综合实践活动说课课件

综合实践活动说课关于学生近视问题唐山市第45中学 陈光综合实践活动说课关于学生近视问题唐山市第45中学 陈光1 1关于学生近视问题一、活动主题的提出二、确定活动目标三、实施活动四、活动反馈与总结关于学生近视问题一、活动主题的提出2 2一、活动主题的提出背景背景1 1、综合实、综合实践活动的特点践活动的特点 综合实践活动打综合实践活动打破了传统单一学科的破了传统单一学科的束缚，将各种知识融束缚，将各种知识融会贯通。会贯通。语体美音地化物生史政外数综实一、活动主题的提出背景1、综合实践活动的特点语体美音地化3 3一、活动主题的提出背景2、由教材做引导一、活动主题的提出背景2、由教材做引导4 4一、活动主题的提出背景3、结合实际体检学生视力不良率持续攀高 确定本次活动主题的大致范围：关于学生的视力问题。一、活动主题的提出背景3、结合实际5 5二、确定活动目标1 1、知识与能力目标、知识与能力目标 了解爱护和保护眼睛的知识，提高科学用了解爱护和保护眼睛的知识，提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯。眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯。2 2、方法与过程目标、方法与过程目标 尝试调查研究访谈的基本方法，感受科学尝试调查研究访谈的基本方法，感受科学探究的过程与方法。探究的过程与方法。3 3、情感态度与价值观目标、情感态度与价值观目标 通过活动，使自己珍爱眼睛，保护视力，通过活动，使自己珍爱眼睛，保护视力，积极矫正视力不良，营造科学用眼的环境。积极矫正视力不良，营造科学用眼的环境。二、确定活动目标1、知识与能力目标6 6三、活动过程1、确定活动方案2、开展具体活动3、活动评价与成果展示三、活动过程1、确定活动方案7 7三、活动过程阶段1、确定活动方案提出问题提出问题确定主题确定主题制定小组方案制定小组方案前期准备前期准备四环节：三、活动过程阶段1、确定活动方案提出问题确定主题制定小组方案8 8三1、确定活动方案：环节1：提出问题我们的选题是：自由结合分组选出组长 组内讨论三1、确定活动方案：环节1：提出问题我们的选题是：自由结9 9三1、确定活动方案：环节2：确定主题学生视力问题视力与遗传色盲近视视力不良率升高原因.三1、确定活动方案：环节2：确定主题学生视力与遗传色盲近1010三1、确定活动方案：环节2：确定主题近视问题研究的网络图近视问题视力的形成近视的调查预防与对策近视与年级近视与性别近视与成绩三1、确定活动方案：环节2：确定主题近视问题研究的网络图1111三1、确定活动方案：环节3：制定小组方案（）小组活动方案需要解决的需要解决的问题问题小小组讨论结组讨论结果果主主题题名称名称主主题题活活动动内容内容活活动过动过程程设计设计(我我们们怎么做怎么做)估算估算时间时间安排安排其中其中课课内内_课时课时，课课外外_课时课时研究可能存在研究可能存在问题问题研究研究预预期期结结果果三1、确定活动方案：环节3：制定小组方案（）小组活动1212三1、确定活动方案：环节4：前期准备教师的准备工作1 1、汇总小组方案，生成总体活动方案、汇总小组方案，生成总体活动方案组别组别课题课题成果形式成果形式活活动动内容内容第一第一组组视视力的形成力的形成电电子子报报把学生分成若干小把学生分成若干小组组(每小每小组组2323人人)，分，分别别到市到市图书馆图书馆、新新华书华书店、学校店、学校阅览阅览室、上网以及走室、上网以及走访访生物教生物教师查师查找、找、收集收集资资料，从眼睛的料，从眼睛的结结构到构到视视力形成的特点，一一以力形成的特点，一一以电电子子报报的形式展的形式展现现。也可去也可去实验实验室室观观察学察学习习。第第二二组组一分一分组组近近视视与年与年级级调查报调查报告告1 1.三个小分三个小分组组即有分工又要合作；即有分工又要合作；2.2.设计调查问设计调查问卷方法：卷方法：围绕调查围绕调查的内容的内容设计问题设计问题；问题应简洁问题应简洁明了，方便明了，方便选择选择填写；填写；3.3.发发放放调查问调查问卷注意事卷注意事项项：对对被被调查调查者要有礼貌和耐心；者要有礼貌和耐心；指指导导填写，保填写，保证问证问卷卷质质量；量；4.4.调查问调查问卷的卷的统计统计分析指分析指导导学生用学生用ExcelExcel完成。完成。二分二分组组近近视视与性与性别别调查报调查报告告三分三分组组近近视视与成与成绩绩调查报调查报告告第三第三组组预预防与防与对对策策资资料展料展览览1.1.访谈时访谈时每每2323人一人一组组行行动动，分，分别负责别负责提提问问、补补充、充、记录记录；2.2.访谈访谈活活动动注意事注意事项项：根据根据访谈对访谈对象象实际实际情况提情况提问问；营营造和造和谐谐交交谈谈的氛的氛围围；访谈结访谈结束要束要认认真整理真整理记录记录；3.3.资资料料查查找可用网找可用网络络和和图书馆图书馆、书书店等店等场场所；所；4.4.创创新措施可以是新措施可以是图图画或器具画或器具三1、确定活动方案：环节4：前期准备教师的准备工作1、1313三1、确定活动方案：环节4：前期准备教师的准备工作2 2、对每个小组作出不同侧重的指导方案、对每个小组作出不同侧重的指导方案组别组别课题课题指指导导方案方案第一第一组组视视力的形成力的形成提高学生提高学生资资料料检检索、整理的能力索、整理的能力第二第二组组近近视视与年与年级级近近视视与性与性别别近近视视与成与成绩绩1.1.学会学会处处理理调查调查数据，学会写数据，学会写调查报调查报告告2.2.体体验团队验团队合作互助合作互助第三第三组组预预防与防与对对策策1 1养成科学生活的养成科学生活的观观念和念和习惯习惯2 2鼓励学生鼓励学生创创造性思造性思维维三1、确定活动方案：环节4：前期准备教师的准备工作2、1414三1、确定活动方案：环节4：前期准备教师的准备工作3 3、根据小组任务，做出大致课时安排、根据小组任务，做出大致课时安排组别组别课时课时及地点及地点一一组组二二(1)(1)组组二二(2)(2)组组二二(3)(3)组组三三组组第第1 1课时课时集中教室集中教室从物理生物教从物理生物教材中搜集材中搜集资资料料编编制制调查调查表，表，讨论讨论如何收如何收发发，何，何时进时进行行调查调查设计访谈问题设计访谈问题，制作，制作访访谈谈表，表，设设定定访谈对访谈对象象第第2 2课时课时课课余自余自习习图书馆图书馆调查调查7 7年年级级调查调查8 8年级年级调查调查9 9年级年级进进行行访谈访谈第第3 3课时课时网网络络教室教室整理整理资资料料各各级联级联合登合登录调查录调查数据数据登登录访谈资录访谈资料料第第4 4课时课时网网络络教室教室补补充充资资料料各各组组分分别别分析分析调查调查数据数据分分类类整理整理资资料料第第5 5课时课时业业余余时间时间走走访访生物和物生物和物理理实验实验室室各各组组分分别讨论调查别讨论调查数据所表达的意数据所表达的意义义，调查报调查报告的写法告的写法查查找用眼找用眼卫卫生的生的资资料，料，探探讨创讨创新型防近新型防近视视措施措施第第6-76-7课时课时网网络络教室教室完成完成预预期作品的制作期作品的制作第第8 8课时课时业业余余时间时间完善作品完善作品三1、确定活动方案：环节4：前期准备教师的准备工作3、1515三1、确定活动方案：环节4：前期准备学生的准备工作 展示方案展示方案协协作互助作互助 解决解决预预期期问题问题l l已经学过的知识已经学过的知识l l活动过程中涉及到的方法活动过程中涉及到的方法l l专业问题专业问题三1、确定活动方案：环节4：前期准备学生的准备工作展示1616三、活动过程阶段2、开展具体活动组别组别课时课时及地点及地点一一组组二二(1)(1)组组二二(2)(2)组组二二(3)(3)组组三三组组第一第一课时课时集中教室集中教室从物理生物教从物理生物教材中搜集材中搜集资资料料编编制制调查调查表，表，讨论讨论如何收如何收发发，何，何时进时进行行调查调查设计访谈问题设计访谈问题制作制作访谈访谈表表设设定定访谈对访谈对象象第二第二课时课时课课余自余自习习图书馆图书馆调查调查7 7年年级级调查调查8 8年级年级调查调查9 9年级年级进进行行访谈访谈第三第三课时课时网网络络教室教室整理整理资资料料各各级联级联合登合登录调查录调查数据数据登登录访谈资录访谈资料料第四第四课时课时网网络络教室教室补补充充资资料料各各组组分分别别分析分析调查调查数据数据分分类类整理整理资资料料第五第五课时课时业业余余走走访访生物和物生物和物理理实验实验室室各各组组分分别讨论调查别讨论调查数据所表达的意数据所表达的意义义，调查报调查报告的写法告的写法查查找用眼找用眼卫卫生的生的资资料，料，并探并探讨创讨创新型新型预预防近防近视视措施措施第第6-76-7课时课时网网络络教室教室完成完成预预期作品的制作期作品的制作第第8 8课时课时业业余余完善作品完善作品三、活动过程阶段2、开展具体活动组别一组二(1)组二(2)1717三、活动过程阶段2、开展具体活动 时间：集中活动课时 地点：网络教室、班内、学校阅览室三、活动过程阶段2、开展具体活动时间：集中活动课时1818三、活动过程阶段2、开展具体活动 课堂时间分配：l l10分钟课前分组汇报l l30分钟实施活动l l5分钟总结三、活动过程阶段2、开展具体活动课堂时间分配：1919三、活动过程阶段2、开展具体活动 时间：课余活动 地点：校内、校外三、活动过程阶段2、开展具体活动时间：课余活动2020三、活动过程阶段2、开展具体活动项目项目具体内容具体内容活动进度活动进度发展状态发展状态学生思想状态学生思想状态活动总体评价活动总体评价指导意见指导意见（）小组活动跟踪记录表时间：三、活动过程阶段2、开展具体活动项目具体内容活动进度发展状2121三、活动过程阶段3、活动评价与成果展示活动评价 自我评价，组间互评，教师点评自我评价：通过活动学会了用眼的科学方法，而且要帮助同学们都了解这些方法，让近视远离我们。“采用我们的方法，还你明亮的眼睛”三、活动过程阶段3、活动评价与成果展示活动评价自我评价2222三、活动过程阶段3、活动评价与成果展示活动评价 自我评价，小组评价，教师点评教师点评：学无止境，学以致用，做有利于生活的创造是学习的最大乐趣。三、活动过程阶段3、活动评价与成果展示活动评价自我评价2323三、活动过程三、活动过程阶段阶段3 3、活动评价与成果展示活动成果展示、活动评价与成果展示活动成果展示 电子报2份，调查报告3份，宣传画及简易防近视器具5份。三、活动过程阶段3、活动评价与成果展示活动成果展示电子2424三、活动过程三、活动过程阶段阶段3 3、活动评价与成果展示活动成果展示、活动评价与成果展示活动成果展示 校内各部门联动，班内活动成果在校园内分享。三、活动过程阶段3、活动评价与成果展示活动成果展示校内2525四、活动反馈与总结1、信息反馈 全校全校100%100%学生受到相关问题的教育，参加学生受到相关问题的教育，参加此次主题活动的同学对主题活动的操作过程此次主题活动的同学对主题活动的操作过程熟练程度和感兴趣程度大大提高。熟练程度和感兴趣程度大大提高。四、活动反馈与总结1、信息反馈全校100%学生受到相关问题2626四、活动反馈与总结2、活动总结及分析 自由结合分组时，每组人数最好控制在10人左右。对活动不感兴趣的同学，要特别对待。应当注意活动过程中资料的整理与保留。四、活动反馈与总结2、活动总结及分析自由结合分组时，每组人2727谢谢大家！200612谢谢大家！2006122828