常用髋关节假体ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,常用髋关节假体,46、法律有权打破平静。马格林,47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。英国,48、法律一多，公正就少。托富勒,49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。达雷尔,50、弱者比强者更能得到法律的保护。威厄尔,常用髋关节假体常用髋关节假体46、法律有权打破平静。马格林,47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。英国,48、法律一多，公正就少。托富勒,49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。达雷尔,50、弱者比强者更能得到法律的保护。威厄尔常用关芳假体类型,DEPUY,Ribbed解剖型柄,AML翻修柄(远端固定),ToP非骨水泥骨小梁固定型髋臼杯sROM组配式假体(初次和翻修),cFP保留股骨颈短柄假体,CORAIL全表面羟基磷灰石涂层,Betacup纳米复合陶瓷界面,Duraloc髋臼杯系统,s叫解剖型髖关节假体系统(骨水泥),MP组配式翻修柄,Ribbed假体的特点,解剖型,深沟槽,大转子螺钉,远近端同时匹配,表面工艺,柄远端设计特殊,活动领,在新课改发展背景下，为了能增强小学数学课堂的活力，培养学生的合作意识和探究意识，需要将合作学习模式应用到小学数学教学中，以保证良好的教学效果。但在农村小学数学教学过程中，还存在一些问题，因此，需要对其进行解决。,一、农村小学数学“合作学习”模式中存在的问题,其一，农村小学数学合作学习趋于形式，在课堂教学中，教师并没有将合作学习模式充分利用，也没有根据合作学习教学模式的特点进行科学、合理分析，导致存在一种形式化表现，无法发挥其作用。在这种情况下，不仅导致学生在学习中无法发挥其积极性，也无法促进课堂教学效率的有效提升。,其二，教师没有在课堂上合理安排合作学习。在农村小学数学教学课堂中，教师根本没有根据学生的实际情况思考问题，导致学生开始厌烦这种学习形式，降低学生的学习效率，从而导致反作用的形成1。,其三，在农村小学数学教学中，没有更好的处理教师与学生、学生与学生之间的关系。教师在利用合作学习模式后，认为自身压力降低。当遇到问题后，让学生自己解决，如果学生之间发生争执，教师也没有对其严格指导，不仅影响了学生的积极参与和学习效率，还导致学生在合作学习开展过程中无事可干。并且，教师也没有参与到合作学习中，在课堂教学中只是一种监督行为。,其四，学生的独立性严重缺失。由于教师过于热衷合作学习，导致在每节课学习中，都存在合作学习情况，完全剥夺了学生的独立性。在该学习情况下，学生就会形成一种依赖性，不会独立思考，无法激发自身兴趣，从而影响整体的教学效果，降低学生的学习能力。因为学生的独立学习能力非常重要，学生在生活中，大部分的学习都是一种独立行为，所以，如果忽视了学生的独立性，就会形成一种两级分化现象，出现强者更强、弱者更弱的现象。,基于以上的分析和阐述，为了在农村小学教学中充分发挥合作学习模式，需要针对当前的实际发展情况，了解教师与学生的自身需求，保证在教学中对其合理分组，促进学生合作意识的积极培养，保证在不断学习与锻炼中提高学生的合作技能，吸引学生的学习兴趣，这样才能在最大程度上提高农村小学数学的教学效率2。,二、农村小学数学教学中“合作学习”模式的利用,为了使“合作学习”教学模式的作用充分发挥，促进课堂教学氛围具有更多活力。在教学过程中，需要对 “合作学习”模式进行有效分析和研究，根据农村课堂的教学需要，保证学习活动的充分体现，这样不仅能使学生养成良好的合作学习能力，还能提升整体的课堂教学效率。,1.合理组建合作小组,为了能使“合作学习”模式发挥良好的教学效果，在农村课堂教学中，教师就要对合作小组进行有针对性、合理的组建。在“合作学习”模式开展之前，教师要根据学生的人数、成绩、性格等多种因素进行思考，保证组建的小组能够合理形成，期间，需要遵守公平、公正的划分原则。如：在小组划分过程中，一般将3-6人划分为一组，所以，分组期间，教师就要避免权威现象的存在。同时，为了防止学生出现说闲话、开小差等现象，在教学中，一旦出现该现象，就要及时加以制止，以保证合作学习效果的充分发挥3。,2.培养学生的合作意识,为了增强学生的合作意识，需要使学生在合作学习中体会到更多快乐。在合作学习开展期间，教师需要根据学生的心理变化以及性格特点等选择合适的教学内容，并将学生带入到一个轻松、愉快的学习氛围中去，保证学生在活动积极参与下能够体会到学习的快乐，从而保证学生的合作意识充分体现。例如：在“分类”教学过程中，教师可以先引导学生认识物品，并将物品的名称说出来。然后，学生还需要对物品的种类进行思考，保证在分析与整理过程中，能够提高学生的个人能力。如：让每个小组的学生用比赛的形式给物品分类，看哪个小组的速度快，分类也更准确，同时，针对表现良好的小组，教师需要给予一定奖励，这样不仅能充分发挥学生学习的积极性，还能提高整体的教学效率。在合作学习中，通过学生之间的相互帮忙，使学生充分发挥自身的主动性，并体会到合作学习带来的快乐。所以说，在课堂合作学习过程中，教师要对其合理安排，这样才能为学生营造良好的学习氛围，促进学生合作意识的积极培养4。,3.提高学生的合作技能,提高学生的合作能力，能够有力促进学生合作学习效率的提升。教师在对合作学习模式进行设计的过程中，要考虑到合作方法的科学性与合理性。期间，不仅要明确合作学习的要求和主要目的，还需要利用相关方法增强学生的认识。在某个环节完成后，教师还需要给学生留出充足的时间，并引导学生学会合作，这样不仅能使学生学会学习，还能促进合作学习效率的有效提升。例如：在“测量”教学中，教师可以向学生传递一些测量方法，并引导学生学会正确利用测量工具，同时，让学生以小组的方式对教室中的桌子、椅子等进行测量。学生在测量过程中，教师需要认真观察学生使用的测量方法是否正确，针对其存在的错误行为，要给予正确的引导和纠正，保证学生能够掌握正确的测量方法。在该教学过程中，不仅充分发挥了学生的合作兴趣，增强学生的学习信心，还为学生以后的学习提供了有利的条件。,结语,合作学习模式能够提高小学数学的教学质量，促进教学过程的良好发展。因此，教师要在教学中形成新的认识，充分发挥学生的主体地位，并利用合理的“合作学习”策略有效进行教学活动，以保证学生的综合发展。,现代化的多媒体教学是在传统多媒体教学上发展而来的，其与传统多媒体教学最大的区别就在于现代多媒体教学充分应用了网络技术以及计算机技术，使课堂教学更加生动化、形象化。高中政治教师在课堂授课的过程中，可以通过现代多媒体教学的应用，对教学情境进行创设，以达到提高学生听课质量的目的。,一、多媒体教学对高中政治教学的重要性,1.丰富课堂教学，提高教学质量,现代教育与传统教育之间存在着很大的不同，其要求教育教学向着更加多元化的方面进行发展。而高中政治教学在课堂授课的过程中，受到传统教学方式的影响，经常难以对教学内容以及教学模式进行有效的革新，造成教学质量的下降。而在高中政治教学中引入多媒体教学后，现代化教学设备的应用，使得课堂教学的手段逐渐丰富起来，提升了课堂教学的趣味性，使得学生在学习的过程中，可以从视觉和听觉等多个方面对知识产生认识，强化了学生的学习效果。,2.提高学生兴趣，激发学习热情,政治教学主要涉及的是理论方面的知识，因此在进行课堂授课的过程中经常会呈现出一定的枯燥性，难以吸引学生对政治课程的注意力。而在高中政治教学引入多媒体教学后，其在形式上就有别于传统的教学方法，因此很容易引起学生的兴趣，调动起学生课堂学习的主动性。同时，多媒体教学的生动性以及直观性，也可以更好地对学生进行思维上的发散，让学生对政治知识有一个更加深入的了解。,3.顺应教育改革，实现素质教育,新课标的出现，对高中教育提出了新的要求以及新的挑战。高中教育不仅要摆脱传统的应试教育模式，同时还要在素质教育方面下工夫，对学生进行综合的培养。因此高中政治教育也不例外，其应遵守新课标的各项要求，在教学上进行大胆的改革，对素质教育进行具体的落实。而多媒体教学正是现代教育教学发展的产物，所以在高中政治教学中应用多媒体教学顺应了现代教育改革的需要，实现了素质教育在高中政治教学中的应用。,二、多媒体在高中政治教学中的应用,1.发挥主导作用，营造教学氛围,在高中政治教学的过程中，学生需要借助教材，才能紧跟教师的步调对知识进行学习。但是由于人手一本教材，教师很难对每一个学生的学习状态进行把握，因此如果学生在学习的过程中出现走神、溜号等现象，教师也无从所知，难以对教学质量进行保障。所以在今后的教学过程中，教师可以把教材内容制作成PPT，在大屏幕上进行展示，让学生跟随大屏幕进行学习。例如，在学习必修三中的生活与文化时，教师就可以将教材内容按照教学重点制定出教学脉络图，通过突出重点、应用图示等方式，充分将教师的主导作用发挥出来，营造良好的课堂学习氛围，对学生注意力进行高效的提升。,2.结合教学内容，活化课堂气氛,高中政治教学内容比较枯燥，为了增加教学的趣味性，教师可以将多媒体教学与教材内容充分地结合起来，对学生进行直观教学，引导学生主动思考，自主探究。例如，在学习生活智慧与时代精神时，教师就可以在大屏幕上打出需要学生进行思考的问题，在与学生讨论后，通过点击的方式将答案显示出来，让学生对答案有一个全面的认识与分析。再如，在学习建立社会主义政治文明时，教师可以在课堂上播放一些政府宣传片或者一些与社会政治文明有关的图片，让学生对社会主义政治文明形成一个具象的认识，进而降低之后学习过程中的难度。,3.丰富教材内容，把握时代走向,教材的内容与社会的发展经常会存在一定的差异性，因此为了保持高中政治教学的先进性。高中政治教师在课堂教学过程中，应该把握时代的走向，借助网络平台，在互联网上搜集一些与时代发展相关的资料和信息，对教材内容进行丰富，对学生的视野进行拓展。例如，在学习当代国际社会的过程中，单凭教材中的内容对国际社会进行认识过于狭隘，并且与现行的国际社会情况也存在一定的差距。因此，教师可以在互联网上搜集一些国际社会的最新发展动态，包括社会、经济、文化等多个方面的内容，让学生对国际社会有一个客观全面的认识。这对于培养学生政治敏锐度、思想全面性有着积极的促进作用。,现代教育教学的发展，要求高中政治教学向着现代化、先进化的方向发展。因此，在进行高中政治教学的过程中，相关高中教育工作者应从革新教学理念、创新教学手段的方面入手，引进现代多媒体的教学方法对高中政治教学进行完善与发展。,常用髋关节假体46、法律有权打破平静。马格林常用髋关节,1,常用关芳假体类型,DEPUY,Ribbed解剖型柄,AML翻修柄(远端固定),ToP非骨水泥骨小梁固定型髋臼杯sROM组配式假体(初次和翻修),cFP保留股骨颈短柄假体,CORAIL全表面羟基磷灰石涂层,Betacup纳米复合陶瓷界面,Duraloc髋臼杯系统,s叫解剖型髖关节假体系统(骨水泥),MP组配式翻修柄,常用关芳假体类型,2,Ribbed假体的特点,解剖型,深沟槽,大转子螺钉,远近端同时匹配,表面工艺,柄远端设计特殊,活动领,Ribbed假体的特点,3,解剖型的优点:,S形弯曲与股骨的生理弯曲相匹配,使应力,分布均匀,无应力集中点,始终处于股骨中心,接触面积增大,有利于,骨长入,抗旋转稳定性好,解剖型的优点:,4,直柄型有应力集中点,解剖型应力分布均匀,直柄型有应力集中点,5,深沟槽设计,降低30%的弹性模量-减少,应力遮挡,增加与皮质骨接触点-抗旋,转,增加与松质骨接触面积-增,加骨长入的机会,深沟槽设计,6,大转子螺钉,抗张力,抗旋转,即期稳定,利于恢复股,骨生理应力,大转子螺钉,7,远、近端同时匹配,假体远端和近端都与,骨质贴合紧密,近端 press fit、远端,gliding fit滑动匹配,今适用于更多的股骨类型,使应力的分布和传导更,加接近生理状态,术中易操作,不易骨折,术后腿痛发生率低,gliding fit,应力遮挡小,远、近端同时匹配,8,每种直径的远端,均有数种尺寸的近端相对应型,(B代表柄近端直径E代表柄远端直径),型号BE,001A,22,8,01A,25,9,IA,25,11,IB,27,2A,25,2,27,12,29,12,3,25,13,5A,29,14,_7A2916,每种直径的远端,均有数种尺寸的近端相对应型,9,表面工艺,研究表明,骨长入最佳空隙的规格以50,200m最佳一一 Ribbed柄的近端部分是直,径约70m的微孔表面或HA喷涂表面。,Rbed柄的HA涂层厚度为20opm,遥免了,HA涂层过厚容易剥脱,过薄容易被吸收的,弊端,表面工艺,10,活动领设计,假体柄植入到位后,可以将可拆卸领托取,下,在沟槽内植入更,多的骨质。,活动领设计,11,常用髋关节假体ppt课件,12,常用髋关节假体ppt课件,13,常用髋关节假体ppt课件,14,常用髋关节假体ppt课件,15,常用髋关节假体ppt课件,16,常用髋关节假体ppt课件,17,常用髋关节假体ppt课件,18,常用髋关节假体ppt课件,19,常用髋关节假体ppt课件,20,常用髋关节假体ppt课件,21,常用髋关节假体ppt课件,22,常用髋关节假体ppt课件,23,常用髋关节假体ppt课件,24,常用髋关节假体ppt课件,25,常用髋关节假体ppt课件,26,常用髋关节假体ppt课件,27,常用髋关节假体ppt课件,28,常用髋关节假体ppt课件,29,常用髋关节假体ppt课件,30,常用髋关节假体ppt课件,31,常用髋关节假体ppt课件,32,常用髋关节假体ppt课件,33,常用髋关节假体ppt课件,34,常用髋关节假体ppt课件,35,常用髋关节假体ppt课件,36,常用髋关节假体ppt课件,37,常用髋关节假体ppt课件,38,常用髋关节假体ppt课件,39,常用髋关节假体ppt课件,40,常用髋关节假体ppt课件,41,常用髋关节假体ppt课件,42,常用髋关节假体ppt课件,43,常用髋关节假体ppt课件,44,常用髋关节假体ppt课件,45,常用髋关节假体ppt课件,46,常用髋关节假体ppt课件,47,常用髋关节假体ppt课件,48,常用髋关节假体ppt课件,49,常用髋关节假体ppt课件,50,常用髋关节假体ppt课件,51,常用髋关节假体ppt课件,52,常用髋关节假体ppt课件,53,常用髋关节假体ppt课件,54,常用髋关节假体ppt课件,55,常用髋关节假体ppt课件,56,常用髋关节假体ppt课件,57,常用髋关节假体ppt课件,58,常用髋关节假体ppt课件,59,常用髋关节假体ppt课件,60,常用髋关节假体ppt课件,61,常用髋关节假体ppt课件,62,常用髋关节假体ppt课件,63,常用髋关节假体ppt课件,64,常用髋关节假体ppt课件,65,常用髋关节假体ppt课件,66,常用髋关节假体ppt课件,67,常用髋关节假体ppt课件,68,常用髋关节假体ppt课件,69,常用髋关节假体ppt课件,70,常用髋关节假体ppt课件,71,常用髋关节假体ppt课件,72,常用髋关节假体ppt课件,73,常用髋关节假体ppt课件,74,常用髋关节假体ppt课件,75,常用髋关节假体ppt课件,76,常用髋关节假体ppt课件,77,常用髋关节假体ppt课件,78,常用髋关节假体ppt课件,79,常用髋关节假体ppt课件,80,常用髋关节假体ppt课件,81,常用髋关节假体ppt课件,82,常用髋关节假体ppt课件,83,常用髋关节假体ppt课件,84,常用髋关节假体ppt课件,85,常用髋关节假体ppt课件,86,常用髋关节假体ppt课件,87,常用髋关节假体ppt课件,88,常用髋关节假体ppt课件,89,常用髋关节假体ppt课件,90,常用髋关节假体ppt课件,91,常用髋关节假体ppt课件,92,常用髋关节假体ppt课件,93,常用髋关节假体ppt课件,94,常用髋关节假体ppt课件,95,常用髋关节假体ppt课件,96,常用髋关节假体ppt课件,97,常用髋关节假体ppt课件,98,常用髋关节假体ppt课件,99,常用髋关节假体ppt课件,100,常用髋关节假体ppt课件,101,常用髋关节假体ppt课件,102,常用髋关节假体ppt课件,103,常用髋关节假体ppt课件,104,常用髋关节假体ppt课件,105,常用髋关节假体ppt课件,106,常用髋关节假体ppt课件,107,常用髋关节假体ppt课件,108,51,、天下之事常成于困约，而败于奢靡。,陆游,52,、生命不等于是呼吸，生命是活动。,卢梭,53,、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。,易卜生,54,、唯书籍不朽。,乔特,55,、为中华之崛起而读书。,周恩来,谢谢！,51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游52、,109,