语文：第2课《长征组歌》两首(课件)(苏教版八上)

回味歌曲回味歌曲七律七律 长征长征看看 图图 配配 诗诗I根据你的理解，给下面根据你的理解，给下面的图片配上与课文内容的图片配上与课文内容相关的诗句。相关的诗句。（赛一赛，看谁反应快！赛一赛，看谁反应快！）？大渡桥横铁索寒大渡桥横铁索寒金沙水拍云崖暖金沙水拍云崖暖五岭逶迤腾细浪五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸乌蒙磅礴走泥丸红红军军不不怕怕远远征征难，难，万万水水千千山山只只等等闲。闲。更喜岷山千里雪，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜三军过后尽开颜。苏教版八年级上册第二课 学习目标学习目标 1 1了解歌词关键词句的含义及表达作用。了解歌词关键词句的含义及表达作用。2 2欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风采。家的风采。3 3体会歌词中表现红军战士过雪山、涉草体会歌词中表现红军战士过雪山、涉草地的艰难及其表现出的钢铁意志。地的艰难及其表现出的钢铁意志。重点重点 理解词句的含义及其中理解词句的含义及其中 难点难点 体会歌词的音乐美体会歌词的音乐美苏教版八年级上册第二课长征组歌长征组歌红军不怕远征难红军不怕远征难1 1、告别、告别 2 2、突破封锁线、突破封锁线3 3、遵义会议放光辉、遵义会议放光辉4 4、四渡赤水出奇兵、四渡赤水出奇兵5 5、飞渡大渡河、飞渡大渡河 6 6、过雪山草地、过雪山草地7 7、到吴起镇、到吴起镇 8 8、祝捷、祝捷9 9、报喜、报喜 10 10 大会师大会师十个乐章十个乐章文学常识文学常识 1 1作者简介作者简介 萧华（萧华（1916191619851985），），长征中任红军第一军团长征中任红军第一军团组织部长、第二师政委。组织部长、第二师政委。19551955年授上将军衔。在年授上将军衔。在任解放军总政治部主任任解放军总政治部主任时写下时写下长征组歌长征组歌。苏教版八年级上册第二课创作背景创作背景1.组歌是由内容上有联系但又有相对独立性的一组歌是由内容上有联系但又有相对独立性的一些歌曲组成的声乐套曲，组歌的演唱形式有独唱、些歌曲组成的声乐套曲，组歌的演唱形式有独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等。重唱、对唱、齐唱、合唱等。2.本文选自本文选自长征组歌长征组歌红军不怕远征难红军不怕远征难，1965年为纪念红军长征胜利年为纪念红军长征胜利30周年而作，北周年而作，北京部队战友歌舞团当年首演于北京。京部队战友歌舞团当年首演于北京。3.全曲由十个乐章组成：全曲由十个乐章组成：告别告别突破封锁线突破封锁线遵义会议放光辉遵义会议放光辉四渡赤水出奇兵四渡赤水出奇兵飞渡大飞渡大渡河渡河过雪山草地过雪山草地到吴起镇到吴起镇祝捷祝捷报喜报喜大会师。大会师。2 2、作品简介、作品简介 课文选自课文选自长征组歌长征组歌 红军不怕远征难红军不怕远征难合唱组歌合唱组歌，是为纪念红军长征胜利，是为纪念红军长征胜利3030周年而周年而作，由作，由1010个个乐章组成。乐章组成。四渡赤水出奇兵四渡赤水出奇兵和和过雪山草地过雪山草地分别是其中的第四乐章和分别是其中的第四乐章和第六乐章。另几个乐章分别是：（一）告别，第六乐章。另几个乐章分别是：（一）告别，（二）突破封锁线，（三）遵义会议放光辉，（二）突破封锁线，（三）遵义会议放光辉，（五）飞越大渡河，（七）到吴起镇，（八）（五）飞越大渡河，（七）到吴起镇，（八）祝捷，（九）报喜，（十）大会师。祝捷，（九）报喜，（十）大会师。苏教版八年级上册第二课创作背景创作背景v这部大型声乐作品，采用领唱、这部大型声乐作品，采用领唱、重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形式，融汇长征沿途各地民间音乐和式，融汇长征沿途各地民间音乐和工农红军歌曲而加以发展，艺术地工农红军歌曲而加以发展，艺术地再现了红军长征途中若干重大历史再现了红军长征途中若干重大历史事件，构成一部宏伟壮丽的英雄史事件，构成一部宏伟壮丽的英雄史诗，塑造了中国工农红军的光辉形诗，塑造了中国工农红军的光辉形象，热情讴歌了中国共产党和人民象，热情讴歌了中国共产党和人民军队的伟大胜利。军队的伟大胜利。四渡赤水四渡赤水四渡赤水四渡赤水l前因前因：19351935年年1 1月遵义会议后，准备北渡长江，在川月遵义会议后，准备北渡长江，在川西北地区建立革命根据地西北地区建立革命根据地l19351935年年1 1月月2929西渡赤水西渡赤水 云南扎西，遇重兵围堵，云南扎西，遇重兵围堵，放弃北渡。放弃北渡。l2 2月月1818日日东渡赤水东渡赤水 主力占桐梓、娄山关、遵义城，主力占桐梓、娄山关、遵义城，遵义地区作战，击溃和歼灭两个师八个团，俘三千人。遵义地区作战，击溃和歼灭两个师八个团，俘三千人。长征以来第一个大胜仗。后遇敌南北夹击，再次西进。长征以来第一个大胜仗。后遇敌南北夹击，再次西进。l3 3月月1616日日西渡赤水西渡赤水 川南古蔺川南古蔺l3 3月月2121日东渡赤水日东渡赤水 小部牵制，主力向南二渡乌江，小部牵制，主力向南二渡乌江，将几十万敌军甩在江北将几十万敌军甩在江北l后果：佯攻息烽，兵临贵阳，进军云南，威逼昆明，后果：佯攻息烽，兵临贵阳，进军云南，威逼昆明，巧渡金沙，摆脱了数十万国民党军的围追堵截，取得巧渡金沙，摆脱了数十万国民党军的围追堵截，取得了战略转移中决定性的胜利。了战略转移中决定性的胜利。知识写作背景介绍写作背景介绍 1 1四渡赤水四渡赤水 19351935年年1 1月，中共中央在遵义举行政治局扩大会月，中共中央在遵义举行政治局扩大会议，集中全力解决了博古等人在军事上和组织上的议，集中全力解决了博古等人在军事上和组织上的“左左”倾错误，选举毛泽东为中央政治局常委，确立了倾错误，选举毛泽东为中央政治局常委，确立了毛泽东为核心的正确领导。遵义会议后，在毛泽东的毛泽东为核心的正确领导。遵义会议后，在毛泽东的领导下，红军声东击西，四渡赤水河：领导下，红军声东击西，四渡赤水河：19351935年年1 1月月1919日，一渡赤水；日，一渡赤水；2 2月中下旬，二渡赤水；月中下旬，二渡赤水；3 3月，三渡赤水、四渡赤水。月，三渡赤水、四渡赤水。红军四渡赤水，打乱了敌人的追剿计划，然后急红军四渡赤水，打乱了敌人的追剿计划，然后急行军渡过金沙江。从此，红军跳出了敌人的包围圈。行军渡过金沙江。从此，红军跳出了敌人的包围圈。苏教版八年级上册第二课 2 2过雪山草地过雪山草地 过雪山：为实现迅速北上与红四方面军会合这一过雪山：为实现迅速北上与红四方面军会合这一战略任务，红军翻越了位于川西的大雪山。战略任务，红军翻越了位于川西的大雪山。红军通过的草地，绵延数百公里，到处是淤黑的红军通过的草地，绵延数百公里，到处是淤黑的死水潭，很多地方水深过膝，有些地方人陷不见头，死水潭，很多地方水深过膝，有些地方人陷不见头，马陷不见颌。不少红军陷入死水潭牺牲了。过草地时，马陷不见颌。不少红军陷入死水潭牺牲了。过草地时，由于粮食不足，红军只得挖野菜充饥。后续部队连野由于粮食不足，红军只得挖野菜充饥。后续部队连野菜也找不到，只得把牛皮带、破牛皮鞋用水煮着吃。菜也找不到，只得把牛皮带、破牛皮鞋用水煮着吃。过渡：过渡：红军四渡赤水红军四渡赤水 巧渡金沙江巧渡金沙江 飞夺泸定桥飞夺泸定桥 来到白雪皑皑的夹金山来到白雪皑皑的夹金山苏教版八年级上册第二课四渡赤水四渡赤水巧渡金沙江巧渡金沙江飞夺泸定桥飞夺泸定桥来到白雪皑皑的夹金山来到白雪皑皑的夹金山苏教版八年级上册第二课一渡赤水一渡赤水 二渡赤水二渡赤水 三渡赤水三渡赤水 四渡赤水四渡赤水 苏教版八年级上册第二课史实资料史实资料毛泽东曾说，四渡赤水是他一生中的毛泽东曾说，四渡赤水是他一生中的“得意得意之笔之笔”。四渡赤水战役中，毛泽东根据情况。四渡赤水战役中，毛泽东根据情况的变化，指挥中央红军四次渡过赤水河，灵的变化，指挥中央红军四次渡过赤水河，灵活地变换作战方向，调动和迷惑敌人，牵着活地变换作战方向，调动和迷惑敌人，牵着敌人鼻子走，让敌人疲于奔命，为红军北上敌人鼻子走，让敌人疲于奔命，为红军北上摆脱了敌人的围追堵截，在运动中歼灭了大摆脱了敌人的围追堵截，在运动中歼灭了大量国民党军，牢牢地掌握战场的主动权，取量国民党军，牢牢地掌握战场的主动权，取得了战略转移中具有决定意义的胜利，这是得了战略转移中具有决定意义的胜利，这是中国工农红军战争史上以少胜多、变被动为中国工农红军战争史上以少胜多、变被动为主动的光辉战例。主动的光辉战例。四渡赤水四渡赤水苏教版八年级上册第二课 朗读歌词，体会情感听音乐艺术片朗读歌词，体会情感听音乐艺术片长征组歌长征组歌选段：选段：四渡赤水出奇兵四渡赤水出奇兵和和过雪山草地过雪山草地 明确：明确：朗读时含抑扬顿挫，低沉，高朗读时含抑扬顿挫，低沉，高昂，读出豪迈之情。昂，读出豪迈之情。欣赏欣赏苏教版八年级上册第二课需掌握的字的读音需掌握的字的读音压黔境（压黔境（qiqin n）雪皑皑（雪皑皑（i i）泥毡（泥毡（zhnzhn）词语积累词语积累 弃甲：弃甲：丢弃武器装备。甲，指围在人体或丢弃武器装备。甲，指围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。等制成。调虎离山：调虎离山：比喻为了乘机行事，想法子引比喻为了乘机行事，想法子引诱人离开原来的地方。诱人离开原来的地方。千锤百炼：千锤百炼：本文比喻多次的斗争和考验。本文比喻多次的斗争和考验。苏教版八年级上册第二课 读读四四，讨论：，讨论：中心句是哪句？中心句是哪句？明确中心句明确中心句：毛主席用兵真如神。：毛主席用兵真如神。这这一句画龙点睛的盛赞毛主席的用兵如神。一句画龙点睛的盛赞毛主席的用兵如神。苏教版八年级上册第二课 重点语句分析重点语句分析 四渡赤水四渡赤水 1 1横断山，路难行横断山，路难行“天如火来水似银天如火来水似银”用用比喻比喻生动再现生动再现天气的酷热和缺水的景象，从而天气的酷热和缺水的景象，从而渲染渲染红军行军的红军行军的艰辛。艰辛。“路路难难行行”强调强调了横断山的通行困难，以此了横断山的通行困难，以此映衬映衬出红军战士不怕艰难、双脚走天下的出红军战士不怕艰难、双脚走天下的大无畏精神。大无畏精神。出现了两次，作者借助这种出现了两次，作者借助这种反复反复的的修辞手法，修辞手法，加强加强了作品的感染力。了作品的感染力。苏教版八年级上册第二课2 2毛主席用兵真如神毛主席用兵真如神 全诗用这句话作结，作全诗用这句话作结，作用有三。用有三。前文写红军战士战无不前文写红军战士战无不胜，就在于胜，就在于“毛主席用兵真毛主席用兵真如神如神”。末句正是对上几句内容末句正是对上几句内容的总结。的总结。“真如神真如神”与诗与诗题中的题中的“奇奇”字相照应。字相照应。“毛主席用兵真如神毛主席用兵真如神”饱含了作者对毛主席的无限饱含了作者对毛主席的无限敬佩和赞美之情。敬佩和赞美之情。苏教版八年级上册第二课 文章结构文章结构 1 1四渡赤水出奇兵四渡赤水出奇兵 前前5 5行为第行为第一一层，歌颂了军民之间的层，歌颂了军民之间的亲密关系。亲密关系。后后1212行为第行为第二二层，歌颂了红军战士层，歌颂了红军战士和毛主席。和毛主席。点此再听点此再听录音录音苏教版八年级上册第二课歌词内容：歌词内容：四渡赤水出奇兵这首歌词描写了红军在路途难行，四渡赤水出奇兵这首歌词描写了红军在路途难行，敌兵重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡敌兵重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一一幕幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表幕幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了现了红军战士的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如红军战士的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。神的军事艺术。四渡赤水 不利条件不利条件不利条件不利条件自然环境自然环境-毛主席用兵真如神毛主席用兵真如神军事处境军事处境有利条件有利条件 人民支持拥戴人民支持拥戴 根本条件根本条件 毛主席用兵如神毛主席用兵如神 战战斗斗情情况况四渡赤水、飞渡乌江四渡赤水、飞渡乌江威逼贵阳、佯攻昆明威逼贵阳、佯攻昆明巧渡金沙江巧渡金沙江 取得战略转移的胜利取得战略转移的胜利严酷严酷艰难艰难 歌歌词词结结构构 第一部分（第第一部分（第第一部分（第第一部分（第1515行），表现红军在横断山脉行军的行），表现红军在横断山脉行军的行），表现红军在横断山脉行军的行），表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。第二部分（第第二部分（第第二部分（第第二部分（第617617行），表现中央红军四渡赤水，行），表现中央红军四渡赤水，行），表现中央红军四渡赤水，行），表现中央红军四渡赤水，巧妙穿插，同国民党军队进行了一场出色的运动战，赞扬巧妙穿插，同国民党军队进行了一场出色的运动战，赞扬巧妙穿插，同国民党军队进行了一场出色的运动战，赞扬巧妙穿插，同国民党军队进行了一场出色的运动战，赞扬毛主席用兵如神。第一层（毛主席用兵如神。第一层（毛主席用兵如神。第一层（毛主席用兵如神。第一层（6969行），描写红军在几十行），描写红军在几十行），描写红军在几十行），描写红军在几十万国民党军围、追、堵、截下面临的艰难处境。第二层万国民党军围、追、堵、截下面临的艰难处境。第二层万国民党军围、追、堵、截下面临的艰难处境。第二层万国民党军围、追、堵、截下面临的艰难处境。第二层（10171017行），展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最行），展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最行），展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最行），展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面，赞扬毛主终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面，赞扬毛主终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面，赞扬毛主终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面，赞扬毛主席用兵如神。席用兵如神。席用兵如神。席用兵如神。歌词的中心句是最后一句，歌词的中心句是最后一句，歌词的中心句是最后一句，歌词的中心句是最后一句，“毛主席用兵真如神毛主席用兵真如神毛主席用兵真如神毛主席用兵真如神”一一一一句水到渠成，画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺句水到渠成，画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺句水到渠成，画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺句水到渠成，画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。术。术。术。品品味味语语言言合合作作学学习习你认为这首歌曲中哪些词语用得比较好？说说你你认为这首歌曲中哪些词语用得比较好？说说你你认为这首歌曲中哪些词语用得比较好？说说你你认为这首歌曲中哪些词语用得比较好？说说你的看法。的看法。的看法。的看法。如：如：如：如：”压压压压”写敌军来势凶凶，写敌军来势凶凶，写敌军来势凶凶，写敌军来势凶凶，“弃弃弃弃”“”“丢丢丢丢”写敌写敌写敌写敌人狼狈不堪，前后对比鲜明；人狼狈不堪，前后对比鲜明；人狼狈不堪，前后对比鲜明；人狼狈不堪，前后对比鲜明；“飞渡飞渡飞渡飞渡”“”“临临临临”“”“逼逼逼逼”“”“赶赶赶赶”“”“袭袭袭袭”写红军作战机动灵活。写红军作战机动灵活。写红军作战机动灵活。写红军作战机动灵活。你认为歌词中哪些词用得较精当？试谈谈理由。你认为歌词中哪些词用得较精当？试谈谈理由。你认为歌词中哪些词用得较精当？试谈谈理由。你认为歌词中哪些词用得较精当？试谈谈理由。如：如：如：如：“天如火来水似银天如火来水似银天如火来水似银天如火来水似银”，用比喻生动再现天气，用比喻生动再现天气，用比喻生动再现天气，用比喻生动再现天气的酷热和缺水的景象，从而渲染红军行军的艰辛。的酷热和缺水的景象，从而渲染红军行军的艰辛。的酷热和缺水的景象，从而渲染红军行军的艰辛。的酷热和缺水的景象，从而渲染红军行军的艰辛。四渡赤水出奇兵朗诵 不利条件不利条件不利条件不利条件自然环境严酷自然环境严酷 军事处境艰难军事处境艰难 有利条件有利条件 人民支持拥戴人民支持拥戴 根本条件根本条件 毛主席用兵如神毛主席用兵如神 战战斗斗情情况况四渡赤水、飞渡乌江四渡赤水、飞渡乌江威逼贵阳、佯攻昆明威逼贵阳、佯攻昆明巧渡金沙江巧渡金沙江 取得战略转移的胜利取得战略转移的胜利低沉缓慢低沉缓慢 昂扬欢快昂扬欢快 自豪深情自豪深情 横断山小结小结 一、中心意思一、中心意思一、中心意思一、中心意思这首诗描写红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠这首诗描写红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠这首诗描写红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠这首诗描写红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧，彻阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧，彻阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧，彻阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士在艰难环境中底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士在艰难环境中底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士在艰难环境中底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。二、写作特点：二、写作特点：二、写作特点：二、写作特点：歌词长短相间，适当反复，语言高度概括，巧用动词。歌词长短相间，适当反复，语言高度概括，巧用动词。歌词长短相间，适当反复，语言高度概括，巧用动词。歌词长短相间，适当反复，语言高度概括，巧用动词。还多处运用贴切的比喻。增强了表达效果还多处运用贴切的比喻。增强了表达效果还多处运用贴切的比喻。增强了表达效果还多处运用贴切的比喻。增强了表达效果。过雪山草地过雪山草地史实资料史实资料红军长征途中翻越了夹金山、梦笔山、岷山等若干大雪红军长征途中翻越了夹金山、梦笔山、岷山等若干大雪山。这些雪山海拔高，山顶终年白雪覆盖，空气稀薄，山。这些雪山海拔高，山顶终年白雪覆盖，空气稀薄，气候复杂多变；草地主要指四川松潘的气候复杂多变；草地主要指四川松潘的毛尔盖草地毛尔盖草地，上上面泥潭、沼泽遍布，且被草蔓遮盖，极具隐蔽性，一不面泥潭、沼泽遍布，且被草蔓遮盖，极具隐蔽性，一不小心，人畜就可能遭灭顶之灾。红军长征途中前有杀敌，小心，人畜就可能遭灭顶之灾。红军长征途中前有杀敌，后有追兵，空中有敌机盘旋，红军指战员连续行军作战，后有追兵，空中有敌机盘旋，红军指战员连续行军作战，缺少衣食，药品奇缺，许多战士尤其是伤病员都倒在了缺少衣食，药品奇缺，许多战士尤其是伤病员都倒在了雪山草地。雪山草地，是长征途中最难走的一段道路。雪山草地。雪山草地，是长征途中最难走的一段道路。红红军军翻翻越越的的大大雪雪山山红军走过的水草地红军走过的水草地 1 1）、雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。）、雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。雪山环境恶劣，行进在雪山之中的红军部队虽已雪山环境恶劣，行进在雪山之中的红军部队虽已断炊，却勇敢向前。断炊，却勇敢向前。表现了红军战士的昂扬斗志和钢铁形象。表现了红军战士的昂扬斗志和钢铁形象。让人对红军战士过雪山之举产生无限的景仰之情。让人对红军战士过雪山之举产生无限的景仰之情。2 2、过雪山草地、过雪山草地苏教版八年级上册第二课 2 2）、雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。）、雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。远客远客红军，红军，拟人化拟人化的手法，让人产生一的手法，让人产生一种特别亲切的感觉。种特别亲切的感觉。以草作以草作“毯毯”，以泥作，以泥作“毡毡”表现了红军的一种乐观精神表现了红军的一种乐观精神 这两句诗将叙事、抒情结合在一起，写得生这两句诗将叙事、抒情结合在一起，写得生动形象。动形象。苏教版八年级上册第二课 3 3）、官兵一致同甘苦，革命理想高于天。）、官兵一致同甘苦，革命理想高于天。诗中写景、写人，诗中写景、写人，都是为了表现红军战都是为了表现红军战士士“都是钢铁汉，千都是钢铁汉，千锤百炼不怕难锤百炼不怕难”的崇的崇高形象。揭示了红军高形象。揭示了红军战士为什么能这样不战士为什么能这样不怕艰苦、英勇顽强的怕艰苦、英勇顽强的根本原因。把红军战根本原因。把红军战士的形象表现得更为士的形象表现得更为鲜明、更为感人。鲜明、更为感人。苏教版八年级上册第二课 读读过过 1 1、红军遇到的最大的困难是什么？、红军遇到的最大的困难是什么？提示：提示：路难走，没有吃，没有住。生存危路难走，没有吃，没有住。生存危机之严重。如开头四句。机之严重。如开头四句。2 2问：怎样克服的？靠什么？问：怎样克服的？靠什么？提示：提示：千锤百炼的红军靠着坚强的意志，千锤百炼的红军靠着坚强的意志，对革命理想的执着追求，敢于战胜一切困难的对革命理想的执着追求，敢于战胜一切困难的大无畏的英雄气概终于踏过雪山，走过草地。大无畏的英雄气概终于踏过雪山，走过草地。如如“钢铁汉钢铁汉”、“不怕不怕”、“千锤百炼千锤百炼”、“迎迎”、“扎扎”、“骨更硬骨更硬”、“志越坚志越坚”。苏教版八年级上册第二课 如果要造一座红军过雪山草地的纪如果要造一座红军过雪山草地的纪念碑，请你在碑上写一句话，你会写什念碑，请你在碑上写一句话，你会写什么？么？提示：提示：“红军不怕远征难，万水千红军不怕远征难，万水千山只等闲。山只等闲。”（钢铁汉）（骨更硬）（钢铁汉）（骨更硬）坚强坚强 追求追求 过雪山草地过雪山草地 （千锤百炼）（千锤百炼）（志越坚）（志越坚）苏教版八年级上册第二课过雪山草地过雪山草地 全诗可分三层：全诗可分三层：第一层（前第一层（前4 4行）：写红军过雪山草地时行）：写红军过雪山草地时的困难处境。的困难处境。第二层（第二层（5 51010行）：歌颂红军战士。行）：歌颂红军战士。第三层（第三层（11111212行）：点出红军战士战胜行）：点出红军战士战胜困难的原因。困难的原因。再听再听过雪山草地过雪山草地录音录音苏教版八年级上册第二课过雪山草地过雪山草地 这首歌词描写了红军战士在百困交加的情况下，这首歌词描写了红军战士在百困交加的情况下，翻越雪山穿过草地的惊世壮举，表现了红军的革命翻越雪山穿过草地的惊世壮举，表现了红军的革命乐观主义精神和坚定的革命信念。乐观主义精神和坚定的革命信念。欣赏歌曲欣赏歌曲、研读诗歌、研读诗歌自主、合作、探究自主、合作、探究:1.找出这两首歌词的找出这两首歌词的中心句中心句，明确歌词主，明确歌词主题。题。2.请根据你的理解把这两首歌词划分请根据你的理解把这两首歌词划分层次层次，并归纳层意。并归纳层意。3.两首歌曲用词非常准确生动，请你找两首歌曲用词非常准确生动，请你找出一些用得好的动词，分析其作用或妙处。出一些用得好的动词，分析其作用或妙处。4.两首歌词都恰当运用了多种修辞手法，两首歌词都恰当运用了多种修辞手法，请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用。请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用。学法指点学法指点 如何判断歌词的中心句？可从中心如何判断歌词的中心句？可从中心句与其他句子内容上的联系句与其他句子内容上的联系:它往往概它往往概括内容，与其他句子是概括说（总说）括内容，与其他句子是概括说（总说）与具体说（分说）的关系。中心句在歌与具体说（分说）的关系。中心句在歌词中的具体位置一般：出现在歌词的开词中的具体位置一般：出现在歌词的开头或结尾处，往往直接点明主旨或起画头或结尾处，往往直接点明主旨或起画龙点睛的作用。龙点睛的作用。1.四渡赤水出奇兵四渡赤水出奇兵 “毛主席用兵真如神毛主席用兵真如神”赞扬毛赞扬毛泽东出奇制胜的军事艺术。泽东出奇制胜的军事艺术。2.过雪山草地过雪山草地 “官兵一致同甘苦，革命理想高于官兵一致同甘苦，革命理想高于天天”表现红军大无畏的革命乐表现红军大无畏的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。观主义精神和坚定的共产主义信念。四渡赤水出奇兵四渡赤水出奇兵第一部分（第一部分（1-6行），表现红军行军的行），表现红军行军的艰难和艰难和 军民的鱼水深情军民的鱼水深情克敌制胜的克敌制胜的群众基础。群众基础。第二部分（第二部分（7-18行），概述四渡赤水战行），概述四渡赤水战役，赞扬毛主席用兵如神。役，赞扬毛主席用兵如神。第一层（第一层（7-10行），描写敌人重兵行），描写敌人重兵封锁下，红军的艰难处境。封锁下，红军的艰难处境。第二层（第二层（11-18行），展现四渡赤水行），展现四渡赤水战役中的几次重大战斗画面，赞扬毛主战役中的几次重大战斗画面，赞扬毛主席用兵如神。席用兵如神。过雪山草地过雪山草地第一部分（第一部分（14行），描写红军行），描写红军过雪山草地时遇到的极大困难。过雪山草地时遇到的极大困难。第二部分（第二部分（512行），描写红行），描写红军战胜困难的顽强斗志，并且由军战胜困难的顽强斗志，并且由表及里，揭示了红军战士力量的表及里，揭示了红军战士力量的源泉源泉同甘共苦、充满理想。同甘共苦、充满理想。你认为歌曲中哪些词语用得比你认为歌曲中哪些词语用得比较好？说说你的看法。较好？说说你的看法。四渡赤水出奇兵中的四渡赤水出奇兵中的“压压”，写，写敌军来势汹汹；敌军来势汹汹；“弃弃”、“丢丢”：写：写敌人狼狈不堪，前后对比鲜明，反衬敌人狼狈不堪，前后对比鲜明，反衬我军神勇。我军神勇。“出出”“飞渡飞渡”“临临”“逼逼”“赶赶”“袭袭”，写红军作战机动，写红军作战机动灵活，灵活，“毛主席用兵真如神毛主席用兵真如神”。品一品品一品过雪山草地过雪山草地中的中的“迎迎”字，把雪字，把雪山拟人化，写出红军的可亲可爱，写山拟人化，写出红军的可亲可爱，写出红军不怕难的豪迈气概；把出红军不怕难的豪迈气概；把“草地草地沼泽沼泽”说成说成“草毯泥毡草毯泥毡”突出红军突出红军“不怕难不怕难”的革命乐观主义精神。的革命乐观主义精神。品一品品一品你认为歌曲中哪些词语用得比你认为歌曲中哪些词语用得比较好？说说你的看法。较好？说说你的看法。总结总结:p四渡赤水出奇兵四渡赤水出奇兵:p描写红军在路途难行描写红军在路途难行敌军重兵围困下敌军重兵围困下依靠毛主席的正确指挥依靠毛主席的正确指挥演出了四渡演出了四渡赤水赤水飞渡乌江飞渡乌江威逼贵阳威逼贵阳佯攻昆明佯攻昆明巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧彻底摆脱了敌人的围追堵截彻底摆脱了敌人的围追堵截表现了表现了红军战士在艰难环境中的革命乐观主义红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神精神赞扬了毛主席用兵如神的军事艺赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。术。p过雪山草地过雪山草地:p描写了红军战士在百困交加的情况下描写了红军战士在百困交加的情况下翻越雪山翻越雪山穿过草地的惊世壮举穿过草地的惊世壮举表现表现了红军的革命乐观主义精神和坚定的共了红军的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。产主义信念。写作特色写作特色 1 1感情色彩鲜明。感情色彩鲜明。作者热情地讴歌红军战作者热情地讴歌红军战士，如士，如“军民鱼水一家人军民鱼水一家人”歌颂了红军战士和老百姓间歌颂了红军战士和老百姓间的亲密关系；的亲密关系；“战士双脚走战士双脚走天下天下”赞扬了红军勇于吃苦赞扬了红军勇于吃苦的精神；还有的精神；还有“红军都是钢红军都是钢铁汉铁汉”“官兵一致同甘苦官兵一致同甘苦”等句子，都表现了作者对红等句子，都表现了作者对红军的热情歌颂之情。同时，军的热情歌颂之情。同时，作者对敌人也进行了无情的作者对敌人也进行了无情的嘲笑，如嘲笑，如“敌人弃甲丢烟枪敌人弃甲丢烟枪”。苏教版八年级上册第二课2 2语言精炼优美。语言精炼优美。如如四渡赤水出奇兵四渡赤水出奇兵后后1212句，写了红军四渡赤水、句，写了红军四渡赤水、过乌江、兵逼昆明、奇袭金过乌江、兵逼昆明、奇袭金沙等事，沙等事，语言高度概括语言高度概括。诗。诗的语句均是三字一句或七字的语句均是三字一句或七字一句（只有一句是八字），一句（只有一句是八字），句式整齐，节奏明快，便于句式整齐，节奏明快，便于演奏演奏。还用了修辞手法。有。还用了修辞手法。有比喻比喻，如，如“天如火来水似银天如火来水似银”；有；有反复反复，如，如“横断山，横断山，路难行路难行”；有；有拟人拟人，如，如“雪雪山低头迎远客山低头迎远客”等等。等等。苏教版八年级上册第二课 比较本课与比较本课与七律七律 长征长征语言语言上有何不同？（讨论交流）上有何不同？（讨论交流）提示：提示：本课内容是歌词，通俗易懂；本课内容是歌词，通俗易懂；七七中的语言艺术化、较深刻，需要在中的语言艺术化、较深刻，需要在了解史实的基础上，体会红军长征精神。了解史实的基础上，体会红军长征精神。苏教版八年级上册第二课情感迁移情感迁移1.请你谈谈这一课的学习对我们的启请你谈谈这一课的学习对我们的启发。发。2.人们说，人们说，实现中华民族的伟大复兴实现中华民族的伟大复兴是一次新长征，你对这话怎么理解？是一次新长征，你对这话怎么理解？完成练习三，完成练习三，当前应怎样发扬长征精神呢？请大家当前应怎样发扬长征精神呢？请大家谈谈自己的看法。谈谈自己的看法。拓拓展展赏赏析析 到吴起镇到吴起镇锣鼓响，秧歌起。锣鼓响，秧歌起。黄河唱，长城喜。黄河唱，长城喜。腊子口上降神兵，腊子口上降神兵，百丈悬崖当云梯。百丈悬崖当云梯。六盘山上红旗展，六盘山上红旗展，势如破竹扫敌骑。势如破竹扫敌骑。陕甘军民传喜讯，陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起。征师胜利到吴起。南北兄弟手携手，南北兄弟手携手，扩大前进根据地。扩大前进根据地。丁甘如（长征时任红三十一军第九师师部测绘员，援西军丁甘如（长征时任红三十一军第九师师部测绘员，援西军司令部作战参谋。后任成都军区司令部副参谋长、顾问。司令部作战参谋。后任成都军区司令部副参谋长、顾问。1961年晋升为少将军衔）诗作：年晋升为少将军衔）诗作：过雪山草地过雪山草地万苦艰辛出重围，又入雪山荒原地；万苦艰辛出重围，又入雪山荒原地；饥腹奇寒旦可忍，难捱高原气体稀。饥腹奇寒旦可忍，难捱高原气体稀。三军肝胆硬如铁，经得狂风暴雨侵；三军肝胆硬如铁，经得狂风暴雨侵；饥寒交迫不挂齿，全靠主义照征程。饥寒交迫不挂齿，全靠主义照征程。神兵飞夺腊子口，会师陕甘挫追敌；神兵飞夺腊子口，会师陕甘挫追敌；日寇深入民族危，为求解放战到底。日寇深入民族危，为求解放战到底。悼战友悼战友三过草地苦难熬，雨夜栖身牛粪房；三过草地苦难熬，雨夜栖身牛粪房；篝边战友长辞去，别前鞠躬泪含眸。篝边战友长辞去，别前鞠躬泪含眸。四、牢记长征伟绩四、牢记长征伟绩 2004年年10月，是红军长征出发月，是红军长征出发70周年纪念日。周年纪念日。湘南革命老区的三位文艺家，为了纪念中国工农红湘南革命老区的三位文艺家，为了纪念中国工农红军长征胜利军长征胜利70周年，组织并启动了名为周年，组织并启动了名为“未成年未成年人思想道德建设新长征人思想道德建设新长征”的活动。的活动。10月月18日，他日，他们从们从70年前红军长征的出发地江西瑞金启程，决年前红军长征的出发地江西瑞金启程，决心用半年左右的时间，沿着当年红军长征的路线，心用半年左右的时间，沿着当年红军长征的路线，徒步行进，直至陕北吴起镇徒步行进，直至陕北吴起镇 假如你也加入了假如你也加入了“未成年人思想道德建设新未成年人思想道德建设新长征长征”的活动，并且正行进在红军战士当年经过的的活动，并且正行进在红军战士当年经过的雪山草地间，你想为长眠在此的革命先烈门建一座雪山草地间，你想为长眠在此的革命先烈门建一座纪念碑，请问你准备在纪念碑上写些什么话？纪念碑，请问你准备在纪念碑上写些什么话？作业：作业：朗读课文，学唱朗读课文，学唱长征组歌长征组歌苏教版八年级上册第二课欣赏欣赏长征组歌长征组歌