高中生物人教版必修三第五章第一节生态系统的结构课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五章生态系统及其稳定性,第一节生态系统的结构,第五章生态系统及其稳定性,高中生物人教版必修三第五章第一节生态系统的结构课件,思考：,如图是四川卧龙自然保护区的一角,请用生态学知识判断,:,一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？,思考：如图是四川卧龙自然保护区的一角,请用,温故知新,生态系统的结构层次,温故知新生态系统的结构层次,生物个体,温故知新,生态系统的结构层次,生物个体温故知新生态系统的结构层次,生物个体,温故知新,生态系统的结构层次,同种,生物个体温故知新生态系统的结构层次同种,生物个体,种群,温故知新,生态系统的结构层次,同种,生物个体种群温故知新生态系统的结构层次同种,生物个体,种群,温故知新,生态系统的结构层次,同种,所有,生物个体种群温故知新生态系统的结构层次同种所有,生物个体,种群,生物群落,温故知新,生态系统的结构层次,同种,所有,生物个体种群生物群落温故知新生态系统的结构层次同种所有,生物个体,种群,生物群落,温故知新,生态系统的结构层次,同种,所有,+,无机环境,生物个体种群生物群落温故知新生态系统的结构层次同种所有+无机,生物个体,种群,生物群落,生态系统,温故知新,生态系统的结构层次,同种,所有,+,无机环境,生物个体种群生物群落生态系统温故知新生态系统的结构层次同种所,生物个体,种群,生物群落,生态系统,温故知新,生态系统的结构层次,同种,所有,+,无机环境,最大,生物个体种群生物群落生态系统温故知新生态系统的结构层次同种所,生态系统的结构层次,生物个体,种群,生物群落,生态系统,生物圈,温故知新,同种,所有,+,无机环境,最大,生态系统的结构层次生物个体种群生物群落生态系统生物圈温故知新,高中生物人教版必修三第五章第一节生态系统的结构课件,一,.,生态系统的概念,一.生态系统的概念,由,生物群落,与它的,无机环境,相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统,.,一,.,生态系统的概念,由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生,一个动物园中的全部动物是一个生态系统吗？全部动物和植物是一个生态系统吗？,讨论：,森林中一棵大树死了,倒在地上,苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、鼠均以这棵树为生,它们共同构成生态系统吗,?,一个动物园中的全部动物是一个生态系统吗？全部动物和植物是,城市生态系统,农田生态系统,生,态系统,的,类,型,森林生态系统,海洋生态系统,草原生态系统,湖泊生态系统,城市生态系统农田生态系统生森林生态系统海洋生态系统草原生态系,自然生态系统,人工生态系统,水域生态系统,陆地生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,森林生态系统,草原生态系统,荒漠生态系统,冻原生态系统,农田生态系统,人工林生态系统,果园生态系统,城市生态系统,生,态系统,的,类,型,自然生态系统人工生态系统水域生态系统陆地生态系统海洋生态系统,自然生态系统,人工生态系统,水域生态系统,陆地生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,森林生态系统,草原生态系统,荒漠生态系统,冻原生态系统,农田生态系统,人工林生态系统,果园生态系统,城市生态系统,生,态系统,的,类,型,地球上最大的生态系统是,？,自然生态系统人工生态系统水域生态系统陆地生态系统海洋生态系统,生态系统的成分,1.,池塘中除了生物之外还有哪些成分,？,观察与思考,生态系统的成分1.池塘中除了生物之外还有哪些成分？观察与思考,1.,池塘中除了生物之外还有哪些成分,？,1.池塘中除了生物之外还有哪些成分？,1.,池塘中除了生物之外还有哪些成分,？,非生物的物质和能量,1.池塘中除了生物之外还有哪些成分？非生物的物质和能量,1.,池塘中除了生物之外还有哪些成分,？,非生物的物质和能量,举例,1.池塘中除了生物之外还有哪些成分？非生物的物质和能量举例,1.,池塘中除了生物之外还有哪些成分,？,非生物的物质和能量,举例,物质,:,水、空气、无机盐等,1.池塘中除了生物之外还有哪些成分？非生物的物质和能量举例物,1.,池塘中除了生物之外还有哪些成分,？,非生物的物质和能量,举例,物质,:,水、空气、无机盐等,能量,:,阳光、热能等,1.池塘中除了生物之外还有哪些成分？非生物的物质和能量举例物,1.,池塘中除了生物之外还有哪些成分,？,非生物的物质和能量,举例,物质,:,水、空气、无机盐等,能量,:,阳光、热能等,作用：,1.池塘中除了生物之外还有哪些成分？非生物的物质和能量举例物,1.,池塘中除了生物之外还有哪些成分,？,非生物的物质和能量,举例,物质,:,水、空气、无机盐等,能量,:,阳光、热能等,作用：,为生物成分提供物质和能量,1.池塘中除了生物之外还有哪些成分？非生物的物质和能量举例物,生态系统的成分,2.,作为自养型的生物有哪些？,观察与思考,生态系统的成分2.作为自养型的生物有哪些？观察与思考,2.,作为自养型的生物有哪些,?,2.作为自养型的生物有哪些?,2.,作为自养型的生物有哪些,?,举例,绿色植物,，如浮游植物、沉水植物、硅藻、珊藻、团藻等,2.作为自养型的生物有哪些?举例绿色植物，如浮游植物、沉水植,2.,作为自养型的生物有哪些,?,举例,作用：,把无机物转化成有机物,绿色植物,，如浮游植物、沉水植物、硅藻、珊藻、团藻等,2.作为自养型的生物有哪些?举例作用：把无机物转化成有机物绿,除绿色植物，还有无其它生物可以把无机物转化成有机物？,除绿色植物，还有无其它生物可以把无机物转化成,2.,作为自养型的生物有哪些,?,举例,作用：,把无机物转化成有机物,光合细菌,硝化细菌等,(,光能自养型,),(,光能自养型,),(,化能自养型,),绿色植物,，如浮游植物、沉水植物、硅藻、珊藻、团藻等,2.作为自养型的生物有哪些?举例作用：把无机物转化成有机物光,2.,作为自养型的生物有哪些,?,举例,作用：,把无机物转化成有机物,光合细菌,硝化细菌等,(,光能自养型,),(,光能自养型,),(,化能自养型,),生产者,绿色植物,，如浮游植物、沉水植物、硅藻、珊藻、团藻等,2.作为自养型的生物有哪些?举例作用：把无机物转化成有机物光,2.,作为自养型的生物有哪些,?,举例,作用：,把无机物转化成有机物,光合细菌,硝化细菌等,(,光能自养型,),(,光能自养型,),(,化能自养型,),归类：,自养型生物,生产者,绿色植物,，如浮游植物、沉水植物、硅藻、珊藻、团藻等,2.作为自养型的生物有哪些?举例作用：把无机物转化成有机物光,2.,作为自养型的生物有哪些,?,举例,作用：,把无机物转化成有机物,光合细菌,硝化细菌等,(,光能自养型,),(,光能自养型,),(,化能自养型,),归类：,自养型生物,生产者,没有了生产者,，,会有何影响,？,绿色植物,，如浮游植物、沉水植物、硅藻、珊藻、团藻等,2.作为自养型的生物有哪些?举例作用：把无机物转化成有机物光,2.,作为自养型的生物有哪些,?,举例,作用：,把无机物转化成有机物,光合细菌,硝化细菌等,(,光能自养型,),(,光能自养型,),(,化能自养型,),归类：,自养型生物,生产者,没有了生产者,，,会有何影响,？,（生态系统的基石）,绿色植物,2.作为自养型的生物有哪些?举例作用：把无机物转化成有机物光,3.,动物有哪些？,生态系统的成分,观察与思考,3.动物有哪些？生态系统的成分观察与思考,3.动物有哪些？,3.动物有哪些？,举例,以小型肉食动物为食的肉食动物,以植食动物为食的小型肉食动物,植食动物,3.动物有哪些？,举例以小型肉食动物为食的肉食动物以植食动物为食的小型肉食动物,举例,以小型肉食动物为食的肉食动物,作用：,加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等方面有重要的作用。,以植食动物为食的小型肉食动物,植食动物,3.动物有哪些？,举例以小型肉食动物为食的肉食动物作用：加快生态系统的物质循环,举例,以小型肉食动物为食的肉食动物,消费者,作用：,加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等方面有重要的作用。,以植食动物为食的小型肉食动物,植食动物,3.动物有哪些？,举例以小型肉食动物为食的肉食动物消费者作用：加快生态系统的物,举例,以小型肉食动物为食的肉食动物,消费者,初级消费者,次级消费者,三级消费者,作用：,加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等方面有重要的作用。,以植食动物为食的小型肉食动物,植食动物,3.动物有哪些？,举例以小型肉食动物为食的肉食动物消费者初级消费者次级消费者三,举例,以小型肉食动物为食的肉食动物,消费者,初级消费者,次级消费者,三级消费者,归类：,动物,作用：,加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等方面有重要的作用。,以植食动物为食的小型肉食动物,植食动物,3.动物有哪些？,举例以小型肉食动物为食的肉食动物消费者初级消费者次级消费者三,4.,试想,，,池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪里去了,?,观察与思考,生态系统的成分,4.试想，池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶,池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪里去了,？,池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪里去了？,池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪里去了,？,被细菌、真菌等分解了,。,池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪里去了？被细,分解者,分解者,分解者,举例,分解者举例,分解者,举例,腐生细菌,分解者举例腐生细菌,分解者,举例,腐生细菌,如枯草杆菌,分解者举例腐生细菌如枯草杆菌,腐生真菌,分解者,举例,腐生细菌,如枯草杆菌,腐生真菌分解者举例腐生细菌如枯草杆菌,腐生真菌,分解者,举例,腐生细菌,如枯草杆菌,如霉菌、蘑菇,腐生真菌分解者举例腐生细菌如枯草杆菌如霉菌、蘑菇,腐生真菌,分解者,举例,腐生细菌,如枯草杆菌,如霉菌、蘑菇,腐生动物,腐生真菌分解者举例腐生细菌如枯草杆菌如霉菌、蘑菇腐生动物,腐生真菌,分解者,举例,腐生细菌,如枯草杆菌,如霉菌、蘑菇,腐生动物,如蚯蚓、秃鹫、白蚁、蜣螂,(,屎克螂,),等,腐生真菌分解者举例腐生细菌如枯草杆菌如霉菌、蘑菇腐生动物如,腐生真菌,分解者,举例,腐生细菌,如枯草杆菌,如霉菌、蘑菇,腐生动物,作用：,将有机物分解为无机物，归还无机环境,如蚯蚓、秃鹫、白蚁、蜣螂,(,屎克螂,),等,腐生真菌分解者举例腐生细菌如枯草杆菌如霉菌、蘑菇腐生动物作,腐生真菌,分解者,举例,腐生细菌,如枯草杆菌,如霉菌、蘑菇,腐生动物,归类：,腐生生物,如蚯蚓、秃鹫、白蚁、蜣螂,(,屎克螂,),等,作用：,将有机物分解为无机物，归还无机环境,腐生真菌分解者举例腐生细菌如枯草杆菌如霉菌、蘑菇腐生动物归,腐生真菌,分解者,举例,腐生细菌,如枯草杆菌,如霉菌、蘑菇,腐生动物,归类：,腐生生物,作用：,将有机物分解为无机物，归还无机环境,如果没有了分解者,该生态系统会怎样,?,如蚯蚓、秃鹫、白蚁、蜣螂,(,屎克螂,),等,腐生真菌分解者举例腐生细菌如枯草杆菌如霉菌、蘑菇腐生动物归,小 结：,生态系统的成分,小 结：生态系统的成分,生产者,消费者,小 结：,分解者,生态系统的成分,非生物的物质和能量,生产者消费者小 结：分解者生态系统的成分非生物的物质和能量,生产者,消费者,小 结：,分解者,生态系统的成分,非生物的物质和能量,四种成分划分标准,营养功能,生产者消费者小 结：分解者生态系统的成分非生物的物质和能量四,生产者、消费者、分解者三者关系如何,？,生产者、消费者、分解者三者关系如何？,生产者、消费者、分解者三者关系如何,？,紧密联系，,缺一不可,。其中生产者是主要成分，分解者是必备成分。,生产者、消费者、分解者三者关系如何？紧密联系，缺一不可。其中,高中生物人教版必修三第五章第一节生态系统的结构课件,该生态系统中箭头相连的生物之间是什么关系？,该生态系统中箭头相连的生物之间是什么关系？,食物链,:,在生态系统中,，,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,。,该生态系统中箭头相连的生物之间是什么关系？,食物链:在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形,食物链与食物网,食物链,:,在生态系统中,，,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,。,该生态系统中箭头相连的生物之间是什么关系？,（生态系统的营养结构）,食物链与食物网 食物链:在生态系统中，各种生物之间由,高中生物人教版必修三第五章第一节生态系统的结构课件,高中生物人教版必修三第五章第一节生态系统的结构课件,高中生物人教版必修三第五章第一节生态系统的结构课件,食物链,食,食物链,生产者,次级消费者,三级消费者,初级消费者,四级消费者,食生产者次级消费者三级消费者初级消费者四级消费者,食物链,生产者,次级消费者,三级消费者,四级消费者,初级消费者,第一营养级,食生产者次级消费者三级消费者四级消费者初级消费者第一,食物链,生产者,次级消费者,三级消费者,四级消费者,初级消费者,第一营养级,第二营养级,食生产者次级消费者三级消费者四级消费者初级消费者第一,食物链,生产者,次级消费者,三级消费者,四级消费者,初级消费者,第一营养级,第二营养级,第三营养级,食生产者次级消费者三级消费者四级消费者初级消费者第一,食物链,生产者,次级消费者,三级消费者,四级消费者,初级消费者,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,食生产者次级消费者三级消费者四级消费者初级消费者第一,食物链,生产者,次级消费者,三级消费者,四级消费者,初级消费者,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,第五营养级,食生产者次级消费者三级消费者四级消费者初级消费者第一,生物之间通过食物关系构成食物链,其中的每一个环节是一个营养级,一条食物链的营养级能不能无限多,?,生物之间通过食物关系构成食物链,其中的每一个环节是一,生物之间通过食物关系构成食物链,其中的每一个环节是一个营养级,一条食物链的营养级能不能无限多,?,一条食物链的营养级一般不超过五个,。,生物之间通过食物关系构成食物链,其中的每一个环节是一,“,螳螂捕蝉，黄雀在后,”,、,“,大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米,”,所形容的是不是完整的食物链？,“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”所形容,“,螳螂捕蝉，黄雀在后,”,、,“,大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米,”,所形容的是不是完整的食物链？,不是,“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”所形容,食物链的组成：,生产者,+,消费者,食物链的组成：生产者+消费者,食物链的组成：,生产者,+,消费者,注意：,1.,每条食物链的,起点总是生产者,，终点是不被其他动物所食的动物。,食物链的组成：生产者+消费者注意：,食物链的组成：,生产者,+,消费者,注意：,1.,每条食物链的,起点总是生产者,，终点是不被其他动物所食的动物。,2.,每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级。,生产者总是为第一营养级,。,食物链的组成：生产者+消费者注意：,狐,猫头鹰,青蛙,食草昆虫,兔,鼠,蜘蛛,吃虫的鸟,蛇,狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇,2.,食物网：,一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养关系。,狐,猫头鹰,青蛙,食草昆虫,兔,鼠,蜘蛛,吃虫的鸟,蛇,2.食物网：一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的,问题,1,：,此食物网中有食物链多少条,?_,，猫头鹰在此食物网中占有,_,个营养级,狐,猫头鹰,青蛙,食草昆虫,兔,鼠,蜘蛛,吃虫的鸟,蛇,问题1：狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇,问题,1,：,此食物网中有食物链多少条,?_,，猫头鹰在此食物网中占有,_,个营养级,9,条,狐,猫头鹰,青蛙,食草昆虫,兔,鼠,蜘蛛,吃虫的鸟,蛇,问题1：9条狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇,问题,1,：,此食物网中有食物链多少条,?_,，猫头鹰在此食物网中占有,_,个营养级,9,条,4,狐,猫头鹰,青蛙,食草昆虫,兔,鼠,蜘蛛,吃虫的鸟,蛇,问题1：9条4狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇,问题,2,：此食物链中，占两个营养级的生物有,_,占三个营养级的生物有,_,鹰占有,_ 4,个营养级,.,狐,猫头鹰,青蛙,食草昆虫,兔,鼠,蜘蛛,吃虫的鸟,蛇,问题2：此食物链中，占两个营养级的生物有_,问题,2,：此食物链中，占两个营养级的生物有,_,占三个营养级的生物有,_,鹰占有,_ 4,个营养级,.,狐,猫头鹰,青蛙,食草昆虫,兔,鼠,蜘蛛,吃虫的鸟,蛇,蛙、鸟,问题2：此食物链中，占两个营养级的生物有_,问题,2,：此食物链中，占两个营养级的生物有,_,占三个营养级的生物有,_,鹰占有,_ 4,个营养级,.,狐,猫头鹰,青蛙,食草昆虫,兔,鼠,蜘蛛,吃虫的鸟,蛇,蛙、鸟,蛇,问题2：此食物链中，占两个营养级的生物有_,问题,2,：此食物链中，占两个营养级的生物有,_,占三个营养级的生物有,_,鹰占有,_ 4,个营养级,.,狐,猫头鹰,青蛙,食草昆虫,兔,鼠,蜘蛛,吃虫的鸟,蛇,蛙、鸟,蛇,3,、,4,、,5,、,6,问题2：此食物链中，占两个营养级的生物有_,狐,猫头鹰,青蛙,食草昆虫,兔,鼠,蜘蛛,吃虫的鸟,蛇,问题,3:,青蛙与鸟是,_,关系,.,蛙与蛇是,_,关系,.,狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇问题3:青蛙与鸟是_,狐,猫头鹰,青蛙,食草昆虫,兔,鼠,蜘蛛,吃虫的鸟,蛇,问题,3:,青蛙与鸟是,_,关系,.,蛙与蛇是,_,关系,.,竞争,狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇问题3:青蛙与鸟是_,狐,猫头鹰,青蛙,食草昆虫,兔,鼠,蜘蛛,吃虫的鸟,蛇,问题,3:,青蛙与鸟是,_,关系,.,蛙与蛇是,_,关系,.,竞争,捕食,狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇问题3:青蛙与鸟是_,狐,猫头鹰,青蛙,食草昆虫,兔,鼠,蜘蛛,吃虫的鸟,蛇,问题,4:,蛙大量死亡后,吃虫鸟的数量,_,，蜘蛛、食草昆虫的数量,_,鼠的数量,_,。,狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇问题4:蛙大量死亡后,狐,猫头鹰,青蛙,食草昆虫,兔,鼠,蜘蛛,吃虫的鸟,蛇,问题,4:,蛙大量死亡后,吃虫鸟的数量,_,，蜘蛛、食草昆虫的数量,_,鼠的数量,_,。,会增高,狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇问题4:蛙大量死亡后,狐,猫头鹰,青蛙,食草昆虫,兔,鼠,蜘蛛,吃虫的鸟,蛇,问题,4:,蛙大量死亡后,吃虫鸟的数量,_,，蜘蛛、食草昆虫的数量,_,鼠的数量,_,。,会增高,先增高后稳定,狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇问题4:蛙大量死亡后,狐,猫头鹰,青蛙,食草昆虫,兔,鼠,蜘蛛,吃虫的鸟,蛇,问题,4:,蛙大量死亡后,吃虫鸟的数量,_,，蜘蛛、食草昆虫的数量,_,鼠的数量,_,。,会增高,先增高后稳定,先减少后稳定,狐猫头鹰青蛙食草昆虫兔鼠蜘蛛吃虫的鸟蛇问题4:蛙大量死亡后,食物链的组成：,生产者,+,消费者,注意：,1.,每条食物链的,起点总是生产者,，终点是不被其他动物所食的动物。,2.,每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级。,生产者总是为第一营养级,。,3.,各种生物处的营养级的级别,并不是一成不变的。,食物链的组成：生产者+消费者注意：,食物链的组成：,生产者,+,消费者,注意：,1.,每条食物链的,起点总是生产者,，终点是不被其他动物所食的动物。,2.,每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级。,生产者总是为第一营养级,。,3.,各种生物处的营养级的级别,并不是一成不变的。,4.,同种生物,所属消费者级别和所处的营养级级别,一定是不同,的。,食物链的组成：生产者+消费者注意：,细菌在生态系统中的作用,按营养功能划分,它应属于,A.,生产者,B.,分解者,C.,消费者,D.,因细菌的种类不同而不同,细菌在生态系统中的作用,按营养功能划分,它应属于A.,细菌在生态系统中的作用,按营养功能划分,它应属于,A.,生产者,B.,分解者,C.,消费者,D.,因细菌的种类不同而不同,细菌在生态系统中的作用,按营养功能划分,它应属于A.,2.,从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于（）,A.,生产者和分解者,B.,生产者和消费者,C.,消费者和分解者,D.,分解者和消费者,2.从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于（,2.,从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于（）,A.,生产者和分解者,B.,生产者和消费者,C.,消费者和分解者,D.,分解者和消费者,A,2.从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于（,3,欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。请问：,(1),此生态球应放在有,_,的地方。,(2),此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括,_,和,_,。,3欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密,3,欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。请问：,(1),此生态球应放在有,_,的地方。,(2),此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括,_,和,_,。,阳光,3欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密,3,欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。请问：,(1),此生态球应放在有,_,的地方。,(2),此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括,_,和,_,。,阳光,非生物的物质和能量,3欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密,3,欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。请问：,(1),此生态球应放在有,_,的地方。,(2),此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括,_,和,_,。,阳光,非生物的物质和能量,分解者,3欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密,(3),此球内的小鱼和水藻能常年生存的原因是,_,(3)此球内的小鱼和水藻能常年生存的原因是_,(3),此球内的小鱼和水藻能常年生存的原因是,_,水藻、小鱼和分解者等生物能够保持相对稳定,(3)此球内的小鱼和水藻能常年生存的原因是_,4.,下图的南极生态系统中，包括,_,条食物链，,_,生物属于三级消费者，,_,生物占有两个营养级。假设大鱼全部死亡，则磷虾数目将,_,。,浮游植物,浮游动物,大鱼,企鹅,虎鲸,磷虾,须鲸,小鱼,海豹,4.下图的南极生态系统中，包括_条食物链，_,4.,下图的南极生态系统中，包括,_,条食物链，,_,生物属于三级消费者，,_,生物占有两个营养级。假设大鱼全部死亡，则磷虾数目将,_,。,5,浮游植物,浮游动物,大鱼,企鹅,虎鲸,磷虾,须鲸,小鱼,海豹,4.下图的南极生态系统中，包括_条食物链，_,4.,下图的南极生态系统中，包括,_,条食物链，,_,生物属于三级消费者，,_,生物占有两个营养级。假设大鱼全部死亡，则磷虾数目将,_,。,虎鲸、企鹅、海豹,5,浮游植物,浮游动物,大鱼,企鹅,虎鲸,磷虾,须鲸,小鱼,海豹,4.下图的南极生态系统中，包括_条食物链，_,4.,下图的南极生态系统中，包括,_,条食物链，,_,生物属于三级消费者，,_,生物占有两个营养级。假设大鱼全部死亡，则磷虾数目将,_,。,虎鲸、企鹅、海豹,虎鲸、海豹,5,浮游植物,浮游动物,大鱼,企鹅,虎鲸,磷虾,须鲸,小鱼,海豹,4.下图的南极生态系统中，包括_条食物链，_,4.,下图的南极生态系统中，包括,_,条食物链，,_,生物属于三级消费者，,_,生物占有两个营养级。假设大鱼全部死亡，则磷虾数目将,_,。,虎鲸、企鹅、海豹,虎鲸、海豹,增多,5,浮游植物,浮游动物,大鱼,企鹅,虎鲸,磷虾,须鲸,小鱼,海豹,4.下图的南极生态系统中，包括_条食物链，_,