实用英语说课程课件

基础部英语教研室基础部英语教研室1实实用英用英语课语课程程说课说课说课说课人：周勇祥人：周勇祥11实实用英用英语课语课程程说课说课说课说课人：周勇祥人：周勇祥1实用英语实用英语2目目录课程程设置置1课程程设计2教学教学实施施3教学教学资源源4教学教学单元元设计5课程特色程特色6建建设与改革思路与改革思路722目目录课录课程程设设置置1课课程程设计设计2教学教学实实施施3教学教学资资源源4教学教学单单元元设计设计5实用英语实用英语31.课程程设置置人才培养目人才培养目标高素高素质技技术技能型人才技能型人才基本素基本素质职业能力能力与与职业素养素养专业（群）（群）课程体系程体系公共素公共素质课 专业基基础课 专业技技术课 专业拓展拓展课实用英用英语 高等数学高等数学 语言基本能力言基本能力自主学自主学习能力能力综合文化素养合文化素养 331.课课程程设设置置人才培养目人才培养目标标高素高素质质技技术术技能型人才基本素技能型人才基本素质质实用英语实用英语41.课程程设置置课程定位程定位公共素公共素质必修必修课 使学生掌握一定的英使学生掌握一定的英语基基础知知识，具，具备一一定的听、定的听、说、读、写、写、译能力能力使学生能使学生能够在日常活在日常活动和和职业领域中域中进行行简单的口的口头和和书面交面交流流为学生后学生后续专业课程程学学习以及以及职业生涯可生涯可持持续发展提供有力的展提供有力的支撑支撑441.课课程程设设置置课课程定位公共素程定位公共素质质必修必修课课 使学生掌握一定的使学生掌握一定的实用英语实用英语2.课程程设计课程程设计理念与思路理念与思路服服务专业重在重在应用用实用用为主主够用用为度度以生以生为本本促促进发展展课程程设计理念理念52.课课程程设计设计课课程程设计设计理念与思路服理念与思路服务专业实务专业实用用为为主以生主以生为为本本实用英语实用英语6基基础教学模教学模块应用能力用能力训练模模块2.课程程设计课程程设计理念与思路理念与思路课程程总体体设计思路思路基基础知知识、基本技能、基本技能与与职业领域域对接的英接的英语应用能力用能力偏重偏重阅读翻翻译能力（其他能力（其他类）偏重偏重听听说交交际能力（能力（经管管类、医学服、医学服务类）66基基础础教学模教学模块应块应用能力用能力训练训练模模块块2.课课程程设计设计课课程程设计设计理念理念实用英语实用英语7（1 1）认认知知知知25002500个英个英个英个英语单词语单词以及由以及由以及由以及由这这些些些些词词构成的常用构成的常用构成的常用构成的常用词组词组；（2 2）掌握基本的英）掌握基本的英）掌握基本的英）掌握基本的英语语语语法法法法规则规则，如，如，如，如动词时态动词时态，主，主，主，主谓谓一致，一致，一致，一致，虚虚虚虚拟语拟语气等；气等；气等；气等；（3 3）掌握）掌握）掌握）掌握应应用文体的写作格式和常用句型；用文体的写作格式和常用句型；用文体的写作格式和常用句型；用文体的写作格式和常用句型；（4 4）掌握日常和涉外交）掌握日常和涉外交）掌握日常和涉外交）掌握日常和涉外交际际中的常用句型；中的常用句型；中的常用句型；中的常用句型；（5 5）了解基本的听力、）了解基本的听力、）了解基本的听力、）了解基本的听力、阅读阅读和翻和翻和翻和翻译译技巧技巧技巧技巧。知知知知识识目目目目标标2.课程程设计课程目程目标77（1）认认知知2500个英个英语单词语单词以及由以及由这这些些词词构成的常用构成的常用词组词组；知；知实用英语实用英语8（1 1）能听懂）能听懂）能听懂）能听懂简简短的英短的英短的英短的英语对话语对话和和和和陈陈述述述述,理解基本正确；理解基本正确；理解基本正确；理解基本正确；（2 2）能运用所学）能运用所学）能运用所学）能运用所学词汇词汇和和和和语语法写出法写出法写出法写出100100词词左右的命左右的命左右的命左右的命题题 短文，能填写和模短文，能填写和模短文，能填写和模短文，能填写和模拟拟套写套写套写套写简简短的英短的英短的英短的英语应语应用文；用文；用文；用文；（3 3）能在日常涉外活）能在日常涉外活）能在日常涉外活）能在日常涉外活动动中用英中用英中用英中用英语进语进行行行行简单简单的交流的交流的交流的交流 （经经管管管管类类、医学服、医学服、医学服、医学服务类务类）；（4 4）能）能）能）能读读懂一般懂一般懂一般懂一般业务业务材料并将其材料并将其材料并将其材料并将其译译成成成成汉语汉语（其他（其他（其他（其他类类）。能能能能力力力力目目目目标标2.课程程设计课程目程目标88（1）能听懂）能听懂简简短的英短的英语对话语对话和和陈陈述述,理解基本正确；能理解基本正确；能2.课课实用英语实用英语9（1 1）树树立正确的人生立正确的人生立正确的人生立正确的人生观观和价和价和价和价值观值观；（2 2）养成良好的）养成良好的）养成良好的）养成良好的团队团队合作精神；合作精神；合作精神；合作精神；（3 3）增）增）增）增强强自主学自主学自主学自主学习习能力；能力；能力；能力；（4 4）提高）提高）提高）提高综综合文化素养。合文化素养。合文化素养。合文化素养。素素素素质质目目目目标标2.课程程设计课程目程目标99（1）树树立正确的人生立正确的人生观观和价和价值观值观；素；素2.课课程程设计设计课课程目程目实用英语实用英语102.课程程设计教学内容教学内容选取取口口语 句型背句型背诵、对话演演练听力听力 对话（精听）、短文（泛听）（精听）、短文（泛听）阅读 Text A（精（精读）Text B（泛（泛读）写作写作 语法复法复习、应用文套写用文套写基基础教学模教学模块典型典型场景交景交际（经管管类、医学服、医学服务类）阅读翻翻译技巧技巧（其他（其他类）行行业英英语素材素材（其他（其他类）应用能力用能力训练模模块10102.课课程程设计设计教学内容教学内容选选取口取口语语 句型背句型背诵诵、对话对话演演练练实用英语实用英语112.课程程设计教学内容教学内容组织与安排与安排实用英用英语课程（程（168168课时）经管管类、医学服、医学服务类基基础教学模教学模块（132132课时）应用能力用能力训练模模块（3636课时）第一学期第一学期（3636课时）新新编实用英用英语第一册第一册1-61-6单元元第一学期第一学期（1212课时）问候介候介绍、感、感谢道歉等六个道歉等六个日常交日常交际项目目第二学期第二学期（4848课时）新新编实用英用英语第二册第二册1-81-8单元元第二学期第二学期（1212课时）邀邀请应邀、邀、宾馆入住等六个入住等六个日常交日常交际项目目第三学期第三学期（4848课时）新新编实用英用英语第三册第三册1-81-8单元元第三学期第三学期（1212课时）产品促品促销、入、入职培培训等六个等六个涉外交涉外交际项目目11112.课课程程设计设计教学内容教学内容组织组织与安排与安排实实用英用英语课语课程（程（168实用英语实用英语122.课程程设计教学内容教学内容组织与安排与安排实用英用英语课程（程（168168课时）其他）其他类基基础教学模教学模块（132132课时）应用能力用能力训练模模块（3636课时）第一学期第一学期（3636课时）2121世世纪大学大学实用英用英语第第一册一册1-61-6单元元第一学期第一学期（1212课时）略略读读法、法、查读查读法、重法、重译译法等法等阅读阅读翻翻译译技巧技巧第二学期第二学期（4848课时）2121世世纪大学大学实用英用英语第第二册二册1-81-8单元元第二学期第二学期（1212课时）找找寻信号信号词、根据构、根据构词法猜法猜测词义、分、分译法等法等阅读翻翻译技巧技巧第三学期第三学期（4848课时）2121世世纪大学大学实用英用英语第第三册三册1-81-8单元元第三学期第三学期（1212课时）行行业业英英语阅读语阅读翻翻译实译实践践12122.课课程程设计设计教学内容教学内容组织组织与安排与安排实实用英用英语课语课程（程（168实用英语实用英语132.课程程设计重点重点难点及解决点及解决办法法2 2、通、通、通、通过过生生生生动动的的的的课课堂堂堂堂导导入、情景入、情景入、情景入、情景设计设计和丰富的第二和丰富的第二和丰富的第二和丰富的第二课课堂活堂活堂活堂活动动激激激激发发学生的英学生的英学生的英学生的英语语学学学学习兴习兴趣。趣。趣。趣。3 3、以、以、以、以课课后任后任后任后任务务、英、英、英、英语语社社社社团团活活活活动动、各、各、各、各类类英英英英语竞赛为语竞赛为载载体，体，体，体，为为学生学生学生学生创设语创设语言言言言实实践的践的践的践的环环境。境。境。境。1 1、在基、在基、在基、在基础础英英英英语语教学之外，开展与教学之外，开展与教学之外，开展与教学之外，开展与职业领职业领域相域相域相域相对应对应的英的英的英的英语应语应用能力用能力用能力用能力训练训练，增，增，增，增强强学生的学生的学生的学生的岗岗位适位适位适位适应应性。性。性。性。如何如何如何如何提高英提高英提高英提高英语应语应用能力用能力用能力用能力适适适适应应未来未来未来未来职业岗职业岗位需求位需求位需求位需求如何如何如何如何激激激激发发英英英英语语学学学学习兴习兴趣趣趣趣开展英开展英开展英开展英语语语语言言言言实实践践践践重点重点难点点解决解决办法法13132.课课程程设计设计重点重点难难点及解决点及解决办办法法2、通、通过过生生动动的的课课堂堂导导实用英语实用英语14课堂堂课后后教学教学实施施应用能力用能力基本技能基本技能基基础知知识基基础教学模教学模块+应用能力用能力训练模模块教教师引引导，学生，学生实践、展示践、展示课后任后任务、第二、第二课堂活堂活动和各和各类竞赛教学教学实施分施分“课堂堂”和和“课后后”两条两条线进行。行。3.教学教学实施施1414课课堂堂课课后教学后教学实实施施应应用能力基本技能基用能力基本技能基础础知知识识基基础础教学模教学模块块+应应实用英语实用英语153.教学教学实施施教学方法手段教学方法手段“以学生以学生为主体的互主体的互动式式课堂教学模式堂教学模式”联想教学法想教学法任任任任务务教学法教学法教学法教学法趣味教学法趣味教学法趣味教学法趣味教学法情景教学法情景教学法情景教学法情景教学法15153.教学教学实实施施教学方法手段教学方法手段“以学生以学生为为主体的互主体的互动动式式课课堂堂实用英语实用英语163.教学教学实施施教学方法手段教学方法手段Reception例：例：例：例：外外外外宾宾接待接待接待接待16163.教学教学实实施施教学方法手段教学方法手段Reception例：例：16实用英语实用英语173.教学教学实施施教学方法和教学手段教学方法和教学手段视频影像影像资料料图文并茂的教学文并茂的教学课件件多媒体多媒体教学教学开放式开放式实训室室个个别辅导、自主学、自主学习、在在线测试英英语晚会、英晚会、英语角、角、晨晨读等活等活动 各各类英英语竞赛自主学自主学习室室助学助学课外活外活动促学促学教教学学手手段段17173.教学教学实实施施教学方法和教学手段教学方法和教学手段视频视频影像影像资资料多媒体开料多媒体开实用英语实用英语183.教学教学实施施课程考核与程考核与评价价过程性程性评价和价和终结性性评价相价相结合合50%50%50%50%过程性程性评价价终结性性评价价上上课出勤出勤10%课堂表堂表现及作及作业20%交交际项目目综合展示合展示20%期末考期末考试（经管管类、医学服、医学服务类）18183.教学教学实实施施课课程考核与程考核与评评价价过过程性程性评评价和价和终结终结性性评评价价实用英语实用英语193.教学教学实施施课程考核与程考核与评价价过程性程性评价和价和终结性性评价相价相结合合70%70%30%30%过程性程性评价价终结性性评价价上上课出勤出勤10%课堂表堂表现及作及作业20%期末考期末考试50%阅读翻翻译能力能力专项考核考核20%（其他（其他类）19193.教学教学实实施施课课程考核与程考核与评评价价过过程性程性评评价和价和终结终结性性评评价价实用英语实用英语203.教学教学实施施学情分析和学学情分析和学习方法指方法指导英英语基基础较差差存在恐惧心理存在恐惧心理英英语基基础较好好知知识追求欲追求欲强对专业感感兴趣趣表表现欲望欲望强烈烈单词记忆困困难遗忘率非常高忘率非常高20203.教学教学实实施施学情分析和学学情分析和学习习方法指方法指导导英英语语基基础较础较差合作差合作实用英语实用英语214.教学教学资源源教学教学团队课程程负责人人课程程团队周勇祥周勇祥参与省参与省级课题1项主持院主持院级课题2项大学生最喜大学生最喜爱教教师专任教任教师 (22人人)陈蓉蓉 封立群封立群 侯侯晓静静 徐月琴徐月琴 蒋路蒋路 商商继承承 李李红梅梅 严阿琴阿琴 林静林静 杨克彦克彦 赵亚琴琴 丁晶丁晶华卢静静 顾冠男冠男 朱朱丽萍萍 周周丽丽吕品品 杨永永凤 武琳武琳蕴 杨莉莉莉莉 毛秋毛秋蕴 周勇祥周勇祥兼兼课教教师 (4人人)朱媛朱媛 周琳周琳 方祝根方祝根 尹尹晓洁21214.教学教学资资源源教学教学团队课团队课程程负责负责人人课课程程团队专团队专任教任教师陈师陈蓉蓉实用英语实用英语224.教学教学资源源教学教学团队老老 带 新新新新 促促 老老更新更新观念念强化化应用用提高水平提高水平22224.教学教学资资源源教学教学团队团队老老 带带 新新新新 促促 实用英语实用英语23232323实用英语实用英语24242424实用英语实用英语254.教学教学资源源教材和教学参考教材和教学参考资料料规划教材划教材自自编教材教材教材教材选用情况用情况（经管管类、医学服医学服务类）（其他（其他类）（经管管类、医学服医学服务类）（其他（其他类）25254.教学教学资资源源教材和教学参考教材和教学参考资资料料规规划教材自划教材自编编教材教材教材教材实用英语实用英语264.教学教学资源源教材和教学参考教材和教学参考资料料教学参考教学参考资料料参考教材参考教材参考网站参考网站26264.教学教学资资源源教材和教学参考教材和教学参考资资料教学参考料教学参考资资料参考教材料参考教材实用英语实用英语274.教学教学资源源教材和教学参考教材和教学参考资料料教学参考教学参考资料料各各类英文英文图书资料料27274.教学教学资资源源教材和教学参考教材和教学参考资资料教学参考料教学参考资资料各料各类类英文英文实用英语实用英语28电子子课件、件、题库自主学自主学习光光盘数字化教数字化教辅资源源影像、影像、视频资料料4.教学教学资源源教材和教学参考教材和教学参考资料料2828电电子子课课件、件、题库题库自主学自主学习习光光盘盘数字化教数字化教辅资辅资源影像、源影像、视频资视频资料料4实用英语实用英语294.教学教学资源源实践教学条件践教学条件语音室音室英英语俱俱乐部部校内校内实践教学践教学场所所自主学自主学习室室29294.教学教学资资源源实实践教学条件践教学条件语语音室英音室英语语俱俱乐乐部校内部校内实实践教践教实用英语实用英语305.教学教学单元元设计宾馆入住（入住（2课时）教学教学目的目的能在英能在英语环语环境下境下顺顺利完成利完成宾馆宾馆入住的整个入住的整个过过程程教学教学目目标标知知识识目目标标能力目能力目标标素素质质目目标标1.熟悉熟悉宾馆入住的基本流程；入住的基本流程；2.掌握掌握宾馆预定、入住及退房的定、入住及退房的常常见句型；句型；3.了解了解宾馆的常的常见服服务项目；目；4.掌握掌握宾馆预定登定登记表和意表和意见反反馈表的基本表的基本结构和内容。构和内容。1.能能读懂懂宾馆英文宣英文宣传广告及服广告及服务指南；指南；2.能能进行行简单的的宾馆预定、入住及退房定、入住及退房的会的会话交流；交流；3.能向工作人能向工作人员要求要求简单的房的房间服服务；4.能正确填写能正确填写宾馆预订登登记表和意表和意见反反馈表。表。1.培养学生的良好行培养学生的良好行为习惯；2.培养学生的培养学生的团队合作意合作意识。重点重点难难点点解决解决方法方法重点：重点：1.宾馆前台前台对话；2.宾馆预订登登记表、意表、意见反反馈表的填写。表的填写。难点：点：1.如何与如何与宾馆工作人工作人员就不同种就不同种类的房的房间服服务进行沟通交流。行沟通交流。解决方法：解决方法：1.围绕前台接待常用前台接待常用词汇、句型、句型进行集中行集中讲解和反复操解和反复操练；2.创设仿真的生活仿真的生活场景，景，让学生体学生体验宾馆入住的整个入住的整个过程，教程，教师及及时总结点点评；3.教教师亲自参与角色扮演，就自参与角色扮演，就难点部分点部分给出示范。出示范。1.宾馆前台前台对话；2.宾馆预订登登记表、意表、意见反反馈表的填写。表的填写。如何与如何与宾馆工作人工作人员就不同种就不同种类的房的房间服服务进行行沟通交流。沟通交流。1.句型集中句型集中讲解操解操练2.创设仿真生活仿真生活场景景3.教教师参与角色扮演参与角色扮演30305.教学教学单单元元设计宾馆设计宾馆入住（入住（2课时课时）教学能在英）教学能在英语环语环境下境下顺顺实用英语实用英语315.教学教学单元元设计No.1No.2No.3No.4客房客房预定定 登登记入住入住 房房间服服务 结账退房退房任任务分析分析（5分分钟）31315.教学教学单单元元设计设计No.1No.2No.3No.4客客实用英语实用英语325.教学教学单元元设计1.翻翻译宾馆译宾馆英文广告（英文广告（10分分钟）子任子任务一：客房一：客房预定定32325.教学教学单单元元设计设计1.翻翻译宾馆译宾馆英文广告（英文广告（10分分钟钟）子任）子任实用英语实用英语335.教学教学单元元设计2.演示客房演示客房预订场预订场景（景（10分分钟钟）子任子任务一：客房一：客房预定定Useful Expressions for Booking a Hotel Room:&Good evening,Peace Hotel Reservation.May I help you?&May I book two double rooms for three nights?&Id like to book a single room for two nights.&Sure.Could you give me your name and telephone numbers?&Im awfully sorry.We dont have any room available now.33335.教学教学单单元元设计设计2.演示客房演示客房预订场预订场景（景（10分分钟钟）子任）子任实用英语实用英语345.教学教学单元元设计3.填写填写宾馆预订宾馆预订登登记记表（表（5分分钟钟）子任子任务一：客房一：客房预定定34345.教学教学单单元元设计设计3.填写填写宾馆预订宾馆预订登登记记表（表（5分分钟钟）子任）子任实用英语实用英语355.教学教学单元元设计1.编编写登写登记记入住的前台入住的前台对话对话（5分分钟钟）子任子任务二：登二：登记入住入住Useful Expressions for Checking In:&Have you made a reservation before?&I have booked a double room with bath two weeks ago.&May I have your name?&May I see your passport?&Your room number is 606.Its on the sixth floor.35355.教学教学单单元元设计设计1.编编写登写登记记入住的前台入住的前台对话对话（5分分钟钟）子）子实用英语实用英语365.教学教学单元元设计2.前台登前台登记入住入住对话表演表演（10分分钟钟）子任子任务二：登二：登记入住入住36365.教学教学单单元元设计设计2.前台登前台登记记入住入住对话对话表演（表演（10分分钟钟）实用英语实用英语375.教学教学单元元设计子任子任务三：房三：房间服服务宾馆前台前台客房部客房部工程部工程部餐餐饮部部礼品中心礼品中心总经理理办公室公室早叫服早叫服务洗衣服洗衣服务修理服修理服务送餐服送餐服务购买礼品礼品投投诉（10分分钟）37375.教学教学单单元元设计设计子任子任务务三：房三：房间间服服务宾馆务宾馆前台客房部工程部前台客房部工程部实用英语实用英语385.教学教学单元元设计1.填写填写宾馆宾馆意意见见反反馈馈表（表（5分分钟钟）子任子任务四：四：结账退房退房38385.教学教学单单元元设计设计1.填写填写宾馆宾馆意意见见反反馈馈表（表（5分分钟钟）子任）子任实用英语实用英语395.教学教学单元元设计2.观观看看视频视频，跟，跟读读模仿（模仿（5分分钟钟）子任子任务四：四：结账退房退房Useful Expressions for Checking Out:&102,Id like to check out now.&And did you use any other hotel services?&How would your like to pay the bill?&Can I pay with travelers checks?&Here is your receipt.We hope you enjoyed your stay here.39395.教学教学单单元元设计设计2.观观看看视频视频，跟，跟读读模仿（模仿（5分分钟钟）子任）子任实用英语实用英语405.教学教学单元元设计“旅游中的旅游中的宾馆宾馆服服务务”（25分分钟钟）综合展示合展示40405.教学教学单单元元设计设计“旅游中的旅游中的宾馆宾馆服服务务”（25分分钟钟）综综合展合展实用英语实用英语415.教学教学单元元设计介介绍泰州地区任意一家泰州地区任意一家宾馆酒店酒店课后任后任务41415.教学教学单单元元设计设计介介绍绍泰州地区任意一家泰州地区任意一家宾馆宾馆酒店酒店课课后任后任务务4实用英语实用英语425.教学教学单元元设计本次本次课总结Task 1Task 2Task 3Task 4客房客房预定定 登登记入住入住 房房间服服务 结账退房退房宾馆入住的全入住的全过程程宾馆入住的常用句型入住的常用句型宾馆服服务的基本礼的基本礼仪项目目综合展示合展示融会融会贯通通42425.教学教学单单元元设计设计本次本次课总结课总结Task 1Task 2Ta实用英语实用英语43四个四个结合合6.课程特色程特色1 1第一第一课堂与第二堂与第二课堂相堂相结合合3 3基基础教学与教学与应用能力用能力训练相相结合合2 2英英语教学与教学与专业人才培养相人才培养相结合合4 4语言教学与人文素言教学与人文素质渗透相渗透相结合合4343四个四个结结合合6.课课程特色程特色132443实用英语实用英语44在在课程整体程整体设计中中更加突出更加突出“工学工学结合合”的思想，通的思想，通过与各分与各分院的沟通交流，不断院的沟通交流，不断深化深化应用能力用能力训练模模块的改革。的改革。结合生源具体情况，合生源具体情况，探索探索实施分施分层教学的教学的途径和方法，以使途径和方法，以使所有学生都得到所有学生都得到充分有效的充分有效的发展。展。进一步推一步推动英英语社社团特色特色创新活新活动的开展的开展，增，增强第二第二课堂活堂活动对第一第一课堂教学的堂教学的反哺作用。反哺作用。加加强与校外企事与校外企事业单位的位的联系与合作，系与合作，努力搭建更加广努力搭建更加广阔的的英英语应用用实践平台。践平台。7.建建设与改革思路与改革思路4444在在课课程整体程整体设计设计中中结结合生源具体情况，合生源具体情况，进进一步推一步推动动英英语语社社团团加加强强实用英语实用英语45Thank You！谢谢！4545Thank You！45