高考考试说明解读教学课件

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝高考考试说明解读高考考试说明解读二、二、20132013年高考四川卷的考试说明年高考四川卷的考试说明.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，优录取。因此，高考应具有较高的信度、效高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。度，必要的区分度和适当的难度。.命题指导思想2013年普通高等学校招生全国统一考试年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）的命题，遵循（四川卷）的命题，遵循有利于有利于科学选拔人才，科学选拔人才，有利于有利于促进学生健康发展，促进学生健康发展，有利于有利于维护社会公维护社会公平的原则，根据普通高等学校对新生文化素养平的原则，根据普通高等学校对新生文化素养的要求，并结合我省中学教学的实际，以的要求，并结合我省中学教学的实际，以能力能力测试为主导测试为主导，考查考生对所学课程，考查考生对所学课程基础知识、基础知识、基本能力基本能力的掌握程度和综合运用所学知识的掌握程度和综合运用所学知识解决解决实际问题的能力实际问题的能力以及以及科学探究的能力科学探究的能力，突出学，突出学科意识、学科思维、科学素质和人文素养的考科意识、学科思维、科学素质和人文素养的考查，并查，并在试卷结构、试题设计等方面保持相对在试卷结构、试题设计等方面保持相对稳定，适度创新。稳定，适度创新。【解读解读】命题原则：命题原则：“稳中求新稳中求新”稳稳突出能力立意，体现高考的目标性、选突出能力立意，体现高考的目标性、选拔性拔性：考查考生双基（基础知识、基本能力）考查考生双基（基础知识、基本能力）和分析、解决实际问题的综合能力和分析、解决实际问题的综合能力新新坚持课改导向，试题具有探究性、创新坚持课改导向，试题具有探究性、创新性：性：体现新课改理念，考查科学探究的能力；体现新课改理念，考查科学探究的能力；在试卷结构、试题设计等方面适度创新。在试卷结构、试题设计等方面适度创新。一、考核目标与要求一、考核目标与要求（一）获取和解读信息（一）获取和解读信息（二）调动和运用知识（二）调动和运用知识（三）描述和阐释事物（三）描述和阐释事物（四）论证和探讨问题（四）论证和探讨问题.考试内容要求要求目标目标获取和解获取和解读信息读信息能够从题目的能够从题目的文字文字表述表述中获取回答问题的有关中获取回答问题的有关信息信息能够快速、全面、准确地能够快速、全面、准确地从从图、表图、表等形式中获取回等形式中获取回答问题的有关信息答问题的有关信息能够准确和完整地能够准确和完整地理解并整合理解并整合所获取所获取的有关信息的有关信息调动和运调动和运用知识用知识能够根据从题目获取和能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针解读的试题信息，有针对性地调动有关的对性地调动有关的学科学科（经、政、文、哲经、政、文、哲）等等方面的知识，并运用这方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断些知识做出必要的判断能够调动和运用自主学习能够调动和运用自主学习过程中获得的重大过程中获得的重大时事时事和和相关信息相关信息能够展现出检索和能够展现出检索和选用选用自己自己知识库知识库中有用知识、基本中有用知识、基本技能的能力技能的能力描述和阐描述和阐释事物释事物能够用简洁的能够用简洁的语言描述语言描述经济、政治、文化、哲经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的学等学科所涉及的基本基本概念和基本观点概念和基本观点能够运用历史的、辩证的能够运用历史的、辩证的观点和方法，观点和方法，分析、比较分析、比较和解释和解释有关的政治、经济、有关的政治、经济、文化等文化等现象现象，认识事物的，认识事物的本质本质综合阐释或评价综合阐释或评价有有关理论问题和现实关理论问题和现实问题问题论证和探论证和探讨问题讨问题根据有关信息，调动和根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，运用相关知识和技能，发现或者提出发现或者提出体现科学体现科学精神和创新意识的精神和创新意识的问题问题综合使用题目提供的信息、综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得课堂学习或自主学习获得的知识、方法，的知识、方法，提出提出比较比较必要的必要的论据论据，论证和探究，论证和探究问题，问题，得出得出合理合理结论结论能用顺畅的语言、能用顺畅的语言、清晰的层次、正确清晰的层次、正确的逻辑关系，的逻辑关系，表达表达出论证、探究的出论证、探究的过过程和结果程和结果点透、线清、面全 上述能力考查目标实际上是思维的过程，通过思维结果可以推测考生知识水平、能力结构、思维品质。能力考核目标与要求：教材基础知识要实（要点层次、内涵脉络）命题素材解读要准（抓住主题，分清层次）辐射教材知识要顺（提取信息、调用知识）情境语言转化要专（情境提示、专业表达）审题解题方法要熟（不同题型、灵活应对）高考试题对考生能力的要求：1 1要通过适度的训练培养学生四种能力：要通过适度的训练培养学生四种能力：（1）审题能力）审题能力获取信息，点破题眼。获取信息，点破题眼。（2）迁移能力）迁移能力知识提取，重组运用。知识提取，重组运用。（3）解题能力）解题能力应试技巧，解题方法。应试技巧，解题方法。（4）语言表述能力）语言表述能力组织术语，规范表达。组织术语，规范表达。要更加关注学生要更加关注学生思维过程思维过程和和思维品质思维品质（逻辑思维和辩证思维）。（逻辑思维和辩证思维）。【解读】第一部分经济生活第一部分经济生活30分分第二部分政治生活第二部分政治生活20分分第三部分文化生活第三部分文化生活15分分第四部分生活与哲学第四部分生活与哲学25分分第五部分经济学常识第五部分经济学常识10分分第六部分时事政治第六部分时事政治1.1.年度间国内外重大时事年度间国内外重大时事(上年度上年度4 4月至考试当年月至考试当年3 3月月)2.2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策针政策 二、考试范围二、考试范围思想政治学科考试范围包括必修课程、部分选修思想政治学科考试范围包括必修课程、部分选修课程和时事政治。课程和时事政治。第五部分经济学常识第五部分经济学常识*2马克思主义经济学的伟大贡献马克思主义经济学的伟大贡献*4社会主义经济理论的初期探讨社会主义经济理论的初期探讨注：带注：带*的部分暂不列入的部分暂不列入2013年的考试范围。年的考试范围。经济生活经济生活政治生活政治生活文化生活文化生活生活与哲学生活与哲学经济学常识经济学常识总总 计计20122012年高考考点分布（时事政治除外）年高考考点分布（时事政治除外）一级考点一级考点 251310331293二级考点二级考点 8351427731284要对照要对照考试说明考试说明，以教材为本，梳理，以教材为本，梳理每一个考点，做到点点清，并在此基础上，每一个考点，做到点点清，并在此基础上，突出主干知识，构建知识体系，提高知识范突出主干知识，构建知识体系，提高知识范围的定位能力和知识结构的重整能力。围的定位能力和知识结构的重整能力。【解读】第一，立足于点（微观）。第一，立足于点（微观）。先从知识角度讲清楚每个考点的内涵和层先从知识角度讲清楚每个考点的内涵和层次，后结合分析时政及社会生活强化考点运次，后结合分析时政及社会生活强化考点运用。用。第二，关注考点之间的联系（中观）。第二，关注考点之间的联系（中观）。要根据复杂多变的生活主题，重新组合要根据复杂多变的生活主题，重新组合知识，理清考点之间的内在联系。知识，理清考点之间的内在联系。特别指出的是：考试说明中出现而教材没有的两个知识点：考试说明中出现而教材没有的两个知识点：影响市场影响市场（均衡）价格的因素价格的因素2纳税人和负税人纳税人和负税人纳税人和负税人：纳税人和负税人：纳税人是纳税人是直接负有纳税义务直接负有纳税义务的单位或者个人（税法规定的）；的单位或者个人（税法规定的）；负税人是负税人是最终负担（实际负担）最终负担（实际负担）税款的单位和个人（在社会经税款的单位和个人（在社会经济活动中所形成的济活动中所形成的 ）。）。一般情况下，所得税和财产税等直接税，负税人和纳税人一般情况下，所得税和财产税等直接税，负税人和纳税人是一致的；但在间接税（增值税、消费税和营业税等）的情形是一致的；但在间接税（增值税、消费税和营业税等）的情形下，由于它是对商品或劳务征税，存在着税负转嫁，只要被征下，由于它是对商品或劳务征税，存在着税负转嫁，只要被征税商品能够按较高的价格顺利销售出去，税负就可以转嫁到征税商品能够按较高的价格顺利销售出去，税负就可以转嫁到征税商品的购买者或消费者身上，这样，纳税人和负税人就发生税商品的购买者或消费者身上，这样，纳税人和负税人就发生了分离，具体缴纳税款之人并不是最终的经济上的税负的承担了分离，具体缴纳税款之人并不是最终的经济上的税负的承担者。者。在我国现有税法规定的范围内，不一定每个公民都是直接在我国现有税法规定的范围内，不一定每个公民都是直接的纳税人，但人人都是商品和劳务的消费者，因而都是实际的的纳税人，但人人都是商品和劳务的消费者，因而都是实际的负税人，都为增加国家财政收入作出了贡献。负税人，都为增加国家财政收入作出了贡献。考试形式和试卷结构一、考试形式一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式。考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分试卷满分100分。分。二、试卷结构二、试卷结构试卷包括选择题和非选择题两部分。选试卷包括选择题和非选择题两部分。选择题每小题择题每小题4分，共分，共12题，占题，占48%；非选择题，；非选择题，根据题目要求作答，占根据题目要求作答，占52%。三、内容比例三、内容比例经济生活：约占经济生活：约占30%政治生活：约占政治生活：约占20%文化生活：约占文化生活：约占15%生活与哲学：约占生活与哲学：约占25%经济学常识：约占经济学常识：约占10%时事政治的内容在相关模块试题中体现。时事政治的内容在相关模块试题中体现。四、试题难度四、试题难度试卷由容易题、中等难度题和难题组成，试卷由容易题、中等难度题和难题组成，总体难度适当，以中等难度题为主。总体难度适当，以中等难度题为主。五、组卷五、组卷试题按题型、内容等进行排列，选择题在试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一模块的试前，非选择题在后，同一题型中同一模块的试题相对集中，同一题型中的不同题目尽量按由题相对集中，同一题型中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。易到难的顺序排列。【解读】1稳定的方面：稳定的方面：考试形式、试卷结构、题型、试题难度考试形式、试卷结构、题型、试题难度要求未变要求未变2变化的方面：变化的方面：（1 1）组卷形式变化（同堂分卷）组卷形式变化（同堂分卷）（2 2）试题呈现方式变化（探究性试题）试题呈现方式变化（探究性试题）（3 3）题量发生变化（由原有）题量发生变化（由原有“12125”5”模式模式变为变为“12126”6”模式）模式）2013年高考政治样卷的题量与分值分布经济生活经济生活选择题选择题3+主观性试题主观性试题2个问（个问（12+18）政治生活政治生活选择题选择题3+主观性试题主观性试题1个问（个问（12+8）文化生活文化生活选择题选择题2+主观性试题主观性试题1个问（个问（8+7）生活与哲学生活与哲学选择题选择题3+主观性试题主观性试题1个问（个问（12+13）经济学常识经济学常识选择题选择题1+主观性试题主观性试题1个问（个问（4+6）题型示例题型示例一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）一项是最符合题意的）【例例1】2010年生产一件年生产一件A商品的社会必要劳动时间为商品的社会必要劳动时间为8小时，小时，价值价值80元，全社会元，全社会A商品的产量为商品的产量为10万件。如果万件。如果2011年生产年生产一件一件A商品的社会必要劳动时间缩短为商品的社会必要劳动时间缩短为4小时，那么，在其他小时，那么，在其他条件不变的情况下，条件不变的情况下，2011年年A商品的全社会总产量、单位商商品的全社会总产量、单位商品的价值量和社会价值总量分别是品的价值量和社会价值总量分别是A10万件、万件、80元、元、800万元万元B10万件、万件、40元、元、400万元万元C20万件、万件、80元、元、1600万元万元D20万件、万件、40元、元、800万元万元【答案答案】D【解读解读】计算题仍是值得关注的题型，包括商品价值计算题仍是值得关注的题型，包括商品价值量、货币流通量（含通胀和贬值）、汇率、个税、增量、货币流通量（含通胀和贬值）、汇率、个税、增值税、企业利润、银行利息（含复利）计算等。值税、企业利润、银行利息（含复利）计算等。根据题意，根据题意，设城乡居民人均收入年均增速为设城乡居民人均收入年均增速为x x。列式：列式：1 1（1+x）=2城乡居民人均收入年均增速约为城乡居民人均收入年均增速约为7.2%7.2%。10【例例2】下图表示某商品供给量和价下图表示某商品供给量和价格的关系（横轴为供给量，纵轴为格的关系（横轴为供给量，纵轴为价格，价格，S1为变动前曲线，为变动前曲线，S2为变动为变动后曲线）。在不考虑其它因素条件后曲线）。在不考虑其它因素条件下，以下变化中会导致下，以下变化中会导致S1向向S2方向方向平行移动的是平行移动的是该商品劳动生产率提高该商品劳动生产率提高该商品的市场价格提高该商品的市场价格提高该商品的生产成本下降该商品的生产成本下降生产该商品的企业减少生产该商品的企业减少ABCD【解读解读】需求曲线和供给曲线及其变动是必须要掌握需求曲线和供给曲线及其变动是必须要掌握的知识点。的知识点。【答案答案】B【例例3】建设资源节约型、环境友好型社会是建设资源节约型、环境友好型社会是我国社会主义市场经济持续发展的需要。针对我国社会主义市场经济持续发展的需要。针对我国的能源危机，国家通过减免税，鼓励在工我国的能源危机，国家通过减免税，鼓励在工业、服务、住房、建筑、交通运输等领域采取业、服务、住房、建筑、交通运输等领域采取节能型设备。这表明节能型设备。这表明宏观调控是市场经济的重要组成部分宏观调控是市场经济的重要组成部分市场始终在资源配置中起基础性作用市场始终在资源配置中起基础性作用经济调节是国家宏观调控的重要内容经济调节是国家宏观调控的重要内容行政手段是国家宏观调控的主要手段行政手段是国家宏观调控的主要手段ABCD【答案答案】B【解读解读】社会主义市场经济理论仍是考查重点。社会主义市场经济理论仍是考查重点。【例例4】某高中生的下列行为中，属于参与政某高中生的下列行为中，属于参与政治生活的有治生活的有帮助居委会管理社区卫生帮助居委会管理社区卫生为班级患病同学捐款为班级患病同学捐款向消费者协会投诉电脑质量问题向消费者协会投诉电脑质量问题在互联网上参与交通管理问题讨论在互联网上参与交通管理问题讨论ABCD【答案答案】B【解读解读】试题试题“贴身学生、贴近生活、贴近贴身学生、贴近生活、贴近实际实际”将是新课程高考体现新课改理念的着将是新课程高考体现新课改理念的着力点。力点。【例例5】2011年全国人民代表大会开会期间，全体会年全国人民代表大会开会期间，全体会议公开举行，绝大多数人大代表团分组会议也对外开议公开举行，绝大多数人大代表团分组会议也对外开放，许多代表团还在讨论结束后留出时间接受中外媒放，许多代表团还在讨论结束后留出时间接受中外媒体集体采访。人大会议对公众开放是体集体采访。人大会议对公众开放是国家权力机关对人民负责的体现国家权力机关对人民负责的体现依法行政建设法制国家的需要依法行政建设法制国家的需要政治开放和政治民主发展的表现政治开放和政治民主发展的表现公民直接参与公共决策的要求公民直接参与公共决策的要求ABCD【答案答案】B【解读解读】社会主义民主政治发展是政治生活的主线。社会主义民主政治发展是政治生活的主线。【例例6】随着网络和数字技术的发展，网络电随着网络和数字技术的发展，网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数字出版等新的文化产业。这说生活，催生了数字出版等新的文化产业。这说明，技术是明，技术是文化创新的不确定因素文化创新的不确定因素促进文化发展的重要因素促进文化发展的重要因素文化多样性产生的根源文化多样性产生的根源推动大众传媒发展的基础推动大众传媒发展的基础ABCD【答案答案】C【解读解读】文化生活文化生活涉及的考点相对较少，要围绕涉及的考点相对较少，要围绕文化大发展大繁荣的主题，对文化生活的内容进行梳文化大发展大繁荣的主题，对文化生活的内容进行梳理。理。【例例7】和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是现人与自然和谐思想的语句是已欲立而立人，己欲达而达人已欲立而立人，己欲达而达人（论语论语）天地与我并生，而万物与我为一天地与我并生，而万物与我为一（庄子庄子）万物并育而不相害，道并行而不相悖万物并育而不相害，道并行而不相悖（中庸中庸）德不优者不能怀远，才不大者不能博见德不优者不能怀远，才不大者不能博见（论衡论衡）ABCD【答案答案】C【解读解读】中国传统文化应该是考试关注的重点。中国传统文化应该是考试关注的重点。【例例8】某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。】某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们努力，逐渐找回了自信。这告诉我们A转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化B人人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界们能够在意识的指导下能动地改造客观世界C调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件D世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验【答案答案】C【解读解读】试题充满浓厚的生活气息，与学生试题充满浓厚的生活气息，与学生的生活息息相关，的生活息息相关，“选身边事，讲身边人选身边事，讲身边人”。【例例9】平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是包含的哲理是事物发展的方向是前进的事物发展的方向是前进的整体与部分是辩证统一的整体与部分是辩证统一的事物的变化发展是从量变开始的事物的变化发展是从量变开始的质量是量变的必然结果质量是量变的必然结果ABCD【答案答案】D【解读解读】生活与哲学生活与哲学这一模块涉及考点较多，试这一模块涉及考点较多，试题的设置大多体现对主干知识、新增知识点的考查，题的设置大多体现对主干知识、新增知识点的考查，如意识、实践、真理、联系、矛盾、辩证否定等。如意识、实践、真理、联系、矛盾、辩证否定等。【例例10】“太极图太极图”是中华文化的是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称的圆形图案，俗称“阴阳鱼阴阳鱼”（见（见图图2），该图看似简单，却包含着），该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有丰富的哲学意蕴。其内涵主要有一分为二的观点一分为二的观点绝对同一的观点绝对同一的观点矛盾双方相互依存的观点矛盾双方相互依存的观点矛盾双方相互贯通的观点矛盾双方相互贯通的观点ABCD图图2 2【答案答案】B【解读解读】哲学试题取材广泛，一些试题的哲学试题取材广泛，一些试题的“文化含文化含量量”很重，触及中国传统文化的思想内核很重，触及中国传统文化的思想内核中国中国传统哲学，这对考生的人文知识提出了较高的要求。传统哲学，这对考生的人文知识提出了较高的要求。【例例11】假如美国和英国生产数量、质量和规格完全假如美国和英国生产数量、质量和规格完全相同的小麦和布匹，其劳动生产效率如下表所示。根相同的小麦和布匹，其劳动生产效率如下表所示。根据李嘉图的比较成本学说，美、英两国之间如果进行据李嘉图的比较成本学说，美、英两国之间如果进行贸易，在进行产业结构调整时，最有可能的是贸易，在进行产业结构调整时，最有可能的是产量产量产品产品美国美国英国英国小麦（蒲式耳小麦（蒲式耳/劳动小时）劳动小时）61布（码布（码/劳动小时）劳动小时）42A美国既扩大小麦生产，又扩大布匹生产美国既扩大小麦生产，又扩大布匹生产B英国扩大小麦生产，同时缩小布匹生产英国扩大小麦生产，同时缩小布匹生产C英国扩大小麦生产，美国缩小布匹生产英国扩大小麦生产，美国缩小布匹生产D美国扩大小麦生产，英国扩大布匹生产美国扩大小麦生产，英国扩大布匹生产【答案答案】D【解读解读】经济学常识的选择题着重考查经济学家或派别经济学常识的选择题着重考查经济学家或派别的理论贡献和政策主张，难度不会太大。的理论贡献和政策主张，难度不会太大。二、非选择题（根据题目要求作答）二、非选择题（根据题目要求作答）【例例12】有人把市场经济形象地称为有人把市场经济形象地称为“候鸟经济候鸟经济”，资本总是，资本总是“飞向飞向”成本低、收益高的地区。毗邻广东的江西某地，在调成本低、收益高的地区。毗邻广东的江西某地，在调查中发现：本地的工业电价低于珠三角地区查中发现：本地的工业电价低于珠三角地区30%30%，水价至少低，水价至少低0.50.5元元/m3/m3，具有综合成本优势。当地政府通过对企业迁移现象，具有综合成本优势。当地政府通过对企业迁移现象的分析，预见到广东企业会向周边地区辐射。于是，该地有计的分析，预见到广东企业会向周边地区辐射。于是，该地有计划地出台一系列措施，比如以划地出台一系列措施，比如以“一站式一站式”服务提高行政效率，服务提高行政效率，并大力加强基础设施建设，使很多广东企业到本地安家落户。并大力加强基础设施建设，使很多广东企业到本地安家落户。结合材料，分析回答问题：结合材料，分析回答问题：（1）运用市场经济的有关知识，分析说明资本流动的必然性与）运用市场经济的有关知识，分析说明资本流动的必然性与意义。意义。（2）结合）结合生活与哲学生活与哲学的有关知识，说明江西某地是怎样发的有关知识，说明江西某地是怎样发挥主观能动性发展经济的。挥主观能动性发展经济的。【参考答案参考答案】（1）市场在资源配置中起基础性作用，市场中好像市场在资源配置中起基础性作用，市场中好像有一只有一只“看不见的手看不见的手”引导着商品生产者和经营者，调引导着商品生产者和经营者，调节人、财、物在全社会的配置。节人、财、物在全社会的配置。市场通过价格反映供市场通过价格反映供求关系，传递供求信息，实现资源配置。求关系，传递供求信息，实现资源配置。商品生产者商品生产者和经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动和经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科技和管理的进步，促进劳动生产效率的提，从而推动科技和管理的进步，促进劳动生产效率的提高和资源的有效利用。高和资源的有效利用。（2）积极认识规律，以对规律作用的认识指导本地积极认识规律，以对规律作用的认识指导本地经济发展。经济发展。努力发挥认识的预见性、创造性、目的性努力发挥认识的预见性、创造性、目的性和计划性特点，制定相关措施，促进本地经济发展。和计划性特点，制定相关措施，促进本地经济发展。尊重客观规律，利用综合成本优势等有利条件，创造尊重客观规律，利用综合成本优势等有利条件，创造“一站式一站式”服务等新的条件，推动本地经济发展。服务等新的条件，推动本地经济发展。一一切从实际出发，实事求是。切从实际出发，实事求是。【例例13】“十二五十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，时期是我国全面建设小康社会的关键时期，山东省委、省政府将进一步转方式调结构，努力实现富民强省山东省委、省政府将进一步转方式调结构，努力实现富民强省新跨越。阅读材料，回答问题。新跨越。阅读材料，回答问题。材料一材料一为进一步推进转方式调结构，为进一步推进转方式调结构，20102010年年1010月，山东省委组织月，山东省委组织专家分赴全省专家分赴全省1717市进行了实地调研。针对调研中发现的新问题，市进行了实地调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。结构的认识。材料二材料二图图3 3是山东省是山东省“十五十五”末、末、“十一五十一五”末、末、“十二五十二五”末末（发展目标）的地区生产总值构成图。（发展目标）的地区生产总值构成图。材料三材料三20112011年是年是“十二五十二五”开局之年。山东省政府将加开局之年。山东省政府将加大财政支持力度，加强人才队伍建设，提高科技创新大财政支持力度，加强人才队伍建设，提高科技创新能力，培育新的消费热点，为实现能力，培育新的消费热点，为实现“十二五十二五”末的产末的产业发展目标奠定良好的基础。业发展目标奠定良好的基础。（1）结合材料一，运用政治生活知识，回答山东省）结合材料一，运用政治生活知识，回答山东省委为什么要组织调研，听取民主党派和群众的建议。委为什么要组织调研，听取民主党派和群众的建议。（2）结合材料一，运用实践与认识关系的知识，分）结合材料一，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。析山东省委开展调研工作的合理性。（3）材料二反映了哪些经济信息？根据材料二、材）材料二反映了哪些经济信息？根据材料二、材料三，分析为实现料三，分析为实现“十二五十二五”产业发展目标，山东省产业发展目标，山东省政府的各项措施所蕴含的经济生活道理。政府的各项措施所蕴含的经济生活道理。【参考答案参考答案】（1）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，山东中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，山东省委组织调研、听取建议是科学执政、民主执政的要求；省委组织调研、听取建议是科学执政、民主执政的要求；我我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，要求听取国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，要求听取民主党派建议；民主党派建议；听取群众建议是对人民当家作主主体地位的听取群众建议是对人民当家作主主体地位的尊重，有利于发挥人民的首创精神。尊重，有利于发挥人民的首创精神。（2）实践是认识的来源，山东省委通过实地调研获得了认识；实践是认识的来源，山东省委通过实地调研获得了认识；实践是认识发展的动力，山东省委通过调研发现新问题，推实践是认识发展的动力，山东省委通过调研发现新问题，推动了认识的深化；动了认识的深化；实践是认识的目的和归宿，山东省委通过实践是认识的目的和归宿，山东省委通过调研获得认识的目的是推进转方式调结构。调研获得认识的目的是推进转方式调结构。（3）第一、二产业比重逐步下降，第三产业比重逐步上升，第一、二产业比重逐步下降，第三产业比重逐步上升，产业结构不断优化。产业结构不断优化。财政政策是国家宏观调控的经济手段之财政政策是国家宏观调控的经济手段之一，具有促进资源合理配置的作用；劳动者在生产力发展中起一，具有促进资源合理配置的作用；劳动者在生产力发展中起主导作用，加强人才队伍建设有利于提高劳动者的素质；科学主导作用，加强人才队伍建设有利于提高劳动者的素质；科学技术是第一生产力，提高科技创新能力有利于推动技术进步和技术是第一生产力，提高科技创新能力有利于推动技术进步和生产力发展；消费对生产力具有反作用，一个新的消费热点的生产力发展；消费对生产力具有反作用，一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长。出现往往能带动一个产业的出现和成长。【例例14】安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（简称（简称纲要纲要）描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校）描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以时政学习小组以“聚焦聚焦十二五十二五，心系安徽发展，心系安徽发展”为主题开为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。展探究活动，让我们一起参与其中。目标解读目标解读 在讨论在讨论纲要纲要中的经济社会发展目标时，同学甲向中的经济社会发展目标时，同学甲向大家出示了下表：大家出示了下表：表表1安徽省安徽省“十二五十二五”经济社会发展目标（部分）经济社会发展目标（部分）指标指标2010年预计年预计2015年目标年目标年均增长年均增长（%）财政民生支出（亿元）财政民生支出（亿元）1096240317城镇居民人均可支配收入（元）城镇居民人均可支配收入（元）15788力争力争3157610农村居民人均纯收入（元）农村居民人均纯收入（元）5285力争力争1057010社会消费品零售总额（亿元）社会消费品零售总额（亿元）4151.5950018（1）同学们围绕表中目标纷纷发表意见，请你）同学们围绕表中目标纷纷发表意见，请你谈谈提出上述目标的经济生活依据。谈谈提出上述目标的经济生活依据。观点评说观点评说同学乙说：同学乙说：“除了重视经济发展和关注民生，安除了重视经济发展和关注民生，安徽的发展还要推进基层民主自治进程。许多与百徽的发展还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事情要靠他们自我管理，这样才能姓利益攸关的事情要靠他们自我管理，这样才能共创幸福美好家园。共创幸福美好家园。”（2）请你运用民主管理意义的知识评说同学乙）请你运用民主管理意义的知识评说同学乙观点的合理性。观点的合理性。感悟反思感悟反思（3）结合材料，从）结合材料，从“认识社会与价值选择认识社会与价值选择”角角度谈谈本次探究活动对我们的启示。度谈谈本次探究活动对我们的启示。【参考答案参考答案】（1）贯彻落实科学发展观，促进经济又好又快发展。财政具有促）贯彻落实科学发展观，促进经济又好又快发展。财政具有促进社会公平、改善人民生活的作用。解决现阶段的主要矛盾，不进社会公平、改善人民生活的作用。解决现阶段的主要矛盾，不断满足人民日益增长的物质文化需要。扩大消费特别是居民消费，断满足人民日益增长的物质文化需要。扩大消费特别是居民消费，转变经济发展方式，促进经济可持续发展。（考生若从统筹城乡转变经济发展方式，促进经济可持续发展。（考生若从统筹城乡发展、收入是消费的前提和基础、消费反作用于生产方面作答，发展、收入是消费的前提和基础、消费反作用于生产方面作答，可酌情给分）可酌情给分）（2）基层民主自治是人民当家作主最有效的途径，是发展社会主）基层民主自治是人民当家作主最有效的途径，是发展社会主义民主政治的基础性工程。推进基层民主自治，发展基层民主，义民主政治的基础性工程。推进基层民主自治，发展基层民主，有利于保障人民享有更多更切实的民主权利；推动社会主义民主有利于保障人民享有更多更切实的民主权利；推动社会主义民主政治的发展；让人民群众在实践中体验民主管理的意义，增强和政治的发展；让人民群众在实践中体验民主管理的意义，增强和提高政治参与的责任意识和实际本领。提高政治参与的责任意识和实际本领。（3）重视保障民生和推进基层民主启示我们要坚持群众观点和群）重视保障民生和推进基层民主启示我们要坚持群众观点和群众路线，把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根众路线，把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点；自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和本出发点；自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择。推进基层民主启示我们要通过改革使上层建筑适应经价值选择。推进基层民主启示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展。同学们关注安徽发展启示我们要在劳动和奉献中济基础的发展。同学们关注安徽发展启示我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值。创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值。【例例15】随着我国经济发展水平不断提高，实施随着我国经济发展水平不断提高，实施“走走出去出去”战略成为对外开放阶段的重大举措。战略成为对外开放阶段的重大举措。120012001000100019851985199219922002200220102010亿美元亿美元第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段8008006006004004002002000 0年份年份外商直接投资外商直接投资对外直接投资对外直接投资（1）读图）读图4，描述外商直接投资和对外直接投资在各个阶段变化，描述外商直接投资和对外直接投资在各个阶段变化的基本特点，并说明加快直接投资对我国经济发展的战略意义。的基本特点，并说明加快直接投资对我国经济发展的战略意义。（2）评析斯密关于分工的观点，并据此说明对外直接投资对企业）评析斯密关于分工的观点，并据此说明对外直接投资对企业生产经营的影响。生产经营的影响。截止截止20112011年底，我国直接投资企业已达年底，我国直接投资企业已达1.81.8万多家，万多家，遍及全球遍及全球178178个国家和地区。目前，我国企业对外直接个国家和地区。目前，我国企业对外直接投资还存在一些制约因素：对外投资审批环节多，对东投资还存在一些制约因素：对外投资审批环节多，对东道国政治、公共安全和社会民生等信息掌握不够，有的道国政治、公共安全和社会民生等信息掌握不够，有的对外投资企业环保责任意识淡薄，个别国家对中国企业对外投资企业环保责任意识淡薄，个别国家对中国企业的到来怀有疑虑，有的国家复杂的社会政治环境影响到的到来怀有疑虑，有的国家复杂的社会政治环境影响到我国企业人员和资产安全我国企业人员和资产安全（3）结合材料，针对企业对外直接投资在国内外遇到）结合材料，针对企业对外直接投资在国内外遇到的问题，说明我国政府应如何帮助企业更好地的问题，说明我国政府应如何帮助企业更好地“走出去走出去”。作为我国对外直接投资的主体，企业在对外直接投作为我国对外直接投资的主体，企业在对外直接投资中要面对东道国语言、风俗习惯、价值观、宗教信仰资中要面对东道国语言、风俗习惯、价值观、宗教信仰等文化差异带来的挑战。等文化差异带来的挑战。（4）运用）运用文化生活文化生活中相关知识，谈谈我国对外直中相关知识，谈谈我国对外直接投资企业应对上述挑战应有的正确态度。接投资企业应对上述挑战应有的正确态度。【参考答案参考答案】（1）第一阶段，我国开始引进外商直接投资，对外直接投资很少。第二阶段，）第一阶段，我国开始引进外商直接投资，对外直接投资很少。第二阶段，外商直接投资快速增长，对外直接略有增加。第三阶段，外商直接投资与对外商直接投资快速增长，对外直接略有增加。第三阶段，外商直接投资与对外直接投资均快速增长。外直接投资均快速增长。对外直接投资是对外直接投资是“走出去走出去”的重要方式，可以加快培育我国的跨国公司和知的重要方式，可以加快培育我国的跨国公司和知名品牌。利用国际市场和国际资源，促进国民经济又好又快发展。更好地与名品牌。利用国际市场和国际资源，促进国民经济又好又快发展。更好地与各合作，优势互补，互利共赢，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和各合作，优势互补，互利共赢，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。竞争的新优势。（2）斯密认为，分工能够提高劳动生产率；市场规模越大，越有利于分工的）斯密认为，分工能够提高劳动生产率；市场规模越大，越有利于分工的发展。斯密正确认识到了市场规模对分工的制约，但颠倒了分工与交换之间发展。斯密正确认识到了市场规模对分工的制约，但颠倒了分工与交换之间的关系。企业对外直接投资，参与国际分工，有利于扩大市场规模，促进专的关系。企业对外直接投资，参与国际分工，有利于扩大市场规模，促进专业化生产，提高生产效率。业化生产，提高生产效率。（3）政府履行组织经济建设职能。加强公共服务，减少企业对外投资的审政府履行组织经济建设职能。加强公共服务，减少企业对外投资的审批环节，提供海外市场环境信息咨询等方面的服务。加强市场监管，监督企批环节，提供海外市场环境信息咨询等方面的服务。加强市场监管，监督企业履行社会责任。承担保护我国公民生命安全、企业和个人合法权益不受侵业履行社会责任。承担保护我国公民生命安全、企业和个人合法权益不受侵犯的职能。犯的职能。营造良好的国际环境。坚持独立自主的和平外交政策，走和平营造良好的国际环境。坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路。加强与东道国的交往与合作，在平等互利基础上缔结合作条约，发展道路。加强与东道国的交往与合作，在平等互利基础上缔结合作条约，便于企业更好地在当地开展投资和经营。尊重其他国家的主权和正当的国家便于企业更好地在当地开展投资和经营。尊重其他国家的主权和正当的国家利益，鼓励企业开展有利于改善当地民生的项目合作，实现共赢。利益，鼓励企业开展有利于改善当地民生的项目合作，实现共赢。（4）尊重文化多样性，对外直接投资企业应尊重东道国的文化。跨越文化，）尊重文化多样性，对外直接投资企业应尊重东道国的文化。跨越文化，博采众长，取长补短，促进文化的交流与融合。博采众长，取长补短，促进文化的交流与融合。考试说明考试说明对图表的阐释：对图表的阐释：在当前的日常生活和社会科学研究领域，图在当前的日常生活和社会科学研究领域，图表、数据往往用于表、数据往往用于表现形势、环境、资源、产业、表现形势、环境、资源、产业、事物发展的过程事物发展的过程等信息，这些信息通过图表能够等信息，这些信息通过图表能够得到得到更为直观、更为系统更为直观、更为系统的体现，能够帮助人们的体现，能够帮助人们历史地、全面地观察事物的演变，所以现在被人历史地、全面地观察事物的演变，所以现在被人们广泛使用。在解释这些图表的时候，主要是要们广泛使用。在解释这些图表的时候，主要是要学会判断图表所呈现的事实学会判断图表所呈现的事实；其次，要进一步发；其次，要进一步发掘信息价值，掘信息价值，找寻图表所列数据之间的内在联系找寻图表所列数据之间的内在联系；说到底就是要能够用图表、数据来把握事物的特说到底就是要能够用图表、数据来把握事物的特征、规律或关系，征、规律或关系，应用所学知识对社会现象进行应用所学知识对社会现象进行系统的分析和多角度、多层次的描述。系统的分析和多角度、多层次的描述。【参考答案参考答案】三、2013四川高考政治研讨会时间：2013年9月23-24日地点：成都1、会议充分肯定了2013年四川政治高考试题的优点，也就是2014年四川高考政治学科要坚持的方向。包括：试题背景材料选择的生活化、答案的简洁明了、试题形式的美观，注重考察学生对于基本理论的运用等等。2、会议提出了一些需要改进的问题会议提出了一些需要改进的问题（1）关于考试范围。）关于考试范围。2014年调整了选修部分年调整了选修部分2经济学常识经济学常识的考试范围，定为考专题一、二、的考试范围，定为考专题一、二、三。针对专题二内容较多，剩余价值论、经济危三。针对专题二内容较多，剩余价值论、经济危机论理论难度大、离现实生活较远的问题，很多机论理论难度大、离现实生活较远的问题，很多老师都提出了自己的看法，主张专题二就只考劳老师都提出了自己的看法，主张专题二就只考劳动价值论，相关领导表示还需要研究。动价值论，相关领导表示还需要研究。（2）考试分值的调整。基本定为）考试分值的调整。基本定为经济学常识经济学常识考考2个选择题，非选择题考个选择题，非选择题考5个大题。这样一来，个大题。这样一来，我们选修的复习思路也就必须调整了，换句话说，我们选修的复习思路也就必须调整了，换句话说，更多的是注重理解，注重识别、判断，而不是如更多的是注重理解，注重识别、判断，而不是如何记住、如何书写的问题。估计何记住、如何书写的问题。估计经济生活经济生活的的主观题分值会增加，再加上选修专题二的主观题分值会增加，再加上选修专题二的“劳动劳动价值论价值论”和和经济生活经济生活的第一单元联系非常密的第一单元联系非常密切，可以这样推断，主观题对切，可以这样推断，主观题对经济生活经济生活分析、分析、运用能力的考察会更加重视了。运用能力的考察会更加重视了。（3）试题难度问题。）试题难度问题。2013年四川政治的难度看起来并不大，但得分并不是很理想，四川政治最高分83.5，平均分不到51。重点线上学生政治69分多，第二卷平均18分多。老师们普遍认为难度应该降低一些，达到0.55左右。应该说，选修部分的主观题难度大是导致第二卷分数低的一个重要原因。（4）对个别试题的质疑。）对个别试题的质疑。有老师提出，选择题涉及的时事超过考试说明时限的问题（24题），材料背景离学生生活太远，过于艰深的问题（26题的“央行正回购”），背景材料不充分，导致学生难以选择的问题（27题“取消部分行政审批项目，权力下发到地方”能不能直接体现“把权力关进制度的笼子里”），这些都引起了主管老师的重视。（5）关于）关于2013版政治教材的处理问题。版政治教材的处理问题。按照“学什么考什么”的原则来操作。（6）关于阅卷的问题。）关于阅卷的问题。近几年，不少学科老师都提出充实更多高中一线教师参加高考阅卷，以更好地保证阅卷质量，更好地体现公平、公正的问题，省考试院的领导表示，要认真调研。四、对高三复习的一点建议。四、对高三复习的一点建议。第一，复习重心应当是第一，复习重心应当是经济生活经济生活、生活生活与哲学与哲学，两科的分值较大，且对分析运用能力，两科的分值较大，且对分析运用能力要求较高。要求较高。第二，对教材的把握需要背，但不能死记硬背。第二，对教材的把握需要背，但不能死记硬背。高考命题的唯一依据是考纲。从今年四川政治试题的选择题选项设置到主观性试题的答案，相当多的是教材知识的运用，而不是拘泥于教材的文字表述。注重能力考查，始终是高考命题的基本要求。第三，对于选修部分，首先要打消学生的顾虑，第三，对于选修部分，首先要打消学生的顾虑，不要有太多的压力，毕竟就不要有太多的压力，毕竟就8分，而且是以选择题分，而且是以选择题的形式出现。的形式出现。不必钻得过深、讲得过细，更多的是理解、判断。第四，对于教材变动的处理。第四，对于教材变动的处理。我详细对照了经济生活、文化生活2013版好2011版，其变化大体有这样四种情形：一是回避一些理论上有严重分歧的问题，比如纸币的概念，这些问题，高考中也是会回避的，老师们不必去深究；二是原教材讲得不清楚的，新教材作了调整，这些在复习中我们可以大胆采用；三是为了减低难度，新教材删掉了一些内容，当然我们要以原教材为准；四是按照十八大报告作的修改，这些我们就应当参照新教材的讲解来复习（教育部有一个中学政治教学贯彻十八大报告的指导意见）。十八大内容补充十八大内容补充1、共同富裕是中国特色社会主义的根本原则2、发展仍是解决我国所有问题的关键，以经济建设为中心是兴国之要。3、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度是实现共同富裕的根本保证4、经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系，必须更加尊重市场规律，更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用；更好发挥政府作用，完善宏观调控体系。5、坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。6、坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。7、推进经济结构战略性调整是加快转变经济发展方式的主攻方向8、解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。9、提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的10、劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，引导劳动者转变就业观念对学生进行正确的就业择业观教育，构建和谐劳动关系。11、社会保障是保障人民生活、调节社会分配的一项基本制度，了解国家全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系的方针和重点。12、建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。13、坚持节约资源和保护环境的基本国策”和“节约资源是保护生态环境的根本之策”政治：14、中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色文化：15、建设社会主义文化强国的关键在于增强全民族文化创造活力16、社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向哲学：17、解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质18、对马克思主义的信仰，对社会主义和对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂真诚预祝真诚预祝2014届政治高考届政治高考再创辉煌！再创辉煌！END16、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃