神经外科康复护理课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,神经外科康复护理,1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。,2、秋菊有佳色，裛露掇其英。,3、日月掷人去，有志不获骋。,4、未言心相醉，不再接杯酒。,5、黄发垂髫，并怡然自乐。,神经外科康复护理神经外科康复护理1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。,2、秋菊有佳色，裛露掇其英。,3、日月掷人去，有志不获骋。,4、未言心相醉，不再接杯酒。,5、黄发垂髫，并怡然自乐。防城港市中医医院,神经外科康复护理,2018.2.26,自亩自,留自应,防域港市中医医院,、康复护理目标,、康复护理的基本原贝,、康复护理措施,四、常见并发症的康复护理,五、不良事件的预防,六、呼呼吸功能康复护理,七、膀胱与直肠功能评估及康复护理,OOOAOOOAOoooQc,谈起小学综合实践活动课程的教学，很多老师，特别是农村小学的老师常常拿着课本一筹莫展，不知该从何下手。综合实践活动课程标准指出：“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”因此，我们要学会充分利用家乡的资源，让综合实践活动课程的教学向自然环境、生活领域和社会领域的方向拓展，真正做到让学生走向自然、走向社会、走向生活。甚至可以让学生走出校园，领略青山绿水的美丽，了解地方的历史文化，目睹高科技生产的神力，体验生活的真谛。让综合实践活动赋予学生以生活的意义和生命的价值，赋予教育以生命的活力。而在日常的课堂教学中，只要我们像平时教学生写作文那样，处处留心，时时思索，很多有价值的题材就会跃然纸上。只要我们善于开发并利用好这些题材，那么综合实践活动课的开展就会变得轻而易举了。下面结合我们学校综合实践活动课的一些案例，谈一谈对农村小学综合实践活动课资源开发的探索。,一、综合实践活动与其他课程相整合,综合实践活动既是一门独立的课程，又是一门与多学科并行设置的综合性课程。而农村小学的老师大多都是身兼多科教学的多功能教师。因此，我们可以充分利用这一点来进行学科整合，真正的把综合实践活动融入到各门学科中去。下面例举一些课堂教学的案例来说明这一点：,1.走进人民币：这堂课让学生通过实践活动了解人民币的相关知识，形成正确使用人民币，懂得辨别人民币的真假，懂得合理的支配自己的钱。这就是一堂与语文、数学相接合的综合实践活动课。,2.粉刷教室我当家：这堂课是高年级学生在学习长方体表面积等有关知识的基础上，以粉刷教室为出发点，从分工测量、收集数据、分析数据、提出方案等四个层次安排整个实践活动。目的是培养学生收集信息、分析信息的能力。这堂课就与数学紧密地接合在一起了。,3.一亿有多大：让学生数一数全校每个年级的人数、计算数100本本子的时间，排一排10位同学手拉手站成一行的长度，称一称100粒大米的重量，调查一个家庭1天、1个月、1年的用水量等。通过这些活动，使学生从不同的角度来感受一亿的大小。同时认识到水资源的严重缺乏，从小树立节约用水的意识，培养勤俭节约的良好习惯和改造环境、改造大自然的能力。这也是一堂与数学相接合的课。,4.字的来历：通过让学生查找、交流资料，做“拼字”“猜字谜”“看表演猜词语”等游戏，来深入地了解汉字的演变过程。这堂课就离不开语文的知识了。,5.卷纸变变变：先让学生认识各种不同的纸材，探讨和交流各种纸材的不同卷法，然后再试着利用各种卷纸进行艺术造型。学生通过实践掌握了圆形卷折和椭圆形卷折的基本原理，并在此基础上创造出了新的卷折方法，同时培养了合作探究的习惯。这堂课就是与美术相接合的例子。,6.走近网络游戏：师生交流与网络游戏有关的资料，让学生围绕主题自主提出问题，生成小课题，再成立研究小组，初步制定小组活动计划。这是一堂针对高年级的选题指导课，因为要查找一切所需的资料，这就与信息技术课紧密相连了。,7.争当文明小公民：这是一堂针对学生随地吐痰、乱扔垃圾、不按时做值日等不良习惯而设计的综合实践活动课。让学生收集相关内容的图片，老师再准备一些视频，相互交流，让大家了解不文明行为给别人带来的影响。然后调查自己身边的不文明行为并交流看法，让学生亲眼所见，亲身所感。这既是一堂综合实践活动课，又是一堂思想品德教育课。,通过以上的例子，我认为不管老师任教的是哪一门学科，只要心中有课程改革的新理念，积极引导学生进行自主、合作、探究式学习，就一定会把综合实践活动开展得有模有样。,二、从身边的事物开始进行探索活动,生活中有许多不起眼的东西，这当中往往蕴含着丰富的教育价值。因为孩子的动手欲望强，对任何事物都感到好奇，所以任何一件看似平凡的物品，如果老师能适当的加以引导，那么在孩子的眼中就会成为新奇的、有趣的、好玩的东西。,1.绳子的魅力：绳子的种类多，用途也很多，所以围绕绳子可以展开一系列的活动悠久的绳史、多姿的绳子、多用的绳子、奇妙的绳结、有趣的翻绳、游戏体验(学打领节、捆绑书本、系鞋带比赛、绳子魔术)等。,2.走进天气：这是一堂针对地震、暴雨、人雪等自然灾害而设计的综合实践活动课。因为天气与人类的生活息息相关，所以通过活动可以让学生掌握大气知识、天气预报等，有着很重要的现实意义。,3.神奇的卡通世界：因科技高速发展，网络游戏和动漫产业对学生产生了极大的影响，花费了他们大量的时间、金钱和精力。所以围绕卡通和动漫开展活动，让学生懂得从动漫人物中学习好的品质，增强学生的主动性与参与意识。,4.奇妙的指纹：让学生用观察、拓印、比较等方法对自己的指纹进行研究，并学着制作指纹画。使学生通过亲身体验和研究来增强自己的观察能力、分析能力和人际交往能力。,5.有趣的石头：以学生身边常见的石头为活动对象，把语文、美术等学科的相关知识接合在一起，培养学生的观察、语言表述、收集和处理信息等能力。,再如走进纸的世界贺卡的制作纸和我们的生活让废品发光我喜欢的水果饮食与健康等，这些案例都是从我们身边的事物着手。,三、充分利用地方资源,我们可以利用的地方资源很多，如民间故事、县志、地方特产、古迹、地理等。只是必须考虑到这么多题材要用哪一个，哪一个更适合于本校学生的特点?这是设计这类案例的一个难点。,我认为可以根据学生知识经验结构特点进行选材。如我们学校因处在城乡结合部，所以学生知识较杂，知识体系不统一，难以找到共通点，这使得老师在设计课程时很难做到常态化。一般情况下，农村小学的学生在资源收集方面很难依靠网络，且学生家长外出务工多，家中只有老人小孩，造成知识经验的单薄。而学校要组织学生外出就更不可能了，所以学生间接经验少，只能利用直接经验，即上学放学路上所能看到、听到的，家里有的、做过的事来设计课程。如走进南靖土楼南靖特产茶叶的制作让闽南语言走进校园闽南方言民间故事大赛等。,另一方面老师也可以自己寻找资源，如我们学校附近有个气象站，学生每年都要去参观；我校地处城乡结合部，所以有农田、基地、工厂，有各时期的民房等。这些都可以作为综合实践课程的资源来开发利用。下面例举一些本校的教学案例：,1.呼唤绿色食品：在农村，许多学生家里都有种菜、种茶、种香蕉、蜜柚等水果，这些都可以作为课堂素材。然后通过“介绍绿色食品认识绿色食品绿色食品成分分析判断比较导行喻理”等一系列的活动，使学生了解有关绿色食品的知识，懂得绿色食品的重要性，确立科学的、有益健康和环保的食品消费模式。,2.体验真情，学会感恩：全校总动员，布置爱心家庭作业，利用节假日为家里做几件家务，如“打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物”等；开展“孝心”活动，让孩子们为父母洗一次脚，对父母说说自己的心里活；开展“老师，谢谢您”活动，以此理解教师工作的艰辛；开展“我为同学做一件好事”活动，使孩子们学会表达对同学的感谢之情；开展“日积一言，日行一善”行动，把感恩活动贯穿在日常生活的每一天。通过这些活动，让孩子们从小学会做一个真正有爱心的社会人。,3.我爱学校：让学生实地观察，实地查找有关资料，通过“习作、图画、相片、歌唱、谈经历体验、写心得体会”等方式，了解学校的规模、设施、环境、荣誉及办学情况。从而让学生热爱学校、勤学向上，懂得为校争光。,如此等等，课程设计的资源要能拿得到、拿得出、又好拿，这样教师上课才不会累，学生才不会累，搜集时间少了，省下的时间还可以用来实践与探究，何乐而不为呢?作为教育者，必须引领学生获得轻松参加实践活动的体验和经验，使孩子自己形成对社会、对自然、对自我的内在联系的整体认识；教会孩子关爱大自然、关心生存环境，培养社会责任感；培养孩子发现问题和解决问题的态度和能力，通过实践培养对知识综合运用的能力和创新的能力，不断完善自己，同时让孩子养成合作、分享、积极进取等良好个性品质。总而言之，只要我们能当个有心的教师，敢于去实践，努力探索，因地制宜，因时制宜，利用身边一切可利用的资源勇于去实践，就不怕综合实践活动课没有内容可上。,充裕的时间是综合实践活动的翅膀，广袤的空间是综合实践活动的舞台，让学生在实践中获得多元感受，在实践中获得新知，同时也在实践中形成了意识，锻炼了能力。让学生的个性在实践中得到张扬，让学生的整体素质在实践中得到提高，让一个个新的生命在实践中得到成长。这就是综合实践活动这门课程的魅力!,俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一位语文教师应该重视语文课的导入艺术。导入虽然占很少时间，但它关系到整个课堂教学的效果，好的导入能起到先声夺人，引人入胜，调动教学气氛，激发学生的求知欲，沟通新旧知识的衔接等作用，为下面的课堂教学奠定良好的基础，取得事半功倍的效果。,设计导入语的基本要求是要紧扣课文内容，联系学生实际。导入最重要的是激发学生的学习兴趣，而兴趣是最好的老师。著名物理学家杨振宁说：“成功的真正秘诀是兴趣。”只有充分调动学生的兴趣，激发学生的好奇心，才能使学生积极主动地吸收知识。,下面介绍几种语文课的导入艺术类型。,一、情景导入,“感人心者，莫先乎情，”上课伊始，学生的感情处于蛰伏状态。如何掀起学生感情的波澜，促发学生进入最佳的学习情景，是每个语文老师颇感棘手的问题。教师应巧设导入，用声情并茂的开场白把学生很快导入与教学内容相关的意境和氛围中去，激发学生的情感。若要学生动心，教师先要动情。因此，教师讲述时要有激情才会有感染力。,二、故事导入,即一开始讲课，教师就讲述一个与课文内容相近或相关的故事，或为授课作铺垫，或为激发兴趣作调料。如教小说守财奴，为突出主人公葛朗台贪婪吝啬的个性特征，导入时可讲儒林外史里面的一个故事：一个地主临死前问家里人怎样来处理他的后事。谁提的建议他都不满意，反而挨顿骂，最后他老婆说：“干脆把尸体当肉卖，不亏还能赚。”这时他才闭上眼，不大一会儿，他又睁开眼睛嘱咐：“卖肉要现钱，不能赊账。”在一片笑声中，学生抓住了人物的性格特征。,三、提问导入,亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇始。”教师上课就要紧扣课文内容，设置悬念，提出问题，引起学生的注意，调动学生的求知欲。如一位教师在教大自然的语言一文，一开始提了这样一个问题：“最近你们纷纷要去春游，你们怎么知道春天已经来了？”学生纷纷踊跃发言，谈自已的感受，课堂里非常的活跃，再引导学生看课文怎样写春天的来临。,四、朗诵导入,教师或学生用富有感情的语言朗诵与课文内容相关或相近的诗词，创造一种气氛，启发学生联想，激起学生的情趣。有位老师在教秦牧大地的开场白中，先朗诵了两首诗词，一首是宋代岳飞的满江红，另一首是当代诗歌泥土哟泥土，捍卫国土和赞美国土两种情感糅和在一起，唤起了学生热爱土地的情怀，后又朗诵了秦牧土地中一个关键性的抒情长句。学生被唤起的美感得到了升华。,五、审题导入,一上课，引导学生审查课文题目的意思，领悟题意和文意，通过审题直接导入新课。如有位老师在教南州六月荔枝丹一文时，首先引导学生分析标题的含义，短短的七个字，介绍了荔枝生长的地域、成熟的时间以及鲜明的色泽。引用此句诗作标题，能激发人丰富的想象，且富有文学气氛，与文章本身的语言风格是一致的。使学生对荔枝的有关知识有了粗略的了解，同时为学生掌握文艺性说明文的特征做了铺垫。,六、背景导入,对于难理解的文章，如鲁迅文章，在讲课前先介绍当时的时代背景或相关的资料，为下面的理解扫除障碍，使学生容易把握、理解文章的思想感情，引发学生对课文内容进行联想，激起他们学习的积极性，进而导入新课。如教记念刘和珍君一文时，首先介绍时代背景，“三一八”惨案发生的经过，及鲁迅写这篇文章的目的。这样导入，一开始就激发了学生的悲愤之情，引起了学生心灵的共鸣，营造了一种情境。,七、猜谜导入,谜语有很强的吸引力。一些融知识性、思想性、芝术性于一体的谜语把学生带进一个奇特的天地，其乐无穷，其益不尽，在猜谜的过程中帮助学生巩固语文知识，如教学榆钱饭一文时，可用“什么钱不能花”这一谜语引入新课。,八、直观导入,在未讲新课之前，用一个简洁的、直观的图画或其他教具作媒介，逐渐引入新课。教游记时，可以首先展示一幅相关的优美的风景画，让学生产生身临其境的感觉，增强形象性和生动性。教具可以是一幅人物像，也可以是动物或一个物体。,九、音乐导入,音乐既能陶冶人的情操，又能启迪学生的形象思维。放一段与课文相关的乐曲或一首歌作为导入，能收到意想不到的效果。如教朱自清的春，可放春之歌，让学生在上课前体验春天来临、万物萌发、一片生机盎然的意境。,十、电影导入,电影是学生最喜爱的文学样式，具有很强的直观性和吸引力。教师上课，利用多媒体，放一个与课文相关的电影片段，很容易抓住学生的注意力，激发其学习热情，为课堂教学创设一个良好的氛围。如教空城计、南京大屠杀，可借助电视剧三国演义的片段和电影南京大屠杀日军杀害中国同胞最残忍的一幕作为导入材料，就能让学生有身临其境之感，思想情感的波涛会久久不息，这样会收到良好的教学效果。,课的起始阶段犹如一篇文章的开头，须反复斟酌，以让学生的思想兴奋起来。在从应试教育向素质教育转轨的新形势下，导入艺术是语文教师有待深入钻研的一门艺术。导入语的设计属于教学方法的设计，语文教师应根据课文的内容、课题及主要人物和学生实际，不拘一格，巧妙设计出新颖、活泼、庄谐适度、短小精悍的富有特色的导入语，使导入科学化、艺术化，从而收到良好的效果，为课堂教学创造一个良好的局面。,神经外科康复护理1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。神经外科康复,1,防城港市中医医院,神经外科康复护理,2018.2.26,自亩自,留自应,防城港市中医医院,2,防域港市中医医院,、康复护理目标,、康复护理的基本原贝,、康复护理措施,四、常见并发症的康复护理,五、不良事件的预防,六、呼呼吸功能康复护理,七、膀胱与直肠功能评估及康复护理,OOOAOOOAOoooQc,防域港市中医医院,3,心心心Q回CC,防墙港市中医医,、康复护理目标,(1)改善患侧肢体的运动、感觉功能,改善患者的平衡功能,最大限度发挥患,者的残余功能。,(2)预防潜在并发症及护理不良事件的,发生。,(3)提高患者的ADL能力,学习使用辅,助器具,指导家庭生活治理,(4)提高患者生活质量以及社会参与的,能力,心心心Q回CC,4,防域港市中医医院,康复护理的基本原则,(1)选择早期康复的时机。,(2)康复护理必须建立在康复评定的基础上,应与康复治疗小组共同制定,并在实施过程,中加以修订和完善。,(3)康复护理贯穿于卒中治疗的全过程,应,循序渐进,)9,OOOAOOOAOoooQc,防域港市中医医院,5,防域港市中医医院,(4)康复护理需要卒中患者的主动参与及家属,的积极配合,并与健康教育相结合。,(5)配合物理治疗、作业治疗、言语治疗、,心理治疗、康复工程等共同进行。,)9,OOOAOOOAOoooQc,防域港市中医医院,6,防域港市中医医院,、康复护理措施,(一)瘫软期康复护理,1.抗痉挛体位摆放,早期抗痉挛体位能预防和减轻上肢屈肌、,肢伸肌的痉挛模式,是预防预后出现病理性,运动模式的方法之一。指导协助患者摆放仰,卧位、患侧卧位、健侧卧位。仰卧位易受紧,张性颈反射的影响,激发异常反射活动,强,化患者上肢的屈曲痉挛和下肢的伸肌痉挛,并易引起压疮,所以应少用。,OOOAOOOAOoooQc,防域港市中医医院,7,防域港市中医医院,患侧卧位可以刺激患侧的本体感受器,强化,感觉输入,同时抑制患侧肢体的痉挛模式,是首选卧位。,)9,OOOAOOOAOoooQc,防域港市中医医院,8,防城港市中医医院,2.预防感染和皮肤压疮,(1)保持呼吸道通畅指导患者进行深呼吸及,有效咳嗽训练,必要时可给予翻身扣背或排,痰,预防呼吸道感染。,(2)尽早拔除尿管可行间歇导尿,帮助患者,建立自主排尿功能,保持会阴部皮肤清洁,预防尿路感染。,3不能进食者暂给予鼻饲管喂食,保证充足,的营养和水分的供给,并做好管道护理,尽,早拔除胃管行吞咽功能训练,OOOAOOOAOoooQc,防城港市中医医院,9,防域港市中医医院,4)定时翻身变换卧位,勿拖拽患侧肢体防止,肩关节脱位,保护骨突处皮肤以防压疮,禁,止使用热水袋或其他取暖设备,以免发生烫,伤等意外。,(5)对于烦躁者给予适当保护性约束,防止,坠床、自伤。,)9,OOOAOOOAOoooQc,防域港市中医医院,10,防城港市中医医院,3.被动训练鼓励患者积极配合治疗师进行被,动训练,完成患侧肢体全范围的关节活动,预防关挛缩。,4床上训练尽早使患者学会床上翻身技术,实现由卧位到坐位的转换。进行双手插握上,举运动、乔氏运动、物理治疗、针灸按摩。,鼓励患者尽可能自助转换,自助转换时护士,或家属站立于患侧陪伴,以防跌倒或坠床。,OOOAOOOAOoooQc,防城港市中医医院,11,神经外科康复护理课件,12,神经外科康复护理课件,13,神经外科康复护理课件,14,神经外科康复护理课件,15,神经外科康复护理课件,16,神经外科康复护理课件,17,神经外科康复护理课件,18,神经外科康复护理课件,19,神经外科康复护理课件,20,神经外科康复护理课件,21,神经外科康复护理课件,22,神经外科康复护理课件,23,神经外科康复护理课件,24,神经外科康复护理课件,25,神经外科康复护理课件,26,神经外科康复护理课件,27,神经外科康复护理课件,28,神经外科康复护理课件,29,神经外科康复护理课件,30,神经外科康复护理课件,31,神经外科康复护理课件,32,神经外科康复护理课件,33,神经外科康复护理课件,34,神经外科康复护理课件,35,神经外科康复护理课件,36,神经外科康复护理课件,37,神经外科康复护理课件,38,神经外科康复护理课件,39,神经外科康复护理课件,40,神经外科康复护理课件,41,神经外科康复护理课件,42,神经外科康复护理课件,43,谢谢！,61,、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。,CocoChanel,62,、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。,刘向,63,、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,孔丘,64,、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。,海贝尔,65,、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。,杰纳勒尔,乔治,S,巴顿,谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoCha,44,