高考政治主观题题型讲评公开课ppt课件探究开放类主观题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/24,#,高考政治探究开放,类,主观题突破,高考政治探究开放类主观题突破,1,01,命题特点,02,03,答题思路,04,典型例题,05,总结反思,当堂练习,探究开放类,主观题,01命题特点0203答题思路04典型例题05总结反思当堂练习,2,01,命题,特点,开放探究类非选择题以学生的学习生活、社会生活和一些重大的热点时事政治为背景，通过特定的情景设置一定的探究性课题，立足思维和知识的开放，凸显了对生活案例的解读，对知识的综合理解与运用，主要考查学生调动和运用知识的能力，是高考命题要求理论联系实际的最佳体现，也是学生日常探究性学习课堂的延伸。这类题目的情景设置具有时代性和地域性，,问题设置具有多样性、灵活性和创新性，答案设置具有开放性、探究性和可行性。,常采用的设问方式主要有对上述做法的看法、提出建议、如何参与等。,01命题特点 开放探究类非选择题以学生的学习生活,3,0,2,答题思路,开放性题目要求考生从题目的材料中自己发现问题、解决问题。这类题目往往开放性强，答案不唯一。解答探究性题目，发现问题是第一步，这类题目所给的材料往往较多，要求考生在阅读材料时，必须正确地把握主题，从中发现关键问题。,针对从材料中提出来的问题，寻找解决问题的方法是这类题目的重点。,组织答案时，要看清题目中有没有对所运用的理论的限制，如果有限制，,一定要运用题目所要求的理论进行分析：如果没有限制，则需要考生从所学的知识中寻找合适的理论,。探究性题目涉及的内容一般跨度较大，甚至有可能在文科综合中要求运用政治、历史和地理等不同学科的知识。,02答题思路 开放性题目要求考生从题目的材料中自己发现,4,02,答题思路,（1）建议类问题,要注意思维的拓展性，作答时要注意行为主体(如党、政府、社会、公民等，不同的主体有不同的要求)和正确运用政治术语，如果让写方法论建议那一定要写哲学的方法论,+,具体建议。回答此类问题要注意“三忌”，即忌空，抛开教材，缺乏知识底蕴，或脱离材料简单照搬教材的做法；忌乱，逻辑混乱，没有层次；忌寡，角度单一甚至重复。,（2）拟定主题或宣传标语类,标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。要把热点问题和教材中的主干知识相结合。语言要简洁，具有概括性、鼓动性。,课题中包含的问题指向要明确，结构要清晰。,要学会将问题转化为课题。这里课题的内容不是特定的知识体系，而是源于学生的生活和社会生活，是人们关注的社会问题。,02答题思路（1）建议类问题,5,02,答题思路,（3）拟定提纲类,通过关键词，联想相关知识，然后拟定提纲。,解题时要做到“三谈”：谈原因和意义结合教材知识；谈影响辩证地看，既要看好的一面，也要看不好的一面；谈对策结合书本知识，弄清两者关系。,02答题思路（3）拟定提纲类,6,03,典型例题,随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现“空心化”；古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”。,保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。我国大部分传统村落已被列为保护对象。（注：传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。,结合材料，就保护和利用传统村落提出三条建议。,(6),03典型例题 随着工业化、城镇化的快速发展，,7,03,本题属于开放型题目，但此类型题目并不是无止境开放，需要围绕主题进行分析，本题必须围绕保护和利用传统村落提出建议，体现保护和利用的统一，同时注意数量限定是三条，不要因为平时习惯而有所遗漏。,利用传统村落品牌，发展特色乡村旅游。（2分）,考生只要答出其中一点也可给2分，其他相近意思如“发展旅游业”“特色旅游”“乡村旅游”等也可给2分。,开发特色手工艺产品，传承传统技艺。（2分）,考生只要答出其中一点也可给2分，其他相近意思如“培养传统工匠”等也可给2分。,修缮古民居、古建筑，完善基础设施，增强传统村落吸引力。,考生只要答出其中一点也可给2分，其他相近意思如“维修、保护古村落”“完善公共服务设施”等也可给2分。,开展民俗节庆、寻根问祖活动，传承历史文化。（2分）,结合材料，就保护和利用传统村落提出三条建议。,03,典型例题,高考政治主观题题型讲评,PPT,课件：探究开放类主观题,ppt【,公开课课件,】,高考政治主观题题型讲评,PPT,课件：探究开放类主观题,ppt【,公开课课件,】,03 本题属于开放型题目，但此类型题目并不是无止境开放，需,8,03,典型例题,5 .阅读材料，完成要求。,浙江绍兴有着深厚的文化底蕴和丰富的文化资源，可以说，“历史+人文”塑造了绍兴的“颜值”和“气质”，也是这座城市发展的灵魂和支撑。绍兴文化产业发展总体水平处在培育阶段，仍有很多差距和不足。绍兴要从守正创新、规划引领、融合发展、项目带动等方面全力构建现代文化产业体系。今后，绍兴将大力发展传统经典、文化旅游、创意设计、影视演艺四大重点产业，培育发展数字内容、文化会展两大新业态，形成“4 + 2”的文化产业体系。绍兴将落实打造“古城”品牌，投资近千亿元启动文旅融合项目, 全力推进文旅融合样板地打造，带动绍兴文化产业发展。,请你为“绍兴市文化产业发展大会”草拟两条宣传标语。（4分）,高考政治主观题题型讲评,PPT,课件：探究开放类主观题,ppt【,公开课课件,】,高考政治主观题题型讲评,PPT,课件：探究开放类主观题,ppt【,公开课课件,】,03典型例题 5 .阅读材料，完成要求。 高考,9,03,典型例题,答案示例：,发展文化产业，建设文化强市；,弘扬传统文化，展示绍兴形象；,文化和旅游融合，经济和社会齐飞；,促进产业大发展，壮大文化硬实力等等。,（每点2分，共4分， 任意答岀两条即可得满分）,思路分析：,标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。要把问题和教材中的主干知识相结合。语言要简洁，具有概括性、鼓动性。,高考政治主观题题型讲评,PPT,课件：探究开放类主观题,ppt【,公开课课件,】,高考政治主观题题型讲评,PPT,课件：探究开放类主观题,ppt【,公开课课件,】,03典型例题答案示例：思路分析：标语是用简短文字写出的有宣传,10,（,3,）,请就新时代青年学生如何发扬小岗村“敢为天下先”的创新精神提出三条建议。（6分）,2018,年,全国卷第,40,题,，节选,思路分析：,要基于当代学生视角，围绕“发扬创新精神”（这个主题，主要从“破”和“立”两个方面来谈，不能偏题。,“破”：,破除,旧思想旧观念的束缚；培养批判性思维能力；,“立”,：,勇于探索,培养创新精神；在不懈奋斗中实现梦想。,当堂练习,高考政治主观题题型讲评,PPT,课件：探究开放类主观题,ppt【,公开课课件,】,高考政治主观题题型讲评,PPT,课件：探究开放类主观题,ppt【,公开课课件,】,（3）请就新时代青年学生如何发扬小岗村“敢为天下先”的创新精,11,请就,学校,如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。,答案示例：,开设中华优秀传统文化的课程；开展中华优秀传统文化主题实践活动；开设中华优秀传统文化网站、微信公众号。,试题分析：,本题为开放性探究题，体现高考应用性、创新性的要求。解答此题，要从学校的角度提出有针对性的建议。考生对学校生活比较熟悉，可以依据“生活”，从课程设置、主题活动、校园文化建设等方面提出具体建议。,当堂练习,高考政治主观题题型讲评,PPT,课件：探究开放类主观题,ppt【,公开课课件,】,高考政治主观题题型讲评,PPT,课件：探究开放类主观题,ppt【,公开课课件,】,请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。答案示例：试,12,班级举行“学习袁隆平，放飞青春梦想”主题班会，请列举两个发言要点。,（,2018,全国,II,卷，节选）,答案示例：,胸怀远大理想，实干报效祖国；学习科学知识，弘扬科学精神；投身实践，开拓创新。,试题分析：,本题为开放性探究题，设问尽管开放，但也约束：一是“做”的主体是青年学生（自己），因此发言要点要体现学生身份、学生视角，这就是“生活逻辑”；二是“做”的内容是“向袁隆平学习”，要从材料中提炼袁隆平身上值得学习的先进事迹，理解其伟大精神。本题的答案示例十分切合学生身份，即学生当下要“立志”“学习”，将来“投身实践，开拓创新”。,高考政治主观题题型讲评,PPT,课件：探究开放类主观题,ppt【,公开课课件,】,高考政治主观题题型讲评,PPT,课件：探究开放类主观题,ppt【,公开课课件,】,班级举行“学习袁隆平，放飞青春梦想”主题班会，请列举两个发言,13,作业-我们在行动,通过今天的学习，请同学们认真完成练习案。,高考政治主观题题型讲评,PPT,课件：探究开放类主观题,ppt【,公开课课件,】,高考政治主观题题型讲评,PPT,课件：探究开放类主观题,ppt【,公开课课件,】,作业-我们在行动 通过今天的学习，请同学们认真完,14,谢谢！,高考政治主观题题型讲评,PPT,课件：探究开放类主观题,ppt【,公开课课件,】,高考政治主观题题型讲评,PPT,课件：探究开放类主观题,ppt【,公开课课件,】,谢谢！高考政治主观题题型讲评PPT课件：探究开放类主观题pp,15,1.,榜样,示范与言传身教并重。现代教育理念认为，家庭是子女的第一所学校。这与古人在教育方面讲求以身示范、身体力行来达到教育晚辈的目的是较为一致的。他们都是通过言传身教，营造正面而健康的家庭氛围,，以期对晚辈的人格塑造产生潜移默化的影响。,2.,家训文化源远流长，它是中国优秀传统文化的重要组成部分，潜移默化地影响着人们的内心、精神、思想及其生活,。,3.,中国传统家训文化意蕴丰富，在立德、修身、齐家、处世等方面均有其行为规范，它还包括传统文化及其价值倾向,。,4.,我国的家训文化在周代就已经产生，家训文化的作用非常明显，如团结族人、凝聚家庭氛围、形成良好家族风气等,。,5.,进一步注重家庭所发挥的积极作用，从而形成施教导民、上下和合的良好局面，是使精神文明建设适应于现代化建设的需要的前提,。,6.,优秀的家风积淀着中华民族优秀传统文化，它所蕴含的基本精神，将成为与时俱进和创新发展的社会主义核心价值观的力量源泉,。,7.,小说,开篇包含了丰富的信息，让我们大概了解了李老师的基本情况，包括身体情况、工作情况、经济状况和他同孩子们之间的,关系,8,美国国家太空协会是一个致力于创建太空文明的民间非营利组织，由国家太空研究所和拉格朗日点协会发展而来,。,9,虽然火星的自然环境十分恶劣，但未来对火星进行改造以及人类在火星建造基地，这些都有可能成为现实,。,10,目前应用于深空探测中的人工智能仍处于弱人工智能阶段，而探月工程由于人工智能的广泛应用，已经走向强人工智能化,。,11,中国开展火星探测的可行性论证与探月工程几乎同步，而中图首次火星探测任务从正式立项到正式启动仅用了四个月的时间。,感谢观看，欢迎指导！,高考政治主观题题型讲评,PPT,课件：探究开放类主观题,ppt【,公开课课件,】,高考政治主观题题型讲评,PPT,课件：探究开放类主观题,ppt【,公开课课件,】,1.榜样示范与言传身教并重。现代教育理念认为，家庭是子女的第,16,