新课标高考语文总复习-如何进行事例分析课件

如何进行事例分析如何进行事例分析 同学们写议论文往往喜欢犯同学们写议论文往往喜欢犯“以叙代议，例而不议以叙代议，例而不议的毛病，对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是的毛病，对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然是材料，油水别离。由于缺少必要的论点，材料仍然是材料，油水别离。由于缺少必要的分析论证，文章常常没有说服力。分析论证，文章常常没有说服力。观点材料作文的失败！观点材料作文的失败！其实应用事实论据写作文好比用其实应用事实论据写作文好比用砖垒墙，事例是砖，而分析议论那么砖垒墙，事例是砖，而分析议论那么是砖与砖之间的泥，离开这是砖与砖之间的泥，离开这“泥墙泥墙就不牢固。就不牢固。+“汉代大将霍去病，在抵御匈奴侵扰获得胜利后，汉武帝为表彰他的功勋，要为他建造华美的宅邸，霍去病却毅然拒绝：匈奴未灭，何以家为!北宋，一代名臣范仲淹在他的革新朝政的许多措施不得实行，受到排挤遭到贬斥之后，身处逆境，并不悲观颓废，而是创作了传世名篇?岳阳楼记?。文天祥一生都坚持抗元，最终身陷囹圄，给后人留下人生自古谁无死，留取丹心照汗青的铮铮誓言。再后来，我们从于谦、岳飞身上，从方志敏、彭德怀身上，都能看到这种类似的东西。这种东西就是先忧后乐的伟大精神，这种精神是中华民族的珍贵财富，在今天乃至以后都会闪烁着耀眼的光辉。+汉汉代大将霍去病，在抵御匈奴侵代大将霍去病，在抵御匈奴侵扰获扰获得得胜胜利后，利后，汉汉武武帝帝为为表彰他的功表彰他的功勋勋，要，要为为他建造他建造华华美的宅邸，霍去病却慨美的宅邸，霍去病却慨然道：然道：匈奴未匈奴未灭灭，何以家，何以家为为!他毅然拒他毅然拒绝绝。在匈奴。在匈奴骚扰骚扰，边边陲陲时时有兵有兵祸祸之秋，身之秋，身为为大将的霍去病，胸中只装着国家大将的霍去病，胸中只装着国家的安危，而把一己的安富尊荣的安危，而把一己的安富尊荣视视如敝屣。如敝屣。这这种先国后家，种先国后家，先先忧忧后后乐乐的精神，在霍去病之后，作的精神，在霍去病之后，作为为我我们们中中华华民族最可民族最可珍珍贵贵的精神的精神财财富，得到富，得到发扬发扬光大。到了北宋，一代名臣范光大。到了北宋，一代名臣范仲淹在他的革新朝政的仲淹在他的革新朝政的许许多措施不得多措施不得实实行，受到排行，受到排挤挤遭到遭到贬贬斥之后，身斥之后，身处处逆境，并无悲逆境，并无悲观颓废观颓废而而纵纵情于山林情于山林诗诗酒，酒，而是而是处处江湖之江湖之远远那么那么忧忧其君其君，以，以满怀忧满怀忧国国忧忧民之情民之情倾倾注注于他的于他的传传世名篇世名篇?岳阳楼岳阳楼记记?中。脍炙人口的警句中。脍炙人口的警句先天下之先天下之忧忧而而忧忧，后天下之，后天下之乐乐而而乐乐，集中表达了他的，集中表达了他的先先忧忧后后乐乐的的伟伟大品格。再后来，我大品格。再后来，我们们从岳从岳飞飞、文天祥、于、文天祥、于谦谦身上，从身上，从方志敏、彭德方志敏、彭德怀怀身上，都能看到身上，都能看到这这种种伟伟大精神在大精神在闪烁闪烁着耀着耀眼的光眼的光 芒。芒。+同学们往往在绞尽脑汁地找出事例后，以为万事大吉，缺乏对材料的分析，或者是对材料分析不到位、不透彻。事实上议例环节是事例运用最重要的一环。因为在议论文中，议论无疑是最主要的表达方式，举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。因此，要力求做到事与理的相互结合，照应和阐发，以防止“议论文观点材料的弊病。+那么怎样进行议例呢？1因果分析法因果分析法在概述事例后，通过分析事例果与论点因之间的因果关系，指出事例中的结果产生的原因就是文章的论点。这样，事例就能有力地证明观点。标志性的词语：“为什么因为“正因为如此所以“之所以是因为。分析例如：分析例如：论点：要有持之以恒的精神才能造就成功。论点：要有持之以恒的精神才能造就成功。事例：李时珍为了能写出一本科学的药物学著作，从青年事例：李时珍为了能写出一本科学的药物学著作，从青年时代起，遍访名医，远涉深山旷野，经历了无数艰辛，甚时代起，遍访名医，远涉深山旷野，经历了无数艰辛，甚至在亲尝草药的过程中中毒，但这些并没有中断他的研究至在亲尝草药的过程中中毒，但这些并没有中断他的研究工作，经历了工作，经历了2727年的漫长时光，年的漫长时光，“东方药学巨典东方药学巨典?本草纲目本草纲目?终于诞生了。这一年，李时珍已是一位终于诞生了。这一年，李时珍已是一位6161岁的岁的老人了。老人了。124124字字议论因果分析法：指出事例中的结果产生的原因就是议论因果分析法：指出事例中的结果产生的原因就是文章的论点。李时珍为什么能花上文章的论点。李时珍为什么能花上2727年完成一本年完成一本?本本草纲目草纲目?果果事例的结果？因为他具有持之以恒的事例的结果？因为他具有持之以恒的精神因精神因论点，在漫长的艰辛研究中，他始终能坚论点，在漫长的艰辛研究中，他始终能坚持认真研究，从不松懈，更别说放弃。正是由于持之以恒持认真研究，从不松懈，更别说放弃。正是由于持之以恒的精神，李时珍终于写成了高水平的药书，造福了后人。的精神，李时珍终于写成了高水平的药书，造福了后人。113113字字再如再如?靠奋斗冲破靠奋斗冲破“埋没的压力埋没的压力?一文中引用爱因斯坦和华罗庚这两个一文中引用爱因斯坦和华罗庚这两个事例的一段分析：事例的一段分析：靠奋斗是可以冲破被靠奋斗是可以冲破被“埋没的压力的。不少取得了重大成就的人，埋没的压力的。不少取得了重大成就的人，就遭遇过被就遭遇过被“埋没的命运。爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员埋没的命运。爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切时机进行研究，终于开创了的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切时机进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，终在做好营业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，终成著名的数学家。成著名的数学家。议论分析：为什么他们没有因议论分析：为什么他们没有因“埋没而埋没而“窒息，并且能有建树窒息，并且能有建树?因因为他们不甘心忍受被为他们不甘心忍受被“埋没的命运；不管在怎样不利的情况下，他们埋没的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没的情况下，不是怨天尤人，埋没的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没，脱颖而出。埋没，脱颖而出。本段文字就是通过分析两人本段文字就是通过分析两人“脱颖而出的原因，说明了脱颖而出的原因，说明了“向上的向上的勇气和力量和勇气和力量和“努力拼搏奋斗对人的直接影响，发挥了事例的论证努力拼搏奋斗对人的直接影响，发挥了事例的论证作用，直接论证了作用，直接论证了“要靠奋斗冲破要靠奋斗冲破埋没埋没的压力的观点。的压力的观点。磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成?史记?，让汗青溢光，一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌系列运动用品风行中国的体育用品市场。磨难，能带着人冲破黑暗，绽放荣耀。有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放荣耀。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，【那是因为他不屈服命运压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌】。司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成?史记?汗青溢光，【那是因为他有坚决如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代“史圣】，一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌系列运动用品风行中国的体育用品市场。【那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。】【磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。】2.假设分析法 假设分析法，就是举典型事例后，假设出一种与事例相反的情况，从相反方向进行议论。所举的是正面事例就从反面假设，所举的是反面事例就从正面假设。得出结论表达出论点的正确性。标志性的词语：“试想，如果不是那么“假设那么“倘假设那么。分析例如分析例如1：如如?六国论六国论?中的一段分析：中的一段分析：“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，那么胜负之数，存亡之理，当与秦相较，良将犹在，那么胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。或未易量。注意：注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。是反面的，那么就应从正面来假设分析。再如再如?生活的磨难可以激发创作灵感生活的磨难可以激发创作灵感?的一段议论的一段议论分析：分析：如果李白当了大官，享受荣华富贵，不用流如果李白当了大官，享受荣华富贵，不用流浪江湖，那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘；浪江湖，那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘；如果李煜一直当着皇帝，那么他就永远只会作一如果李煜一直当着皇帝，那么他就永远只会作一些才子佳人的词，而不会留下如此多的千古绝唱；些才子佳人的词，而不会留下如此多的千古绝唱；如果没有国破家亡、颠沛流离的苦难，那么李清如果没有国破家亡、颠沛流离的苦难，那么李清照也只是一个平凡的封建妇女。生活的苦难与磨照也只是一个平凡的封建妇女。生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。练，是他们创作的源泉。分析例如分析例如2 2：司马迁受了腐刑之后，虽然遭受了巨大的身心司马迁受了腐刑之后，虽然遭受了巨大的身心摧残，受到一些人的耻笑，但他没有去死，是完成摧残，受到一些人的耻笑，但他没有去死，是完成?史记史记?的信念支撑着他，使他有了继续活下去的勇的信念支撑着他，使他有了继续活下去的勇气和决心。这个信念支撑着他，让他最终完成了气和决心。这个信念支撑着他，让他最终完成了?史记史记?。议论分析：议论分析：“如果司马迁没有一定要完成如果司马迁没有一定要完成?史记史记?的的信念，那他绝没有那么顽强的意志活下去，那司马信念，那他绝没有那么顽强的意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而珍贵的、被誉为史家之绝唱，无韵之珍贵的、被誉为史家之绝唱，无韵之?离骚离骚?“?“的的历史资料历史资料?史记史记?吗？正是信念，支撑着司马迁，使吗？正是信念，支撑着司马迁，使之成为了一位伟大的文学家、史学家。之成为了一位伟大的文学家、史学家。运用此法分析事例，可大大增强文章的说服力。运用此法分析事例，可大大增强文章的说服力。缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。“甫者少年日，早充观国宾。身怀用世之心的杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍然不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一株栋梁，享有“诗圣的称赞。假设杜甫在那个世局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假设他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假设他无法承担失意，离索的痛楚而放弃了“治国平天下的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史之作而震古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂的旷达，成就了他的璀璨人生。3比照分析法在表达完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同，发现不同，能够使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的观点；或拿所叙事例与现实生活中的某些现象进行比较，突现写作的目的。+例：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，外表恭敬内心狠毒，屡次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。同是孙膑为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。+画线句子在表达完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同点，使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的观点。如：如：商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世贞观盛世；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭假得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭假设市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，真设市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，真的是的是“从谏如流势在必行！从谏如流势在必行！?论论“从谏如流从谏如流?【评】作者选用了商纣王、唐太宗、楚怀王、齐【评】作者选用了商纣王、唐太宗、楚怀王、齐威王四个人物的事例，一反一正，进行比较，在威王四个人物的事例，一反一正，进行比较，在鲜明的比照中充分说明了对待鲜明的比照中充分说明了对待“从谏的不同态从谏的不同态度及相应的结果，从而证明了度及相应的结果，从而证明了“从谏如流的重从谏如流的重要性。要性。论点：论点：看待问题要全面客观，更不可以己之长攻人看待问题要全面客观，更不可以己之长攻人之短。之短。论据：这样一个故事：一位哲学家乘渔夫的船过河，论据：这样一个故事：一位哲学家乘渔夫的船过河，他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之一的生命，不懂哲学他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之一的生命，不懂哲学又失去一半的生命。风浪来，船即将漂浮，渔夫说，又失去一半的生命。风浪来，船即将漂浮，渔夫说，你不会游泳，全部的生命将没有了。你不会游泳，全部的生命将没有了。试一试：在这故事中，哲学家确实知识渊博，他懂在这故事中，哲学家确实知识渊博，他懂数学又精通哲学，这是他的长处。而渔夫呢，数学又精通哲学，这是他的长处。而渔夫呢，这类知识贫乏，对数学、哲学一窍不通，这是这类知识贫乏，对数学、哲学一窍不通，这是他的短处。但是，哲学家虽有长处，也有短处，他的短处。但是，哲学家虽有长处，也有短处，而且他的短处恰恰是渔夫的长处。哲学家没有而且他的短处恰恰是渔夫的长处。哲学家没有全面地看问题，片面地用自已的长处来攻击他全面地看问题，片面地用自已的长处来攻击他人的短处，其结果自然被渔夫反唇相讥。人的短处，其结果自然被渔夫反唇相讥。4.4.条件分析法条件分析法 条件分析法，就是在引述一个事实论据后，条件分析法，就是在引述一个事实论据后，对其成功的条件作出分析的一种方法。通过分析对其成功的条件作出分析的一种方法。通过分析论据存在的条件从而证明论点的正确性。常用关论据存在的条件从而证明论点的正确性。常用关联词有：只有联词有：只有才才；只要；只要就就例：邰丽华等人例：邰丽华等人经历重重磨难，表演出了震经历重重磨难，表演出了震撼人心的撼人心的?千手观音千手观音?。这是何等的坚强啊！其实，。这是何等的坚强啊！其实，坚强就是要用柔弱的双肩担负起命运不公的重担。坚强就是要用柔弱的双肩担负起命运不公的重担。只有坚强地面对，才能在无声的世界中，克服常只有坚强地面对，才能在无声的世界中，克服常人所不能想象的困难，舞动出音乐的旋律，表演人所不能想象的困难，舞动出音乐的旋律，表演出绝美的舞姿。出绝美的舞姿。?坚强的力量坚强的力量?片段片段【评】文章先用一句【评】文章先用一句“这是何等的坚强啊！提这是何等的坚强啊！提出论点，紧接着作了较为到位的分析，最后用出论点，紧接着作了较为到位的分析，最后用“只有只有，才能，才能的句式，进一步分析了事的句式，进一步分析了事例存在的条件，将分析引向深处。例存在的条件，将分析引向深处。又如：有了坚决的志向，才能潇洒地满足于又如：有了坚决的志向，才能潇洒地满足于“箪箪食瓢饮的艰苦环境；有了广博的才智，才能潇食瓢饮的艰苦环境；有了广博的才智，才能潇洒地运筹帷幄，决胜千里；有了过人的胆识，才洒地运筹帷幄，决胜千里；有了过人的胆识，才能潇洒地力挽狂澜，临危不乱。能潇洒地力挽狂澜，临危不乱。我眼中的潇洒，我眼中的潇洒，决不是旦夕就可成就的。它是需要岁月积淀方可决不是旦夕就可成就的。它是需要岁月积淀方可酿成的美酒，它是需要沙石琢磨才可以磨圆的珍酿成的美酒，它是需要沙石琢磨才可以磨圆的珍珠，那一份醇美和圆润是永远建立在漫长甚至是珠，那一份醇美和圆润是永远建立在漫长甚至是痛苦的积累之上的。痛苦的积累之上的。【练习】事例：当今社会，物质文明进步极快，商品极度丰富，文化多元开展，各种价值观纷呈而至，高雅的，低俗的，积极的，颓废的；钱的刺激，商品的招摇，情色的诱惑，青少年面对着一个充满复杂的花花世界。违法犯罪，泥足深陷，失足成恨的人不在少数。110字议论条件分析法：因此我们更加需要说明好坏。只有明辨，才不会迷失正确的方向；只有明辨，才能保持本性的纯洁与质朴。这样无论这个社会怎样的复杂，我们都可以稳稳地把握住自己。做回真正的我、本来的我、纯洁的我。92字5.引申类比法引申类比法 这种方法，就是把所列举的事例加以引申或这种方法，就是把所列举的事例加以引申或类比，联系实际，从而突出其观点的现实意义。类比，联系实际，从而突出其观点的现实意义。在事例与现实的对照中用反问句来表现，以在事例与现实的对照中用反问句来表现，以引起读者的共鸣和深入思考。引起读者的共鸣和深入思考。如：如：厦门大学教授易中天先生，在谈及自己文厦门大学教授易中天先生，在谈及自己文革时期虽下乡劳动仍不忘阅读的经历时，眼眸革时期虽下乡劳动仍不忘阅读的经历时，眼眸中闪动着泪光。在那样艰苦的时期，一个青年，中闪动着泪光。在那样艰苦的时期，一个青年，用顽强守护着心灵的净土。无尽的折磨，疲倦用顽强守护着心灵的净土。无尽的折磨，疲倦的劳动，都没能占领这最后一片精神的净土。的劳动，都没能占领这最后一片精神的净土。在那样的年代，尚且手不释卷，现如今的我们，在那样的年代，尚且手不释卷，现如今的我们，又怎能以又怎能以“没时间没时间“没钱这样不堪一击的借没钱这样不堪一击的借口，来丢掉心中最后的一片领地呢？与这些人口，来丢掉心中最后的一片领地呢？与这些人相比，难道我们不该为易中天先生的执著击节相比，难道我们不该为易中天先生的执著击节叫好吗？叫好吗？?坚守心中的净土坚守心中的净土?事例：英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，事例：英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现，把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现，他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后面他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后面二十来年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的，二十来年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。引申类比：科学如此，人生又何尝不是？常常听人懊引申类比：科学如此，人生又何尝不是？常常听人懊悔自己什么做得不好，什么不该做，事后再多的悔恨悔自己什么做得不好，什么不该做，事后再多的悔恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对也于事无补，我们应该从中吸取教训，对“出的意出的意义有一个更好的认识。高考优秀作文义有一个更好的认识。高考优秀作文?人生的人生的“出出与与“入入?6.6.归纳总结法归纳总结法 这种方法，就是在列举出属性相同相关的几这种方法，就是在列举出属性相同相关的几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，回扣深化论点。回扣深化论点。如：如：史学家司马光写史学家司马光写?资治通鉴资治通鉴?花了花了1919年；年；相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部1010多万字多万字的的?谐浪谐浪?；俄国大作家托尔斯泰写；俄国大作家托尔斯泰写?战争与和平战争与和平?花了花了2727年；德国著名医生欧立稀连续试验年；德国著名医生欧立稀连续试验914914次，次，终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药药新坤凡纳明。这些事例充分证明了古今中新坤凡纳明。这些事例充分证明了古今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功，秘诀外无数有成就的人之所以取得事业的成功，秘诀就在于他们有恒心和毅力。就在于他们有恒心和毅力。?恒心和毅力是成功恒心和毅力是成功之本之本?【评】这段文字中，作者在列举古今中外成功者【评】这段文字中，作者在列举古今中外成功者的四个事例之后，点明了其中包含的道理，从而的四个事例之后，点明了其中包含的道理，从而使中心论点使中心论点“恒心和毅力是成功之本得到了有恒心和毅力是成功之本得到了有力的论证。力的论证。又如：又如：磨砺自己，乔达摩磨砺自己，乔达摩西达多甘愿深居山中，西达多甘愿深居山中，潜心修炼，终于悟出禅机，成为了佛教的如来。潜心修炼，终于悟出禅机，成为了佛教的如来。普罗米修斯为了给人类带来光明而窃取圣火，甘普罗米修斯为了给人类带来光明而窃取圣火，甘愿遭受终身被老鹰啄食肝脏的酷刑！唐僧在经历愿遭受终身被老鹰啄食肝脏的酷刑！唐僧在经历九九八十一难之后终于取得真经，成为了九九八十一难之后终于取得真经，成为了“长生长生不老的圣佛。正是那些苦难才磨砺出他们坚韧不老的圣佛。正是那些苦难才磨砺出他们坚韧的意志，而正是他们的坚韧才创造出那一个个不的意志，而正是他们的坚韧才创造出那一个个不朽的神话，也正是那一个个神话使他们成为人类朽的神话，也正是那一个个神话使他们成为人类思想上的君王。思想上的君王。?砺志之歌砺志之歌?【练习】阅读下文，根据论点，结合论据运用归【练习】阅读下文，根据论点，结合论据运用归纳分析法和引申类比法进行分析说理。纳分析法和引申类比法进行分析说理。一个人想成就大事，就不应满足于已一个人想成就大事，就不应满足于已经取得的成绩，而要怀着执著的信念，攀登一个经取得的成绩，而要怀着执著的信念，攀登一个又一个顶峰，不断超越自己。世界球王贝利一生又一个顶峰，不断超越自己。世界球王贝利一生共踢进两千多个球，其中不乏精彩绝伦的射门。共踢进两千多个球，其中不乏精彩绝伦的射门。然而当人们问他所进的球哪一个最漂亮时，他却然而当人们问他所进的球哪一个最漂亮时，他却说：说：“下一个。我国著名电影导演谢晋，他所下一个。我国著名电影导演谢晋，他所导演的影片屡次获金鸡奖、百花奖，有的还得了导演的影片屡次获金鸡奖、百花奖，有的还得了国际奖。而当人们问他对哪一部电影最满意时，国际奖。而当人们问他对哪一部电影最满意时，他的答复却是：他的答复却是：“下一部。下一部。【答案】归纳分析法【答案】归纳分析法 其实，只要我们稍加考察，就不难发现，古今中外其实，只要我们稍加考察，就不难发现，古今中外像贝利和谢晋这样的成大事者，可谓不胜枚举，比比皆像贝利和谢晋这样的成大事者，可谓不胜枚举，比比皆是。曹雪芹批阅十载增删五次，是。曹雪芹批阅十载增删五次，“字字看来皆是血，字字看来皆是血，乃成世界不朽的文学巨著乃成世界不朽的文学巨著?红楼梦红楼梦?；齐白石从成名及至；齐白石从成名及至8080岁以后，五易画风，遂为一代国画宗师；比尔盖茨岁以后，五易画风，遂为一代国画宗师；比尔盖茨的微软公司继的微软公司继19951995年推出世界软件史上最为引人瞩目的年推出世界软件史上最为引人瞩目的“视窗视窗9595后，从后，从“视窗视窗9898到到“视窗视窗XPXP乃至即将上乃至即将上市的市的“视窗视窗VISTAVISTA，年年都有升级产品问世；爱迪生，年年都有升级产品问世；爱迪生自自1616岁创造岁创造 自动拨号机开始，平均每自动拨号机开始，平均每3 3天就有一项新天就有一项新创造；吴文俊继创造；吴文俊继“拓扑学大地震之后再创拓扑学大地震之后再创“数学机械数学机械化；张健挑战极限；刘翔超越梦想化；张健挑战极限；刘翔超越梦想所有这些成功所有这些成功的秘诀，就在于不断地挑战自己，超越自己。的秘诀，就在于不断地挑战自己，超越自己。引申类比法引申类比法 像世界球王贝利和著名导演谢晋这样在像世界球王贝利和著名导演谢晋这样在事业上堪称登峰造极的大师级人物尚且时刻不忘事业上堪称登峰造极的大师级人物尚且时刻不忘挑战自己，超越自己，我们作为本当挑战自己，超越自己，我们作为本当“少而好学，少而好学，如日出之阳的青年一代，又岂能满足于刚刚取如日出之阳的青年一代，又岂能满足于刚刚取得的一点成绩而沾沾自喜，停滞不前？得的一点成绩而沾沾自喜，停滞不前？7.7.揭示本质法意义分析法揭示本质法意义分析法 就是透过论据提供的现象揭示出事物的就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴含的意义，或予以高度评价，或揭示本质或所蕴含的意义，或予以高度评价，或揭示其要害、危害等其要害、危害等 ，从而证明论点提出的看法和，从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。标志性词语通常为：主张的影响、价值、效果等。标志性词语通常为：“从从中，发现中，发现，感受到，感受到。例如：例如：有这样一那么故事：五只青蛙比赛爬高，面有这样一那么故事：五只青蛙比赛爬高，面对高墙，围观的青蛙不停地说：对高墙，围观的青蛙不停地说：“太高了！太高太高了！太高了！结果四只青蛙了！结果四只青蛙“知难而退，只有一只耳知难而退，只有一只耳聋的青蛙爬到了顶点。第二次爬更高的墙，围观聋的青蛙爬到了顶点。第二次爬更高的墙，围观的青蛙不停地打气，四只青蛙获得了成功，而那的青蛙不停地打气，四只青蛙获得了成功，而那只耳聋的青蛙却面对遥远的目标摔了下来。只耳聋的青蛙却面对遥远的目标摔了下来。这那么故事告诉我们，能否战胜困难，我们这那么故事告诉我们，能否战胜困难，我们的心态是很重要的因素。的心态是很重要的因素。例如：例如：舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及衣物、家具、财产，甚至没在他的房间失火时，没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，他从熊熊大火中救出的是几箱书籍。他舍弃有顾及生命，他从熊熊大火中救出的是几箱书籍。他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的了凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正财富。正确的舍弃，使他的人格独具魅力。真正财富。正确的舍弃，使他的人格独具魅力。?舍得舍得?片段片段【注】也就是说，在表达事例之后，用精练的语言评判事【注】也就是说，在表达事例之后，用精练的语言评判事例中人物的思想品质、精神境界或其所作所为的价值、意例中人物的思想品质、精神境界或其所作所为的价值、意义等。义等。本法跟第本法跟第6 6种方法本质是一样的，区别在例子的多少。种方法本质是一样的，区别在例子的多少。试一试：试一试：论证：弄虚作假行不通论证：弄虚作假行不通 战国时候，有个南郭先生，此人不战国时候，有个南郭先生，此人不学无术。他听说齐宣王爱听竽乐合奏，学无术。他听说齐宣王爱听竽乐合奏，就混在乐队里，装模作样，冒充内行，就混在乐队里，装模作样，冒充内行，领取俸禄。后来齐宣王死了，齐瑉王领取俸禄。后来齐宣王死了，齐瑉王偏偏喜欢听独奏，叫吹竽的人，一个偏偏喜欢听独奏，叫吹竽的人，一个一个地吹给他听。南郭先生再也没法一个地吹给他听。南郭先生再也没法混下去，只得溜走。这就是混下去，只得溜走。这就是“滥竽充滥竽充数这个成语的由来。数这个成语的由来。【答案】【答案】滥竽充数，这四个字概括得好。好就好在它点滥竽充数，这四个字概括得好。好就好在它点出了南郭先生的要害，在于一个充字。出了南郭先生的要害，在于一个充字。人没有生来就会吹竽的。南郭先生不会吹竽，人没有生来就会吹竽的。南郭先生不会吹竽，本来无可厚非，但是，他不该不会装会，弄虚作假，本来无可厚非，但是，他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃之夭夭、贻笑大方的结局。通过论据提落得个逃之夭夭、贻笑大方的结局。通过论据提供的现象揭示揭示出事物的本质供的现象揭示揭示出事物的本质8.8.辩证分析法辩证分析法 对事物或现象有所褒贬的叙例语段，应运用对事物或现象有所褒贬的叙例语段，应运用辨证思维，用辨证思维，用“开展的、联系的、一分为二的观点开展的、联系的、一分为二的观点去重新审视，进行辨证分析，这样可使说理全面、去重新审视，进行辨证分析，这样可使说理全面、深刻，而防止片面地、孤立地、绝对地看问题。深刻，而防止片面地、孤立地、绝对地看问题。【课文点击】我在这里也并不想对于【课文点击】我在这里也并不想对于“送去送去再说什么，否那么就太不再说什么，否那么就太不“摩登了。我只摩登了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，想鼓吹我们再吝啬一点，“送去之外，还得送去之外，还得“拿来，是为拿来，是为“拿来主义拿来主义 。(?(?拿来主义拿来主义?)?)【例】【例】人类文明尽管只有五千年的历史，却已完整地覆盖了人类文明尽管只有五千年的历史，却已完整地覆盖了庞大的地球，随着科技的开展，人们改造自然的手段日益高庞大的地球，随着科技的开展，人们改造自然的手段日益高明。阿基米德说：明。阿基米德说：“给我一根杠杆，我能撬起整个地球。给我一根杠杆，我能撬起整个地球。那么我要说：那么我要说：“给我一段时间，我能征服整个宇宙。给我一段时间，我能征服整个宇宙。【评】【评】对事物或现象有所褒贬的叙例语段，应运用辨证思维，对事物或现象有所褒贬的叙例语段，应运用辨证思维，用用“开展的、联系的、一分为二的观点去重新审视，进行开展的、联系的、一分为二的观点去重新审视，进行辨证分析，这样可使说理全面、深刻，而防止片面地、孤立辨证分析，这样可使说理全面、深刻，而防止片面地、孤立地、绝对地看问题。导引词运用也应注意兼顾两面，例如地、绝对地看问题。导引词运用也应注意兼顾两面，例如“诚然诚然但是但是、“是的是的可可“我们姑且成认我们姑且成认，但从另一角度看，但从另一角度看等。等。又如：论点：关于“完美 美有时裹在寒风里，有时悬在绝壁上；有时渗在汗水里，有时凝在鲜血里；有时藏在黑暗中，有时藏在残躯里，完美是一种崇高的境界，谁也不可能轻易得到它。生活始终以其可能的残酷，雕塑着一个个“完美的人生：它让张海迪坐在轮椅里不能站起，却给了她一双灵巧的手治愈了无数的病人；它让朱彦夫失去四肢和一只眼睛，却给他一颗不屈的灵魂挑战“极限人生；它让?红楼梦?“红遍世界，却让它的作者卖画度日，举家食粥；它让?史记?成为“史家之绝唱，无韵之离骚，却让它的作者遭受酷刑；它夺去贝多芬的听觉，却在他的钢琴上演奏出精彩的生命华章；它让放射性元素透视居里夫人那俊美的脸庞，使她很快衰老，却让她把诺贝尔奖的桂冠两次戴起；它让迫害和疾病夺起马克思的两双儿女，让他浪迹天涯，却让他把“他世界的无产者，联合起来。【练】阅读下面文段，用【练】阅读下面文段，用“辩证分析的说理方法对选辩证分析的说理方法对选段进行分析，力求说理精彩得当，表达出你对段进行分析，力求说理精彩得当，表达出你对“坚守这坚守这一话题的深刻思考。一话题的深刻思考。人生因坚守而精彩人生因坚守而精彩 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青这是文天人生自古谁无死，留取丹心照汗青这是文天祥的坚守；祥的坚守；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑这是谭我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑这是谭嗣同的坚守；嗣同的坚守；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛这是横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛这是鲁迅的坚守。鲁迅的坚守。坚守者，因为一份执着，千古留名，而那些鄙弃坚守者，因为一份执着，千古留名，而那些鄙弃了心中道德准那么的人永远遭人们唾弃。秦桧卖国，白铁了心中道德准那么的人永远遭人们唾弃。秦桧卖国，白铁不坠；李鸿章签字割地，世人鄙弃；周作人附敌，虽为文不坠；李鸿章签字割地，世人鄙弃；周作人附敌，虽为文学大家，但仍为人们所不耻。这些坚守不住自己的人，终学大家，但仍为人们所不耻。这些坚守不住自己的人，终将臭名远扬。将臭名远扬。【答案答案】但坚守心中的理想并不是固执己见，冥顽不但坚守心中的理想并不是固执己见，冥顽不化，也要吸取他人合理化的建议。更不能坚守错化，也要吸取他人合理化的建议。更不能坚守错误的信仰，而误入歧途，像汪精卫之流一样误国误的信仰，而误入歧途，像汪精卫之流一样误国误民。现实生活中许多人坚守的一己之见，听不误民。现实生活中许多人坚守的一己之见，听不进别人的一点劝告，这样必然会一步步走向失败。进别人的一点劝告，这样必然会一步步走向失败。9.9.综合分析法综合分析法 有时候，光用一种方法分析事例，议论不有时候，光用一种方法分析事例，议论不够深入，为了能深入议论，使内容更丰富、充够深入，为了能深入议论，使内容更丰富、充实，对一个事例可以用几种分析法结合分析。实，对一个事例可以用几种分析法结合分析。例：例：论点：要有持之以恒的精神才能造就成功。论点：要有持之以恒的精神才能造就成功。分析例如：分析例如：事例：李时珍为了能写出一本科学的药物学著作，从青年事例：李时珍为了能写出一本科学的药物学著作，从青年时代起，遍访名医，远涉深山旷野，经历了无数艰辛，甚时代起，遍访名医，远涉深山旷野，经历了无数艰辛，甚至在亲尝草药的过程中中毒，但这些并没有中断他的研究至在亲尝草药的过程中中毒，但这些并没有中断他的研究工作，经历了工作，经历了2727年的漫长时光，年的漫长时光，“东方药学巨典东方药学巨典?本草纲目本草纲目?终于诞生了。这一年，李时珍已是一位终于诞生了。这一年，李时珍已是一位6161岁的岁的老人了。老人了。议论分析综合分析法：李时珍能写成药学巨著，完全议论分析综合分析法：李时珍能写成药学巨著，完全是因为他是因为他2727年来持之以恒的研究因果分析法，假设在年来持之以恒的研究因果分析法，假设在漫长的艰辛研究中，他不能坚持下来，松懈放弃，今天我漫长的艰辛研究中，他不能坚持下来，松懈放弃，今天我们就不能看到令人惊叹的们就不能看到令人惊叹的?本草纲目本草纲目?了反向假设分析法了反向假设分析法。可见，只有具备持之以恒的精神，我们才能在艰苦中。可见，只有具备持之以恒的精神，我们才能在艰苦中造就成功条件分析法。造就成功条件分析法。103103字字议论文中事实论据的作用很大，要议论文中事实论据的作用很大，要用好既典型又生动的论据，必须做用好既典型又生动的论据，必须做到表达事例时，要高度概括，围绕到表达事例时，要高度概括，围绕中心，精选典型，分类列举，着意中心，精选典型，分类列举，着意详略，叙中有议。详略，叙中有议。1.因果分析法因果分析法2.假设分析法假设分析法3.比照分析法比照分析法 事例分析的方法事例分析的方法4.条件分析法条件分析法5.引申类比法引申类比法6.归纳总结法归纳总结法7.揭示本质法揭示本质法8.辩证分析法辩证分析法9.综合分析法综合分析法