《爬山虎的脚》第一课时课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/13,#,爬山虎的脚,10,初读感知,当堂检测,助读资料,第 一 课时,爬山虎的脚,第一课时,PPT【,优质版,】,爬山虎的脚,第一课时,PPT【,优质版,】,爬山虎的脚10初读感知当堂检测助读资料第 一 课时爬山虎的,“植物资源”共享会,“植物资源”共享会,你认识爬山虎这种植物吗？你知道它的脚是什么样子吗？今天就让我们走进课文去了解一下吧！,你认识爬山虎这种植物吗？你知道它的脚是什么样子,叶圣陶,(18941988),，原名叶绍钧，江苏苏州人，我国现代著名作家、教育家、出版家，是现代童话创作的重要奠基人。,主要作品：,童话,稻草人,，长篇小说,倪焕之,。,走近作者,叶圣陶(18941988)，原名叶绍钧，江苏苏州人，我国现,蜗牛：,一种软体动物。有黄褐色的壳，有螺旋纹，吃草本,(,如蔬菜等,),植物的表皮，危害农业。蜗牛的触角像细丝，成枝状。,蛟龙：,古代传说中的一种生活在水中的龙，能兴风作浪，,发洪水。,蜗牛：一种软体动物。有黄褐色的壳，有螺旋纹，吃草本(如蔬菜等,1.,认识会写本课生字词。,(,重点,),2.,整体感知课文内容，梳理课文结构，初步了解爬山虎的特点。,(,重点,),3.,初步感知文意，了解课文内容。,(,难点,),学习目标,1.认识会写本课生字词。 (重点)学习目标,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读,匀 叶 牛,弯 枯,曲,我会认,均,jn bng w,萎,q,wi,柄,蜗,匀 叶 牛 弯,均分,老少均安,jn,均,均,匀,花柄,百年之柄,bng,柄,叶,柄,均分老少均安 jn均 均匀花柄百年之柄bng柄叶柄,蜗居,蜗角之争,w,蜗,蜗,牛,曲线,曲棍球,q,曲,弯,曲,蜗居蜗角之争w蜗蜗牛曲线 曲棍球q曲弯曲,萎缩,萎靡不振,wi,萎,枯,萎,萎缩萎靡不振wi萎枯萎,曲,q,(,弯曲,),q,(,歌曲,),读一读下面的句子，看看你有什么发现？,细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,.,读一读,：他用弯曲,(,q,),的乐器，吹出了优美的乐曲,(,q,),。,.,.,多音字,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,曲q (弯曲)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读一读,【,均匀,】,【,痕迹,】,【,牢固,】,物体留下的印儿。,分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等。,结实；坚固。,理解词语,试着把词语和意思连起来！,【均匀】物体留下的印儿。分布或分配在各部分的数量相同；时间的,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自,再读课文，想一想课文写了什么？,这篇课文主要讲了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状、特点以及它是怎样用“脚”向上爬的。,再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文主要讲了爬山虎的,我会写,占,嫩,顺,隙,茎,柄,萎,瞧,操,固,均,叠,虎,我会写占嫩顺隙茎柄萎瞧操固均叠虎,爬山,虎,书写指导：,上边与广字不同、横带钩，下边七字窄小、横稍向上拉，几字横折弯钩的弯要长些。,虎,h,结构：,半包围,组词：,虎将 如虎添翼,造句：,茂盛的爬山虎已经爬上了我的二楼窗台。,音序：,H,部首：,虍,我会写,爬山虎书写指导：上边与广字不同、横带钩，下边七字窄小、横稍,操,场,书写指导：,左窄右宽，品字下边两个口稍小，木字横要长、横上边的竖要短。,操,co,结构：,左右,组词：,体操 稳操胜算,造句：,同学们正在操场上跑步。,音序：,C,部首：,扌,我会写,操场书写指导：左窄右宽，品字下边两个口稍小，木字横要长、横,占,据,书写指导：,上边竖居中、要长，一短横在右边不出头，口字要扁宽。,占,zhn,结构：,上下,组词：,占有 占山为王,造句：,我的课桌被小明占据了一,大块。,我会写,音序：,Z,部首：,占据书写指导：上边竖居中、要长，一短横在右边不出头，口字要,嫩,红,书写指导：,三部分都要窄长，束字中间是一扁口、不要写成下框、末笔捺变为一点。,嫩,nn,结构：,左右,组词：,嫩黄 柔枝嫩叶,造句：,我的伤口长出了嫩红的细肉。,音序：,N,部首：,女,我会写,嫩红书写指导：三部分都要窄长，束字中间是一扁口、不要写成下框,一,顺,儿,书写指导：,左边三笔要紧凑，首笔是竖撇、中间一竖稍短、右边竖最长。,顺,shn,结构：,左右,组词：,顺境 顺水推舟,造句：,国歌响起，同学们一顺儿面,向国旗敬礼。,音序：,S,部首：,页,我会写,一顺儿书写指导：左边三笔要紧凑，首笔是竖撇、中间一竖稍短、,均,匀,书写指导：,土字要扁窄，勹旁要大、注意里边是点和提，不要写成一点或撇折、点。,均,jn,结构：,左右,组词：,均分 老少均安,造句：,爷爷把化肥均匀地撒在地里。,音序：,J,部首：,土,我会写,均匀书写指导：土字要扁窄，勹旁要大、注意里边是点和提，不要写,重,叠,书写指导：,上窄下宽，中间是冖、横要长、上边没点，且字稍扁、里边是两横。,叠,di,结构：,上下,组词：,叠翠 层见叠出,造句：,天上的白云厚厚地重叠在,一起非常好看。,音序：,D,部首：,又,我会写,重叠书写指导：上窄下宽，中间是冖、横要长、上边没点，且字稍扁,空,隙,书写指导：,右边三部分要扁，上边小字中间一竖不带钩，下边小字竖要带钩。,隙,x,结构：,左右,组词：,缝隙 无隙可乘,造句：,我把门关紧了没有留一点,空隙。,音序：,X,部首：,阝,我会写,空隙书写指导：右边三部分要扁，上边小字中间一竖不带钩，下边,茎,上,书写指导：,整体偏窄，中间不是又字、点在撇下、稍大，工字下横要长。,茎,jng,结构：,上下,组词：,根茎 数茎白发,造句：,这些植物的茎上开满了小花。,音序：,J,部首：,艹,我会写,茎上书写指导：整体偏窄，中间不是又字、点在撇下、稍大，工字下,叶,柄,书写指导：,木字要窄长，丙字稍扁宽，中间是人字、撇从上横处起笔、点在框内、要小。,柄,bng,结构：,左右,组词：,花柄 百年之柄,造句：,荷叶的叶柄上支起了一个,“大蒲扇”。,音序：,B,部首：,木,我会写,叶柄书写指导：木字要窄长，丙字稍扁宽，中间是人字、撇从上横处,枯,萎,书写指导：,上下两头宽、中间窄，女字要扁宽、首笔撇短点长、一横最长。,萎,wi,结构：,上下,组词：,萎缩 萎靡不振,造句：,因为干旱，地里的庄稼都,枯萎了。,音序：,W,部首：,艹,我会写,枯萎书写指导：上下两头宽、中间窄，女字要扁宽、首笔撇短点长,瞧,不起,书写指导：,笔画多要写紧凑，目字要窄，右上边有一点、下边是四横不能少。,瞧,qio,结构：,左右,组词：,细瞧 东瞧西望,造句：,我们不能瞧不起成绩差的,学生。,音序：,Q,部首：,目,我会写,瞧不起书写指导：笔画多要写紧凑，目字要窄，右上边有一点、下边,牢,固,书写指导：,外框要宽大，里边古字要小、上横稍长、口字要窄小。,固,g,结构：,全包围,组词：,稳固 固执己见,造句：,爷爷把绳子拴得非常牢固。,音序：,G,部首：,囗,我会写,牢固书写指导：外框要宽大，里边古字要小、上横稍长、口字要窄小,初读课文后，你感受到了什么？,读完这篇课文，让我们真切地感受到在平时的生活中要养成留心观察周围事物的好习惯。,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到,一、看拼音写词语。,co chng jn yn,( ) ( ),kng x jin g,( ) ( ),操场,均匀,空隙,坚固,一、看拼音写词语。操场均匀空隙坚固,二、写出下列加点词语的近义词。,1.,那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。,( ),2.,如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,( ),3.,触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。,( ),鲜嫩,细心,渐渐,二、写出下列加点词语的近义词。 ,爬山虎的脚第一课时课件,1.,材料一和材料二中，都写到了国内媒体对机器人新闻的重视，但前者重在介绍机器人新闻写作新样态，后者重在介绍新闻写作机器人的应用情况,.,2,机器人新闻，具有“多、快、好”的特点，主要在体育、财经、地震报道几个领域取得了巨大成功，正在不断满足受众的个性化阅读需求。,3,“奇点”的来临虽然对写作者产生了巨大的冲击，但人工智能并不理解那些数值背后的含义，更缺乏写作者的个性化思考。,4,人工智能不仅可将人从日常繁重的写作流水线上解脱出来，而且还可以促进人以更富有创造性的方式与流水线竞争。今天，高校美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面，即鄙夷传统价值观和精神追求，追求快餐式作品；轻视基础，急,5.,本文细致介绍了张小姐的书架，这一细节描写颇有意味，既表现出张小姐的家庭、文化背景，又暗示出人物特点。,6.,情节围绕方鸿渐买皮外套展开，相亲路上初见外套，麻将桌上惦记外套，最终买到外套，情节紧凑，趣味横生。功近,7.,颈联的“客心洗流水”，是说听了蜀僧的琴声，自己的心像被流水洗过一般畅快、愉悦。“霜钟”点明时令，与尾联的“秋云暗几重”照应。,8.,尾联写听完蜀僧弹琴后的感觉，举目四望，不知从什么时候开始，青山已暮，秋云灰暗，诗人的心情也随之变得惆怅、沉重起来。利,9.,随着现代社会的劳动发展，单个的劳动者已经没有可能依靠自己完成某项任务。,10.,涂尔干指出，劳动者将会越来越依赖社会和他人，成为某个集体或整体的环节。,。,1.材料一和材料二中，都写到了国内媒体对机器人新闻的重视，但,34,