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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,保健員訓練課程,（二零零六年修訂版）簡報會,社會福利署,安老院牌照事務處,二零零六年一月二十四日,保健員訓練課程（二零零六年修訂版）簡報會社會福利署,1,概要,保健員訓練課程的發展,保健員訓練課程修訂工作,保健員訓練課程（二零零六年修訂版） 修訂的重點,保健員訓練課程（二零零六年修訂版）的實施,常見的問題,改善建議,概要保健員訓練課程的發展,2,1.,保健員訓練課程的發展,1995 2003,社會福利署與訓練機構以資助形式合辦課程,2002起,社會福利署署長批准訓練機構以自負盈虧方式舉辦課程,2002至今,經社會福利署署長批准的課程共有17個，由16間訓練機構營辦,目前已註冊的保健員有6,600多位，當中約1,800位入職於安老院,1. 保健員訓練課程的發展1995 2003社會福利,3,2.,保健員訓練課程修訂工作,2.1,背景,1999年5月修訂課程沿用至今,社會對安老院服務質素提升，對保健員的工作要求相應提高,配合二零零五年十月推出新的安老院實務守則（修訂版）,2.保健員訓練課程修訂工作2.1 背景,4,2.2,工作小組的成立,2005年下旬成立工作小組檢討及修訂現有之課程內容,由社會福利署總社會工作主任(牌照)任主席，成員包括衞生福利及食物局、醫院管理局、衞生署、香港社會服務聯會及香港私營安老院協會代表,2005年11月召開會議，就課程作出討論及修訂建議,2006年1月完成草擬修訂,2.2 工作小組的成立,5,3.,保健員訓練課程(二零零六年修訂版)修訂的重點,3.1,課程內容,3.1.1,導引,新增如何協助長者適應安老院生活,3.1.2,長者生理狀況及護理,排泄系統簡介,新增,認識腹膜透析法,新增,認識尿喉的處理,3.保健員訓練課程(二零零六年修訂版)修訂的重點3.1,6,皮膚,加強,常見皮膚疾病的認識、護理及治療,加強,皮膚護理的掌握,消化系統,新增,認識有關消化系統的疾病及治療,新增,掌握有關護理及輔助器具使用的技巧,皮膚,7,3.1.3,長者的心理及精神狀況及護理,加強,老人痴呆症的認識及掌握處理安老院內的患者,3.1.4,護理工作相關的課題,溝通的概念,新增,與長者親屬溝通的知識及技巧,新增,認識虐老,急救學,新增,認識血糖過低,、,過敏反應、休克、低温症、高温症中暑等情況的處理,新增,召喚救護車的程序,3.1.3 長者的心理及精神狀況及護理,8,長者及安老院常見意外,新增,盡量避免使用約束物品的原則,、方法及程序,葯物處理,新增,常用葯物的認識,（包括英文名稱）,新增,處理棄置的葯物,傷口護理及消毒概念,加強,傷口換症的掌握,新增,處理受污染物品,長者及安老院常見意外,9,傳染病,新增,預防傳染病爆發的措施,新增,掌握感染控制主任的職責,新增,掌握傳染病爆發時通報程序,新增,掌握適當使用隔離室,、個人防護裝備的貯存及使用,傳染病,10,3.2,訓練時數及實習,課堂時數由162小時增至200小時,到高度照顧安老院及相關長者服務單位參觀，維持約8小時,在高度照顧安老院作實習，為期連續5天(即40小時)或於一個月內完成5天的實習,總訓練時數由210小時增至248小時,3.3,入讀先決條件,最低入讀之學歷資格由完成中三全科課程提高至已完成中五全科課程或具同等以上學歷,3.2 訓練時數及實習,11,3.4,師資,必須由專業人士擔任講師，包括護士、物理治療師職業治療師、社工等,3.5,監察及檢討,須設立課程監察、處理申請人或學生投訴，以及檢討課程的機制,3.6,學員評核,增加必考課題,課堂出席率提升至不低於90%，筆試及實習試均分別考獲也提升至不少於60%才當作合格,3.7,課程版權,新修訂課程版權完全屬於香港特別行政區社會福利署擁有，任何人士或團體必須獲得社會福利署署長或其授權的公職人員的核准，才可以採用,3.4 師資,12,4.,保健員訓練課程(二零零六年修訂版)的實施,4.1,實施日期,二零零六年四月一日,4.2,申請程序,為加快審批可能大量的申請，鼓勵運用標準申請書,申請書可以透過郵寄親身交回：,社會福利署安老院牌照事務處,香港灣仔皇后大道東213號,胡忠大廈23樓2354室,申請被批核與否，將獲書面通知,4.保健員訓練課程(二零零六年修訂版)的實施4.1 實施,13,5.,常見的問題,5.1,學歷證明,國內學歷與香港的是否等同（如中醫護理、普師）,畢業証書上的姓名、年齡、出生日期與身份証不相符,証書發出日期久遠，但相片卻是新簇,就讀的香港中學仍未結業，但只提交宣誓紙,宣誓紙上的內容欠清晰（如只有學校名稱）,收生程序不當（未核實申請人學歷已達最低學歷要求便收生）,宣誓紙的日期為已入讀課程後，甚至是課程完結後,不能核證已結業的學校,只完成英專課程、並非全科課程,5.常見的問題5.1 學歷證明,14,5.2,畢業學員的質素,(較弱之範疇),傳染病通報機制,分派葯物程序,安老院人手要求,5.2 畢業學員的質素(較弱之範疇),15,5.3,投訴,(所涉及的內容及訓練機構的處理機制回應),5.3.1,課程導師,教學質素,態度欠佳,說話粗劣,課堂秩序混亂,偏袒學員,5.3.2,課程安排,教學設施裝備不足,拖延安排實習,實習安排混亂,考試時紀律差,5.3 投訴(所涉及的內容及訓練機構的處理機制回應)5.3,16,5.3.3,行政,混淆課程之名稱,開課日期,、,報名手續不清晰,收取未達最低入學資格及虛報學歷之學員,5.3.3 行政,17,6.,改善建議,6.1 訓練機構有責任在收生前,，,核實學員學歷證明,6.2 訓練機構應鼓勵學員主動向機構提出改善課程安排的建議，減少投訴或不滿的機會,6.3,持續更新訓練的內容,安老院牌照事務處會提供與護理相關的通告、範本及指引予訓練機構參考,6.改善建議6.1 訓練機構有責任在收生前，核實學員學歷證明,18,6.4,定期分享,安老院牌照事務處與訓練機構交流意見及反映常見的問題,6.5,指定聯絡人,負責將安老院牌照事務處就上述6.3及6.4項所提供的資訊交流結果向機構內的相關人員傳遞,6.4 定期分享,19,- 完 -,謝謝!,- 完 -,20,多种,肺炎,细菌均可引起大叶性肺炎，但绝大多数为肺炎链球菌，其中以,型致病力最强。肺炎链球菌为革兰阳性球菌，有荚膜，其致病力是由于高分子多糖体的荚膜对组织的侵袭作用。少数为肺炎杆菌、金黄*色葡萄球菌、溶血性链球菌、,流感嗜血杆菌,等。肺炎链球菌为口腔及,鼻咽,部的正常寄生菌群，若呼吸道的排菌自净功能及,机体,的抵抗力正常时，不引发肺炎。当机体受寒、过度疲劳、醉酒、感冒、糖尿病、,免疫功能低下,等使呼吸道防御功能被削弱，细菌侵入肺泡通过,变态反应,使肺泡壁,毛细血管,通透性增强，浆液及,纤维素,渗出，富含蛋白的渗出物中细菌迅速繁殖，并通过肺泡间孔或呼吸,细支气管,向邻近肺组织蔓延，波及一个肺段或整个肺叶。大叶间的蔓延系带菌的渗出液经叶支气管播散所致。,编辑本段,临床表现,多数起病急骤，常有受凉淋雨、劳累、病毒感染等诱因，约,1/3,患病前有上呼吸道感染。病程,710,天。,（一）寒战、高热：典型病例以突然寒战起病，继之高热，体温可高达,3940,，呈稽留热型，常伴有头痛、全身肌肉酸痛，食量减少。抗生素使用后热型可不典型，年老体弱者可仅有,低热,或不发热。,精品,PPT,课件 浏览免费 下载后可以编辑修改。, 精品PPT课件 浏览免费 下载后可以编辑修改。,21,
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