药物不良反应课件整理

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,药物不良反应,6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。,7、心急吃不了热汤圆。,8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。,9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。,10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-戴尔卡耐基。,药物不良反应药物不良反应6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。,7、心急吃不了热汤圆。,8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。,9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。,10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-戴尔卡耐基。药物不良反应,2020/3/31,内容,ADR的概念,发生的原因,疾病对ADR的影响,严重不良反应,不良事件,不良反应的分类,不良反应的流行病学,不良反应的识别方法,不良反应监测和防治,20203/31,自2015年国务院办公厅印发关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见（国办发201536号）后，高校创新创业教育改革取得了一些新进展。截止2016年3月份，已有23个省份和101所中央高校完成创新创业教育方案的编制，有序推进了创新创业教育改革。教育部统计数据显示，2015年国家级大学生创新创业训练计划项目立项29339项，参与学生人数共计120345人，投入项目经费共计4.98亿元。创新创业教育的改革实施，对专业教学项目提出了新的挑战、对专业教育理念提出了新的改革方向、对学生实践能力提出了新的要求。管理会计因学科的边缘特殊性，将创新创业教育与专业教育融合的可行性更高。,一、管理会计课程的特点,管理会计作为一门边缘交叉学科，内容涉及会计学、管理学、经济数学、统计学等多门学科，涉猎范围广、服务对象精、实践要求高。管理会计提供的信息更多的应用于经济活动的前景预测、经济决策的择优、经济事项的规划与控制等。管理会计的程序与方法灵活多样，会计主体层次分散，经济活动事项分布于企业实践的全部过程。管理会计课程的特点要求学生具有较高的实践操作能力和理论应用创新融合能力，因此将创新创业教育融于管理会计教学尤为重要。,二、管理会计教学中存在的问题,管理会计作为财经专业学生的核心主干课程，实践性要求比较高，但是在教学过程中存在的问题阻碍了理实一体的要求，造成无谓损失。,（一）教学内容缺乏弹性,多数教师致力于对管理会计计量方法的讲解，比如变动成本法、本量利分析的方法、预算编制方法、决策是否可行的判别方法等，而这些方法经过多年的研究已经形成了完善的计量公式和标准，因此一些老师局限于要求学生记住公式，会计算会分析，把管理会计课程变成了类似统计课程，教学内容的外延缺乏弹性。,（二）教学方式单一,与大多数课程类似，管理会计的教学方式形式单一。课堂教学内容的组织，以专业老师讲授为主，学生被动接受，“填鸭式”教学普遍存在。学生缺乏积极主动参与教学过程的意识，创造性学习精神无法体现，更无法了解企业实践中管理会计的应用，思维固化现象未得到充分的重视。,（三）理实脱离严重,目前多数管理会计的教学内容拘泥于对理论的讲解，与企业实践脱离严重。企业实践的需求应该决定课堂讲授内容的供给。由于理实的脱离，造成老师在讲解过程中重点不突出、难点把握不准确、案例的时效性差、针对性不明确的现状，无法满足企业的实际岗位操作需求。,三、创新创业教育融于管理会计教学改革的建议,将创新创业教育融于管理会计的教学改革，能有效改进管理会计教学过程中存在的问题，激发学生的学习热情、促进实践能力的提升。,（一）弹性改变管理会计的教学内容,专业教育过程中，老师除了注重讲解专业基础知识外，更要深入融合创新创业教育的理念。鼓励师生积极参加各个级别的创新创业大赛，积累经验。而创新创业大赛中越来越重视项目立项书的设计，简洁、高效、层次清晰、主题突出的立项书更能快速吸引评委的注意。对于立项项目的评估和择优经常使用管理会计的方法，例如根据项目估计的未来现金流量估算目前的投资金额、编制立项项目的全面预算等。管理会计教学中可以尝试模拟小型、微型创业项目，在专业基础知识讲解过程中融入创业理念，将创新创业教育与专业教育紧密融合，并将该理念贯穿于管理会计教学全过程。,（二）尝试灵活多样的创业课堂形式,改变教学方式，尝试建立灵活多样的创业课堂形式。专业教师带领学生深入企业调研，采用课题研究、项目合作、案例分析等方式，针对调研企业的实际问题提供有效的咨询与建议。企业管理者也可与主讲教师双师同台，深入剖析企业直面的经营管理问题、分享企业取得的优异成果，作为创业课堂的讨论案例，例如企业的成本控制方法、不同投资决策的择优、不同融资渠道的比较等等。通过案例分析，促使学生更加深入细致的掌握理论知识，拓宽管理会计课堂的外延，为学生提供新视野新思维，力争做到理实一体。,（三）完善管理会计人才培养方案,鼓励专业管理会计教师转变教学思维，壮大补充管理会计创业教师队伍。合理修改完善学生培养方案，设置一定比例的创业学分，补充管理会计人才培养途径。建立创新创业学分积累与转换制度，创业学分的获取可以灵活多样，例如参加创新创业大赛、与管理会计相关的比赛、完成管理会计在线课堂的学习等等，获取的创业学分期末可以按照一定的比例转换为最终的学分。,创新创业教育融于管理会计教学改革不是一蹴而就的工作，一方面依赖于管理会计创业教师队伍的壮大和思维的转换，同时也依赖于学校整体创新创业环境。建议推出并固定“创业季”，举办讲座、沙龙、小型微型比赛等；鼓励成立创业俱乐部，交流创业经验、获取创业支持。多渠道整合资源逐步形成校园创新创业文化，在创新创业教育中发现人才、培育人才，吸引更多的课程将创新创业教育与专业教育紧密融合。,我国职教学校进行英语教学的同时，不但要求教师们对于学生们英语阅读量要重视，同时也要求教师要更加重视学生们在英语阅读中对于文章的了解程度，在学生们学习的过程中中不断的引导他们运用发展的观点去思考以及学习。英语报刊对于英语阅读来说十分的重要，因为它本身所具有的许多特性，比如面向群体更加全面、影响力特别大等等，都能充分的引起学生们的阅读兴趣，帮助学生们更好的提升自身的英语水平。所以在当代的英语教学中，英语报刊以其独特的作用需要得到更加充分的运用。本文作者主要针对职教英语阅读教学中运用英语报刊取得的效果进行探讨，希望可以呼吁更多的教育工作者注重英语报刊的运用。,一、运用英语报刊培养学生们的积极性,伴随着我国经济的不断发展，我国教育模式也是得到很大程度的改变，对于英语的重视度越来越高，尤其是在当代的中考中，英语成绩的考核不仅仅管理上更加的严格，考试内容也更加的全面，其不仅仅对学生的听力以及写作有着很高的要求，更重要的是对于学生们对于文章的理解有着更加严格的要求。所以英语阅读能力对于学生们来说是极其重要的。在我国教育不断发展的今天，我国英语报刊的发展也是顺应着时代的潮流的，内容也是十分的新颖，并且英语报刊的表现方式也十分的多样化。比如，在许多英语报刊上，会刊登许许多多当代出名人物的画像，使封面或者内容更加的生动形象，使学生们的阅读兴趣能够得到很大程度的提升。英语报刊所表达的事物很多方面都是极其贴近人们的现实生活的，很多都是现实生活的写照，这能够更好的使学生们有种感同身受的感觉同时更好的吸引他们的注意力，从而使学生们更加主动的去进行阅读，更好的使他们对英语产生浓烈的兴趣。,二、运用英语报刊能够更加扩展学生们的阅读思维,对当代职教生们来说，拥有好的学习能力是很重要的，但是英语教育的主要目的不是让学生们单方面的掌握学习技巧，而是帮助他们能够更好的将其运用出来。对于职教的英语阅读来说，最应该注重的应该是学生们的全面发展，通过英语阅读能够更好的使学生们视野更加开阔，使学生们的思维能力更好的得到发展。在当代的英语教学中，教师们经常运用英语周刊可以使学生们的能力得到更大程度的提升，使他们的思维更好的发展。,比如，教师们可以将英语报刊中的一篇关于乔布斯的教材展示给学生么们看，学生们都有着好奇的天性，相比较枯燥的课堂生活，报刊中的短文能够更好的引起他们的兴趣，在他们充分的了解这篇短文后他们会了解到美国苹果之父乔布斯的许多自身没有的优点，这能够使他们认识到自己的问题，并且积极的尝试解决问题。,三、运用英语报刊使学生们的写作能力得到提升,对于学生来说，英语报刊能够很大程度的激发学生们的兴趣，并且使他们自身的知识积累能够得到很大程度的提升。对于职教们来说，他们不仅仅要掌握听力以及短文理解，写作对于他们来说也是极其重要的。通过对英语报刊的理解，能够使学生们对于英语文化有更好的掌握，使他们能够在大量的阅读中不断的积累并且总结出一种自己的学习方式，并且更好的应用于英语写作中，这能够使学生自身的写作水平得到很大程度的提升。教师们可以根据学生们的实际情况找出一种更加适合于学生们的英语报刊。比如可以找牛津教学中的一些报刊，里面的内容更加的适合于学生们学习，有简单的也有很难理解的，能够使学生们在一开始掌握一些简单的技巧，然后在他们充分掌握一些英语知识时，再给他们展示一些比较难得英语报刊，这样能够很大程度的提高学生们的英语知识，同时帮助他们更好的掌握阅读方面的技巧，使他们更好的将其用到英语写作中。,总的来说，英语对于学生们来说是极其重要的，学生们不能忽略英语的重要性，而是应该更好的去学习英语。而英语阅读对于学生的英语学习来说具有极其重要的作用，英语报刊更是能够使学生们的英语阅读能力得到很大程度的提升，使学生们的阅读面更加的广阔，并且使他们的英语知识积累更加的丰富。英语报刊对于学生们来说，更加具有吸引力，能够很大程度的提高学生们的阅读兴趣，使他们的积极性也能够更好的被带动起来，使他们学习能力以及英语水平在很大程度上得到提升。所以，在职教英语阅读中，英语报刊的作用性是不可忽视的，教师们应当充分的运用英语报刊的特点对学生们进行一系列的教学，使他们的英语水平能够很大程度的得到提升，更好的推动当代英语教育的发展。,药物不良反应6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。药,1,药物不良反应,2020/3/31,药物不良反应,2,内容,ADR的概念,发生的原因,疾病对ADR的影响,严重不良反应,不良事件,不良反应的分类,不良反应的流行病学,不良反应的识别方法,不良反应监测和防治,20203/31,内容,3,ADVERSE DRUG REACTION,A response to a drug which is,noxious and unintended.and which,occurs at doses normally used in man,for the prophylaxis,diagnosis,or,therapy of disease,or for the,modification of physiological functions,UE1-WHO Technical Report(1972,2020/3/31,ADVERSE DRUG REACTION,4,Adverse Drug Reaction,ADR,合格药品在正常用法用量下出现的与,用药目的无关的或意外的有害反应,令排出用药过量、用药不当、药物滥用,和治疗错误所致的药物反应,是伴随正常药物治疗的一种风险,20203/31,Adverse Drug Reaction,ADR,5,按照药品不良反应发生机率评价,全国5000万住院病人中,约有1,30%的病人会发生各种用药不良反应,至少有250万病人发生较为严重的药,品不良反应,其中因药品不良反应造,成死亡的达到20万人,20203/31,按照药品不良反应发生机率评价,6,药品不良反应的范畴,1.药品引起的各种类型的过敏反应,2.疑因药品引起的人体各系统、器官、组,织的功能和形态方面的异常,3.疑因药品引起的癌症、畸胎或突变反应,4.非麻醉药品引起的药物依赖性,5.疑为药品间不良相互作用导致的反应,6.疑因药品致残、丧失劳动能力、危及生,命或引起死亡的药物反应,7.其它一切意外的药物反应,20203/31,药品不良反应的范畴,7,药物不良反应发生频率,国际医学科学组织委员会(Counsil for,International Organization of Medical Sciences,C|OMS)推荐用下列术语和百分率表示药物不良,反应发生频率,10%:十分常见(very common),1%,10%:常见(common,frequent),0.1%,1%:偶见(uncommon,infrequent),0.01%,0.1%:罕见are),20203/31,药物不良反应发生频率,8,临床前毒理学研究局限性的原因,实验动物缺乏人所具有的对药物毒性作,用的主觉反应,毒理试验动物数量有限,发生率低的毒,性反应,难以经小样本实验得以发现,所用动物均系实验室培养品系,且多为,健康动物,对药物的反应性多较单,20203/31,临床前毒理学研究局限性的原因,9,人体的疾病因素,可能影响人体对药,物的反应性,以致产生在临床前毒性试,验中难以观察到的毒性现象,人与实验动物在药物代谢动力学方面,的差异,亦会造成人与实验动物对药物,毒性反应的差异,20203/31,人体的疾病因素,可能影响人体对药,10,60年代初,德国镇静药沙利度胺,(thalidomide,反应停)作为控制妊娠早期,反应的治疗药物,造成胎儿短肢畸形在,欧洲的流行,社会为之震惊,20203/31,60年代初,德国镇静药沙利度胺,11,药物不良反应课件整理,12,药物不良反应课件整理,13,药物不良反应课件整理,14,药物不良反应课件整理,15,药物不良反应课件整理,16,药物不良反应课件整理,17,药物不良反应课件整理,18,药物不良反应课件整理,19,药物不良反应课件整理,20,药物不良反应课件整理,21,药物不良反应课件整理,22,药物不良反应课件整理,23,药物不良反应课件整理,24,药物不良反应课件整理,25,药物不良反应课件整理,26,药物不良反应课件整理,27,药物不良反应课件整理,28,药物不良反应课件整理,29,药物不良反应课件整理,30,药物不良反应课件整理,31,药物不良反应课件整理,32,药物不良反应课件整理,33,药物不良反应课件整理,34,药物不良反应课件整理,35,药物不良反应课件整理,36,药物不良反应课件整理,37,药物不良反应课件整理,38,药物不良反应课件整理,39,药物不良反应课件整理,40,药物不良反应课件整理,41,药物不良反应课件整理,42,药物不良反应课件整理,43,药物不良反应课件整理,44,药物不良反应课件整理,45,药物不良反应课件整理,46,药物不良反应课件整理,47,药物不良反应课件整理,48,药物不良反应课件整理,49,药物不良反应课件整理,50,药物不良反应课件整理,51,药物不良反应课件整理,52,药物不良反应课件整理,53,药物不良反应课件整理,54,药物不良反应课件整理,55,药物不良反应课件整理,56,药物不良反应课件整理,57,药物不良反应课件整理,58,药物不良反应课件整理,59,药物不良反应课件整理,60,药物不良反应课件整理,61,药物不良反应课件整理,62,药物不良反应课件整理,63,药物不良反应课件整理,64,药物不良反应课件整理,65,药物不良反应课件整理,66,药物不良反应课件整理,67,药物不良反应课件整理,68,药物不良反应课件整理,69,药物不良反应课件整理,70,药物不良反应课件整理,71,药物不良反应课件整理,72,药物不良反应课件整理,73,药物不良反应课件整理,74,药物不良反应课件整理,75,药物不良反应课件整理,76,药物不良反应课件整理,77,药物不良反应课件整理,78,药物不良反应课件整理,79,药物不良反应课件整理,80,药物不良反应课件整理,81,药物不良反应课件整理,82,药物不良反应课件整理,83,药物不良反应课件整理,84,药物不良反应课件整理,85,药物不良反应课件整理,86,药物不良反应课件整理,87,药物不良反应课件整理,88,药物不良反应课件整理,89,药物不良反应课件整理,90,药物不良反应课件整理,91,药物不良反应课件整理,92,药物不良反应课件整理,93,药物不良反应课件整理,94,药物不良反应课件整理,95,药物不良反应课件整理,96,药物不良反应课件整理,97,药物不良反应课件整理,98,药物不良反应课件整理,99,药物不良反应课件整理,100,药物不良反应课件整理,101,药物不良反应课件整理,102,药物不良反应课件整理,103,药物不良反应课件整理,104,药物不良反应课件整理,105,药物不良反应课件整理,106,药物不良反应课件整理,107,药物不良反应课件整理,108,药物不良反应课件整理,109,药物不良反应课件整理,110,药物不良反应课件整理,111,药物不良反应课件整理,112,药物不良反应课件整理,113,药物不良反应课件整理,114,药物不良反应课件整理,115,药物不良反应课件整理,116,药物不良反应课件整理,117,药物不良反应课件整理,118,药物不良反应课件整理,119,56,、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。,库法耶夫,57,、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。,吕凯特,58,、问渠哪得清如许，为有源头活水来。,朱熹,59,、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。,笛卡儿,60,、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。,左,拉,56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。,120,