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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,讲,DNA,分子的结构和复制,基因是具有遗传效应的,DNA,片段,第2讲DNA分子的结构和复制 基因是具有遗,-,2,-,1,.DNA,分子结构的主要特点,(,),。,2,.DNA,分子的复制,(,),。,3,.,基因的概念,(,),。,-2-1.DNA分子结构的主要特点()。2.DNA分子的,-,3,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,考点,1,DNA,分子的结构,1,.,DNA,分子的结构,-3-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结考点1D,-,4,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,2,.,DNA,分子的特性,(1),稳定,性,:,磷酸和脱氧核糖交替连接,排列在外侧,构成基本骨架。,(2),多样,性,:,碱基对多种多样的排列顺序。,(3),特异,性,:,每种,DNA,分子都有特定的碱基对排列顺序,代表了特定的遗传信息。,-4-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结2.DNA,-,5,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,(1),双链,DNA,分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的。,(,),(2)DNA,有氢键,RNA,没有氢键。,(,),(3),双链,DNA,分子中嘌呤数等于嘧啶数。,(,),(4),沃森和克里克研究,DNA,分子的结构时,运用了构建物理模型的方法。,(,),(5),嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了,DNA,分子空间结构的相对稳定。,(,),(6)DNA,分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基是通过氢键连接的。,(,),(7),分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同。,(,),-5-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结(1)双链,-,6,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,(8),含有,G,、,C,碱基对比较多的,DNA,分子热稳定性较差。,(,),(9),磷酸与脱氧核糖交替连接构成,DNA,分子的基本骨架。,(,),(10),富兰克林和威尔金斯对,DNA,双螺旋结构模型的建立也做出了巨大的贡献。,(,),-6-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结(8)含有,-,7,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,1,.,根据下图回答问题。,(1),一个,DNA,分子片段中有几个游离磷酸基团,?,提示：,2,个。,(2),单链中相邻的碱基是如何连接的,?,提示：,通过,“,脱氧核糖,磷酸,脱氧核糖,”,连接。,-7-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结1.根据下,-,8,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,2,.,根据下图回答问题。,(1),图,2,中,分别是什么键,?,提示：,是磷酸二酯键,是氢键。,(2),解旋酶作用于哪个部位,?,限制性核酸内切酶和,DNA,连接酶作用于哪个部位,?,提示：,解旋酶作用于,。限制性核酸内切酶和,DNA,连接酶作用于,。,-8-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结2.根据下,-,9,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,考向,1 DNA,分子的结构,1,.(2016,河北石家庄期末,4),下图表示某,DNA,片段,下列有关该图的叙述,正确的是,(,),A.,相间排列,构成,DNA,分子的基本骨架,B.,的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸,C.,既容易断裂又容易生成,所以,DNA,的稳定性与之无关,D.,该,DNA,片段有两种碱基配对方式,四种脱氧核苷酸,答案,解析,解析,关闭,DNA,分子的基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接形成,A,项错误,;,磷酸并不能与组成胞嘧啶脱氧核苷酸,B,项错误,;DNA,的稳定性与氢键有关,C,与,G,配对形成的氢键越多,DNA,分子越稳定,C,项错误,;,该,DNA,片段有两种碱基配对方式,即,A,与,T,配对、,C,与,G,配对,四种脱氧核苷酸,D,项正确。,答案,解析,关闭,D,-9-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结考向1,-,10,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,2,.(2016,湖南邵阳模拟,5),在制作,DNA,双螺旋模型的过程中,下图所示的连接正确的是,(,),答案,解析,解析,关闭,DNA,分子中,脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧,A,项、,C,项错误,B,项正确,;,磷酸连接两个脱氧核糖,D,项下面的磷酸多出一个化学键,D,项错误。,答案,解析,关闭,B,-10-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结2.(2,-,11,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,考向,2,有关,DNA,分子结构的相关计算,3,.(2016,山东临沂模拟,21),某双链,DNA,分子中含有,200,个碱基,一条链上,A,T,G,C=1,2,3,4,下列关于该,DNA,分子的叙述,正确的是,(,),A.,该,DNA,分子中四种含氮碱基,A,T,G,C=4,4,7,7,B.,若该,DNA,分子中,A,为,p,个,占全部碱基的,n/m,(,m,2,n,),则,G,的个数为,pm/,2,n-p,C.,该,DNA,分子的碱基排列方式共有,4,200,种,D.,该,DNA,分子中含有,4,个游离的磷酸,答案,解析,解析,关闭,该,DNA,分子中,A,T,G,C=3,3,7,7;,若该,DNA,分子中,A,为,p,个,其占全部碱基的,n/m,则全部碱基数为,pm/n,所以,G,的个数为,(,pm/n,-2,p,)2,即,pm/,2,n,-,p,;,该,DNA,分子的碱基排列方式应少于,4,100,种,含有,2,个游离的磷酸。,答案,解析,关闭,B,-11-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结考向2,-,12,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,4,.(2016,江西南昌二中月考,35),假如检测某,DNA,分子得知碱基,A,的比例为,x,%,又知该,DNA,的一条链所含的碱基中,y,%,是鸟嘌呤,以下推断正确的有,(,),A.DNA,分子中碱基总数量为,x/y,B.DNA,分子中碱基,U,的数目为,x,%,C.,另一条链中鸟嘌呤是,(1-,x,%-,y,%),D.DNA,分子中碱基,C,的比例为,50%-,x,%,答案,解析,解析,关闭,在,DNA,分子中,A,和,T,是相等的,G,和,C,是相等的,只知道,DNA,分子中,A,的比例是,x,%,以及另一条链中,G,的比例,无法得出,DNA,分子的碱基总数,A,项错误,;DNA,分子中没有碱基,U,B,项错误,;,另一条链中鸟嘌呤应是,(1-2,x,%)/2,-y,%,即,50%-,x,%-,y,%,C,项错误,;,碱基,C,的比例应是,(1-2,x,%)/2,即,50%-,x,%,D,项正确。,答案,解析,关闭,D,-12-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结4.(2,-,13,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,1,.,把握,DNA,结构的,3,个常考点,(1),(2),(3),-13-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结1.把握,-,14,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,2,.,熟记与碱基互补配对有关的规律,解题时先画出简图,根据碱基互补配对原则推知规律。,规律,1:,在双链,DNA,分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。,规律,2:,在双链,DNA,分子中,互补的两碱基之和,(,如,A+T,或,C+G),占全部碱基的比例等于其任何一条单链中这两种碱基之和占该单链中碱基数的比例。,(,单双链转化公式,),规律,3:DNA,分子一条链中,(A+G)/(C+T),的比值等于互补链中该比值的倒数,在整个,DNA,分子中该比值等于,1,。,(,不配对的碱基之和的比例在两条单链中互为倒数,),-14-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结2.熟记,-,15,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,规律,4:DNA,分子一条链中,(A+T)/(C+G),的比值与其互补链和整个,DNA,分子中的该比值相等。,(,配对的碱基之和的比值在两条单链和双链中都相等,),规律,5:,不同生物的,DNA,分子中互补配对的碱基之和的比值不同,即,(A+T)/(C+G),的比值不同。该比值体现了不同生物,DNA,分子的特异性。,-15-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结规律4:,-,16,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,规律,4:DNA,分子一条链中,(A+T)/(C+G),的比值与其互补链和整个,DNA,分子中的该比值相等。,(,配对的碱基之和的比值在两条单链和双链中都相等,),规律,5:,不同生物的,DNA,分子中互补配对的碱基之和的比值不同,即,(A+T)/(C+G),的比值不同。该比值体现了不同生物,DNA,分子的特异性。,3.DNA,分子中有关碱基比例计算的解题步骤,解答,DNA,分子中有关碱基比例计算的试题时,要分三步进行,:,(1),搞清题中已知的和所求的碱基比例是占整个,DNA,分子碱基的比例,还是占,DNA,分子一条链上碱基的比例,;,(2),画一个,DNA,分子模式图,并在图中标出已知和所求的碱基,;,(3),根据碱基互补配对原则及其规律进行计算。,-16-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结规律4:,-,17,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,考点,2,DNA,分子的复制及基因的概念,1,.,DNA,分子的复制,(1),概念,:,以,亲代,DNA,为模板,合成,子代,DNA,的过程。,(2),时间,:,有丝分裂的间期或减数第一次分裂前的间期,。,-17-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结考点2,-,18,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,(3),过程,-18-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结(3)过,-,19,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,(4),特点,:,边解旋边复制,。,(5),方式,:,半保留复制,。,(6),结果,:,形成两个完全相同的,DNA,分子。,(7),意义,:,将,遗传信息,从亲代传给子代,保持了,遗传信息,的连续性。,教材深挖,女性子宫肌瘤细胞中最长的,DNA,分子长达,36 mm,DNA,复制速度约为,4 m/min,但复制过程仅需,40 min,左右即可完成,可能的原因是什么,?,提示：,该,DNA,分子复制时具有多个起点,可分段同时复制。,-19-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结(4)特,-,20,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,2.,基因,有遗传效应的,DNA,片段,教材深挖,DNA,片段都是基因吗,?,都携带遗传信息吗,?,提示：,DNA,分子上的片段并不都是基因,基因是有遗传效应的,DNA,片段,所以,DNA,片段并不都携带遗传信息。,-20-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结2.基因,-,21,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,(1),植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生,DNA,的复制。,(,),(2),在人体内,成熟的红细胞、浆细胞中不发生,DNA,的复制。,(,),(3),真核生物,DNA,分子复制过程需要解旋酶和能量。,(,),(4),在一个细胞周期中,DNA,复制过程中的解旋发生在两条,DNA,母链之间。,(,),(5)DNA,复制就是基因表达的过程。,(,),(6)DNA,复制时,严格遵循,AU,、,CG,的碱基互补配对原则。,(,),(7)DNA,复制时,两条脱氧核苷酸链均可作为模板。,(,),(8)DNA,分子全部解旋后才开始进行,DNA,复制。,(,),-21-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结(1)植,-,22,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,(9),脱氧核苷酸必须在,DNA,酶的作用下才能连接形成子链。,(,),(10),复制后产生的两个子代,DNA,分子中共含四个游离的磷酸基团。,(,),(11),真核细胞中,DNA,的复制发生在有丝分裂前期。,(,),(12)DNA,分子是边解旋边双向复制的。,(,),-22-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结(9)脱,-,23,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,开启高考长句应答模式,!,1,.,蛙的红细胞和哺乳动物的成熟红细胞,是否都能进行,DNA,分子的复制,?,说明理由。,提示：,蛙的红细胞进行无丝分裂,能进行,DNA,分子的复制,;,哺乳动物的成熟红细胞中无细胞核,也无各种细胞器,不能进行,DNA,分子的复制。,-23-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结开启高考,-,24,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,2,.,下图为真核细胞,DNA,复制过程的模式图,根据下图分析回答下列问题。,(1),由图示得知,DNA,分子复制的方式是什么,?,提示：,半保留复制。,(2),图示中的解旋酶和,DNA,聚合酶各有什么作用,?,提示：,前者使氢键打开,DNA,双链解旋,;,后者催化形成新的子链。,-24-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结2.下图,-,25,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,考向,1 DNA,复制的过程分析,1,.(2016,江西新余一中段考二,22),科学家在研究,DNA,分子的复制方式时,进行了下表所示的实验研究,(,已知培养用的细菌大约,20 min,分裂一次,),下列叙述不正确的是,(,),-25-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结考向1,-,26,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,A.,若,DNA,复制为全保留复制,则结果,c,、,d,中应均为重链,DNA,和轻链,DNA,B.DNA,复制过程中需要的原料、酶分别为脱氧核苷酸、解旋酶和,DNA,聚合酶等,C.,用,15,N,标记的,DNA,分子作为模板,用含有,14,N,的培养基培养,第三次复制后,50%,的,DNA,分子一条链含,15,N,另一条链含,14,N,50%,的,DNA,分子只含,14,N,D.DNA,复制过程中遵循碱基互补配对原则,但可能发生基因突变,答案,解析,解析,关闭,答案,解析,关闭,-26-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结A.若D,-,27,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,2,.(2016,全国乙卷,29),在有关,DNA,分子的研究中,常用,32,P,来标记,DNA,分子。用,、,和,表示,ATP,或,dATP(d,表示脱氧,),上三个磷酸基团所处的位置,(A-P,P,P,或,dA-P,P,P,),。回答下列问题。,(1),某种酶可以催化,ATP,的一个磷酸基团转移到,DNA,末端上,同时产生,ADP,。若要用该酶把,32,P,标记到,DNA,末端上,那么带有,32,P,的磷酸基团应在,ATP,的,(,填,“”“”,或,“”),位上。,(2),若用带有,32,P,的,dATP,作为,DNA,生物合成的原料,将,32,P,标记到新合成的,DNA,分子上,则带有,32,P,的磷酸基团应在,dATP,的,(,填,“”“”,或,“”),位上。,(3),将一个某种噬菌体,DNA,分子的两条链用,32,P,进行标记,并使其感染大肠杆菌,在不含有,32,P,的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链,DNA,分子都装配成噬菌体,(,n,个,),并释放,则其中含有,32,P,的噬菌体所占比例为,2/,n,原因是,。,答案,解析,解析,关闭,本题考查,ATP,的结构和,DNA,分子的复制。解题的切入点是,ATP,的水解过程及,DNA,分子的半保留复制。,(1)ATP,水解时,远离腺苷的高能磷酸键断裂提供能量。,ATP,水解变为,ADP,时,要把其中的,32,P,标记到,DNA,末端上,那么带有,32,P,的磷酸基团应在,ATP,的,位上。,(2),若用带有,32,P,标记的,dATP,作为,DNA,生物合成的原料,dATP,要断裂两个高能磷酸键才变为脱氧核苷酸。所以要将,32,P,标记到新合成的,DNA,分子上,则带有,32,P,的磷酸基团应在,dATP,的,位上。,(3)DNA,分子的复制方式为半保留复制。一个噬菌体,DNA,分子用,32,P,标记后,在不含,32,P,的大肠杆菌中培养,不管复制多少代,复制形成的,n,个,DNA,分子中只有,2,个,DNA,分子含,32,P,所以含有,32,P,的噬菌体所占比例为,2/,n,。,答案,解析,关闭,(1),(2),(3),一个含有,32,P,标记的噬菌体双链,DNA,分子经半保留复制后,标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链,DNA,分子中,因此在得到的,n,个噬菌体中只有,2,个带有标记,-27-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结2.(2,-,28,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,考向,2 DNA,分子复制的相关计算,3,.(2015,上海卷,18),若,N,个双链,DNA,分子在第,i,轮复制结束后,某一复制产物分子一条链上的某个,C,突变为,T,这样在随后的各轮复制结束时,突变位点为,AT,碱基对的双链,DNA,分子数与总,DNA,分子数的比例始终为,(,),A.1/(,N,2,i-,1,),B.1/(,N,2,i,),C.1/(,N,2,i+,1,),D.1/(,N,2,i+,2,),答案,解析,解析,关闭,本题主要考查,DNA,的复制机制。,N,个,DNA,分子第,i,轮复制结束后,得到的,DNA,分子数为,N,2,i,在此基础上复制一次得到的,DNA,分子的总数为,N,2,i+,1,其中以变异的,DNA,分子为模板复制一次,得到,1,个变异的,DNA,分子和,1,个正常的,DNA,分子,由此可推知突变位点为,AT,碱基对的双链,DNA,分子数与总,DNA,分子数的比例,=1/(,N,2,i+,1,),若再复制两次,得到的变异的,DNA,分子为,2,个,总,DNA,分子数为,N,2,i+,2,则比例为,2/(,N,2,i+,2,)=1/(,N,2,i+,1,),因此可推知答案选,C,项。,答案,解析,关闭,C,-28-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结考向2,-,29,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,4,.(2016,上海松江期末,21),用,32,P,标记玉米体细胞,(,含,20,条染色体,),的,DNA,分子双链,再将这些细胞转入不含,32,P,的培养基中培养,让其分裂,n,次,若一个细胞中的染色体总条数和被,32,P,标记的染色体条数分别是,40,条和,2,条,则该细胞至少是处于第几次分裂的分裂期,?(,),A.,第一次,B.,第二次,C.,第三次,D.,第四次,答案,解析,解析,关闭,玉米体细胞是通过有丝分裂的方式进行增殖的,依题意和,DNA,分子的半保留复制,在第一次有丝分裂结束后,每个子细胞中含有,20,条染色体,每条染色体上所含有的双链,DNA,分子中都有一条链被,32,P,标记,;,在第二次有丝分裂的间期,DNA,分子完成复制后,每条染色体含,2,个,DNA,分子,这,2,个,DNA,分子分别位于组成该染色体的,2,条姐妹染色单体上,其中只有一条染色单体上的,DNA,的一条链被,32,P,标记,所以有丝分裂前期和中期的细胞中都有,20,条被标记的染色体,在有丝分裂后期,着丝点分裂导致姐妹染色单体分开成为子染色体,此时细胞中的染色体数目加倍为,40,条,其中被标记的染色体有,20,条,由于子染色体移向两极是随机的,在第二次分裂结束所形成的子细胞中,含有被标记的染色体数为,020,条,;,在第三次有丝分裂的后期,会出现一个细胞中的染色体总条数和被,32,P,标记的染色体条数分别是,40,条和,2,条的情况。综上分析,C,项正确。,答案,解析,关闭,C,-29-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结4.(2,-,30,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,1.DNA,复制过程中的数量关系,DNA,分子复制为半保留复制,若一个被,15,N,标记的,DNA,复制,n,次,其结果分析如下。,(1),子代,DNA,分子数,:2,n,个。,无论复制多少次,含,15,N,的,DNA,分子始终是,2,个。,含,14,N,的,DNA,分子有,2,n,个,只含,14,N,的,DNA,分子有,(2,n,-2),个,做题时应看准是,“,含,”,还是,“,只含,”,。,(2),子代,DNA,分子的总链数,:2,n,2=2,n,+1,(,条,),。,无论复制多少次,含,15,N,的链始终是,2,条。做题时应看准是,“DNA,分子数,”,还是,“,链数,”,。,含,14,N,的链数是,(2,n,+1,-2),条。,-30-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结1.DN,-,31,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,(3),消耗的脱氧核苷酸数,若一亲代,DNA,分子含有某种脱氧核苷酸,m,个,则经过,n,次复制需要消耗游离的该脱氧核苷酸,m,(2,n,-,1),个。,进行第,n,次复制时,需消耗游离的该脱氧核苷酸,m,2,n-,1,个。,-31-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结(3)消,-,32,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,2,.,利用图示法理解细胞分裂与,DNA,复制的相互关系,-32-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结2.利用,-,33,-,考点,1,考点,2,核心梳理,提能探究,考向感悟,归纳总结,-33-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结,-,34,-,通关记,通关辨,通关练,1,.DNA,的两条脱氧核苷酸链反向平行盘旋成规则的双螺旋结构。,2,.DNA,双螺旋结构的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接而成的。,3,.DNA,上的碱基对严格遵循碱基互补配对原则,通过氢键连接。,4,.DNA,分子中脱氧核苷酸的排列顺序代表了遗传信息。,5,.DNA,复制具有边解旋边复制、半保留复制的特点。,6,.DNA,复制需要解旋酶和,DNA,聚合酶参与。,7,.,基因是具有遗传效应的,DNA,片段。,8,.,染色体是基因的主要载体。线粒体、叶绿体中也存在基因。,-34-通关记通关辨通关练1.DNA的两条脱氧核苷酸链反向平,-,35,-,通关记,通关辨,通关练,1,.,辨析,DNA,分子中碱基比例的相关知识,(1),不同生物的,DNA,分子中互补配对的碱基之和的比值不同,即,(A+T)/(C+G),的值不同。该比值体现了不同生物,DNA,分子的特异性。,(2),若已知,A,占双链的比例为,c,%,则,A,1,占单链碱基数的比例无法确定,但最大值可求出,为,2,c,%,最小值为,0,。,2,.,辨析,DNA,的水解产物及氢键数目,(1)DNA,水解产物,:,初步水解产物是脱氧核苷酸,彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖和含氮碱基。,(2),氢键数目计算,:,若碱基对为,n,则氢键数为,2,n,3,n,;,若已知,A,有,m,个,则氢键数为,3,n-m,。,-35-通关记通关辨通关练1.辨析DNA分子中碱基比例的相关,-,36,-,通关记,通关辨,通关练,(2016,辽宁葫芦岛一中期中,30),下图表示,DNA,复制的过程,结合图示判断,下列有关叙述不正确的是,(,),-36-通关记通关辨通关练(2016辽宁葫芦岛一中期中,30,-,37,-,通关记,通关辨,通关练,A.DNA,复制过程中首先需要解旋酶破坏,DNA,双链之间的氢键,解开双链,B.DNA,分子的复制具有双向复制的特点,生成的两条子链的方向相反,C.,从图示可知,DNA,分子具有多起点复制的特点,缩短了复制所需的时间,D.DNA,分子的复制需要,DNA,聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成,DNA,片段,答案,解析,解析,关闭,DNA,复制过程的第一步是解旋,需要用解旋酶破坏,DNA,双链之间的氢键,使两条链解开,;,由图可知,DNA,分子的复制具有双向复制的特点,且生成的两条子链的方向相反,;,图中,DNA,复制只有一个起点,不能说明,DNA,分子具有多起点复制的特点,;DNA,分子复制时,需要,DNA,聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成,DNA,片段。,答案,解析,关闭,C,-37-通关记通关辨通关练A.DNA复制过程中首先需要解旋酶,
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