身医学归属于以精神分析理论为依据，发病学上强调潜意识早期经验，治疗上强调过去历史的早期心身医学的范畴F.J Keefe，1982。但实际上，心身医学psychosomatic medicine概念已被泛化成心理生理医学psychophysiological medicine，是研究心身疾病的发生、发病机制、诊断、治疗和预防，研究生理、心理和社会因素相互作用对人类健康和疾病的影响。,十、心身医学,43,十一、行为医学,行为医学behavioral medicine是综合行为科学和生物医学知识的交叉学科，研究有关健康和疾病的行为科学和生物医学的知识和技术，并将这些知识和技术应用于疾病的预防、诊断、治疗和康复。,根据广义的行为概念，行为医学研究内容显然近似于或甚至超过医学心理学的范围，故两者几乎是相似学科。但实际上，目前国外许多行为医学专著仍将重点放在相对狭义的范围内，主要是行为治疗方法应用于医学临床以及对常见的不良行为如烟瘾、多食肥胖或A型行为的研究。从这一角度，行为医学可归于医学心理学的一个分支。,十一、行为医学,44,重点和难点,重点和难点,45,医学心理学概念,医学心理学尚未形成一致公认的定义。在我国目前的学科分类条件下，只能将其定义为交叉学科，即既是心理学的分支，也是医学的分支。实际上，医学心理学的研究范围几乎涉及所有医学领域，所使用的方法也普及生物、心理、行为和社会科学。,医学心理学的性质,医学和心理学相结合的交叉学科，它研究心理变量与健康或疾病变量之间的关系，是心理学的分支，也是医学的分支。,医学心理学概念,46,生物心理社会医学模式对健康和疾病的认识,生物心理社会医学模式，一种系统论和整体观的医学模式，要求医学把人看成是一个多层次的，完整的连续体，即在健康和疾病问题上，要同时考虑生物的、心理和行为的，以及社会的各种因素的综合作用。,生物心理社会医学模式对健康和疾病的认识,47,对医学心理学前景的展望,医学心理学是我国特定历史条件下构筑起来的多学科交叉学科，它的开展有两种可能：,1、作为一种历史过渡，随着今后医学心理学框架中某些局部的突出开展，可能最终完成历史使命，分解成各种独立的学科，诸如临床心理学、健康心理学等。,2、可能继续整体开展，形成相对稳定的学术思想和学术队伍，并与社会需求相契合，产生独立的职业，成为今后的一门重要的学科门类。,对医学心理学前景的展望医学心理学是我国特定历史条件下构筑起来,48,第二章,医学心理学的研究方法,第二章医学心理学的研究方法,49,1.,医学心理学研究的目的,2.,医学心理学研究的流程,3.,医学心理字研究具体方法,1.医学心理学研究的目的,50,医学心理学研究的目的,1描述心理行为状况。对研究对象的状况作出描述和说明。答复的问题诸如“A型行为者有哪些主要的心理特征、“癌症病人的疾病行为是什么。又如，“人群中智商的分布、“我国成年人中心身疾病的患病率，等等。,2检验变量间关系的假设。变量间可能是无关的，亦可能有着某种函数关系，或存在因果关系。例如，回忆性调查说明，随着在一段时间内所经历的生活变故的增多，人们的躯体疾患和不适感也增多，从而证实生活变故同躯体疾患和不适间存在着关联。,3预测对象将来的开展。医学心理学的核心目的是预测结果，以便干预。例如，人的不同行为和人格特点对健康或疾病的影响是什么，程度如何?,医学心理学研究的目的 1描述心理行为状况。对研究对象的状况,51,医学心理学科学研究的过程,医学心理学科学研究的过程,52,医学心理学研究具体方法,1.,观察法,2.,调查法,3.,个案法,4.,相关研究法,5.,实验研究法,6.,测验法,医学心理学研究具体方法1.观察法,53,1.,观察法,观察法(observation study)是在自然条件下，有目的、有方案地对受试者的行为、言谈、表情等进行观察，从而了解他们的心理活动的一种研究方法。由于观察研究中观察者的介入会影响受试者的行为，因此，观察者必须注意防止被观察者觉察到自己是被观察的对象，以至影响被观察考行为，导致错误或无效的观察。,1.观察法 观察法(observation study)是在,54,1.,观察法,观察法的优点：,第一，用途较广，使用简便，是一种最根本的研究方法。,第二，被观察者处于自然状态下被别人观察，因而这种方法可以获得比较真实的材料，为以后的研究指出方向。,第三，不需要交谈。,第四，费用低，使用的仪器少。,1.观察法 观察法的优点：,55,1.,观察法,观察法的缺陷：,首先，观察法不适于内隐行为的研究，有些观察是不可操作的或不道德的。,第二，由于常需被动地等待某些现象的出现，因此花费时间较长。,第三，易受被观察者的影响。如被观察者突然发生身体不适，又如当发现别人在观察自己时，被观察者的行为会发生变化。因此，有时采用单向玻璃或摄像机进行记录。,最后，如果观察者的技术不熟练或受期待效应影响，会造成观察偏差。,1.观察法 观察法的缺陷：,56,2.,调查法,调查法(survey study)是通过书面或口头答复以下问题的方式，了解受试者的心理活动的方法。例如，为了研究手术效果与病人术前的心理反响的关系，可以于术前会见病人，通过交谈了解病人的焦虑水平、应对方式和对手术的期待。调查法由于多采用口头和书面的问卷方式进行，因此不仅适用于个体，也适用于集体。从广义来说，调查法有：问卷、谈话、采访、座谈、书面材料分析等。,2.调查法 调查法(survey study)是通过书面或口,57,2.,调查法,问卷调查要注意问卷的设计是否合理，题目数量不易太多，要做预试。抽样设计时要注意不同形式调查所获样本的代表性不同。,网络调查与 调查类似。邮寄也是常用的调查形式，通过邮寄问卷而进行调查，是一种颇为经济的调查方式；缺点是不能保证受调查者按期寄回对问卷的答复。回收率低会降低调查结果的代表性，在信件中放入贴好邮票并写好地址的空信封，能有效地提高回信串。,2.调查法 问卷调查要注意问卷的设计是否合理，题目数量不易太,58,2.,调查法,调查法的优点：简单易行，不受时间和空间的限制，不需要任何复杂的设备，在短期内使可获得大量自我报告资料。收集的资料可以用于相关研究，以确定变量间联系。,缺点：调查结果的可靠性受受试者影响大，不合作的态度会降低研究效度。如果是会谈法，那么研究者要投入较多的人力和时间。问卷编制的质量和适用范围也会影响结果。,2.调查法 调查法的优点：简单易行，不受时间和空间的限制，不,59,3.,个案法,个案法(case study method)对单个受试者进行的多方面研究，包括收集关于这个受试者的历史背景资料、测验材料、医学档案，以及有关人员作出的评定和反映。详细收集内容有：病史、生活史(童年、家庭和成长经历、婚恋、工作和近期的生活变故)、应对方式和性格特点、病症、体征和对疾病的认识等。,3.个案法 个案法(case study method)对单,60,3.,个案法,个案法的优点：由于研究对象少，便于进行全面、系统及深入的研究；研究者通过研究一个个案，从中推出有关现象的一般性原那么。另外，在临床研究中，对典型病案的个案研究意义重大。,个案法的缺点：第一，个案研究缺乏代表性，在推论总体上要特别慎重。对某一个病人有效的心理治疗方法，不一定对患有同一疾患的所有人都有效。第二，个案研究是非控制性观察，获得的材料粗略、多属于描述性的。第三，主观偏见会降低个案研究的效度。,3.个案法 个案法的优点：由于研究对象少，便于进行全面、系统,61,4.,相关研究法,相关研究法,(correlational study method),是考察两个变量间是否有联系的一种研究方法与统计技术。相关研究法与实验法不同，不需要操作自变量，也不需要控制环境，是在自然环境中对两种变量间的关系进行研究。尽管相关研究不能指明因果关系，但能为实验研究确定所要研究的变量，以便作进一步的研究。,4.相关研究法 相关研究法(correlational st,62,4.,相关研究法,相关研究在医学心理学研究中占有相当大的比例。例如，在脑与行为关系研究中，研究者可以在病人身上观察到某一脑区受损的程度和某种行为的变化，从而作出这两个变量问存在相关联系的结论。,4.相关研究法 相关研究在医学心理学研究中占有相当大的比例。,63,4.,相关研究法,如果要证明变量间是因果关系，就要满足,Miller,提出的三项标准：,1,、一个原因在时间上总是先发生，然后才 是其结果；,2,、所假定的原因与其结果之间相互关联；,3,、一一排除其他可能的原因关系解释。,4.相关研究法如果要证明变量间是因果关系，就要满足Mille,64,5.,实验法,实验法,(experimental method),是在控制的条件下观察、测量和记录个体行为的一种研究方法，是科学研究中因果研究的最主要方法。实验法可分为实验室实验、现场实验和临床实验。,5.实验法 实验法(experimental method),65,6.,测验法,测验法,(test method),是利用心理测验和评定量表来测量和评定个体的能力、态度、性格、成就和情绪状态等心理特征的一种研究和诊断方法。,6.测验法 测验法(test method)是利用心理测验和,66,优点,缺陷,观察法,观察到的是自然状况下的行为，信息内容多，为其他研究提供假设和问题。,不受控制的研究，受试看行为易因观察者的出现而改变，有偏倚，不能确认原因。,调查法,大量收集信息，处理其他研究无法回答的问题。,样本的代表性是难点并总受到置疑，被调查者的掩饰会降低研究的信、效度。,个案法,研究临床罕见或特殊的问题或事件,不受控制的研究，没有对照，凭研究者的主观解释，个案研究也缺管代表性,相关法,揭示变量间关系，可以作出预测，适用于其他研究,不受控制的研究，变量关联可能是偶然的，不能证明是因果关系,实验法,揭示清晰的因果关系，是严格控制下的观察，不必等待事件的自然出现。,控制太严，实验实环境有时不适合研究人类。,优点缺陷观察法观察到的是自然状况下的行为，信息内容多，为其他,67,