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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,珍爱生命 预防溺水,珍爱生命 预防溺水,1,加强安全意识、自我保护意识 ,提高自我避险防灾和自救能力。,我们要做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。当我们遇到同伴溺水时一定不要手拉手盲目施救,要智慧救援,立即寻求成人帮助。,加强安全意识、自我保护意识 ,提高自我避险防灾和自救能力。我,2,遇到危险 冷静处理,一、当遇到同伴溺水,我们应该这么做?,1,、向大人呼救;,2,、将身边的可漂浮物(救生圈、木头等)扔到溺水者旁边,让溺水者抱住以免下沉;,3,、利用身边的长竿、绳索等物伸(抛)向溺水者把他拉上来,施救时要防止被拉下水中;,(,尽量避免或不要下水施救,),5,、大家还有什么安全又科学的施救方法吗?,遇到危险 冷静处理一、当遇到同伴溺水,我们应该这么做?,3,遇到危险 冷静处理,二、当自己溺水后应该这么做?,1,、如果不幸溺水,首先必须保持冷静,不要惊慌失措。,2,、首先你要相信人在水中是可以漂浮的,即使不会游泳,落水后人体也是随着水的浮力起伏。,3,、不要在水中胡乱扑腾,一定要保持体力,顺着水的起伏,脚用力向下蹬,手向下划水,当头露出水面时尽量呼吸空气。,遇到危险 冷静处理二、当自己溺水后应该这么做?,4,遇到危险 冷静处理,4,、如果附近有人,可以大声呼救;如果附近没有人,这时就要寻求自救。,5,、当救援人员展开营救时,一定要冷静,按照救援人员说的去做,当救援人员靠近时,千万不要一把抱住救援人员,如果这样后果很严重,可能不仅救不了你,救援人员也会有生命危险。,6,、四周无人情况下,就要展开自救了,首先看好方向,深吸一口气后憋住,手和脚同时划水。(不会游泳的人憋气后也可以短暂的漂浮在水面)。当气尽后,不要紧张,待露头时继续之前的动作直至岸边。,遇到危险 冷静处理,5,同学们,我们来练一练吧!,同学们,我们来练一练吧!,6,看到同伴溺水,情急之下伸出手或者直接跳下去救溺水者,这是我们助人的本能。,危险!,看到同伴溺水,情急之下伸出手或者直接跳下去救溺水者,这是我,7,贸然救人,稍不留神就会被溺水者拉下水,造成连环溺水的悲剧。,危险!,贸然救人,稍不留神就会被溺水者拉下水,造成连环溺水的悲剧。危,8,因为落水者往往出于求生本能力大无比,慌乱惊恐,即便经过专业培训的人,也不能贸然下水。,因为落水者往往出于求生本能力大无比,慌乱惊恐,即便经过专业培,9,阜阳四少年结伴游泳 14岁少年不幸溺水,20,1,7,年,8,月,13,日,闲暇在家的亮亮联系了几名同学,打算结伴前往村庄附近的一个池塘游泳。在水塘浅水区,四人玩耍了一阵后,亮亮独自一人向深水区游去。见状,几个伙伴提醒他不要过去,但是亮亮执意不听。没想到,意外发生了。,由于亮亮体力不支,身体开始下沉,任凭四肢使劲挣扎,但没有起到作用。看到亮亮在水面上不断起伏,几个伙伴意识到出事了,极力向他游去施救。,但在水中折腾一番后,几个孩子根本无法使力,身体很快变得疲惫不堪。无奈,几人只好赶紧上岸求助。,来源:中安在线,阜阳四少年结伴游泳 14岁少年不幸溺水 2017年8月,10,中小学生还不具备救人的能力和技能,救援的第一要务是保证自身的安全,不然救援就是添乱,甚至引发更大的悲剧!,中小学生还不具备救人的能力和技能,救援的第一要务是保证自身的,11,你知道发生中小学生连环溺亡悲剧的最大原因吗?(,),A,盲目下水营救,被溺水者拖拽导致,B,因为溺水者和施救者水性不好,C,因为对溺水者抢救不及时,A,你知道发生中小学生连环溺亡悲剧的最大原因吗?( ),12,错误的营救方式,错误的营救方式,13,屯昌一水库发生溺水事件 三人相互施救不幸溺亡,2017年8月19日,南坤镇松坡村委会林魁栋、许金菊(女)、蔡海丽(女)、杜风(女)等15人相约一起,去水库游玩,在经过高山二水库大坝时,走在队伍后面的杜风临时起意,沿坝体内侧水泥坝面走,不慎落水。林魁栋发现杜风落水后拿了一根木棍进行施救,结果其本人也被拖入水中,林魁栋的妻子许金菊和弟媳蔡海丽相续施救,也被拖入水库。,新闻来源:海南日报,屯昌一水库发生溺水事件 三人相互施救不幸溺亡,14,看到有人落水,非常害怕,不知如何是好,或站在岸边哭泣。, 看到有人落水,非常害怕,不知如何是好,或站在岸边哭泣,15,觉得自己会游泳或胆子大,直接跳入水中救人。,觉得自己会游泳或胆子大,直接跳入水中救人。,16,手拉手下水去救人。,手拉手下水去救人。,17,有人溺水,时,,错误的举止和营救方式,既可能错失最佳的救人机会,也可能造成更多的伤亡。,有人溺水时,错误的举止和营救方式,既可能错失最佳的救人机会,,18,同伴落水了,,我们该怎么办?,同伴落水了,,19,呼救:,发现,落水者时,第一时间应大声呼救,寻求周边大人的帮助,并拨打,110,报警,切勿盲目下水施救!,呼救:发现落水者时,第一时间应大声呼救,寻求周边大人的帮助,,20,竹竿:,可将竹竿递给溺水者,前提要确保自身安全,递竹竿时要趴在地上,降低重心,以免被拖入水中。,竹竿:可将竹竿递给溺水者,前提要确保自身安全,递竹竿时要趴在,21,漂浮物:,如果现场能找到泡沫块、救生圈、木块等漂浮物,可以抛给溺水者,避免溺水者沉入水底。,漂浮物:如果现场能找到泡沫块、救生圈、木块等漂浮物,可以抛给,22,衣服绳结:,若现场没有竹竿、漂浮物等,可脱下衣服连接在一起当绳子,抛给溺水者,将溺水者拖上岸。,衣服绳结:若现场没有竹竿、漂浮物等,可脱下衣服连接在一起当绳,23,同时,救援时要大声安慰落水者,告诉他不要慌张乱抓,我们正在想办法救他。,你不要动,尽量保持不动,不要害怕。,同时,救援时要大声安慰落水者,告诉他不要慌张乱抓,我们正在想,24,学生表演情景:,下午放学后,六(1)班的几个小伙伴在,操场上打篮球。不一会儿,大家满头大汗。小成同学请客,每人一瓶冰红茶。这时,小易说:“学校后面的池塘有小蝌蚪,我们刚好有瓶子,去捉几只,回家养着,看是变青蛙还是变蛤蟆。”龙龙说:“别去!别去!老师说了不能去池塘边玩。”“没事,我们又不下水,只在岸边捉。”于是,几个小伙伴来到池塘边。抓得正开心的时候,意外发生了,一位同学掉入水中,1.,先,请同学,分组讨论,,如果你是其中的一员,请问你将怎样在确保自身安全的前提下,利用现场的条件,采取最有效的救援措施呢?,2.,老师进行点评和总结。,同伴溺水应正确施救,学生表演情景:下午放学后,六(1)班的几个小伙伴在操场上打篮,25,同学们,通过这课内容的学习,遇到同伴溺水时,你知道该怎么做了吗?,同学们,通过这课内容的学习,遇到同伴溺水时,你知道该怎么做了,26,1、小明看到同伴溺水了,可是自己又不会游泳,此时他应该怎么做:,A.,视而不见,B.,立即跳入水中救人,C.,大声向周围呼救,2、救助溺水者恰当的方法是:,A.,直接跳入水中救人,B.,在岸边趴着将竹竿递给溺水者,C.,和其他伙伴手拉着手去拉溺水者,3、群体溺亡最主要的原因是:,A.,错误的营救方式,B.,其他伙伴不营救溺水者,C.,趴下用竹竿救援溺水者,参考答案:,1.C,2.B 3.A,1、小明看到同伴溺水了,可是自己又不会游泳,此时他应该怎么做,27,4,、中小学生还不具备救人的能力和技能,在遇到如溺水一类的紧急事件时,下列做法正确的是:,A.,立即回家,B.,大声呼救,不贸然下水,找竹竿或漂浮物救援,C.,找会游泳的小伙伴下水救人,5,、中小学生发生连环溺亡悲剧的最主要原因是:,A.,盲目下水营救,被溺水者拖拽导致,B.,因为溺水者和救人者水性不好,C.,因为施救者对溺水者抢救不及时,参考答案:,4.B,5.A,4、中小学生还不具备救人的能力和技能,在遇到如溺水一类的紧急,28,谢 谢 观 看,!,谢 谢 观 看 !,29,此课件下载可自行编辑修改,此课件供参考!,部分内容来源于网络,如有侵权请与我联系删除!,此课件下载可自行编辑修改,此课件供参考!,30,
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