三项制度改革-(报告)课件

汇报人：人：钟华2014-06-4三项制度改革工作报告自自动化化经验分享分享1汇报人：钟华三项制度改革工作报告自动化经验分享11234人人员变化化收入收入收入收入变变化化化化经验经验分享分享分享分享人才培人才培人才培人才培训训21234人员变化收入变化经验分享人才培训2调调整整整整组织组织架构架构架构架构 人人员变化化成立成立成立成立标标准准准准监测监测室室室室:进进一步保一步保一步保一步保证证了公司了公司了公司了公司计计量的准确性提升了公量的准确性提升了公量的准确性提升了公量的准确性提升了公司的司的司的司的测测量管理；已量管理；已量管理；已量管理；已获获得得得得ISO10012ISO10012测测量管理量管理量管理量管理体系外体系外体系外体系外审审。成立成立成立成立软软件研件研件研件研发发室：室：室：室：实现实现公司公司公司公司软软件系件系件系件系统统由全部由全部由全部由全部购买购买到自主研到自主研到自主研到自主研发发本本本本质转变质转变。软软件研件研件研件研发发室成立至今，共开室成立至今，共开室成立至今，共开室成立至今，共开发软发软件件件件1212项项，其中智能配，其中智能配，其中智能配，其中智能配矿矿模型、模型、模型、模型、设备设备信息化系信息化系信息化系信息化系统统可可可可为为公司每月直接公司每月直接公司每月直接公司每月直接节节省省省省费费用百万用百万用百万用百万以上。以上。以上。以上。基本形成四科、二室、五站的布局基本形成四科、二室、五站的布局基本形成四科、二室、五站的布局基本形成四科、二室、五站的布局3调整组织架构 加大加大 内部人内部人员员流流动动部门竞聘9个个岗位位5人因因过降降职2014年5月止部部门人数人数259人人部门减员84人人12人平平调6人获得干部任用得干部任用19人获得升得升职2013年343人2014年259人人人员变化化4加大 内部人员流动部门竞聘5人2014年5月止部门减员12人20142014年年年年5 5月月月月：7575人20132013年年年年3 3月月月月：170170人自自动化部化部管理管理管理管理岗岗人数人数人数人数对对比比比比普通工人普通工人普通工人普通工人岗岗专业专业技技技技术岗术岗学学学学历对历对比比比比岗岗位位位位优优化：化：化：化：9595人人人人20142014年年年年5 5月月月月：259259人人人人 男男男男163163人；女人；女人；女人；女 9696人人人人20132013年年年年3 3月：月：月：月：343343人人人人男202202人；女141141人男男男男员员工减少工减少工减少工减少3939人；人；人；人；女女女女员员工减少工减少工减少工减少4545人；人；人；人；20142014年年年年5 5月月月月：2525人20132013年年年年3 3月月月月：2020人较2013年上升年上升20142014年年年年5 5月月月月：31人20132013年年年年3 3月月月月：24人较较20132013年上升年上升年上升年上升20142014年年年年5 5月月月月：259人大学大学大学大学2727人；人；人；人；大大大大专专104104人；人；人；人；减减减减员员：8484人人人人至至至至20142014年年年年5 5月月月月较较20132013年上升年上升年上升年上升12.3%12.3%25%25%29%29%人人员变化情况化情况2013年2014年5月52014年5月：75人自动化部管理岗人数对比普通工人岗专2134收入收入变化化人人员变化化经验经验分享分享分享分享人才培人才培人才培人才培训训62134收入变化人员变化经验分享人才培训620142014年年1 1月，月，对部部门所所有有车间核算核算员进行行岗位位竞聘，全程透明，聘，全程透明，工工资从从25002500元直元直线降降至至17501750元。元。例如：例如：例如：例如：就拿就拿电子秤站子秤站电子秤工的收入来子秤工的收入来说，5月份月份的收入差距已拉大至的收入差距已拉大至3600元，新元，新调入班入班组成成员的工的工资收入甚至超收入甚至超过老老员工。工。同同同同岗岗不同不同不同不同“薪薪”同同同同岗岗工工工工资资差距差距差距差距3600元元元元收入收入收入收入变变化化化化同同岗岗不同不同“薪薪”72014年1月，对部门所有车间核算员进行岗位竞聘，全程透明，技技技技术术工人工人工人工人 改革前：2800元改革后：3375元 增增增增幅：幅：幅：幅：575575元元元元科科科科职职改革前：8687元改革后：9400元增增增增幅：幅：幅：幅：524524元元元元一般管理一般管理一般管理一般管理改革前：4133元改革后：4089元增增增增幅：幅：幅：幅：-44-44元元元元计计量工量工量工量工改革前：2090元改革后：2400元增增增增幅：幅：幅：幅：310310元元元元班班班班长长（计计量站量站量站量站)改革前：2700元改革后：3285元增增增增幅：幅：幅：幅：585585元元元元 技技技技术员术员 改革前：改革前：改革前：改革前：52415241元元元元 改革后：改革后：改革后：改革后：61946194元元元元 增增增增幅：幅：幅：幅：10411041元元元元WSTO收入收入收入收入变变化化化化班班班班长长（维护维护站）站）站）站）改革前：4200元改革后：4900元增增增增幅：幅：幅：幅：700700元元元元普通普通普通普通员员工工工工改革前：2400元改革后：2646元增增增增幅幅幅幅:246:246元元元元各重要各重要岗岗位收入情况位收入情况8 技术工人 科职 一般管理 计量工 收入收入变化情况化情况20132013年年（3-123-12）20142014年年（1-51-5）增增长率率%平均收入平均收入34693469383738379.5%9.5%技技术工人工人岗35003500379937997.8%7.8%普通工人普通工人岗24002400264626469.2%9.2%专业技技术岗61946194差距差距201303201303201405201405 工工资差差额科科职最高最高5340534013662 13662 8322832283228322科科职最低最低294629468916 8916 5970597059705970技技术工人最高工人最高470747079233 9233 4526452645264526技技术工人最低工人最低249224921709 1709-783-783-783-783普通工人普通工人岗最最高高285228523951 3951 1099109910991099普通工人普通工人岗最最低低185018502181 2181 3113113113112013年2014年5月收入收入对比比9.5%9.5%7.8%7.8%9.5%9.5%2014.5:3857元 2013.3:3469元2014.5:3500元 2013.3:3799元2014.5:2400元 2013.3:2646元平均收入平均收入技技术工人工人普通工人普通工人9收入变2013年2014年增长率%平均收入346938373124经验分享分享人人员变化化收入收入收入收入风险风险人才培人才培人才培人才培训训103124经验分享人员变化收入风险人才培训10工分制取消分级制度，全面实行“工分制”自己决定自己的工资收入。一举打破以前“大锅饭”的旧思想、旧态度，由被动做事转变为 抢事做、争事做，目前，积极热情地参与班组管理，想做事、多做事、抢事做的现象在班组蔚然成风。敢于启用年轻干部引进人才动态淘汰主要措施至2014年5月，启用30岁以下科职干部3名，部门90%以上基层管理干部都在30岁以下。破格引进软件开发工程师1名，打破固步自封的选人用人模式。能者上，庸者下，部门实行动态淘汰制，其中科职调岗4次。11 工分制取消分级制度，全面实行“工分制”自己决定自己的工资鼓励鼓励鼓励鼓励“一一一一专专多能多能多能多能”对获得得任任意意证书的的人人员按按证书等等级实行行累累加加奖励励制制，最最少少5050元元，上上不不封封顶，仅此此一一项部部门每每个个月月需需发放放奖励励1 1万多元。万多元。证书最少奖励50元例如：主要措施12 鼓励“一 专多能”对获得任意证书的人员按证书个个个个人人人人能能能能力力力力决决决决定定定定 “技技技技能能能能工工工工资资”所有技所有技术术工人工人岗岗位位实实行技能工行技能工资资考考评评制制，依据考依据考评评得分得分执执行技能工行技能工资资比例。比例。每季度每季度评评定一次，定一次，如考如考评评成成绩绩高于高于和前次成和前次成绩绩，则则相相应应提高，如低提高，如低于于则执则执行前次成行前次成绩绩。绩效效工工资市市场 “量量量量化化化化”考考考考评评绩绩效工效工资资部分直部分直接与个人付出挂接与个人付出挂钩钩，多，多劳劳多得。多得。进进一步完善一步完善“隐隐患申患申产报产报、修旧、修旧利利废废、技、技术术改造改造”奖奖励制度，加励制度，加大大奖奖励力度，鼓励力度，鼓励励员员工通工通过为过为企企业创业创效效增加收入增加收入。主要措施13个人能力所有技术工人岗位实行技能工资考评制，绩效工资绩效工资4123人才培人才培训人人员变化化收入收入收入收入风险风险经验经验分享分享分享分享144123人才培训人员变化收入风险经验分享14打破原有师徒协议概念实现师实现师父与徒弟的自父与徒弟的自由由组组合。合。师师父可以是父可以是任何任何级别级别，甚至可以，甚至可以是中干，同是中干，同时时加大加大师师徒徒协议协议的考的考评评力度，力度，考考评评的的对对象不象不仅仅仅仅局局限于徒弟，限于徒弟，师师父要承父要承担更多的担更多的连带责连带责任。任。建立实验室，成为技术人才的“孵化基地”在有条件的站甚至班在有条件的站甚至班组组分批建立分批建立实验实验室。由于室。由于实验实验室是模室是模拟现场拟现场而建而建立，在立，在实验实验室里不室里不仅仅能能攻克攻克现场现场的的难难点，更可点，更可以提升技以提升技术术人人员员的技的技术术水平，增水平，增强强信心。信心。将技术人才“请进来”“送出去”对对于于他他人人好好的的经经验验与与做做法法部部门门采采取取“请请进进来来、送送出出去去”的的策策略略，除除了了请请专专业业人人士士到到现现场场授授课课外外，同同时时将将外外出出培培训训机机会会当当成成福福利利奖奖励励给给员员工工。（计计算算算算机机机机站站站站申申申申剑剑云云云云突突突突出出出出的的的的表表表表现现获获得得得得外外外外出出出出培培培培训训2 2 2 2个月的机会。）个月的机会。）个月的机会。）个月的机会。）鼓励创新，推行项目责任制将部将部门门所承接的所承接的项项目由目由自由自由组组合的合的项项目目组进组进行行竞标竞标承包，整个承包，整个项项目的目的策划、策划、实实施由施由项项目目组组全全权负责权负责，部，部门门将根据最将根据最后的后的结结果果对项对项目目负责负责人人及及团队团队予以予以评评价和价和奖惩奖惩。15打破原有实现师父与徒弟的自由组合。师父可以是任何级别，甚至可谢谢大家16谢谢大家16