第二课展示自己的职业风采(说课课件)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,第二课展示自己的职业风采,(,说课课件,),第二课展示自己的职业风采(说课课件),2,【,提纲,】,教材分析,学情分析,教法、学法分析,教学过程,板书设计,教学反思,一,二,三,四,五,六,2【提纲】教材分析学情分析 教法、学法分析教学过程板书设计教,一、教材分析,1,2,3,4,教材分析,教学重点、难点,教具准备,教学目的与要求,一、教材分析1234教材分析教学重点、难点 教具,1,、教材分析,职业道德与法律是中等职业教育课程改革国家规划新教材。是中职生进入职场前在职业道德素养和法律自我约束及保护方面的知识储备，对中职生顺利进入职场有非常重要的意义。,职业礼仪塑形象,选自第一单元习礼仪、讲文明中的第二课展示自己的职业风采,第一课时,，本节课在第一课中对个人礼仪、交往礼仪的学习的基础上，进一步深入学习职业礼仪的相关知识，要求学生自觉规范职业礼仪，引导学生在职业生涯中做讲文明有礼仪的人。,本节课具有非常重要的作用和地位，体现在：首先，职业礼仪作为职业道德的切入点，为第二单元中职业道德的讲述做了很好的铺垫；其次，职业礼仪对每个中职生职业生涯的发展起到非常重要的作用，具有现实性和教育意义。,。,1、教材分析 职业道德与法律是中等职业教育课程改革,2,、教学目标,行,情,通过对本课程的学习，学生应着重提高遵守职业礼仪规范的自觉性，运用理论指导行为，提高学生职场竞争力，及职业礼仪修养。,掌握求职面试礼仪、职业场所礼仪等，让学生树立良好的职 形象，提高教学的实效性,Content Title,了解职业礼仪的内容及基本要求、道德意义及其遵守职业礼仪的作用,知,2、教学目标行情 通过对本课程的学习，学生应着重提,职业礼仪的道德意义,3,、重点、难点,教学的,难 点,Content Title,1,、遵守职业礼仪的作用,教学的,重 点,职业礼仪的道德意义3、重点、难点教学的 Content Ti,4,、教具准备,录制微视频,求职面试礼仪,会计职业技能,把全班分成,8,个,小组,4、教具准备,二、学情分析,会计专业的班级授课，女生居多，求知欲强，但表现欲较弱，因此,在,教学,过程中要激发学生的兴趣，提升学生的能动性，让学生,积极主动的,参与课堂,。同时，教学环节、教学活动的设计要考虑到会计专业学生的特点及专业需求、就业方向。,中职一年级学生处于应试教育到职业教育的过渡期，对学生的最大考验是适应中职职业教育的特点，也即改变被动接受知识的填鸭式的学习方法，,改变为,积极主动参与教学，学会分析，学会应用,，联系职业的学习方法。,二、学情分析 会计专业的班级授课，女生居,1,教法分析,2,学法分析,3,教学手段,三、教法学法分析,1教法分析 2学法分析3教学手段三、教法学法分析,1,、教法分析,案例分析法,情景唤起法,提问辨析法,讨论分享法,体验探究法,1、教法分析 案例分析法 情景唤起法提问辨析法讨论,2,、学法分析,互动体验法,分析归纳法,辨析总结法,合作探究法,2、学法分析 互动体验法 分析归纳法辨析总结法合作,3,、教学手段,通过多媒体、视频、模拟表演等教学手段大大增强了德育课的直观性强，实用性，可以增强学生的感性认识和学习兴趣，给学生留下的印象深，效果好。根据学生心理需求及教学内容的具体需要，在教学过程中，我设计了,2,个微视频，一个模拟表演、一个讨论分享让学生在快乐轻松的氛围中学习。,3、教学手段 通过多媒体、视频、模拟表演等教学手段,Page,13,3,4,1,2,课堂小结,课后作业,主动参与，探索新知,温故知新，导入新课,四、教学过程,Page 133412课堂小结课后作业主动参与，探索新知,导入新课,请同学们观看视频思考以下问题：,假如你是面试官你会录取他吗？为什么？,四、教学过程,教法,情景唤起法,导入新课请同学们观看视频思考以下问题：四、教学过程教法,1、职业礼仪,主要是指人们在职业活动和商务活动中遵循的礼节，是一般礼仪在职业和商务活动中的运用和体现,四、教学过程,求职面试礼仪,社会服务礼仪,职业场所礼仪,商务活动礼仪,1、职业礼仪 主要是指人们在职业活动和商务活动中,以小组为单位，,模拟,招聘求职礼仪场景，内容包括：自我介绍、握手、递接名片、走姿、站姿、坐姿、服饰打扮、语言等。,【,创境激趣,】,一、职业礼仪塑形象,教法,互动体,验法,学法,体验探,究法,四、教学过程,以小组为单位，模拟招聘求职礼仪场景，内容包括：自我,道明来意：告知接待员你是来应聘的，以便作出安排。进门前先敲门，和主考人礼貌地打招呼。,.,谈话时要与考官有恰当的眼神接触，给主考官诚恳、认真的印象。待主考人邀请时才礼貌地坐下，坐的时候要保持笔直，留意自己的身体语言，要大方得体。语调要肯定、正面，表现信心，尽量少用语气助词,向主考人道谢及说“再见”。,面试前,面试完,面试时,四、教学过程,进门前先敲门，和主考人礼貌地打招呼。,道明来意：告知接待员你是来应聘的，以便作出安排。,谈话时要与考官有恰当的眼神接触，给主考官诚恳、认真的印象。待主考人邀请时才礼貌地坐下，坐的时候要保持笔直，留意自己的身体语言，要大方得体。语调要肯定、正面，表现信心，尽量少用语气助词,面试前,面试时,待主考人邀请时才礼貌地坐下，坐的时候要保持笔直，留意自己的身体语言，要大方得体。,谈话时要与考官有恰当的眼神接触，给主考官诚恳、认真的印象。,语调要肯定、正面，表现信心，尽量少用语气助词。,面试前,面试时,1、职业礼仪,面试礼仪,道明来意：告知接待员你是来应聘的，以便作出安排。进门前先敲,正确的握手要迅捷，但是在握手的瞬间应有力度并且充满热情。,手掌直伸，略微用力表平等、尊重；,手心朝上表顺从、谦恭，晚辈宜采取这种方式；,为表示热烈，可以长时间紧紧握手，并上下摇动几下。,在握手的同时要目光直视对方。,握手是最常见的礼节，可以使本来 陌生的两个人马上建立起友谊。,四、教学过程,1、职业礼仪,握手礼仪,正确的握手要迅捷，但是在握手的瞬间应有力度并且充满热情。,四、教学过程,接对方的名片时，应双手去接，拿到手后，要马上看，正确记住对方姓名后，将名片收起。如遇对方姓名有难认的文字、马上询问。,名片礼仪,名片应先递给长辈或上级,把自己的名片递出时，应把文字向着对方，双手拿出，一边递交，一边清楚说出自己的姓名。,接过名片后应该对收到的名片妥善保管，以便检查。,1、职业礼仪,四、教学过程接对方的名片时，应双手去接，拿到手后，要马上看，,四、教学过程,1、职业礼仪,在与你约见的来访者交谈时，要记住倾听是交谈的基础。,交谈礼仪,没有比不断被电话打扰更加令来访者恼怒和羞辱的事了。,如果来访者离题太远，你可以说：“因为我几分钟后还有一个约会，我们还是讨论我们最初谈论的问题吧。”,四、教学过程1、职业礼仪在与你约见的来访者交谈时，要记住倾听,有一位本领高超的木匠，因为年事已高就要退休了。他告诉他的老板：他想离开建筑业，然后和妻子儿女享受一下轻松自在的生活。老板实在是有点舍不得这样好的木匠离去，所以希望他能在离开前再盖一栋具有个人品位的房子来。木匠欣然答应了，不过令人遗憾的是，这一次他并没有很用心。他草草地用劣质的材料就把这间屋子盖好了。其实，用这种方式来结束他的事业生涯，实在是有点不妥。房子落成时，老板来了，顺便看了看，然后把大门的钥匙交给这个木匠说：“这就是你的房子了，是我送给你的一个礼物！”木匠流下了悔恨的泪水,老木匠悔恨的原因是什么？,爱岗敬业,、尽职尽责,四、教学过程,2、职业礼仪的基本要求,教法,提问归纳法,有一位本领高超的木匠，因为年事已高就要退休了,一、职业礼仪塑形象,算错了,52,元,有一次，一位,40,多岁的女顾客两手拎着刚买的东西，匆匆来到超市收银台前，对收银员说：“姑娘，你刚才把这两袋糖的钱，算错了,52,块,”,收银员不等这位女顾客说完，就抢着说道：“对不起，我们这里是结账时钱款当面点清，过后概不负责！”这位女顾客只好无奈地转身说道：“那就不能怪我了，是你多找我,52,块钱，本来想还给你的，既然你这么说，我只好收起来了！”,诚实守信,优质服务,收银员失去的是什么？,四、教学过程,1、职业礼仪的基本要求,教法,案例分析法,学法,分析归纳法,一、职业礼仪塑形象 算错了52元诚实守信收银员,2.,职业礼仪的基本要求,仪容端庄,语言文明,四、教学过程,2、职业礼仪的基本要求,2.职业礼仪的基本要求 仪容端庄四、教学过程2、职业礼仪的基,【,引思明理,】,一位彩票销售点的员工接受一位顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了,500,万大奖。,你预计事情会怎样发展？,四、教学过程,3、职业礼仪的道德意义,教法,提问辨析法,【引思明理】一位彩票销售点的员工接受一位顾客电话订购,2002,年,8,月,30,日，广东省茂名市,10060,体彩销售点开出一注,500,万大奖，中奖彩民是电话投注的，未付款也不来取票，面对足以改变自己一生命运的,500,万元，业主林海燕没有丝毫贪念，及时通知中奖彩民取票兑奖。,职业礼仪是一个职业人道德素质的外在表现，体现职业人对自己、对他人、对工作负责任的态度,。,四、教学过程,3、职业礼仪的道德意义,学法,辨析总结法,2002年8月30日，广东省茂名市10060体彩销售,责任感,自豪感,业务精,技能全,四、教学过程,3、职业礼仪的道德意义,教法,情境唤起法,责任感业务精四、教学过程3、职业礼仪的道德意义教法,某市的一家银行，一天上午一位衣着朴素的老先生推门而入。老先生带来了一麻袋破破烂烂的纸币和硬币，要求存款。接待这位老先生的是一位新来的银行员工，他不但没有很好地接待这位老先生，反而第一句话就是“我们这里很忙，你就别给我们添乱了,”,老先生立即掉头离去。事后才知道，这位老先生是准备来本市投资的，他想找一家信得过的银行来开展自己的金融业务，但是,四、教学过程,4、遵守职业礼仪的作用,企业形象,案例：,四、教学过程4、遵守职业礼仪的作用企业形象案例：,四、教学过程,4、遵守职业礼仪的作用,激情碰撞,【,激情碰撞,】,结合以上案例，以小组为单位，结合自己在生活中的感受讨论遵守职业礼仪有哪些作用,？,教法,讨论分享法,学法,合作探究法,四、教学过程4、遵守职业礼仪的作用激情碰撞【激情碰撞】,四、教学过程,4、遵守职业礼仪的作用,四、教学过程4、遵守职业礼仪的作用,4,、课后作业,体验践行：,结合自己所学专业和将来的就业方向，利用课余时间，到工作岗位上调查会计专业目前的职业礼仪情况，制定一篇职业礼仪培训方案并分享至微博。,4、课后作业体验践行：,一职业礼仪塑形象,1,、职业礼仪的含义,2,、职业礼仪的基本要求,爱岗敬业、尽职尽责，诚实守信、优质服务，仪容端庄、语言文明。,敬业与实干是职场最大的礼仪。,3,、职业礼仪的道德意义,职业礼仪是一个职业人道德素质的外在表现，体现职业人对自己、对他人、对工作负责任德态度。,敬业奉献是职业礼仪外显行为方式的重要方面。,4,、遵守职业礼仪的作用,有助于个人求职成功,是塑造和维护良好组织形象的需要,能有效地提升个人素质，有利于人际沟通和交流，有利于工作开展和效益的提高。,五、板书设计,一职业礼仪塑形象五、板书设计,六、教学反思,本课通过教师的诱导、启发和学生主动自觉的参与，调动了学生学习德育课的积极性，增强了德育课教学实效性,学生在校，还未参加工作,，,较难评价实效,优点,缺点,六、教学反思 本课通过教师的诱导、启发和学,历史,岳麓版第,13,课交通与通讯的变化资料,精品课件欢迎使用,历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用,第二课展示自己的职业风采(说课课件),第二课展示自己的职业风采(说课课件),第二课展示自己的职业风采(说课课件),自读教材,填要点,一、铁路，更多的铁路,1,地位,铁路是,建设的重点，便于国计民生，成为国民经济发展的动脉。,2,出现,1881,年，中国自建的第一条铁路,唐山,至胥各庄铁路建成通车。,1888,年，,宫廷,专用铁路落成。,交通运输,开平,自读教材填要点 一、铁路，更多的铁路交通运输开平,3,发展,(1),原因：,甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的,。,修路成为中国人,的强烈愿望。,(2),成果：,1909,年,建成通车；民国以后，各条商路修筑权收归国有。,4,制约因素,政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入正轨。,修筑权,救亡图存,京张铁路,3发展修筑权救亡图存京张铁路,二、水运与航空,1,水运,(1)1872,年,正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。,(2)1900,年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是在列强排挤中艰难求生。,2,航空,(1),起步：,1918,年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制,。,(2),发展：,1918,年，北洋政府在交通部下设,“,”,；此后十年间，航空事业获得较快发展。,轮船招商局,水上飞机,筹办航空事宜,处,二、水运与航空轮船招商局水上飞机筹办航空事宜处,三、从驿传到邮政,1,邮政,(1),初办邮政：,1896,年成立,“,大清邮政局,”,，此后又设,，邮传正式脱离海关。,(2),进一步发展：,1913,年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；,1920,年，中国首次参加,。,邮传部,万国邮联大会,三、从驿传到邮政邮传部万国邮联大会,2,电讯,(1),开端：,1877,年，福建巡抚在,架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。,(2),特点：进程曲折，发展缓慢，直到,20,世纪,30,年代情况才发生变化。,3,交通通讯变化的影响,(1),新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和,，,转变了人们的思想观念。,(2),交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便捷。,(3),促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活,。,台湾,出行,方式,多姿多彩,2电讯台湾出行方式多姿多彩,合作探究,提认知,电视剧,闯关东,讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。,合作探究提认知 电视剧闯关东讲述了济南章丘,依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。,提示：特点：新旧交通工具并存,(,或：传统的帆船、独轮车，近代的小火轮、火车同时使用,),。,原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；政府及各阶层人士的提倡与推动。,依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。,串点成面,握全局,串点成面握全局,第二课展示自己的职业风采(说课课件),一、近代交通业发展的原因、特点及影响,1,原因,(1),先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促进中国社会发展。,(2),列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。,(3),工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供了物质条件。,一、近代交通业发展的原因、特点及影响,2,特点,(1),近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航空都获得了一定程度的发展。,(2),近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。,(3),地域之间的发展不平衡。,3,影响,(1),积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的联系，丰富了人们的生活。,(2),消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。,2特点,1,李鸿章,1872,年在上海创办轮船招商局，,“,前,10,年盈和，成,为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之势,”,。这说明该企业的创办,(,),A,打破了外商对中国航运业的垄断,B,阻止了外国对中国的经济侵略,C,标志着中国近代化的起步,D,使李鸿章转变为民族资本家,1李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，“前10年盈和，成,解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故,B,、,C,、,D,三项表述都有错误。,答案：,A,解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动,二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响,(1),交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。,(2),通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活。,二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响,2,清朝黄遵宪曾作诗曰：,“,钟声一及时，顷刻不少留。虽,有万钧柁，动如绕指柔。,”,这是在描写,(,),A,电话,B,汽车,C,电报,D,火车,解析：从,“,万钧柁,”“,动如绕指柔,”,可推断为火车。,答案：,D,2清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽,第二课展示自己的职业风采(说课课件),典题例析,例,1,上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种交通工具前往参观。然而在,19,世纪七十年代，江苏沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是,(,),A,江南制造总局的汽车,B,洋人发明的火车,C,轮船招商局的轮船,D,福州船政局的军舰,典题例析 例1上海世博会曾吸引了大批海内外人,解析,由材料信息,“19,世纪七十年代，由江苏沿江居民到上海,”,可判断最有可能是轮船招商局的轮船。,答案,C,解析由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居,题组冲关,1,中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是,(,),A,公路运输,B,铁路运输,C,轮船运输,D,航空运输,解析：根据所学,1872,年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选,C,项。,答案：,C,题组冲关1中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是,2.,右图是,1909,年,民呼日报,上登载的,一幅漫画，其要表达的主题是,(,),A,帝国主义掠夺中国铁路权益,B,西方国家学习中国文化,C,西方列强掀起瓜分中国狂潮,D,西方八国组成联军侵略中国,2.右图是1909年民呼日报上登载的,解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，,20,世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路权益。,B,项说法错误，,C,项不能反映漫画的主题，,D,项时间上不一致。,答案：,A,解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，20世纪初的,第二课展示自己的职业风采(说课课件),典题例析,例,2,(2010,福建高考,),上海是近代中国茶叶的一个外销中心。,1884,年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是,(,),A,电报业,B,大众报业,C,铁路交通业,D,轮船航运业,解析,材料主要反映了信息交流的快捷，故选,A,。,答案,A,典题例析 例2(2010福建高考)上海是近,题组冲关,3,假如某爱国实业家在,20,世纪初需要了解全国各地商业信,息，可采用的最快捷的方式是,(,),A,乘坐飞机赴各地了解,B,通过无线电报输送讯息,C,通过互联网,D,乘坐火车赴各地了解,解析：本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信息,“20,世纪初,”“,最快捷的方式,”,，因此应选,B,，火车速度远不及电报快。,20,世纪,30,年代民航飞机才在中国出现，互联网出现在,20,世纪,90,年代。,答案：,B,题组冲关3假如某爱国实业家在20世纪初需要了解全国各地,4,下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是,(,),A,信息传递快捷简便,B,改变着人们的思想观念,C,阻碍了人们的感情交流,D,影响着人们的社会生活,解析：新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流。,答案：,C,4下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是(),第二课展示自己的职业风采(说课课件),关键词,交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应,时代潮流,图说历史,主旨句归纳,(1),近代交通由传统的人力工具逐渐演变为,机械动力牵引的新式交通工具，火车、,汽车、电车、轮船、飞机先后出现。,(2),通讯工具由传统的邮政通信发展为先进,的电讯工具，有线电报、电话、无线电,报先后发明。,(3),近代以来，交通、通讯工具的进步，推,动了经济与社会的发展。,关键词交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应图说历,关键词,交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应时,代潮流,图说历史,主旨句归纳,(1)1911,年，革命党人发动武昌起义，辛亥革命,爆发，随后建立了中华民国，颁布了,中华,民国临时约法,；辛亥革命是中国近代化进,程的里程碑。,(2)1924,年国民党,“,一大,”,召开，标志着第,一次,国共,合作正式实现，国民大革命兴起。,(3)1926,年国民革命军出师北伐，连克武昌、九,江，直捣南京、上海，取得巨大成功。,关键词交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应时图说,关键词,交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应时,代潮流,图说历史,主旨句归纳,(1)20,世纪初，孙中山提出,“,民族、民权、,民生,”,三民主义，成为以后辛亥革命的,指导思想。,(2),三民主义没有明确提出反帝要求，也没,有提出废除封建土地制度，是一个不彻,底的资产阶级革命纲领。,(3)1924,年，孙中山将三民主义发展为新三,民主义，明确提出了反帝要求，它成为,第一次国共合作的政治基础和国民大革,命的旗帜。,关键词交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应时图说,