降低护生针刺伤发生率QCC项目课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,降低护生针刺伤发生率,QCC,项目,血液内科,汇报人：周,慧,辅导员：黄梅娟,降低护生针刺伤发生率QCC项目血液内科汇报人：周慧辅导员,研究背景,研究背景,现状调查,2015,年,17,月现状：,?,护理人员共发生,锐器伤,25,例，,其中针刺伤,占,84%,；,?,护理人员发生,针刺伤,20,例，,其中实习护生约,占,30%,；,?,实习护生发生,针刺伤,6,例，,其中内科发生,5,例，占,83.3%,。,?,血液内科发生,2,例，占,40%,。,现状调查2015年17月现状：?护理人员共发生锐器伤25例,研究目标,运用,QCC,品管圈的手法对临床护生针刺伤发生的原因进,行根源分析，分析临床实习护生针刺伤职业安全的现状，,拟定有效对策并进行,PDCA,，再进行修订标准化流程，为降,低实习护生针刺伤发生率提供依据，同时也为解决护理职,前教育所面临的职业安全问题提供一定的理论指导。,研究目标运用QCC品管圈的手法对临床护生针刺伤发生的原因进行,研究内容,?,调查与分析原因，并拟定对策,?,按对策措施的要求予以实施,?,验证改善策略的有效性,?,采取措施巩固成果,研究内容?调查与分析原因，并拟定对策?按对策措施的要求予以实,成立,QCC,小组,圈,长,小秘,文员,纠错员,指导员,成立QCC小组圈长小秘文员纠错员指导员,我,们,的,品,管,圈,圈长周慧,圈员周竑,辅导员黄梅娟,QCC,推动中心,指导员吴薇,圈员束佳慧,圈员朱琦,圈员吴晓波,圈员张沁青,圈员陈忆婷,圈员魏谐瑶,圈员尹姝雯,我们的品管圈圈长周慧圈员周竑辅导员黄梅娟QCC推动中心,圈会讨论,圈会讨论,圈名的确定过程,圈名的确定过程,圈名的涵义,天使守护圈,我们是内科教育老师组成的,QCC,圈，我们以教育为己任；,我们是神圣的白衣天使，身负护理和教学的使命；,护生是护理的未来，守护未来的天使是我们不可推卸责任！,圈名的涵义天使守护圈我们是内科教育老师组成的QCC圈，我,圈徽的设计,圈徽设计参考图案,设计草稿,草稿上色,最终定稿,圈徽的设计圈徽设计参考图案设计草稿草稿上色最终定稿,圈徽及意义,?,绿色的双手象征带教老师的保护；,?,红色的爱心象征九院护理的用心守护；,?,微笑的天使象征护生未来的白衣天使；,圈徽及意义?绿色的双手象征带教老师的保护；?红色的爱心象征九,主题选定,主题选定,活动计划拟定,活动计划拟定,现状调查,现状调查,改善前柏拉图,违规操作回套针帽,锐器盒未及时更换,安全教育不够完善,学校职业防护缺乏针对性,输液工具未使用无针装置,改善前柏拉图违规操作回套针帽锐器盒未及时更换安全教育不够完善,目标设定,目标设定,文献调查,降幅,8.1%,文献调查降幅8.1%,鱼骨图分析,回套针帽,安全教育不完善,未使用无针接头,锐器盒未及时更换,学校职业防护缺乏针对性,没有考核标准,鱼骨图分析回套针帽安全教育不完善未使用无针接头锐器盒未及时更,得到真因,?,违规操作回套针帽,?,锐器盒未及时更换,?,安全教育不够完善,?,学校职业防护缺乏针对性,?,输液工具未使用无针装置,得到真因?违规操作回套针帽?锐器盒未及时更换?安全教育不够完,真因验证,真因验证,验证真因,?,违规操作回套针帽,验证真因?违规操作回套针帽,验证真因,?,锐器盒未及时更换,验证真因?锐器盒未及时更换,验证真因,?,安全教育不够完善,验证真因?安全教育不够完善,验证真因,?,学校职业防护缺乏针对性,验证真因?学校职业防护缺乏针对性,验证真因,?,输液工具未使用无针装置,验证真因?输液工具未使用无针装置,对策拟定,对策拟定,对策实施与检讨,对策实施与检讨,对策实施与检讨,对策实施与检讨,对策实施与检讨,对策实施与检讨,效果确认,-,有形成果,效果确认-有形成果,效果确认,-,有形成果,效果确认-有形成果,效果确认,-,有形成果,效果确认-有形成果,效果确认,-,有形成果,效果确认-有形成果,效果确认,-,无形成果,效果确认-无形成果,效果确认,-,无形成果,效果确认-无形成果,标准化,标准化,标准化,标准化,标准化,标准化,检讨,检讨,参考文献,参考文献,降低护生针刺伤发生率QCC项目课件,感谢各位老师指导！,感谢各位老师指导！,