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八八.8家长会家长会该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供下午好！首先，我代表（第三中学）全体师生对各下午好！首先，我代表（第三中学）全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎，及崇高的敬意，感位家长的到来表示热烈的欢迎，及崇高的敬意，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加我班家长会，谢你们能从百忙之中抽出时间来参加我班家长会，您的到来，体现了您对孩子的关心和对学校工作您的到来，体现了您对孩子的关心和对学校工作的信任与支持的信任与支持,家长会的目的是为了加强老师与家家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子在校在家的情况，长之间的联系，相互交流一下孩子在校在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，也希望各位家长能对我们的工作提出您宝贵的意见也希望各位家长能对我们的工作提出您宝贵的意见.尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：1、班级概况及科任教师的介绍班级概况及科任教师的介绍2.学校办学思路及班级工作思路学校办学思路及班级工作思路3.家庭教育中应注意的问题家庭教育中应注意的问题4.对家长的建议对家长的建议 5.家长怎样配合班级和学校工作。家长怎样配合班级和学校工作。6.家长与老师个别交流家长与老师个别交流教师情况教师情况我我-杨淑华杨淑华93年毕业于永城师范学校，年毕业于永城师范学校，96年毕业于商年毕业于商丘师范学院，一直任教初中英语，现任八。丘师范学院，一直任教初中英语，现任八。8班班主班班主任兼英语老师；数学老师是丁亚丽老师，语文老师是任兼英语老师；数学老师是丁亚丽老师，语文老师是徐玉琴老师；物理是陈洁老师，生物高峰高老师，政徐玉琴老师；物理是陈洁老师，生物高峰高老师，政治魏松老师，历史是蒋素梅老师，地理是德高望重的治魏松老师，历史是蒋素梅老师，地理是德高望重的梁洪峰梁老师，体育是刘德永老师。音乐高巍高老师。梁洪峰梁老师，体育是刘德永老师。音乐高巍高老师。这些老师责任心都很强，老师深知责任重大，都在千这些老师责任心都很强，老师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心，我们有信心学习成绩搞上去。这一点请家长们放心，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。班级概况：班级概况：本班现有学生本班现有学生59人，其中男生人，其中男生39人，女生人，女生20人。孩人。孩子们的共性是：善良、活泼、实在、单纯。希望他们子们的共性是：善良、活泼、实在、单纯。希望他们能在初二能在初二8班这片芳草地里，健康地成长。从接班以来，班这片芳草地里，健康地成长。从接班以来，我就给孩子们立下了一项项的规矩，也设定了一项项我就给孩子们立下了一项项的规矩，也设定了一项项的评比制度，所以，我班班风正学风浓，班级学习气的评比制度，所以，我班班风正学风浓，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，作为学生的英语教师兼班主任，我和可爱的孩子洽，作为学生的英语教师兼班主任，我和可爱的孩子们度过了们度过了10多天美好时光，每一个学生在我的心中都多天美好时光，每一个学生在我的心中都留下深刻的印象。在这留下深刻的印象。在这10多天来，经过全体师生的努多天来，经过全体师生的努力，我们班的各项工作在本年级一直走在前列。这些力，我们班的各项工作在本年级一直走在前列。这些都是与所有老师和全体同学的努力分不开的。都是与所有老师和全体同学的努力分不开的。班班长：王珺瑜长：王珺瑜朱淼朱淼团支部书记：谢添团支部书记：谢添学习委员：陈泓茜学习委员：陈泓茜生活委员：张强生活委员：张强卫生委员卫生委员：蒋青青：蒋青青周一：周一：朱淼朱淼周二：王珺瑜周二：王珺瑜周三：陈泓茜周三：陈泓茜周四：周四：张强张强周五：谢添周五：谢添 课代表课代表 语文：代珂欣语文：代珂欣政治：孙硕政治：孙硕数学：朱淼数学：朱淼历史：邢赞历史：邢赞英语：范越阳英语：范越阳地理：余佳鑫地理：余佳鑫物理：物理：卞康卞康生物：曹益博生物：曹益博体育：赵飞宇体育：赵飞宇美术：赵梦媛美术：赵梦媛 陈泓茜陈泓茜张宇航张宇航孙硕孙硕丁乙丁乙代珂欣代珂欣王博文王博文谢姗谢姗范越阳范越阳谢添谢添孙宇航孙宇航代子博代子博拾金不昧拾金不昧 学校的办学思路学校的办学思路1.结合素质教育和应试教育，依据孩子身心和心结合素质教育和应试教育，依据孩子身心和心理发展特点，培养孩子独立生活和社会适应能力，理发展特点，培养孩子独立生活和社会适应能力，为孩子的一生奠基。如、学生会、校团委、班干为孩子的一生奠基。如、学生会、校团委、班干部竞选、志愿者服务、各兴趣小组及社团。部竞选、志愿者服务、各兴趣小组及社团。2.以人为本，关注孩子的学习和生活，倡导以人为本，关注孩子的学习和生活，倡导“换换位思考位思考”，推行服务型教育。，推行服务型教育。3.家长电访、家访、约谈等方式，建立家长接待家长电访、家访、约谈等方式，建立家长接待室。室。学校的办学思路学校的办学思路4.定期举行家长讲座，加强家校沟定期举行家长讲座，加强家校沟通。通。5.遇到孩子生病或突发事故，实行教师遇到孩子生病或突发事故，实行教师“第一责任人第一责任人”制在定点医院先治疗制在定点医院先治疗后通知家长，学校先垫付，家长后结后通知家长，学校先垫付，家长后结账。账。6.大门口每天放学后周五星期，实行老大门口每天放学后周五星期，实行老师轮流在交叉路口值班制度，确保孩师轮流在交叉路口值班制度，确保孩子安全。子安全。班级教学理念班级教学理念班班级口号：牢口号：牢记目目标 全力以赴全力以赴 超越自超越自我我 追求卓越追求卓越班班级理念：理念：团结 快快乐 拼搏拼搏 创新新班班 训：求索：求索 笃志志 自信自信 自自强强班班级目目标：永争第一：永争第一 全面全面进步步德育目德育目标：学真知：学真知 做善事做善事 成新人成新人学学习目目标：学会做人：学会做人 学会生活学会生活 学会学学会学 习 学会合作学会合作管理理念：管理理念：让每一位学生快每一位学生快乐学学习 健康健康成成长 全面全面发展展八年级八年级-决定孩子一生的关键决定孩子一生的关键八年级是极其重要的一个学习阶段，这个阶段八年级是极其重要的一个学习阶段，这个阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理在心理上自我感觉已是成年人，再加上学生们已经熟上自我感觉已是成年人，再加上学生们已经熟悉了学校的一切，熟悉了初中生活，失去了对悉了学校的一切，熟悉了初中生活，失去了对初中生活的好奇与向往初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大他们认为自己已长大,自以为是自以为是,不希望别人多管束不希望别人多管束,但由于知识、生但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。所以易出现问题，若过渡不好将影响其一生。所以有人认为初二是整个中学阶段有人认为初二是整个中学阶段“最危险最危险”的阶的阶段，初二学生最难管理。有教育专家把初二学段，初二学生最难管理。有教育专家把初二学生所表现出来的一些现象称之为生所表现出来的一些现象称之为“初二现象初二现象”什么叫什么叫什么叫什么叫“初二现象初二现象初二现象初二现象”?”?”?”?“初二现象初二现象初二现象初二现象”有哪些表有哪些表有哪些表有哪些表现现现现?12-16岁年龄段，这个时期的学生岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗，长出较迅速。男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始胡须等生理上的变化；女生开始出现相出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。身体上的变化而形成的心理上的波动。青春期学生变化（青春期学生变化（身体上开始出现变化身体上开始出现变化）孩子的独立性增强了，总想摆脱对教孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。生中发挥巨大的作用。青春期学生变化（独立性开始增强）青春期学生变化（独立性开始增强）在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是神经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生），在这一时期，作发生在这一时期（尤其女生），在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。网络的影响，一定要有适度的选择。所以，希所以，希望个位家长首先不要给学生配备手机，其次要注望个位家长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间意你们的子女和别人通话的方式和时间。青春期学生变化（好奇心增强）青春期学生变化（好奇心增强）这个时期学生逆反心理比较重。而逆反这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。们子女之间就一些问题建立一些约法三章。青春期学生变化（逆反心理增强）青春期学生变化（逆反心理增强）当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了，听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了，“越长越长越调皮了越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩子目前出潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。教育效果就是良好的。总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易做错事。初二则是孩子最容易“惹事惹事”，“犯错犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事事故多发的阶段故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。子都能得到发展，都能逐步优秀。那么作为家长的我们怎样做才那么作为家长的我们怎样做才那么作为家长的我们怎样做才那么作为家长的我们怎样做才能更好的给与自己的孩子一些能更好的给与自己的孩子一些能更好的给与自己的孩子一些能更好的给与自己的孩子一些有效的心理帮助和指导呢？有效的心理帮助和指导呢？有效的心理帮助和指导呢？有效的心理帮助和指导呢？家长下一步怎么做？1 1、正确认识自己的孩子正确认识自己的孩子 首先，父母要尊重孩子的人格，父母应懂得，孩子是首先，父母要尊重孩子的人格，父母应懂得，孩子是首先，父母要尊重孩子的人格，父母应懂得，孩子是首先，父母要尊重孩子的人格，父母应懂得，孩子是一个活生生的人，有正常的需要，有自己的性格特一个活生生的人，有正常的需要，有自己的性格特一个活生生的人，有正常的需要，有自己的性格特一个活生生的人，有正常的需要，有自己的性格特点和兴趣爱好，他们也有有自尊、自爱、自强的精点和兴趣爱好，他们也有有自尊、自爱、自强的精点和兴趣爱好，他们也有有自尊、自爱、自强的精点和兴趣爱好，他们也有有自尊、自爱、自强的精神。父母理应爱护和培养孩子的自立精神；其次，神。父母理应爱护和培养孩子的自立精神；其次，神。父母理应爱护和培养孩子的自立精神；其次，神。父母理应爱护和培养孩子的自立精神；其次，父母要全面地看待孩子，不能只看到他们的缺点而父母要全面地看待孩子，不能只看到他们的缺点而父母要全面地看待孩子，不能只看到他们的缺点而父母要全面地看待孩子，不能只看到他们的缺点而漠视其优点。即使最优秀的孩子，在成长过程中，漠视其优点。即使最优秀的孩子，在成长过程中，漠视其优点。即使最优秀的孩子，在成长过程中，漠视其优点。即使最优秀的孩子，在成长过程中，也难免会出现些问题，反过来讲，即使最淘气的差也难免会出现些问题，反过来讲，即使最淘气的差也难免会出现些问题，反过来讲，即使最淘气的差也难免会出现些问题，反过来讲，即使最淘气的差生，他们身上也有不少长处和闪光点，家长不应片生，他们身上也有不少长处和闪光点，家长不应片生，他们身上也有不少长处和闪光点，家长不应片生，他们身上也有不少长处和闪光点，家长不应片面的认识孩子，他们是发展中的人，是动态变化的面的认识孩子，他们是发展中的人，是动态变化的面的认识孩子，他们是发展中的人，是动态变化的面的认识孩子，他们是发展中的人，是动态变化的人，他们身上有许多特点是在不断变化的，会向好人，他们身上有许多特点是在不断变化的，会向好人，他们身上有许多特点是在不断变化的，会向好人，他们身上有许多特点是在不断变化的，会向好的方面发展，也会向不好的方面演变，关键在于家的方面发展，也会向不好的方面演变，关键在于家的方面发展，也会向不好的方面演变，关键在于家的方面发展，也会向不好的方面演变，关键在于家长的引导。长的引导。长的引导。长的引导。(案例王海东）案例王海东）案例王海东）案例王海东）家长下一步怎么做？2、尊重孩子的、尊重孩子的“小秘密小秘密”有时，孩子把内心的秘密告诉家长，家长却有时，孩子把内心的秘密告诉家长，家长却随意地当着孩子的面告知他人，这使孩子感随意地当着孩子的面告知他人，这使孩子感到尴尬，家长出现这种举动，一是认为孩子到尴尬，家长出现这种举动，一是认为孩子无知或错误的想法可以随便拿来取笑的，二无知或错误的想法可以随便拿来取笑的，二是在气愤、无奈之下，失去理智，以丑治丑，是在气愤、无奈之下，失去理智，以丑治丑，殊不知，这样做的结果是加深了孩子对家长殊不知，这样做的结果是加深了孩子对家长的防卫心理，家长从此就不会知道孩子的真的防卫心理，家长从此就不会知道孩子的真实思想，亲子之间会筑起一道心理屏障，因实思想，亲子之间会筑起一道心理屏障，因此家长不能当众出孩子的丑，要选择适当时此家长不能当众出孩子的丑，要选择适当时机，运用适当方法，解释孩子的无知或错误，机，运用适当方法，解释孩子的无知或错误，激发孩子的自愧、自警、自戒之心激发孩子的自愧、自警、自戒之心 家长下一步怎么做？3 3、营造一个教育孩子的良好环境、营造一个教育孩子的良好环境事例事例：200年前，美国康乃狄克州有一位博学多才的年前，美国康乃狄克州有一位博学多才的哲学家嘉纳塞爱德华，他的子孙已经传了七、八代。哲学家嘉纳塞爱德华，他的子孙已经传了七、八代。在这七、八代子孙中，在这七、八代子孙中，12人当大学校长，人当大学校长，100多人多人任大学教授，任大学教授，14人创建了大学或专科学校，人创建了大学或专科学校，60人人当医生，当医生，100人当牧师，人当牧师，75人是军人，人是军人，80多人成为多人成为文学家，一人就任副总统。同是文学家，一人就任副总统。同是200年前，美国纽年前，美国纽约有一个马克斯朱克的酒鬼、赌棍，他的子孙也有约有一个马克斯朱克的酒鬼、赌棍，他的子孙也有七、八代，在这七、八代子孙中有七、八代，在这七、八代子孙中有300多人成了乞多人成了乞丐或流浪者，因生活无着落而死于路旁，丐或流浪者，因生活无着落而死于路旁，7人因杀人因杀人被处死刑，人被处死刑，63人因偷盗、诈骗等被处徒刑，因人因偷盗、诈骗等被处徒刑，因酗酒天亡或成为残废的达酗酒天亡或成为残废的达400多人。多人。两个不同的家庭，差异之大，说明不同的家庭气氛两个不同的家庭，差异之大，说明不同的家庭气氛对孩子个性成长的影响也不同。对孩子个性成长的影响也不同。家长下一步怎么做？作作为为家家长长，更更要要注注意意爱爱孩孩子子的的方方式式。现现在在家家庭庭生生活活条条件件普普遍遍提提高高了了，大大多多数数家家庭庭又又只只有有一一个个孩孩子子，家家长长都都格格外外疼疼爱爱孩孩子子，在在物物质质生生活活方方面面，千千方方百百计计满满足足孩孩子子的的需需要要，让让孩孩子子吃吃好好、穿穿好好、生生活活好好，但但在在精精神神生生活活方方面面，缺缺少少对对孩孩子子的的关关心心。有有些些父父母母很很少少与与孩孩子子谈谈心心，不不了了解解孩孩子子的的思思想想，他他们们常常常常以以金金钱钱来来弥弥补补对对孩孩子子精精神神上上关关心心的的不不足足。岂岂知知，家家长长对对孩孩子子物物质质上上的的照照顾顾固固然然不不可可少少，但但精精神神的的关关怀怀更更为为重重要要，孩孩子子更更需需要要父父母母的的理理解解，需需要要与与父父母母沟沟通通，需需要要精精神神上上的慰藉。的慰藉。家长下一步怎么做？4 4、对子女的要求要适度。、对子女的要求要适度。家长经常对于女的各个方面提出要求。家长经常对于女的各个方面提出要求。由于孩子正处于逐步成长的过程之中，由于孩子正处于逐步成长的过程之中，家长的要求必须要切合孩子的实际，家长的要求必须要切合孩子的实际，适合孩子的身心发展规律，从自己孩适合孩子的身心发展规律，从自己孩子的实际出发，不攀比、不拔苗助长，子的实际出发，不攀比、不拔苗助长，否则会使孩子产生逆反心理，甚至采否则会使孩子产生逆反心理，甚至采取极端方式来对抗父母的意志。取极端方式来对抗父母的意志。家长下一步怎么做？5 5、重视挫折教育，锻炼孩子的心理承受力。、重视挫折教育，锻炼孩子的心理承受力。现代社会的飞速发展，竞争已越来越激烈。在充现代社会的飞速发展，竞争已越来越激烈。在充满竞争的社会环境下，孩子的学习和生活都面临满竞争的社会环境下，孩子的学习和生活都面临竞争，这就必然会有失败和挫折。因此，在多给竞争，这就必然会有失败和挫折。因此，在多给孩子爱的同时，也要锻炼他们对环境的适应能力，孩子爱的同时，也要锻炼他们对环境的适应能力，锻炼他们如何正确对待失败，如何适应各种变化锻炼他们如何正确对待失败，如何适应各种变化着的环境。要对孩子进行各种困难预测以及如何着的环境。要对孩子进行各种困难预测以及如何处理所遇到的困难和挫折的教育，使孩子有经受处理所遇到的困难和挫折的教育，使孩子有经受挫折的心理准备，以免走极端。挫折的心理准备，以免走极端。在在初初中中教教学学中中流流传传着着一一个个说说法法：初初一一势势均均力力敌敌，初初二二两两极极分分化化，初初三三天天上上地地下下。从从每每年年统统计计来来看看，进进入入初初二二的的学学生生，学学习习两两级级分分化化呈呈现现出出较较严严重重的的趋趋势势，后后进进生生占占的的比比例例较较大大。初初二二学学生生学学习习出出现现“滑滑坡坡”现现象象是是比比较较普普遍遍的的，但但必必须须引引起起足足够够的的重重视视。那那么么，作作为为家家长长应应怎怎样帮助孩子克服样帮助孩子克服“滑坡滑坡”危机呢？危机呢？一、一、激发学习动机，激发学习动机，提高学习积极性和自觉提高学习积极性和自觉性性初二年龄段的孩子精力充沛，思维敏捷，初二年龄段的孩子精力充沛，思维敏捷，求知欲强。但部分学生求知欲强。但部分学生学习缺乏远大理想，学习缺乏远大理想，情绪不稳定，不善于自制。学习态度不端正，情绪不稳定，不善于自制。学习态度不端正，课堂听课精力不集中，每堂课下来都是糊里课堂听课精力不集中，每堂课下来都是糊里糊涂，经常留下糊涂，经常留下“课课后累后累”，学习成绩迅，学习成绩迅速下降。防止这种情况发生，家长就要设法速下降。防止这种情况发生，家长就要设法激发孩子内在的学习动机，培养浓厚的学习激发孩子内在的学习动机，培养浓厚的学习兴趣，锻炼顽强的毅力；提高学习积极性和兴趣，锻炼顽强的毅力；提高学习积极性和自觉性。让孩子自己激励自己，尽早阻止自觉性。让孩子自己激励自己，尽早阻止学习学习“下滑下滑”。二、帮助孩子进一步改进学习方法二、帮助孩子进一步改进学习方法提高学习能力提高学习能力初二时课程门类增加了，初二时课程门类增加了，且内容加深，难度加大，作业增多。可且内容加深，难度加大，作业增多。可各门课程到底应该咋学，部分初二学生各门课程到底应该咋学，部分初二学生心中没数，客观上要求家心中没数，客观上要求家长帮助引导长帮助引导孩子在预习、听课、复习、作业等学习孩子在预习、听课、复习、作业等学习全过程上掌握全过程上掌握一套科学的方法，提高一套科学的方法，提高学习能力。具体来说就是要求家长引导学习能力。具体来说就是要求家长引导孩孩子从被动学习向主动学习转变；从子从被动学习向主动学习转变；从“要我学要我学”向向“我要学我要学”转变。转变。三、家长要与教师加强联系三、家长要与教师加强联系、紧密、紧密配合，加强对学生的教育配合，加强对学生的教育家长要经家长要经常与教师取得联系，使自己对孩子常与教师取得联系，使自己对孩子的教育与教师始的教育与教师始终保持一致，当孩终保持一致，当孩子学习有了进步，就要热情地鼓励、子学习有了进步，就要热情地鼓励、肯定，肯定，当孩子学习成绩当孩子学习成绩“下降下降”，就要配合教师想办法及时把拉下的就要配合教师想办法及时把拉下的课程补齐。课程补齐。四、家长要做到及时检查四、家长要做到及时检查、指导、督促、指导、督促、评价评价对初二学生，家长除要给孩子创对初二学生，家长除要给孩子创造一个宽松温馨的家庭学习环境外，还造一个宽松温馨的家庭学习环境外，还要做到适当管理。要及时检查了解孩子要做到适当管理。要及时检查了解孩子的学习状况，的学习状况，如发现孩子在学习上没如发现孩子在学习上没有或不经常预习、复习，家长就要指导、有或不经常预习、复习，家长就要指导、帮助孩子找出原因，并共同商量制定一帮助孩子找出原因，并共同商量制定一个可行的改进学习的计划。然后督促实个可行的改进学习的计划。然后督促实行，如孩子坚持得好，学习成绩提高了，行，如孩子坚持得好，学习成绩提高了，就要进行评价，给予鼓励。就要进行评价，给予鼓励。教育专家建议教育专家建议1、不要唠叨：、不要唠叨：整天对孩子说要抓紧时间复习，其实整天对孩子说要抓紧时间复习，其实这样做，孩子会越说越紧张，越说越烦躁。这样做，孩子会越说越紧张，越说越烦躁。2不要许愿不要许愿：我们家长总想用物质奖赏来激励孩子的：我们家长总想用物质奖赏来激励孩子的积极性，而事实上这并没有什么效果。积极性，而事实上这并没有什么效果。3不要威胁不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，：一些家长为了给孩子制造压力，总是采总是采取威胁的方法，如考不上就怎样怎样等，这会使孩子取威胁的方法，如考不上就怎样怎样等，这会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子学习心态的调整。产生恐惧心理，不利于孩子学习心态的调整。不要总是问学习的事情：不要总是问学习的事情：家是孩子心灵休憩的家是孩子心灵休憩的港湾，在学校可能已经很烦躁了，回到家要多与孩子港湾，在学校可能已经很烦躁了，回到家要多与孩子进行感情上的交流，可以多角度的与孩子谈学校的事进行感情上的交流，可以多角度的与孩子谈学校的事情，如老师是否关心，情，如老师是否关心，哪门课的感觉最好等，光问不哪门课的感觉最好等，光问不谈则会让孩子觉得回家是一种负担。谈则会让孩子觉得回家是一种负担。家长配合：家长配合：1、关注孩子的思想变化和内心世界。、关注孩子的思想变化和内心世界。如：如：教会孩子合理安排周末的学习时间，教会孩子合理安排周末的学习时间，文文明上网，严格控制上网时间；少看言明上网，严格控制上网时间；少看言情、情、武侠小说；杜绝不正常的异性交往。武侠小说；杜绝不正常的异性交往。2、严格控制孩子的零花钱、衣着、发式。、严格控制孩子的零花钱、衣着、发式。禁止手机带入校园。禁止手机带入校园。3、注重孩子的习惯培养和意志锻炼，、注重孩子的习惯培养和意志锻炼，关关注孩子学习成绩的两极分化和学科平衡注孩子学习成绩的两极分化和学科平衡4.科任老师交流科任老师交流家长配合：家长配合：1 1零花钱的使用零花钱的使用 学校不允许学生带零食上学，家长要学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊子小店引导孩子不乱花钱，不在任何小摊子小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等等有意义的地方，这样既培等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯又培养了孩子养了孩子勤俭节约的好习惯又培养了孩子有爱心的好品质。有爱心的好品质。家长配合：家长配合：2、接送要求、接送要求接接送送孩孩子子时时，请请家家长长遵遵守守交交通通规规则则和和学学校校的的规规章章制制。接接送送孩孩子子车车辆辆西西至至十十字字路路口口，东东至至丁丁字字路路口口，只只有有这这样样才才能能确确保保接接送送孩孩子子的的交交通通畅畅通通及及安安全全。为为了了所所有有孩孩子子的的安安全全请请家家长长自自觉觉遵遵守守，做好配合，并互相监督。做好配合，并互相监督。家长配合：家长配合：3、学生的到校时间、学生的到校时间根据我校的要求，学生到校时间规根据我校的要求，学生到校时间规定如下：上午到校时间为定如下：上午到校时间为7：00，下，下午不早于午不早于1:40前任何学生不要到校，前任何学生不要到校，请家长一定要做好配合，按时送孩子请家长一定要做好配合，按时送孩子上学不要早到校，让孩子养成按时上上学不要早到校，让孩子养成按时上学的习惯以免孩子利用课外时间上网学的习惯以免孩子利用课外时间上网吧。吧。家长配合：家长配合：4.关于学校的收费关于学校的收费1）校服（统一，避免孩子攀比）校服（统一，避免孩子攀比）2）保险费）保险费3）教辅资料（）教辅资料（2套）套）4）教育报刊）教育报刊5）电子学生证）电子学生证1.1.语言语言:爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话及喜欢说话时带有江湖气。时带有江湖气。2.2.穿着穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。穿制服时特别将胸前两个扣子解开。3.3.外貌外貌:发型怪异发型怪异,身上有刺青身上有刺青,常有外伤。常有外伤。4.4.行为行为:较为标新立异较为标新立异,行为诡异行为诡异,不敢让家不敢让家人知道人知道,长时间反锁自己房门长时间反锁自己房门,且神色紧张。且神色紧张。5.5.态度态度:易于动怒易于动怒,情绪极端变化情绪极端变化,常与家人常与家人赌气或自暴自弃。赌气或自暴自弃。需要注意：需要注意：孩子变坏前的孩子变坏前的10项征兆项征兆6.6.作息作息:早出晚归早出晚归,常无端数日不归常无端数日不归,白天蒙头大睡白天蒙头大睡,黑间外出去向不交代清楚。黑间外出去向不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、刀具、药物、空胶罐、香物品：有不良刊物、刀具、药物、空胶罐、香烟酒类，甚至不明钱物或票据。烟酒类，甚至不明钱物或票据。8.8.课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。逃学、读书时间骤减。9.9.交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，有朋友也不敢介绍给家人。有朋友也不敢介绍给家人。10.10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。求量突增。如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。母就应该愈加注意，愈早防范。需要注意：需要注意：孩子变坏前的孩子变坏前的10项征兆项征兆4 4个一：个一：每天翻一次孩子的作业每天翻一次孩子的作业每天抽背一个公式或定理，诗歌或短每天抽背一个公式或定理，诗歌或短文、单词或词组。文、单词或词组。每周与班主任、任课老师通一次电话每周与班主任、任课老师通一次电话每月与孩子商定一个学习目标每月与孩子商定一个学习目标孩子的健康成长，孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、有赖您精心的呵护、正确的教导。正确的教导。10%10%（社会的影响力）（社会的影响力）学生的成才学生的成才=40%40%（学生的自身努力）（学生的自身努力）30%30%（家长的推动力）（家长的推动力）20%20%（教师的教育力）（教师的教育力）如果一个孩子没有如果一个孩子没有良好的家庭良好的家庭教育，教育，那么不管老师付出那么不管老师付出多大多大的努力的努力，都收不到完美的效果，都收不到完美的效果，而学校教育产生困难的根源也而学校教育产生困难的根源也都可以都可以追溯到家庭追溯到家庭。真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作 常过来看看！常过来看看！常打个电话！常打个电话！别忘了别忘了
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